1、2017-2018学年度第二学期普通高中模块监测高一语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。 近来，无问西东等影视作品相继登上热播榜首。这些作品故事情节生动传奇，叙事布局环环相扣，人物形象立体饱满。然而它们最引人注意的闪光点却不是这些，而是结尾时主人公之间关于信仰、生命和爱的对白。其作品内涵的丰富性标志着中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度。这意味着当代中国战争文艺作品的自信力开始变得真正强大，因为只有具备了足够强大的自信力，才会产生相应程度的表达力和反思力。就战争题材而言，改革开放初期的作品对战争进行了回望性的思考，
2、但在创作主旨、审美理念和写作手法等方面都没有取得根本性的突破。八十年代之后，战争文艺创作开始摆脱单一性态势，出现了新历史主义和国家民族形象意识较强的重构型作品，如红河谷等作品。新世纪以来至今，人们开始对历史进行更为深刻的反思，哲理反思型的战争文艺创作逐步成熟，如集结号等。这类作品对生命个体的战争体验进行了存在主义式的追问，对宏大战争历史进行了本质性的探索，具有浓郁的生命哲学思考和理性精神叩问的色彩，达到了中国战争题材文艺创作的新高度。无问西东等作品能做到在叙述历史、表现战争的同时，既真切再现了战争年代的惨烈风云，又在再现时拥有着足够的自信，对战争双方的个体都表现出了充分的理解和尊重，达到了从容
3、自信、包容悲悯的哲思之境。究其原因，主要是新世纪以来，随着改革开放的深入，中国既在经济层面上走向了繁荣与富足，在国际事务中呈现出底气十足的大国自信，更在文化领域建构起了具有自身特色的意识形态话语新体系。这一体系接续了中华民族的精神传统，在开放化、多元化的语境中确认了前行的思想资源。这一种以“推己及人”“和而不同”为核心的思想， 使得文艺作品具备了超越性的自我生长力，为当代中国文学艺术的哲理反思品质奠定了思想资源。战争文艺应当表现战斗者的牺牲精神和英雄壮举，也应当探索战争的历史意义，但却不应热衷于简单地表现胜利方的欢欣之情。战争文艺应该更加关注的是战争如何影响了人，影响了人的身体、生活、命运、灵
4、魂，从而在此基础上思考如何更好地创作出具有民族特质和时代特征的中国故事。中国文艺虽然不能回避诸多不足，甚至也有过大量抗战神剧”一哄而上的情况，但我们相信，有了立足于本土民族文化传统的底气和全球化的视网，有了来源于强大自信的深刻反思力，中国的文学艺术就有着更加值得期待的未来。 (摘编自赵启鹏战争文艺的新时代品质)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )A. 无问西东等战争文艺作品相继登上热播榜首，表明战争文艺作品的自信力开始变得真正强大。B. 改革开放初期战争题材的作品在一些方面虽没有取得根本性的突破，但其回望性的思考不能否定。C. 中国经济层面上的繁荣与富足以及表现出的大国自信，
5、使得具有自身特色的意识形态话语新体系建立。D. 中国的文学艺术只要有来源于强大自信的深刻反思力，就有很好的未来，“抗战神剧” 可不必理会。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 作者根据当前影视作品的特点，提出了“中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度”这一中心论点。B. 文章第二段总结不同阶段战争文艺创作的特点，意在说明战争题材作品的反思力越来越强的观点。C. 文章第三段既从现实的角度阐明文化领域的变化，也从历史角度说明了文艺自我生长力具备的原因。D. 文章由现象阐明观点，再回顾战争文艺的发展，分析了形成这种局面的原因，最后展望未来。3. 根据原文内容，下列说法不正
6、确的一项是A. 无问西东等影视作品的情节、叙事、人物形象等特点以及关于信仰、生命和爱的对白都是引人注意的闪光点。B. 战争文艺作品的反思性方面，无问西东要比红河谷更深刻，无问西东已达到包容悲悯的哲思之境。C. 有了“推己及人”“和而不同”为核心的思想资源，当代中国文学艺术的哲理反思就一定会深入。D. 战争对人的身体、生活、命运、灵魂的影响，比牺牲精神、英雄壮举、战争的历史意义更值得战争文艺关注。【答案】1. B 2. A 3. C【解析】【1题详解】试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“自信力开始变得真正强
7、大”的标志是“表达力和反思力达到了一个新高度”；C项，“中国经济层面上的繁荣与富足使中国呈现大国自信”与“具有自身特色的意识形态话语新体系的建立”在文中是并列关系；D项，“抗战神剧不必理会”错，原文“但却不应热衷于简单地表现胜利方的欢欣之情”。故选B。【2题详解】试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中A项，“中国当代战争文艺作品的表达力和反思力达到了一个新高度”不是中心论点，中心论点应为“中国战争文艺作品只有具备了足够强大的自信力，才
