1、第五篇 写作 第十一节 出彩有技巧 第1讲 记叙文贵真重曲语可感 在高考的考场上,向来都是议论类文章一统天下,相似的立意,相同的结构,使阅卷老师大呼“审美疲劳”。在这种情况下偶尔出现一篇写得好的记叙类文章更是鲜见,必然会让老师眼前一亮。如何才能让记叙类文章写得“出彩”呢?可以从语言、情感、构思、情节等角度入手。出彩点一:情感贵在真 方法一 捕捉生活亮点 写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写,如父子情、母女情、手足情、同学情、故乡情等。现实的生活和身边的世界,都是作文的源头活水。赏析绿叶情意的片段:当年的爷爷是一片意气风发的绿叶,他可以暂时离开他的根,去远方飘荡,寻找属于他的风景,
2、然而如今,这一片绿叶已然悄悄凋零,他需要回去,与故乡永远地厮守在一起。那是爷爷的八十大寿,亲戚朋友们借此都聚在一起,我眼神流转,却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅,我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去,握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇,说:“我想回家。”仿佛是一个寻求家的 庇护的孩童。好,我们一起回家。”我从爷爷身上看到了自己的影子,每个人都是一片绿叶,不管飘到多远,都已被那一方土地打下了深刻的烙印,是的,这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么,就让我们带着对根的情意打拼,然后在日落之前,牵着手,回家。方法二 真情自然流露 只有那些充满新鲜感的生活气息,富于时代特色,蕴藏作者情感的题材才容易为
3、人所认可。回避生活、凭空杜撰,都不可能做到感情真挚。如最想依靠你中的片段:上初中,竞选班干部,自幼做惯了班长的我没选上,心中有丝丝失落,再加上一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人,班长需要过硬的成绩,不服输的我在连考三次第一之后,终于凭实力赢得了职位。我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐予我勇气、动力;您的动作教会我乖巧、收敛;您的话语带给我警醒、方向。文章中“我”与母亲的话语是自然的流露,真实的表达。方法三 细节刻画到位 好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化
4、,把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。请赏析下面一段以描写为主,用细节展示情感的文字。那天,我们上地理课时,一位同学和老师顶嘴。这件事不知怎么传到了班 主任的耳朵里。只见班主任踱进教室,用那种带刺的眼光扫视了大家一遍,然后低沉地发问:“谁干的?站起来!”教室里只有四种声音:老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声和钟表的嘀嗒声。方法四 情感化虚为实 成功的情感表达不能过于抽象、过于空洞,空喊口号,要具体地描写出来,我们不妨“化虚为实”“化抽象为具体”,即把对抽象无形的情感表达转化为生活中具体可感的几件小事,在具体叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。如考生这样赞美父爱:爸爸,今天看到窗前
5、临风摇曳的竹,我便想起了你对我的爱。不能忘记,几多回,您用宽实的肩膀把我高高地托起,在遍地的花草间奔跑;不能忘记,为了养育我们,您在暑天里四处奔走,收酒瓶,收破烂,归来时您是满身的灰尘,满身的汗水,深深的皱纹里藏着辛劳和艰难;不能忘记,在我深夜生病时,你不顾一天的劳累,不顾外边风狂雨骤,背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记,我康复出院时,您喜极而泣的憔悴的面容。爸爸啊,每次看您,我都抑制不住伤感的泪水,不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩,向您诉说着日思夜想的牵挂。出彩点二:情节多波澜 方法一 开头有悬念 悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,使情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗花明又一村
6、”的感觉。这种方法用若干似离题实切题的材料腾挪跌宕,一开始就制造悬念,吊人胃口。用好悬念法,不但可以吸引读者的目光,引起读者的强烈关注和好奇,而且能有效地推动情节的发展。在叙述中,涉及足以引起读者期待的问题,又故意不说穿,以激发读者的猜测与渴望,这便是悬念的妙用,也是读者的兴趣所在。方法二 结尾有突转 情节突转法是指记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到向这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮,达到顶点时,笔锋陡然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜。用此方法构思情节,在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之势。如项链最后的常春藤叶在结尾都使用了这种技巧。平时不少同
