1、第四单元培优测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用(44分)一、请默写古诗题临安邸，并完成练习。(6分)题临安邸以讽刺的语言，表达了诗人对南宋朝廷的_之情，对国家命运的_之情，其中讽刺南宋统治者醉生梦死的句子是：_。二、读拼音，写词语。(6分)爸爸l xng ()了他的诺言，暑假带我到北京旅游。我在故宫观赏了jn b hu hung ()的jin zh ()，在长城上感受着长城的hng wi()气势，在国家b w gun()里见识了各种q zhn y bo()。三、把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(8分)_忧_患足_多_远扬_计多_ _心_血 以上词语中褒义词有_，贬义词有_。(填
2、序号)(1分) 草船借箭的故事体现出了诸葛亮的_。(选词填空，填序号)(1分) 请写出词语的意思。(1分)_四、选择题。(8分) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A搅动(jio)倾泻(xi)B抖擞(su) 履行(n)C灰烬(jn) 剔透(t)D亥时(hi) 美哉(zi) 下列说法有误的一项是()A“匀”字去掉一笔可变成“勺”。B“乃”是独体字，第一笔是“撇”。C“祭”和“亥”的最后一笔都是“点”。D“殿”用部首查字法可先查“殳”，再查九画。 下列名句中，加点词的意思不相同的一项是()A但悲不见九州同 九州生气恃风雷B王师北定中原日 南望王师又一年C九州生气恃风雷 别人生气我不气D西湖
3、歌舞几时休 语不惊人死不休 下列句子中标点符号使用不正确的一项是()A买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。B将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。C它由圆明园，绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。D上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。五、按要求写句子。(6分) 圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。(用关联词将两句话连成一句话)_ 将军说：“好，我就在晚饭后来看。”(改为第三人称转述句)_ 他要住下来，可不是因为队长那一笑。(改为反问句)_六、按课文内容填空。(10分) 在圆明园的毁灭一文中，作者用较长篇幅描写圆明园昔
4、日的_，其作用是_。(4分)爱国是诗人永远歌颂的主题。在龚自珍心中，爱国是“我劝天公重抖擞，_”的心愿；在陆游心中，爱国是“_，_”的临终嘱托。(3分) 故今日之责任，不在_，而全在_。少年_则_，少年_则_(3分)阅读与欣赏(29分)七、阅读下列材料，完成练习。(9分)事迹：江苏省灌云县开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此他与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在孤岛上默默坚守三十多年，把青春年华全部献给了祖国的海防事业。颁奖词：浪的执着，礁的顽强，民的本分，兵的责任。岛再小也是国土，家未立也要国先安。三十二年驻守，三代人无言付出。两百
5、面旗帜，收藏了太多风雨。涛拍孤岛岸，风颂赤子心。1简要概括王继才夫妇守岛的事迹。(不超过20字)(1分)_2画线句将开山岛与“_”进行了比较，突出了开山岛_的特点。这样写是为了_。(3分)3. 我发现这则颁奖词的特点有：采用_、_、_的修辞手法；语言_。颁奖词中的“风雨”可以理解为_。(5分)八、课内阅读。(8分)圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的“买卖街”也有象征着田园风光的山乡村野园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景
6、观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 在“”里填上恰当的标点符号。(2分) 由选段可知，圆明园中的景观大致包括这三类：一是仿照各地名胜建造的，二是根据_建造的，三是_。(2分) 对这段话的理解正确的是()(多选)(2分)A介绍了圆明园中的建筑和景物，其艺术风格不仅富有诗意，而且还中西结合。B写出了漫步园内的感受，表达了作者对圆明园的喜爱和赞美之情。C这段话为后文写圆明园遭到毁灭做铺垫。D这段话的结构方式是“总分总”。 仿照选段中画线的句子写句子。(2分)我们的校园很美丽，有_，也有_；有_，也有_。九、课外阅读。(10分)千年的选择爱国情怀夜
