1、教材版本及册别 部编版 一年级下册 单元名称 第一单元 第2课 课时名称 我们有精神 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 一年级下册 道德与法治单元：第一单元 我的好习惯章节：第2课 我们有精神作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标1、学生能够理解精神的概念和种类，了解精神的重要性和作用。2、学生能够认识到自己的精神，如诚实、勇敢、团结等，并能在日常生活中表现出这些精神。3、学生能够通过学习和交流，增进对团队合作的认识，提高团队意识和协作能力。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其
2、中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1以下哪些属于精神的种类？A. 身体健康、学习成绩好B. 诚实、勇敢、友善、正义、勤劳C. 爱好、兴趣、志向D. 人际关系、社交能力、沟通能力设计意图：本题旨在考察学生对精神种类的理解，强调精神是人们内心深处的力量和品质，有助于提高学生的道德素养和综合素质。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2以下哪些是在团队合作中表现出来的团队精神？A. 自私、自立、独断B. 合作、分享、互助C. 逃避、拖延、抵制D. 冷漠、自闭、孤僻设
3、计意图：本题旨在考察学生对团队精神的理解，强调团队精神是一种合作、分享和互助的行为，有助于提高学生的团队意识和协作能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3精神的作用是什么？A. 帮助我们保持身体健康B. 帮助我们学习知识和技能C. 帮助我们树立正确的人生观和价值观D. 帮助我们拥有更多的财富和名誉设计意图：本题旨在考察学生对精神作用的理解，强调精神对树立正确人生观和价值观的作用，有助于引导学生树立正确的人生观和价值观。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4以下哪些是表现出
4、勇敢精神的行为？A. 逃避困难B. 勇敢面对困难C. 懦弱地退缩D. 独自承担所有责任设计意图：本题旨在考察学生对勇敢精神的理解，强调勇敢精神是一种面对困难和挑战、不退缩不逃避的行为，有助于提高学生的自信心和勇气填空题：学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1_、勇敢、友善、正义、勤劳等是精神的种类。设计意图：本题旨在检查学生对精神种类的掌握情况，强调不同的精神种类对个人素质的提高有着不同的作用。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：
5、了解 理解 应用 操作 2要拥有团队精神，我们需要_、分享和互助。设计意图：本题旨在考察学生对团队精神的理解，强调团队精神需要成员之间的合作、分享和互助，强调团队成员之间的相互支持和合作的重要性。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3在日常生活中，我们应该_自己的精神，如诚实、勇敢、友善等。设计意图：本题旨在考察学生对自我认识的理解，强调学生应该认识到自己身上存在的好的品质和精神，并能在日常生活中表现出这些精神。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4你认为为什么要有精神？请举
6、例说明。设计意图：本题旨在引导学生思考精神的意义和价值，强调精神是人们内心深处的力量和品质，有助于引导学生树立正确人生观和价值观。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5你在日常生活中是如何表现出团队精神的？请举例说明。设计意图：本题旨在促进学生思考自己在团队合作中的表现和作用，强调团队合作需要成员之间的协作和互助，有助于提高学生的团队意识和协作能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请组织一个小组活动，让学生在其中体验
7、团队精神，例如完成一个团队任务或者玩一些需要合作的游戏。设计意图：本题旨在让学生通过实践体验团队合作的力量和快乐，促进学生之间的相互协作和互助，有助于提高学生的团队意识和协作能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请写一篇关于自己某个精神方面的心得体会，例如诚实、勇敢、友善等。你是如何发现自己具备这个精神的？在日常生活中是如何表现出来的？你认为这个精神对你的成长有何影响？设计意图：本题旨在让学生通过写作的方式，深入思考自己某个精神方面的体验和感悟，强调精神对个人成长和发展的重要性，有助于提高学生对自我认识和自我完善的意识和能力。学
8、科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.B。本题考察学生对精神种类的理解，选项中只有B项包含精神的种类。2.B。本题考察学生对团队精神的理解，选项中只有B项包含团队精神的表现。3.C。本题考察学生对精神的作用的理解，选项中只有C项表述了精神对树立正确人生观和价值观的作用。4.B。本题考察学生对勇敢精神的理解，选项中只有B项表述了勇敢精神的表现。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.诚实、勇敢、友善、正义、勤劳等是精神的种类。2.合作、分享和互助是拥有团队精神的必备条件。3.在日常
9、生活中，我们应该发扬自己的精神，如诚实、勇敢、友善等。4.答精神是指人们内心深处的力量和品质，它能够帮助我们树立正确的人生观和价值观，提高我们的道德素养和综合素质，使我们更加自信、坚强和勇敢。例如，当我们面临困难和挑战时，如果我们具备勇敢的精神，就能够面对困难和挑战，不退缩不逃避，而是坚定地向前迈进，最终取得成功。5.答：在日常生活中，我常常通过以下方式表现出团队精神：与同学一起完成作业，互相帮助和分享知识；在集体活动中，积极参与并与同学协作，共同完成任务；在团队比赛中，尽自己最大的努力，为团队争取胜利；在课堂上，与同学积极交流，共同学习进步。通过这些行为，我能够感受到团队合作的力量和快乐，也能够提高自己的团队意识和协作能力，帮助团队取得更好的成绩和发挥更大的效益。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.略2.略
