1、语文园地 统编版语文五年级上册 第2课时 仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。词句段运用 都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。第1段文字只简略叙述了故事基本的前因后果，而第2段文字则是在原文意思的基础上，把狼和小羊的语言、表情、神态说得更具体了，将小羊的可怜无辜和狼的狡猾凶狠刻画得栩栩如生，把听众自然带到故事情景中了。异同点 比较两个段落，完成下面的学习单，并总结把简略的地方说具体的方法。简略段落 具体段落（画出增加或改变的地方）一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己在下游,不可能弄脏上游的水。狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝 水。狼非常想
2、吃小羊,就故意找碴儿,说：“你把我喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢?您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。”简略段落 具体段落（画出增加或改变的地方）狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有出生。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好,我也不会放过你。”于是,他就把小羊吃了。狼气冲冲地说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有出生啊!”狼不想再争辩了,龇着牙,逼近小羊,大声嚷道：“你这个坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都
3、一样。”说着就往小羊身上扑去,吃掉了小羊。增加狼的动作和心理活动。改用口语化的用词。想象人物对话时的样子和说话内容。把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。方法总结 牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说：“姑娘，别着急，你的纱衣在这儿。”姑娘抬头一看，只见一个浓眉大眼、模样清秀的小伙子向自己走来。姑娘接过纱衣，说了声谢谢，就穿上了纱衣，一边梳她长长的黑 参考答案 头发，一边跟牛郎谈话。四周安静极了，皎洁的月光倾泻下来，照在湖面上，波光粼粼。月光下，姑娘的长发就像黑色的瀑布悬挂在半空中。牛郎说：“我叫牛郎，我被哥哥嫂子赶出了家门，只好一个人独自离开村子，来到了山里。我每天白天上山打柴
4、，然后拉到集市上换 点粮食。晚上就住在山前的草房子里，和一头老牛相依为命。姑娘，你叫什么名字呀？”姑娘听完牛郎的话后，又同情他，又爱惜他，于是说道：“我是天上王母娘娘的外孙女，因为织得一手好彩锦，所以名字叫织女。我被王母娘娘关在机房里，成天成夜地织彩锦，一 会儿也不能休息。我在天上一点儿也不自由，想来见识见识人间的景物。今天下午，王母娘娘多喝了点儿千年酿的葡萄酒，靠在宝座上直打瞌睡，我就和其他仙女们一起飞到了人间，看见这湖水清得可爱，就跳下来无拘无束地洗了个澡。我因为想多玩一会儿，结果就落在了后边。”牛郎听完织女的话，就说：“姑娘，既然天上没什么好，你就不用回去了。你能干活，我也能干活，咱们两
5、个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”织女想了想，说：“你说得对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”日积月累 乞巧(唐)林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。作者简介 林杰(831847),字智周,唐代诗人,代表作有乞巧王仙坛。读一读 朗读时,注意“乞”读q。注意读好节奏。乞巧：指的是农历七月初七，又名七夕，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。碧霄：青天。注释 诗意 七夕晚上,人们仰望着碧蓝天空,好像能看见牛郎和织女在鹊桥上相会。家家户户一边观赏明月,一边乞巧（对月穿针）,穿过的红线都有几万条了。这首诗中表达人们追求幸福的愿望的诗句是：_，_。穿尽红丝几万条 家家乞巧望秋月 即时训练 拓展 嫦 娥 唐李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