8、会产生相应程度的表达力和反思力”。故选A。【3题详解】试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中C项，条件关系推导错误，“就一定会深入”表述过于绝对。故选C。点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。（二）文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成下列小题。 神医胡
9、同安晓斯祥子跪在爹的遗像前，捧着香炉的手不停地抖动。香炉里插着三柱香，燃过的香灰不住地掉下来。因为香炉不停地在动，三柱香燃过后的长度就不一样。在沁水湾求得“平安香”是人们的美好愿望。那三根香燃着的长度得一样。要不，咋还能叫“平安香”。祥子爹去世前，叫来了全家人，要把祖宗传下的“舒筋神丹”秘方的最后五味中药告诉祥子。祥子打开一看，却只有四味中药。就问爹。爹指指身边的一个小箱子，我走后，你捧着香炉跪在祖宗的牌位前，啥时三柱香一起着完，才能打开。那箱子里还有一味中药。祥子的爹就是我们这里的董神医。董神医家世代行医，到董神医这一代更是声名显赫。他家门前原是一条窄窄的小胡同，世代被称为“神医胡同”。董家
10、行医，家教很严。医德惟上，药价低廉。自家种的草药不收费，乡邻捐赠的草药不收费，不管多远的路，从不收出诊费。遇上特别困难的家庭，一律免费。在胡同两边居住的乡邻还主动拆除了院墙，将“神医胡同”变成了一条宽宽的通道。车来人往，更加方便。祥子是董神医的独子，从老爹那里得到了许多真传，医术也广为称道。每次祥子在祖宗的牌位前跪着，娘总会在旁边站着，从不说话。董家最有名的中药丸就是“舒筋神丹”。爹去世前配好的“舒筋神丹”，是一包包的中药，还得再进行认真的研制加工，至少够祥子使用一年以上。听爹说，“舒筋神丹”由50味名贵中药研制而成，可平常祥子只知道45味，加上爹去世前说的4味才49味，还有一味，听爹说是最重
11、要的，差了这一味，“舒筋神丹”的功效就会失去。祥子知道，中药讲究配伍，别说差了一味，哪怕是“药引子”也是断然不能缺少的。看祥子跪得很久了，娘终于说话了。孩子，再有一月就是你爹的周年祭日。到那天，你再和你爹好好说说。祥子听了，泪流满面。娘，一定是孩子做得还不够，爹还不满意。这一月，祥子就没好好睡过觉。祥子是最理解爹的心思的。从小在中医世家长大的祥子，如愿考上了医科大学。毕业后，祥子放弃了在大城市工作的机会。毅然回到家乡，和爹一起传承着这个世代有名的中医世家。在世时爹常说广做善事。会不会是自己善事做得不够？于是，祥子出资修缮了学校，修整硬化了村里的道路，村民们人见人夸。董神医的周年祭日到了。那天一
12、大早，祥子就听到外面一阵阵锣鼓声。开门一看，神医胡同里已经挤满了人。村民们敲锣打鼓地将一面做工精致、精美大方的崭新的“神医胡同”金匾送了过来。这一天，祥子的泪水就没有断过。村里参与了董神医的周年祭典，那场面不亚于董神医下葬那天的情景。入夜，万籁俱寂。祥子又一次跪在祖宗的牌位前。祥子捧着香炉的手，今天特别地稳当。祥子亲手点燃的三柱香静静地燃着，直到三柱香燃尽，始终在同一个水平线上。娘，我求得平安香了，我求得平安香了。大把大把的泪从祥子的眼眶涌出。孩子，快去打开那个小箱子吧。你爹同意了。站在一旁的娘早已泣不成声。祥子双手捧着那个精致的小箱子，虔诚地跪在爹的遗像前，好一会，才轻轻地慢慢地打开。祥子终
13、于看到那一味中药了。一片洁白的宣纸上，是爹用工工正正的小楷写的两个字：良心。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 小说以祥子求取平安香的情节开头，设置了悬念，激发读者的兴趣，也与下文样子最终求得平安香的情节相照应。B. 文中插叙董神医行医“医德唯上”的情节，既影显了其医者仁心的品格，又使结尾处最后一味中药的揭晓合情合理。C. “祥子捧着香炉的手，今天特别稳当”，这是因为在董神医周年祭典上，村民们送来了“神医胡同”的金匾。D. 小说重视细节描写，样子娘从开始“从不说话”，到“终于说话了”，再到“泣不成声”，见证了祥子的成长。5. 小说以最后一味药“良心”的揭晓结束全篇
14、，这样处理有什么好处？6. 文中三次写到了祥子的泪水，每次流泪的原因和心情都不同，请结合小说内容做简要分析。【答案】4. C 5. 揭示悬念，发人深省，引人深思，让读者回味无穷；使董神医“医德惟上”的人物形象更加丰满高大；深化小说主题，突出在行医做人中良心的重要。 6. 第一次流泪，周年祭日将至，祥子仍没能求得“平安香”，认为自己做得不够好，未能让父亲满意，内心愧疚；第二次流泪，周年祭日当天，村民们送来金匾，参与祭典，场面盛大，祥子内心为父自豪，充满对大家的感激；第三次流泪，祥子终于求得“平安香”，不负父亲的嘱托，内心激动。【解析】【4题详解】试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的