7、学写记叙文经常用“急转法”,用得很不成功,因为“转”得极不自然,令人难以信服。其实,这种技巧使用起来特别要注意的是:看似出人意料,实则合乎情理,在“转”之前必须要用好伏笔、铺垫。方法三 中间有曲折 要使自己的文章曲折,可借鉴以下方法。1.设一点误会 利用人物之间的猜疑或误解,来激化矛盾,掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解惑。由于巧置误会,悬念层叠,文章回环曲折,波澜起伏,引人入胜,收到了很好的艺术效果。2.来一点对比 对比法可使人辨真伪,明是非,识好坏,促人冷静地思考,做出正确的判断。要想全面反映事物,就要涉及事物的两面,并让它们形成鲜明的对照,让人在对照中比较,以便全面认识或分清是
8、非、善恶、美丑,从而受到教育。小小说捎就是运用这一方法的典型例证:他要出国的消息不胫而走。回到家里,屋里早坐满了人。弟弟兴奋地说:“哥,给我捎台收录机!”妹妹是那么激动:“哥,给我捎一套高级化妆品!”他问丈母娘:“妈,您捎什么?”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下,道:“不捎别的,捎台洗衣机就行!”当他问自己的母亲要捎点儿什么时,母亲眼里闪着晶莹的泪光:“不管咋样,把你捎回来就中!”文章起笔处看似平静,却为后面的陡转做了充分的铺垫,结尾处母亲的回答增强了文章的情感震撼力。出彩点三:语言要可感 如朱自清先生在荷塘月色里对“荷塘”及“月色”的描写多么细腻生动啊!这得益于他运用了比喻、排比、通感等手法。另外
9、作者在文章中还用蝉声、蛙声、江南采莲的场面来衬托自己的忧愁,借景抒情,有很强的艺术感染力。【佳作展评】青 春 万 岁 搬家的时候,老爸每运完一箱衣服,就得在床沿上坐一下,一言不发地歇着。老妈有远视了,细小的东西,她得拿远点,挤着眼看,小扣子,小绳头,都攒着,慢条斯理地装进一个素净的小布袋里。他们都老了我叉着腰站在屋中央,悲从中来:青春,终究敌不过生活的,戏要散场,照片要褪色,时间的洪流 怎么回事?我面对着两摞一模一样的,水蓝色的封面微微打卷儿,我激动得有些颤巍巍地打开扉页,老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。我捧着书,奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下,那是回忆之门打开的声音。
10、“当年排球女将可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋,久别重逢似的摩挲它的书脊。“小鹿纯子算现在的女神,当时叫大众情人。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗,竟把家里的气氛“焐暖和”了,我感叹它的魔力。一发不可收。那堆旧书像个兔子洞,老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出,堵都堵不住。爸爸的山乡巨变活动变人形,妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕,书里夹着手绘的藏书票。“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”,就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。是一本手抄诗集,是青春的幻梦。“黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明!”他那声音雄厚,我估计全楼道都听得见。那是多么动人的一幕:光河里,旧书里
11、的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地,一首一首地读着朦胧诗,像演讲的青年。老妈蜷着腿,抱膝,目不转睛地盯着老爸,像听吉他的姑娘。他们的赘肉和皱纹,都被光影模糊,我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陋室束缚不了他们,这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们,门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。他们心中的火还没熄,他们从未被生活磨平。如果时光不能倒流,那么这一幕只能证明青春万岁,青春不朽。老爸大口喘着气,坐回床沿上歇息,他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。【点评】这是一篇成功的考场记叙文,亮点有四。1.选材精当。文章另辟蹊径,叙写老爸老妈的不老青春,避开了众多就青春说青春的俗套题材。2.构思精巧。起笔欲扬先抑,从老
12、爸老妈“都老了”写起,紧扣材料主旨,叙写“心中的火还没熄,他们从未被生活磨平”,点出“青春万岁”的主题。3.描写精妙。老爸摩挲书脊的动作、老妈听老爸朗诵时的神态,惟妙惟肖,细腻传神地写出了他们年轻的心态。4.语言精练。比喻形象生动,信手拈来,不着痕迹;描写简洁凝练,写老爸老妈“都老了”的动作和神态,“清澈闪亮的眸子”,都只点到为止,都给人以无限的遐想空间,表现力强。素养提升类题精练 一、阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800个字的文章。(60分)结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。【审题立意】这幅漫画虽然看起来主要是在跟家长们对话,其实也是
