1、期中测试卷安徽专版九年级语文 上(R版)时间：150分钟满分：150分一、语文积累与综合运用(35分)1默写。(10分)(1)闲来垂钓碧溪上，_ 。李白行路难(其一)(2)_，无家问死生。(杜甫月夜忆舍弟)(3)沉舟侧畔千帆过，_。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)(4)_，枳花明驿墙。(温庭筠商山早行)(5)酿泉为酒，_。(欧阳修醉翁亭记)(6)大雪三日，_ 。(张岱湖心亭看雪)(7)范仲淹岳阳楼记中从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：_，_ 。(8)左迁至蓝关示侄孙湘中点明韩愈被“左迁”的原因的诗句是：_，_。 2阅读下面的文字，完成(1)(4)题。(12分)武松取一个拍开看了，叫道：
2、“酒家，这馒头是人肉的，是狗肉的？”那妇人嘻嘻笑道：“客官休要取笑。清平世界，荡荡qin坤，那里有人肉的馒头，狗肉的z味？自来我家馒头，积祖是黄牛的。”武松道：“我从来走江湖上，多听得人说道：大树十字坡，客人谁敢那里过？肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河。”那妇人道：“客官那得这话！这是你自捏出来的。”(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。(4分)qin()坤z()味馒头馅() 自捏()(2)文中“清平世界”的意思是_。(2分)(3)以上文段出自_，作者是_。(2分)(4)文中“那妇人”是谁？选段主要讲的是什么内容？请用简洁的语言概括。(4分)3五十中西校开展“走进中国传统文化”系列活动，请你参加
3、。(13分)(1)中国传统文化中，很多事物都有特定的含义，根据示例，补全其他项所指代的内容。(3分)示例：婵娟月亮鸿鹄()汗青()烽火()(2)在准备活动素材时，同学们找到了下面的文字。阅读后完成题。(6分)中国自古就是一个诗的国度。【甲】_的农业时代为诗人提供了大量的素材，“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”，描绘出一幅世外桃源的详和景象；纵然是【乙】_的原始社会，“日出而作，日落而息”，头顶着的是炎炎的烈日，脚踩着的是滚烫的土地，浓浓的诗情被汗水浸润着。请将下面的四字短语分别填入【甲】【乙】横线处。(2分)刀耕火种男耕女织语段中有错别字的词是“_”，这个词的正
4、确写法是“_”。(2分)调整画线句的语序，使之与前面的两句的结构保持一致。(2分)(3)诗人都有一双慧眼，他们从平常的事物中发现美丽，赋予情感，吟咏歌颂。请参照下面画线部分补写句子。(要求化用诗文，句式相近，语意连贯)(4分)世界万物，皆有其美，无一不牵动着诗人的情思。它可以是李清照在雨疏风骤后牵挂的海棠；它还可以是范仲淹在思乡难归时听到的羌笛；它可以是_；它还可以是_。二、阅读(55分)阅读下面的文字，回答问题。一【立德树人顽强不屈】(20分)芦苇花的精魂扶云芦苇花随风飘逸，那一片片的风景，摇曳在家乡的冬春季节。我站在芦苇荡旁边，眼看、心感，总觉得芦苇花有一种说不清的精魂在那里飘拂。真的，很
5、少有植物的花带给人这种感觉，即便是飒飒秋菊也要输给芦苇花。秋菊还是带有些艳的颜色，芦苇花的朴素与柔细像极了母亲，历经沧桑，还是那般亲切，她浑浊的老眼透溢出慈祥的光芒。芦苇花内里，最深邃的那份情感，魂系着芦苇荡的仁心雄魄。细想下去，天地造芦苇，这苇却不尽是干瘪，虽然它腹中空洞，却诠释了“空也是富有”的极妙哲理。这也许有些难懂，“空”与“有”本是相反的两极，怎么能放在一起？但及待芦苇抽出了芦苇之花，我才真正懂得芦苇的气质心那般空，爱是这般厚。芦苇的心间呀，盛着一片天，它怕这个天太空寂，慢慢捧出充满质感的芦苇花。这花似人生的彻悟，在黄叶与绿叶中间绽放一种白发苍苍的弧度美。我心中不由一惊，没有什么比这
6、样的画面更让人感受到冬野之真味了有什么植物能把毛茸茸的花，撑过一个又一个清冷的黄昏，与寒冬深情地去握手，你来说一说？请不要讲，潇潇冷雨打沧桑，呼呼寒风吹断肠。整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。我想起一个女性朋友，在遭遇身体误诊、丈夫背叛、失去女儿的苦难后，她的心没有灰暗甚至死去，她反而用自己的爱温暖了一个又一个孤儿。她说，在爱中学会爱，自己很像一捧芦苇花。我听后，在泪眼模糊中，突然感到了芦苇花人性的甜美。这让我想起获得“人民英雄”国家荣誉称号的张定宇，他的妻子感染了病毒被隔离治疗，他说：“我怕得哭了。”当时，分身乏术的张定宇不能陪在妻子身旁，有时一连三四天
7、都看不上妻子一眼。谈到自己的渐冻症，张定宇却没有半点儿害怕。但他说，在开车去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子感染后已经康复。就像初春依然挺立的芦苇花一样，张定宇的双腿已开始萎缩，全身会慢慢失去知觉。他对时间特别敏感，因为自己的身体会渐渐被这种罕见的病魔“冻”住。他曾说，自己跑得更快，才能跑赢时间，一定要把重要的事情做完；必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。初春依然挺立的芦苇花，像张定宇一样，如同一面面旗帜，站在芦苇荡的那头遥遥照耀而来，拉出一片片暖意，一点点在我的心扉展开，似有一个声音在呢喃和诉说，一点一点地将生命的抗争用毛笔在天地间一笔一画地写着、写着，就像慢镜头