15、综合赏析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中AB项考核结构，C项A考核情节，D项考核手法，其中C项，应为：祥子为村里做善事，赢得村民赞誉，心里踏实，所以“今天特别稳当”。故选C。【5题详解】试题分析：这是一道考核文中的某情节的作用的题目，要求其答出小说以最后一味药“良心”的揭晓结束全篇的作用，注意从情节的安排、人物的塑造和主旨的表达的角度分析，从情节看，揭示悬念，发人深省，引人深思，让读者回味无穷；从人物塑造的角度看，使董神医“医德惟上”的人物形象更加丰满高大；从主旨的角度看，深化小说主题，突出在行医做人中良心的重要。点睛：分析文中的某情节的作用题目，首先要简单
16、的概括该情节，然后从内容和结构两个方面分析作用，内容上主要是在人物的塑造和主旨的表达上体现，结构上注意前后的照应、情节的推进，还要注意一些手法，比如对比、衬托、抑扬等，此题主要从人物塑造、主旨的表达和情节的照应的角度进行分析。【6题详解】试题分析：这是一道概括文章的内容的题目，要求分析文中三次写到了祥子流泪的原因和心情都不同，在首先概括何时流泪，再结合情节分析心情，第一次流泪，周年祭日将至，祥子仍没能求得“平安香”，内心愧疚；第二次流泪，周年祭日当天，祥子内心为父自豪，充满对大家的感激；第三次流泪，祥子终于求得“平安香”，不负父亲的嘱托，内心激动。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅
17、读下面的文字，完成下列小题。材料一：经常网购的消费者会发现，拆包裹时都会有“很费力”的感受。但是，为了防止商品在运输过程中被损坏，卖家和快递公司只好在包装上下功夫。为什么不少扎点胶纸或胶带呢？某快递网点负责人说：“我们也想节约成本，但如果因为包问题，在物流过程中商品损坏，造成损失，就得不偿失了。”市邮管局有关负责人介绍，2016年中国200万个快递员运送了350亿个包裹。包裹多了，肯定会产生垃圾。快递只是使用环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到，我国现行的多为推荐性指标，约束力不强，执行有难度。快递带来的包装垃圾问题，己经成为社会各界的共识。“包装过度”与“安全所需”， 如
18、何在两者之间获取平衡，如何使商家与消费者尽量采用环保材料，如何实现回收循环再利用，这些正在引起社会各界的广泛关注。（选自2017年3月2日深圳特区报）材料二：（选自中国快递领域绿色包装发展现状及趋势报告）材料三：在对待快递包装问题上，不同的人有不同的烦恼。买家既想让“宝贝”拥有“金钟罩”，又为家里堆积如山的快递包装物烦恼：店家担心快递途中物品受损便“里三层外三层”地包个严严实实，成本自然就高出许多；快递公司面对五花八门的包装只好望“包兴叹，回收与不回收也是一个两难的问题。在我国大力推动绿色经济的背景下，对“两高一剩”(高污染、高能耗、产能过剩) 企业的规范和整治是重点，而由于电商蓬勃发展所催生
19、的物流行业所带来的环保问题。日前还看不到有效的管理与规范方式。绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保意识，缺一不可。而这些日常细节需要从人们很小的时候进行教育和规范，知识和规则需要不断地在人们头脑中 强化，因此，真正推动环保和绿色事业，需要从基础的教育工作抓起。（选自快递包装的“纠结”与绿色金融） 材料四：20世纪90年代，德国出台包装废弃物管理办法，提出包装废弃物管理应按照“减量化、再利用、再循环、最终处置”的顺序进行，并设定了不同包装废弃物的回收目标和时限，强制要求包装生产商、销售商对包装回收共同负责。该办法还制定了包装废弃物从收集
20、到最终处置的量化标准，比如规定80%的包装废弃物和100%的运输包装必须回收利用，使包装处理的每个环节都有具体标准可依。美国从上世纪90年代便开始关注绿色包装。为了提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收。同时，美国还在资源保护与回收利用法中规定，“减少包装材料的消耗量，并对包装废弃物进行回收再利用”。目前，美国己在包装废弃物回收利用方面形成产业化运作，不仅改善了环境、提高了源利用率，而且提供了大量就业机会。除此，在包装材料技术上一些美国企业也进行了积极探索，一些酒美包装物是用秸秆制成的，强度高，便于物流运输，而且环保。（选自中国物流产品网）7