13、在讨论中国的教育。中国教育的一个重要弊端就是唯分数论,分数决定一切,漫画里的吻和巴掌也是分数决定论的后果。分数决定论在教育发展和人才选拔方面的消极后果已经日益显现,值得全社会反思。【精彩标题】1.巴掌之吻 教育之痛 2.唯分数论之殇【范文展示】致母亲的一封信 亲爱的母亲:您好!先请允许我引用一句名言:“人能够登上荣誉的高峰,却不能长久地居住在那里。”我明白您对我的殷切期望,希望我永远都是最优秀的孩子,您的望子成龙我能理解,世界上有哪个母亲不想自己的孩子好?但今天我想跟您说,请原谅我不能一直优秀,请原谅我不能一直都做得最好。我记得小时候,您一直拿我跟别人比,我记得我的表弟,有时候他来我家吃饭,您
14、就会说:“看谁吃的最快。”每次看我快速地吃完,您都会满意地点点头。我记得我去学钢琴,你会坐着听我弹,听我练,直到每一个音符都弹得流畅,您才会微笑地放我离开,我去考级,虽说也并不真的痛恨钢琴,但我对考级的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子,当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单后就能开心地回家,因为他有了一点儿进步。而我心里却是忐忑的,我因为您要求每次考试都要95分以上,所以我才惧怕,即使我的成绩在班上很好。母亲,我希望您也能理解体谅我,压力有时是动力,但更多时候,压力就像一个鸡蛋,从里面打破的是生命,从外面打破的就只有灭亡。我希望您能尊重 我内心的最真实的意愿,而不是一味强加压
15、力给我,我的成长并不是您个人的意志就能决定的,就好像思想家卢梭曾说:“大自然希望儿童在成人以前,就应像儿童的样子。”有时候我也会想到新闻里报道的“虎妈”“狼爸”,他们希望自己的孩子从小就赢在起跑线上,在这个到处是竞争的年代希望能“与众不同”,但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同为少年成名的作家蒋方舟,小小年纪便已出书,但她并不是父母逼的,而是她真的热爱写作,年作家之一。母亲,我知道您一直很爱我,您外表严厉只是想让我成为更优秀的自己,也许您可以选择用另外一种方式引导我,鼓励我,我更愿意看到一个温柔的母亲。今天,坐在高考考场上,人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书写与改变,只是想借此机会,想跟您说一
16、句:这一次,让我做一回真正的自己,无论结果如何,我都无怨无悔。谢谢您,我的母亲。您的儿子 年月日 二、根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800个字的文章;文体不限,诗歌除外。(60分)花解语,鸟自鸣,生活中处处有语言。不同的语言打开不同的世界,音乐、雕塑、程序、基因莫不如此。语言丰富生活,语言演绎生命,语言传承文明。【审题立意】本题材料的立意很明显,就是围绕“语言”。语言,可以是人说出口的或没有说出口的,也可以是书面上的,还可以是自然界乃至大千世界的,范围很等,当然可以从语言本身出发,选择消失的或渐渐消逝的一些语言等话题。【精彩标题】1.解读语言的魅力 2.用语言连缀心灵的天空 3
17、.粉墙黛瓦【范文展示】江湖寂夜的弦语 十八年后再看一次卧虎藏龙,最动人的不再是竹梢对决、舒展飘逸的武打动作,也不再是“江湖里卧虎藏龙,人心何尝不是?”的经典台词,而是“一种很深的寂静”和这寂夜里的弦声。粉墙黛瓦,板桥流水,一个祥和安静的江南水乡,舒缓的大提琴音乐节奏之中夹杂着一丝丝的忧伤,为观影者建起一个暂时远离血雨腥风的清平世界,在此后故事的诸层进程中,大提琴和竹笛、二胡、琵琶、马头琴等渐次响起,乐声为我们演绎了清代中晚期那段诗意江湖的故事:竹笛配南行;葫芦丝配丝绸之路;闹婚开端即为紧凑的短拍,最适合紧张的剧情;夜斗手鼓、京鼓、各种鼓,联想夜行人互相追逐的脚步,和无声的过招、缠斗,精准狠最爱
18、这段夜斗和交锋,没有了人声,再用鼓点和青筝的乐音直接替换了金属兵器相交的声音,讲述白日和暗夜里惊心动魄的打斗。原来,弦语可以绘画面,说故事。想说说箫和二胡。中国的传统乐器箫被引进影片中,它幽远萧瑟的声音,似乎为这江湖纷争平添了一抹神秘的色彩:一袭白色长衣,垂辫负手的李慕白背执青冥剑伫立在竹梢之上,似乎抱着一种看破红尘、超然脱俗的心态出现在观众的眼前。说起李慕白和俞秀莲之间的纠结牵绊的爱,那真的要感谢二胡,当大提琴缓慢下来进入到了一个暗淡的空间,声调更显凄凉和伤感,观众也为他们的爱情唏嘘不已的时候,马晓晖的二胡突然来了一个二度滑音,哽咽凄楚,而又抑扬顿挫,几根弦瞬间道出了人类情感中那份最无法言说
19、的痛。是的,弦语道出了人心人情。还想说说李安、谭盾。看似中西合璧的李安,骨子里仍然是东方的文化传统,他试图讲述道家的“退隐”的无奈,用剧中李慕白的话就是表现了人“被一种寂灭的悲哀环绕”。深谙李安之心的谭盾大胆地在音乐上中西合璧,把这种道家情怀表现得非常精彩。华裔马友友的大提琴,马晓晖的二胡,这两种极具中西特色的乐器对话,更让观众沉浸在一种苍凉的东方式的江湖氛围中:“卧”与“藏”表达了对于人在江湖的无奈,李安要的是一种无尽的寂寞与怅然,谭盾的音乐紧扣整个电影的脉搏,也是如此贯穿电影始终。“一种很深的寂静”,音乐在说着江湖,更是在演绎文化的忧伤。“人即是江湖我们能触摸的没有永远。”剧中人深深的伤感,随提琴与二胡回荡在江湖的暗夜,这弦语细听来却又分明寂然无声