1、(时间：45分钟分值：50分)一、语言运用(31分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(3分)()A苗裔(y)症结(zhng)茅塞顿开(s) 弄巧成拙(zhu)B讣告(b) 孟陬(zu)莞尔一笑(wn) 岿然不动(ku)C骐骥(j) 熟稔(rn)装模作样(m) 咄咄逼人(du)D炽热(ch) 木讷(n)有恃无恐(sh) 正当防卫(dng)解析：选A。B项，“讣”应读f；C项，“模”应读m；D项，“讷”应读n。2下列各项中加点词的用法，不同于其他三项的一项是(3分)()A名余曰正则兮 B买五人之头而函之C纷吾既有此内美兮 D字余曰灵均解析：选C。C项是形容词用作名词，其余都是名词用作动词
2、。3下列句子中句式与例句相同的一项是(3分)()例：恐年岁之不吾与A肇锡余以嘉名 B帝高阳之苗裔兮C谁为哀者 D贾家庄几为巡徼所陵迫死解析：选C。C项与例句都是宾语前置句。A项，状语后置句；B项，判断句；D项，被动句。4下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(3分)()A惟草木之零落兮 B恐美人之迟暮C春与秋其代序 D纫秋兰以为佩解析：选A。B项，“美人”古义比喻君主，一说，美人是自喻；今义是美貌的女子。C项，“代序”古义是递相更替，今义是代替序言的文章(多自有标题)。D项，“以为”古义是“把作为”，今义是认为。古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。解释下面句子
3、中加点字的含义。茂先痴伫视，望石再拜而去。答案：再，古今异义，两次。参考译文张茂先痴痴伫立凝望，对着石门拜了两拜后离去。解释下面句子中加点词的含义。楚者，山东之强国也。答案：山东，崤山以东。参考译文楚国，是崤山以东地区的强国。古今传承的异义词指的是词义的新陈代谢使古今词义产生了或大或小的差别。概括起来，大致有如下几种情况：1词义扩大所谓“词义扩大”就是说同样的词语在古代的意义小，而现代汉语中的意思变大了。河内凶，则移其民于河东。(寡人之于国也)古义：黄河，专有名词。今义：泛指江河。2词义缩小所谓“词义缩小”，就是说同样的词语在古代词义大，而现代汉语中的意义变小了。古之学者必有师(师说)古义：求
4、学的人，读书的人。今义：有专门学问的人。3词义转移所谓“词义转移”，就是说同样的词语在古代是一个方面的意思，到了今天却变成另一个方面的意思了。行李之往来，共其乏困(烛之武退秦师)古义：外交使者。今义：出门时带的包裹。4词义弱化所谓“词义弱化”，就是指同样的词语，在古代时所表示的语义较强，而今天所表示的语义则较弱。近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。(赤壁之战)古义：投降。今义：没办法。5词义强化所谓“词义强化”，就是指同样的词语在古代表示的语义较弱，而今天所表示的语义增强了。烈士暮年，壮心不已。(龟虽寿)古义：刚直侠义之人。今义：为正义牺牲的人。6感情色彩变化有些词语在应用的过程中，感情色彩逐步
5、发生了变化，要么由“褒”变“贬”，要么由“中性词”变为“褒义词”或“贬义词”。先帝不以臣卑鄙(出师表)古义：地位低下。(中性词)今义：(语言、行为)恶劣，不道德。(贬义词)7单音偶合所谓“单音偶合”是指两个单音节的词语放在一起刚好和现代汉语中的双音节词形式相同，但意思不同的情况。因为长句，歌以赠之。(琵琶行)古义：两个词，分别译为：于是/写。今义：表因果关系的连词。5. 请以“屈原”为话题，写一段文字，表达你对屈原的认识与感受。要求：感情真实，句式整齐，运用对偶、比喻的修辞手法，不少于80字。(5分)答：答案：(示例)“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，你的品行如美玉一般高洁，不受世间一切污
6、浊之物的沾染，相信如此高风亮节的你，必然会向往闲适淡定的生活。你也许愿意与白云清风为伴，临潭而立，去聆听山涧清泉；你也许向往与小桥流水同行，居衡门之下，去静品丝竹清音；你也许更希望自己可以漫随天外云卷云舒，宠辱不惊，去留无意。当一个人陷入绝望的境地，最通常的选择便是归隐山林，做世外闲人。然而，心系国家百姓的你，却没有做出这样的决定。6将下面的句子填写在横线上，使上下文衔接连贯。(只写序号)(6分)在中国诗歌史上，先秦时代的诗经楚辞是两位老祖宗，_。_，_。_，_，_，可以毫不夸张地说，没有汉魏六朝诗歌的长期积累，就不会带来唐诗的繁荣。不论在内容题材和形式技巧方面因此，对于唐宋以来长期流行的五言