21、. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 节约成本与商品损坏而遭到索赔相比，卖家和快递公司更看重后者，因此网购包裹的包装材料过多实属无奈之举。B. 目前我国还没有较好地解决物流行业所带来的环保问题，在整治“两高一剩”企业的背景下，必须遏制电商的快速发展。C. 在对待快递包装问题上，买家、店家、快递公司虽然都有烦恼，但快递带来的包装垃圾问题，却是有目共睹、不容回避的。D. 德国和美国对包装材料废弃物的回收都出台了法律法规，美国为了提高企业回收包装的积极性，还适当免除回收企业的相关税收。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 要平衡“包装过度”与“安全所需”问题，就要引导商
22、家与消费者尽量采用环保材料，在回收循环再利用上做文章。B. 根据材料二图1可知，如果解决了快递包装信息泄露和送回收站太麻烦的问题，人们将快递包装送回收站的意愿会大大加强。C. 快递包装废弃物的处理影响环保，也影响着绿色经济的发展；绿色经济的发展既与国家的产业政策有关，也与社会大众的日常环保意识相关联。D. 材料二图2表明，快递包装废弃物的处理应由快递公司、政府、包装公司、消费者等负责，认为应由快递公司负责的人数最多，认为应由政府负责的其次。E. 美国在包装废弃物回收利用方面的措施，既可改善环境、提高资源利用率，还提供了大量工作岗位，因此比德国的措施更好。9. 根据上述材料，概括说明我国应如何解
23、决快递带来的包装垃圾问题。【答案】7. B 8. BC 9. 制定快递包装的环保标准和出台法律法规；对于物流快递方面的包装垃圾进行有效的管理与规范；强化人们的日常环保意识和规则意识；借鉴国外经验（或“国家制定鼓励、提高企业回收包装的积极性的政策”，或“积极探索快递包装材料新技术”）【解析】【7题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中B项，“必须遏制电商的快速发展”错，文中只是说“而由于电商蓬勃发展所催生的物流行业所带来的环保问题，目前还看不到有效的管理与规范方式”，并没有说“必须遏制电商的快速发展”，选
24、项无中生有。故选B。【8题详解】试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“引导商家与消费者尽量采用环保材料”、“ 在回收循环再利用上做文章”不是解决“平衡包装过度与 安全所需问题”的条件；D项，“应由政府负责的其次”错，应是“包装公司”；E项，“比德国的措施更好”错，文中没有比较。故选BC。【9题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括说明我国应如何解决快递带来的包装垃圾问题，注意根据文中的句子“快递只是使用
25、环节，而且我们国家没有关于快递包装的环保标准。记者了解到，我国现行的多为推荐性指标，约束力不强，执行有难度”“绿色经济的发展离不开整个社会绿色、环保、可持续发展的意识，大到国家的产业政策，小到人们的日常环保意识，缺一不可”“为了提高企业回收包装的积极性，美国各州政府根据企业包装回收利用率的高低，适当免除企业相关的税收”“20世纪90年代，德国出台包装废弃物管理办法”概括答题要点。点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落
26、的段首句和段尾句。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下列小题。史浩，字直翁，明州鄞县人。绍兴十四年登进士第。三十年，除浩权建王府教授。三十一年，迁宗正少卿。会金主亮犯边，下诏亲征，时两淮失守，建王抗疏请率师为前驱。浩为王力言：“太子不可将兵。”王大感悟，立俾浩草奏，请扈跸以供子职，辞意恳到。高宗览奏，知奏出于浩，语曰：“真王府官也。”上亦欲令王遍识诸将，遂扈跸如建康。三十二年，孝宗受禅，迁翰林学士。张浚将图恢复，浩与之异议，浩奏：“先为备御，是通良规。傥听浅谋之士，兴不教之师，谓之族复，得平？”隆兴元年，拜尚书右仆射，首言赵鼎、李光之无罪，
27、岳飞之久冤，宜复其官爵，禄其子孙。悉从之。浩国城瓜洲，白遣太府丞史正态往视之正志与浚论辩王十朋亦疏史正志朋比并及浩自是不召者十三年起知绍兴府持母丧归，服阙，知福州。五年，复为右丞相。枢密都承旨王孚建议以殿、步军多虚额，请各募三千人充之。已而殿前司辄捕市人，被掠者多断指，示不可用。军人怙众，因夺民财。狱成议罪，欲取兵民各一人枭首以徇。浩曰：“始衅者军人也，军法从事固当。若市人特与抗斗尔，可同罚乎？等死，死国可乎？是岂军人语。”上怒：“是比朕为秦二世也。”寻求去，拜少傅。十年，请老，除太保致仕，封魏国公。光宗御极，进太师。绍熙五年薨，年八十九，封会稽郡王。浩喜荐人才，尝拟陈之茂进职与郡，上知之茂尝
28、毁浩，曰：“卿岂以德报怨耶？”浩曰：“臣不知有怨，若以为怨而以德报之，是有心也。”莫济诋浩尤甚，浩荐济掌内制。浩曰：“臣不敢以私害公。”盖其宽厚类此。（节选自宋史史浩传，有删改）【注】扈跸：随侍皇帝出行至某处。跸，指帝王的车驾或行幸之处。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 白遣太府丞史正志往/视之正志与浚论辩/王十朋亦疏史正志朋比/并及浩/自是不召者十三年/起知绍兴府/B. 白遣太府丞史正志/往视之/正志与浚论辩/王十朋亦疏史正志朋比/并及浩/自是不召者十三年/起知绍兴府/C. 白遺太府丞史正志往视之/正志与浚论/辩王十朋亦疏史/正志朋比并及浩/自是不召者/十三年起知绍兴府