7、阑人静，我知道只有缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，才能寻到那些英雄人物，才能识得他们心中亘古不变的选择爱国情怀。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”不知曾经的汨罗江畔是否雾霭弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法消散。他伫立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？形容枯槁又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇，他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用心血写下为国为民的志愿。他报国无门，于是投入了那滚滚而逝的汨罗江。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击着人们的心灵，他就是屈原。“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前
8、的壮言。他英姿飒爽的背影伫立江畔，已是定格在历史长河的一个永恒画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。虽然在如虎狼的强秦面前，他壮志未酬，但是他有图穷匕首见的英勇，有箕踞以骂的凛然，他就是荆轲。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”不知那上饶带湖畔是否还有他醉中挑灯看剑，梦中驰骋杀敌的身影？他愿披一身豪情冲向那被金人蹂躏的前线，不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了沉默的闲居，但他依然有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮言，他就是辛弃疾。夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承，催人奋
9、进。(有删改)1短文主要介绍了_、_、_这三位爱国英雄。请任选一位，用简洁的语言概括他的事迹。(2分)_2读文中画线句，处的“谁”指的是_，处中“壮言”指的是_。(2分)3辛弃疾“沉默的闲居”时忍受着_；“依然有了却君王天下事 ，赢得生前身后名的壮言”表现了他_的精神品质。(2分)4短文是按照_的结构来写的，表达了作者_之情。(2分)5从短文中把你最喜欢的名句抄下来，并写出理由。(2分)喜欢的名句：_。喜欢的理由：_。表达与交流(29分)十、主题交流。(4分)国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的。我国从2014年起将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。在了解
10、了相关历史资料后，想一想，完成下列练习。 你会用哪三个词语来形容南京大屠杀时的情景？(1分)_ 回首那段屈辱的历史，你会用哪三个词语来形容今天幸福、安定的生活？(1分)_ 在国家公祭日这天你有什么想说的话？请写一写。(2分)_十一、习作展示。(25分)光阴似箭，日月如梭，二十年，万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中，二十年后，哪些事物会发生变化呢？会怎样变化呢？发挥想象，自拟题目，写一篇习作。第四单元培优测试卷一、题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。激愤担忧暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州点拨：书写时，注意每一行诗句都居中写，上下、左右要对齐。
11、字的大小要匀称，结构要合理。二、履行金碧辉煌建筑宏伟博物馆奇珍异宝三、内外智谋臭名诡端呕沥123形容费尽心血。四、1. A2. B3C4C五、1. 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。2将军说，好，他就在晚饭后来看。3他要住下来，难道是因为队长那一笑吗？六、1. 辉煌将其过去的辉煌与它的毁灭形成对比，激起读者对侵略者的痛恨，增强人们振兴中华的责任感和使命感2不拘一格降人材王师北定中原日家祭无忘告乃翁3他人我少年智国智富国富七、1. 示例：王继才夫妇不畏艰难守岛32年。2两个足球场面积小赞扬王继才夫妇的爱国、奉献精神，告诉我们国土虽小，也要坚守3排比拟人对偶简洁生动王继才夫妇守岛过程中
12、遭遇的困难和挫折八、1. ， ， ；，。2古代文人的诗情画意西洋景观3ABC4略。九、1. 屈原 荆轲辛弃疾示例：屈原一生为振兴楚国而努力，即使遭受排挤，甚至被流放，他依然挂念祖国的兴亡、人民的疾苦。最后报国无门的他怀着满腔的悲愤投汨罗江自尽。2国家和人民一定要杀了暴君秦王3屈辱与不满心系国家、正直无私4总分总对爱国英雄的无限敬仰5示例：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索该句表现了屈原对祖国的忠贞和为追求真理而百折不挠的精神十、1. 生灵涂炭、哀鸿遍野、家破人亡。2丰衣足食、安居乐业、政通人和。3略。十一、【思路点拨】本次习作要求写想象作文，发挥想象，写一写二十年后哪些事物会有变化，会怎样变化，写时要列出提纲，明确习作思路，确定中心和要抒发的思想感情，做到描写生动具体，有真情实感。例文略。