1、复习回顾1、能用显微镜观察叶绿体和线粒体 2、能准确描述分泌蛋白的合成、加工、运输、分泌过程 3、掌握生物膜系统的组成、联系、和功能 细胞器-系统内的分工合作 第二课时 限时3分钟 阅读教材P47实验内容,思考：1、线粒体、叶绿体的形态和分布怎样？2、用光学显微镜能直接看见细胞中的线粒体、叶绿体吗？3、光学显微镜下怎样才能看到细胞中的线粒体？4、为什么选用藓类叶片或菠菜叶稍带叶肉的下表皮观察叶绿体？5、可用叶肉细胞作为观察线粒体的材料吗？为什么？新鲜藓类叶：单层细胞构成，叶绿体少而体积大；菠菜叶稍带叶肉的下表皮：叶绿体少而体积大 科学家用标记亮氨酸供给豚鼠的胰腺细胞以合成蛋白质。117分钟后，
2、标记的氨基酸出现在细胞膜内运输蛋白质的小泡及细胞外的分泌物中。资料分析：分泌蛋白的合成与运输细胞器之间的协调配合 1、什么是分泌蛋白？2、该过程使用的方法是什么？3、分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞结构？4、分泌蛋白合成和分泌的过程中需要能量吗？能量由哪里提供？5、在分泌蛋白合成和运输过程中，有哪些膜结构直接参与？核糖体、内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜需要，能量由线粒体提供内质网、高尔基体、囊泡、细胞膜6、根据下图，请描述分泌蛋白的合成和运输过程。7、内质网鼓出的囊泡为什么能够和高尔基体膜融合?它能否和细胞膜发生融合？8、请猜测一下当分泌蛋白完成分泌时内质网膜、高尔基体膜、细胞膜这
3、三种膜表面积将分别发生怎样的变化？阅读教材P49，思考：1、生物膜系统包括哪些部分？生物体内的膜都是生物膜吗？2、这些生物膜系统的组成成分和结构完全一样吗？3、生物膜系统有哪些功能？1、如何淡化海水？结合生物膜的功能思考：2、人工肾的工作原理 3、细胞结构生物都有生物膜吗？都有生物膜系统吗？目标升华能否根据本节课的内容归纳出：胰岛素的合成、分泌过程？并描述该过程中生物膜系统间的联系 1、真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。下列不属于此类结构的是()A神经细胞的树突 B线粒体的嵴 C甲状腺细胞的内质网 D叶绿体的基粒 A 2关于细胞器的界定，目前有两种意见，其中
4、之一认为，细胞器是细胞内以膜和细胞质隔离的相对独立的结构。根据这种界定，下列哪种结构不能称为细胞器 （）A细胞核 B核糖体 C内质网 D高尔基体 B 3对细胞内各种生物膜的结构和组成的叙述，错误的是 （）A主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成 B磷脂双分子层是各种生物膜的基本骨架 C不同生物膜的蛋白质的种类和数量不同 D内质网膜能形成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同 D4图1表示细胞的部分结构示意图，图2表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，请据图回答以下问题：(1)细胞的生物膜系统由_等结构共同构成。图1中参与生物膜系统构成的细胞器有_(填标号)(2)图2中
5、细胞中出现3H的部位依次为_(填标号)。细胞器膜、细胞膜、核膜1、3 2 3 4 5 完成全品相关作业 细胞中各种生物膜不仅在结构上相互关联，它们的化学组成也大致相同。不同的生物膜中也主要由三种物质构成，但是含量是有差别的。返回生物膜系统的功能第一:细胞膜不仅使细胞具有一个的内部环境，同时在细胞与外部环境进行、和的过程中起着决定性作用。第二:许多重要的化学反应都在上进行，这些化学反应需要的参与，广阔的膜面积为提供了大量的附着位点。第三:细胞内的生物膜把各种分隔开，这样就使得细胞内能够同时进行多种，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。相对稳定物质运输、能量转换信息传递生物膜酶多种酶细胞器化学反应返回