29、/D. 白遣太府丞史正志/往视之/正志与浚论/辩王十朋亦疏史正/志朋比并及浩/自是不召者/十三年起知绍兴府/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 绍兴，南宋高宗赵构年号：年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝首创。B. 受禅，中国上古时期推举部落首领的一种方式，文中指新帝接受旧帝让给的帝位。C. 致仕，也称致政、休致等，即交还官职，正常退休，源于周代，汉以后形成制度。D. “除”“迁”在本文和其它古文中均指提升官职；封，在文中指追封，即死后封爵。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 史浩忠于职守，做事尽心竭力。在金军侵犯边境时，对于建王要
30、代父出征的行为，他认为不合适，竭力劝止，获得皇帝的赞许。B. 史浩拨乱反正，为蒙冤者昭雪。他第一个进言，说赵鼎、李光清白无辜，岳飞久蒙冤屈，要求为他们平反，皇帝都听从了。C. 史浩重视民心，看重百姓利益。在殿前司征兵一事上，他认为，对有挑畔行为的军人和抗争的市民，要区别对待，不可一概而论。D. 史浩心胸宽广，不肯以私怨妨害公事。陈之茂曾经说过他的坏话，他却拟定陈之茂升任郡守：莫济诋毁史浩尤其厉害，他却举荐莫济掌管内制。13. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）先为备御，是谓良规。傥听浅谋之士，兴不教之师，谓之恢复，得乎？（2）虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。（谏大宗十思
31、疏）【答案】10. B 11. D 12. A 13. （1）首先是准备防御，这是良好的规划。假如听信浅薄无谋的人，发动不经训练的军队，说这就是恢复大业，怎么可以呢？ （2）即使用严酷的刑罚来督责，用威风怒气来吓唬，（臣民）只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。【解析】【10题详解】试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“太府丞史正志”“往视之”共同做“遣”的宾语，“论辩”一个词语不要断开；“十三年”是“不召者”的时间，不要断开；“史正志”人名，不要
32、断开。故选B。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中D
33、项，“除”和“迁”也可以指降职。故选D。【12题详解】试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中A项，“对于建王要代父出征的行为”错，原文是史浩认为建王不适合率领部队担任前导。故选A。【13题详解】试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，为：动词，是；是：这；谓：是；傥：通“倘”，假如；兴：发动；谓：说；之：代词，代这件事；得乎：怎么可以呢；虽：即使；董之以严刑：状语后置句，用严酷的刑罚来督责；振之以威怒：状语后
34、置句，用威风怒气来吓唬。参考译文：史浩,字直翁,明州鄞县人。绍兴十四年进士及第。三十年,任命史浩暂代建王府教授。三十一年,升任为正少卿。适逢金国主完颜亮侵犯边境,(皇帝)下诏亲自出征。当时两淮失守,建王上书直言请求率领部队担任前导。史浩极力进言说:“太子不可以率兵。”建王大有所感而觉悟,立刻让史浩起草奏疏,请求随从帝王的车驾而尽到儿子的职责,言辞恳切周到。高宗看了奏疏,知道奏蔬是史浩起草的,说:“真是王府的官员啊。”高宗也想让建王普遍了解各位将领,于是(建王)随从帝王的车驾到建康。三十二年,孝宗接受禅位,(史浩)升任翰林学士。张浚将要谋求恢复(中原),史浩和他意见不同。史浩上奏说:“首先是准备
35、防御,这是良好的规划。假如听信浅薄无谋的人,发动不经训练的军队,说这就是恢复大业,怎么可以呢?”隆兴元年,(史浩)被授任为尚书右仆射,首先进言赵鼎、李光清白无辜,岳飞久蒙冤屈,应当恢复他们的官爵,授予他们的子孙俸禄。(皇帝)都听从了。史浩因为要在瓜洲筑城,报告派遣太府丞史正志去视察,史正志和张浚辩论。王十朋也上奏史正志依附勾结,一并牵连到史浩,从此十三年不被召见,起用为绍兴府知府。为服母丧还乡,服期满,担任福州知州。五年,又任右丞相。枢密都承旨王孚建议以殿、步二司军有许多空位为由,请求各招募三千人补充部队。不久殿前司就开始抓捕市民,被抓的人很多自己折断手指,表示不能当兵。军人依仗人多,就借机抢