7、诗、七言诗来说对后代产生了深远的影响而且诗经为四言体，楚辞为骚体，都不是五言体、七言体但诗经楚辞的题材内容、表现技巧不及汉魏六朝诗汉魏六朝诗的影响，都更为广泛和直接答：解析：紧承前文；是诗经楚辞与汉魏六朝诗的对比；是结论。答案：7端午节是我国的传统节日，学校准备于端午节晚上举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份，在横线上写一段开场白。要求：主题鲜明，语言生动，80字左右。(4分)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家晚上好！解析：解答本题，应联系屈原的爱国事迹，突出“端午节”的文化底蕴。答案：(示例)两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴，屈原那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与
8、精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。8以“后世仁人志士”开头，将下列几句话重组为一个长单句，可适当增删词语。(4分)屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。离骚是屈原创作的不朽诗篇。“求索”精神源于离骚“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句。“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。答：解析：解答此题，可先从中选出一句作为长单句的“主体”(比如选第句)，然后将其余各句内容作为此“主体”的“枝叶”(指句子的定语、状语或补语)补充进去。答案：后世仁人志士所信奉和追求的“求索”精神源于中国历史上第一个伟大的爱国诗人屈原所创作的不朽诗篇离骚中的诗句“路
9、漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。二、阅读提升(19分)阅读下面的文字，完成912题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮？夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。9下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A余虽好修姱以羁兮修姱：修洁而美好，
10、实指美行美德B怨灵修之浩荡兮灵修：神仙，具体指楚怀王C众女嫉余之蛾眉兮众女：众多女子，指楚怀王身边受宠幸的众多女子D何方圜之能周兮方圜：方枘和圆凿，即方榫头和圆榫眼解析：选C。众女：喻指国君左右的小人。10下列各组中加点的词，意思不同的一组是(3分)()A.BC. D解析：选B。A项，“替”均为“废弃、贬斥”的意思；B项，“忍”，忍心，容忍/忍受；C项，“善”均为“爱好”的意思；D项，“周”均为“相合”的意思。11下列对诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A除开头两句外，是从自述遭贬黜写起的。“虽九死其犹未悔”表达了自己面对遭贬黜的巨大打击，决不放弃崇高理想的坚定信念。B第二段以一
11、个“怨”字领起，揭示了遭贬黜的诸多原因，由此不仅可以感受到诗人的激愤，也可以看出诗人在逆境中的清醒与冷静。C第三段表达了自己于失意与困窘中，宁死决不与邪恶势力同流合污，而要发扬前圣所推崇的“伏清白以死直兮”的献身精神。D作者想象丰富，善用比喻，他以“蕙”“揽茝”比喻美行美德，以“鸷鸟”比喻自己如同搏击长空的雄鹰一般的斗争精神，以“方圜”比喻自己不会与不同道者相安。解析：选D。“鸷鸟”是指雄鹰与凡鸟。作者以此比喻自己不会同邪恶势力同流合污。12将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。译文：(2)宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！译文：答案：(1)这是我心所
12、向往的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。(2)宁愿突然死去，随流水而长逝啊，我也决不肯做出(世俗小人的)这种丑态。长声叹息而掩面流泪呀，我哀叹人民生活是如此多灾多难。我只是崇尚美德约束自己啊，想不到早上进谏晚上就遭贬黜。既因为我用香蕙做佩带而将我贬黜啊，又因为我采集芳芷而给我加上罪名。这是我心所向往的美德啊，纵然多次死去，也不后悔。怨恨君心荒唐啊，始终不能体察民心。许多小人嫉妒我的蛾眉啊，诽谤我好做淫邪之事。本来世俗就善于投机取巧啊，违背法则而任意改变措施。违背准绳而随意歪曲啊，竞相把苟合奉承，取悦于人奉作法度。忧闷失意啊，我孤独地在这个时候陷入困窘。宁愿突然死去，随流水而长逝啊，我也决不肯做出(世俗小人的)这种丑态。雄鹰和凡鸟不能同群啊，自古以来就是这样。哪有方枘和圆凿能够相合的啊？哪有道不同能够相安的？委屈而压抑着意志啊，忍受强加的罪过而蒙受耻辱。保持清白而献身正道啊，本身就是古代圣贤所推崇的。