1、第1课时 不退位减（2）【教学内容】教材第20页练习三的13题。【教学目标】1.通过练习，使学生进一步理解两位数减两位数的算理，熟练掌握两位数减两位数（不退位减）的笔算方法。2.培养学生分析、概括和解决问题的能力。【重点难点】理解两位数减两位数的算理，能熟练正确进行笔算。【情景导入】提问：回忆一下，上节课我们学习了什么知识？进行两位数减两位数（不退位减）的竖式计算时，要注意什么？学生小组讨论。汇报交流。小结：进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要注意相同数位对齐再减，并从个位减起。【进行新课】知识点 不退位减1.完成课本练习三的第1题。出示题目，先让学生说说进行两位数减两位数（不退位减）的
2、竖式计算时，要注意什么，然后再进行竖式计算，注意帮助和辅导个别计算有困难的学生。2.完成课本练习三的第2题。先请学生说一说每一小题先算什么，再算什么，最后合并写出正确的得数。3.完成课本练习三的第3题。这是一道实际应用的题，先带学生一起看图，说说图意，再列式计算。学生独立完成后，集体订正，订正后让学生说一说竖式计算时要注意什么。【课堂作业】1.猜一猜，下面盖的是什么数？2.在一次竞选活动中，李华获得45票，王慧获得31票，张杰获得58票。你能提出哪些数学问题？请选择2个问题列式算一算。答案：1. 2.问题1：李华比王慧多得多少票？45-31=14（票）问题2：张杰比李华多得多少票？58-45=13（票）【课堂小结】提问：通过本节课的学习，你熟练掌握了两位数减两位数（不退位）的计算方法吗？（教师提示，学生自己总结。）【课后作业】完成创优作业100分中本课时的练习。2.减法第2课时不退位减（2）进行两位数减两位数（不退位减）的笔算时，要注意相同数位对齐再减，并从个位减起。本节课的教学主要以习题讲解为主，首先让学生们自由交流讨论，得出结论，老师再加以评析，对学生计算中出现的错误及时加以纠正，让学生掌握住本课时知识为下一课时学习打下基础。