36、夺百姓财物。官司立案量刑时,想要拿军人、市民各一人杀头示众。史浩说:“开始挑衅的人是军人,按军法处理本来得当。至于市民,只是他们抵抗斗争罢了,可以一样处罚吗?同样都是死,为国而死可以吗?这难道是军人说的话吗?”皇上发怒说:“这是把我比作秦二世了。”不久(史浩)请求离职,授任为少傅。十年,请求告老,授任太保退休,封为魏国公。光宗登基,升任太师。绍熙五年逝世,享年八十九岁,封为会稽郡王。史浩喜欢推荐人才,曾经拟定陈之茂升官为郡守,皇上知道陈之茂曾说过史浩坏话,说:“你难道是在用恩德报答怨恨吗?”史浩说:“我不知道有怨恨,假使把这当作怨恨而用恩德报答他,这就是存心的了。”莫济诋毁史浩尤其厉害,史浩举
37、荐莫济掌管内制。史浩说:“我不因为私怨妨害公事。”大致上他的宽厚就像这样。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 送杨君之任永康欧阳修剑峰云栈未尝行，图画曾看已可惊。险若登天悬鸟道，下临无地泻江声。折腰莫以微官耻，为政须通异俗情。况子多才兼美行，荐章期即达承明。【注】承明：古代天子、诸侯的正厅，此处代指皇帝。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是A. 首联写不必亲自去走永康之路，看到去永康道路的图画就足以令人吃惊畏难。B. 颔联从视和听的角度，极尽夸张描写，表现出杨君赴任永康的路途艰险。C. “折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故，希望杨君向陶渊明学习，
38、刚正不阿。D. 在欧阳修看来，杨君才能出众，品德高尚，做永康令这样的小官是可耻的。E. 诗歌题目内涵丰富，“送”点明事件，“永康”杨君所往之地。“任”暗示其身份。15. 全诗表达了作者怎样的感情？请简要分析。【答案】14. CD 15. 从道路艰险的描写可以看出作者对杨君的担心和牵挂之情。作者劝杨君深入了解当地风俗民情施政，表现出作者希望杨君为当地百姓造福的愿望。作者认为杨君德才兼备，愿为推荐，表达了爱惜人才之心和希望杨君进步的期许。【解析】【14题详解】试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的
39、错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中AD项考核内容，BC项考核手法，E项考核标题，其中C项，“希望杨君向陶渊明学习，刚正不阿”错，诗句的意思是“不要向陶渊明学习”；D项，“做永康令这样的小官是可耻的”错，诗句意思是“做官不要以官小为耻”。故选CD。【15题详解】试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗中的“险若登天悬鸟道
40、，下临无地泻江声”描写路途艰险，分析作者对杨君的担心和牵挂之情；根据“为政须通异俗情” 分析作者希望杨君为当地百姓造福的愿望；根据“况子多才兼美行，荐章期即达承明”分析作者爱惜人才之心和希望杨君进步的期许。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。（三）名篇名句默写（本题共1小题，5分）16.补写出下列
41、句子中的空缺部分。（1）魏征在谏太宗十思疏中用“_，_ ”说明人们开始都能做得很好，但很少有能坚持到最后的。（2）陆游在书愤一诗中，用“_，_” 一联，回忆早年的抗金生活，描绘了两幅开阔、壮盛的战场画面。（3）“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，_。”(孟子公孙丑上)【答案】 (1). 有善始者实繁 (2). 能克终者盖寡 (3). 楼船夜雪瓜洲渡 (4). 铁马秋风大散关 (5). 我善养吾浩然之气【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根
42、据提示选准句子，同时注意“渡”“繁”的写法。三、语言文字应用（20分）17.下列各句中加点的成语使用，全都不正确的一项是国考是一个管窥中国的观察口，而中国又是一个儒家气息和士大夫情怀心照不宣的国度。建党九十六年来，我们党带领全国人民不断攻克难关，创造了一个又一个彪炳千古的业绩。两位80后，在不同的岗位上，殊途同归地拥有了同样的主流意识一一不忘初心，牢记使命。通过发奖金激发工作热情的行为无可厚非，在劳资关系危机存在的情况下是值得鼓的。气候学家踌躇满志地认为二氧化碳是全球变暖的主要推手，要及时掌握二氧化碳的浓度。 加速推进本土化已成为合资车企的必然选择，“北京现代”在新形势下稳扎稳打，步步为营，已
43、快速迈入本土化2.0时代。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中心照不宣:彼此心里明白,不必明说；和“国度”不搭配。彪炳千古:形容伟大的业绩流传千秋万代；殊途同归:通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果；句子和“方法”无关。无可厚非:不可过分指摘,表示虽然有缺点,但是可以理解或原谅；踌躇满志:形容对自己的现状或取得的成就非常得意；和“认为“不搭配。步步为营：形容进军谨慎，今也比喻行动谨慎，防备严密。故选B。18.下列各句中，没有语病的一
44、项是A. 杨洁篪在白宫会见美国总统国家安全事务助理麦克马斯特，双方讨论了有关加强中美在重要双边领域和国际事务上的合作等问题交换意见。B. 海绵城市指的是降雨时能就地或者就近吸收、存蓄、净化雨水，补充地下水，调节水循环，干旱缺水时有条件将蓄存的水释放出来，并加以利用。C. 如何吸收西方绘画中的营养，使中国画既具有科学性又具有人文精神，是中国画今后发展中需要解决和探索的问题。D. 在央视一套刚刚播出的第三季中国诗词大会总决赛上，来自杭州的外卖小哥雷海为凭借其深厚的实力和良好的心态，逆袭夺冠。【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时
45、从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。题中A项，结构混乱，“讨论了交换意见”句式杂糅，应删掉“交换意见”或改“讨论了”为“就”；B项，成分残缺，“利用”后加“的城市”；C项，语序不当，应为“探索和解决”。 故选D。点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项A“讨论了交换意见”两个句式杂糅造成结构混乱。19.下面文段有三处逻辑不当，请参照的方式，修改另外两处。面部识别技术
46、在生活中的广泛运用，推动了时代科技的飞速发展。计算机以非接触的方式获取识别对象的面部图像后，与数据库图像进行比对，完成识别过程。人面识别的准确率越高，人面数据库的数据覆盖率就越高。如果面部识别技术用于机场、地铁等人群密集场所，安保就能万无一失。时代科技的飞速发展，推动了面部识别技术在生活中的广泛运用。 _。 _。【答案】 (1). 人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别的准确率就越高。 (2). 如果面部识别技术用于机场、地铁等人群密集场所，安保效率就能大大提高。【解析】试题分析：这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题注
47、意抓住语段中表述绝对的句子“如果面部识别技术用于机场、地铁等人群密集场所，安保就能万无一失”表述过于绝对，“人面识别的准确率越高，人面数据库的数据覆盖率就越高”条件和结果倒置，应为“人面数据库的数据覆盖率越高，人面识别的准确率就越高”。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 雾霾，顾名思义，是雾和霾的混合物。早晚湿度大时，_；白天湿度小时，霾占据主力。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲，虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，它能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，_。雾霾天气的形
48、成的原因主要是_，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。【答案】 (1). 雾的成分多 (2). 对人体健康有伤害 (3). 人为的环境污染【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，以情境补写的方式出现，答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据前文“是雾和霾的混合物”和后文“白天湿度小时，霾占据主力”可知应该填写“白天湿度小时，霾占据主力”；第空根据前面的“但总体无毒无害”“悬浮在空气中的烟、灰尘等物质”可知应该填写“对人体健康有伤害”；第空根据前文“空气中的烟、灰尘等物质”可知应该填写“人为的环境污染”。21.鲁迅先生说：“悲剧就是把人生有
49、价值的东西毁灭给人看。”雷雨和巴黎圣母院两部作品中有很多悲剧成分，却也给人以力量。请你任选一部作品，分析一下哪些有价值的东西毁灭了，作品为什么能给人以力量。【答案】答案示例：（1）雷雨的悲剧成分：鲁侍萍，纯真美丽却被欺骗，一生辗转勤苦奔波；四凤，单纯、充满活力，却梦想破碎，付出了爱的代价。雷雨的力量：周朴园压抑之下的腐朽透顶封建大家庭解体，预示着新生的开始。（2）巴黎圣母院的悲剧成分：艾丝美拉达美丽善良，是美的化身，却惨遭极刑而被毁灭。巴黎圣母院力量所在：卡西莫多杀死克洛德主教，抱着艾丝美拉达的尸体殉情，标志着善战胜了恶，是人道主义的胜利。（答别的方面，言之成理亦可）【解析】试题分析：此题考核
50、理解中外名著的能力。名著的考核主要集中的中外的作家、作品等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。此题注意答出哪些有价值的东西毁灭了，作品为什么能给人以力量，如巴黎圣母院艾丝美拉达美丽善良，是美的化身，却惨遭极刑而被毁灭；给人的力量是：卡西莫多杀死克洛德主教，抱着艾丝美拉达的尸体殉情，标志着善战胜了恶，是人道主义的胜利。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。 孙祁祥教授在北京大学2017年开学典礼上讲话，劝告学生做到“五个珍惜”，即请珍惜当下；请珍惜他人；请珍惜自己，特别是你的健康；请珍惜你内心的渴望，而不要忽视它、压抑它、甚至掐灭它；最
51、后，请珍惜我们这个伟大的时代。对于以上“五个珍惜”，你有什么感触或思考，请你选择其中一个或几个“珍惜”， 写一篇不少于800字的论述类文章。要求不脱离材料，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【答案】珍惜当下阿里巴巴公司上市，让万余名员工身价百亿，由此引发了不少热议。并有人反思自己当初的职业选择，为自己没有抓住机会而懊恼。他们羡慕阿里的员工，懊恼自己失掉机会。殊不知，他们只看到了别人的好，却忘记了自己现在所拥有的一切。身价百亿又如何，终归不是自己的，懂得珍惜当下才是最好的。当历史的帷幔渐渐拉开，我们终于得以见识隐身其后的一张张面容。那些懂得珍惜当下的人才得以在汗青中留存。诺贝尔生物学奖获得者屠呦呦，
52、穿梭于实验室几十年，她刻苦钻研，做了不计数万次的实验。国家的一声任命，她当仁不让，只为青蒿素得以见于世人救助亿万生命。她并不向往荣誉，也并不在乎给予的奖金，她不慕虚荣，而她真正想要的是青蒿素的成功问世。她如此的不追求名利，只专注于科研，我们对她的珍惜科研，珍惜实验成果的精神大赞!“人生有两大悲剧，一是得到了心爱的东西，二是没有得到心爱的东西”。其透露出的是人性的贪婪与不满。正如郭美美，本该珍惜当下所拥有的简单的生活，可她却并不满足，而是依靠干爹并高调的大肆炫富，“顽固的挑战社会公序与道德，最终因贪念引来恶果。又如令计划、徐才厚身居国家高位，表面亲民廉政，实则大肆收贿并一发不可收拾。本该珍惜自己
53、所处高位与职权，却不想因贪婪而锒铛入狱。“人生就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸”。我们要想到达人生的彼岸，首先要学会拒绝各种不良诱惑，莫让可能存在的诱惑淡化了你的意志。就像柴静做穹顶之上不为名利，只为向世人明确雾霾的严重性。反观当下，像黑心棉、毒奶粉、毒大米事件层出不穷，生产厂家将“元素周期表”注入了人们的食物已是常事。他们“红色的眼黑色的心”只看到了金钱，于是他们不畏法律的禁忌而谋取利益，可最终还不是落得个“人去财空”的局面吗?“我们不要哭泣，每一片云彩都有银边在闪光”。是啊，值得羡慕的不应定是好的，懂得珍惜的才是好的。所以现在，不要羡慕别人有什么，而要多想想自己有什么。满足于自己的，
54、才不会让自己那么贪心。携一个懂得珍惜当下的心，即使前方荆棘布满，也一样可以畅通无阻!【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，材料的内容是“五个珍惜”，即“珍惜当下”“珍惜他人”“珍惜自己”“你内心的渴望”以及“珍惜我们这个伟大的时代”，要求从中要求从中选择一个或几个写自己的感悟，立意非常明确，从文体看要求写论述文，体现自己的感悟和思考，行文时注意先明确自己的观点，然后展开论述，论述中可以从“为什么”和“怎么样”的角度分析，如选择“要珍惜我们的时代”，行文中可以写“我们时代的特征”，所以要珍惜，然后从“努力学习”“报效祖国”的角度写“如何珍惜”。点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。
55、（一）一个响亮的标题。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 （二）引述+表态+观点 。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 （三）分点分层阐述理由 。有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一
56、定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 （四）进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 （五）联系实际，快速收尾。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。