8、一样。每年三月烧芦苇做草木灰，触目即是的芦苇花颜将不复存在，过去的艰涩和荣光只有芦苇根知道。有人说，秋天芦苇花开了，就意味着生命光华铺射，那便是高峰闪现。内心质朴的人们，一直把芦苇花装在心头，阳光不断透过指缝进入瞳孔，似乎新苇在眼前努力地生长。(选自意林，有删改)4文章以芦苇花贯穿全文，为何在第段写到菊花？请简要分析。(4分)5联系上下文，理解第段中画线句子的含义。(3分)整个芦苇荡，已然跨越清冷，不知是芦苇花温暖了残阳，还是落日渲染了荻花美。6作者为什么要把张定宇比作“初春依然挺立的芦苇花”？请结合文本分析。(4分)7本文题为“芦苇花的精魂”，请简要概括芦苇花的“精魂”体现在哪些方面。(4分
9、)8结合文本并联系生活实际，谈谈你对“空也是富有”的理解。(5分)二(20分)材料一：儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。朱子家训中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点儿时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让
10、孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。在现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。(选自韩震劳动是学以成人的基础，光明日报2019年1月28日，有删改)材料二：2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：长沙市普通中学学生普遍
11、具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生和76.97%的高中生将科学家、教师、医生、工程师、警察、军人等作为榜样。调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务，26.66%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。(选自长沙发布“普通中小学校劳动教育评价指标”，湖南日报2020年4月18日，有删改)材料三：中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从尚书中的“克勤于邦，克
12、俭于家”，到国语中的“劳则思，思则善心生”，再到朱子家训中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。(选自刘余莉积极开展新时代劳动教育，人民日报2020年4月30日，有删改)9根据以上材料，下列
13、理解和判断不正确的一项是()(3分)A儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。B对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉诸多方面的教育。C长沙市普通中学学生中，把工程师作为榜样的，初中生比高中生的比例高。D材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代应如何积极开展劳动教育。10材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，并说说它有什么作用。(6分)11请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(5分)12材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。(6分
14、)三(15分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(选自张岱的湖心亭看雪)【乙】戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫，稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之
15、。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。(节选自姚鼐的登泰山记)【注释】戊申晦：戊申这一天是月底。晦，农历每月的最后一天。摴蒱(ch p)：又作“樗蒲”，古代的一种赌博游戏，这里指博戏用的“五木”。五木两头尖，中间广平，立起来很像山峰。绛皓驳色：或红或白，颜色错杂。绛，深红色；皓，白；驳，泛指颜色不纯。13解释下列加点的词。(5分)(1)湖中人鸟声俱绝_(2)上下一白_(3)雾凇沆砀_(4)须臾成五彩_(5)或曰，此东海也_14将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)莫说相公痴，更有痴似相公者。(2)稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。15【甲】文主要运用了白描手法，勾
16、勒出西湖_的雪夜之景；【乙】文则采用了_的手法为我们描绘了一幅绚丽多彩的泰山隆冬时节的日出图。(3分)16【甲】【乙】两文都是写景游记，表达的情感却是不同的。请结合文章内容进行简要分析。(3分)三、写作(55分)17题目：这事，真带劲要求：文体不限(诗歌除外)；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字；卷面整洁，书写工整第一学期期中测试卷一、1.(1)忽复乘舟梦日边(2)有弟皆分散(3)病树前头万木春(4)槲叶落山路(5)泉香而酒洌(6)湖中人鸟声俱绝(7)朝晖夕阴气象万千(8)一封朝奏九重天夕贬潮州路八千2(1)乾滋xinni(2)社会安定，天下太平(3)水浒传施耐庵(4)母夜叉孙
17、二娘。武都头十字坡遇母夜叉。3(1)志向远大的人史册(史书)战争(2)男耕女织刀耕火种详和祥和汗水浸润着的是浓浓的诗情。(3)示例：李白在举杯邀月前舞起的孤影杜甫在感时伤世中捧起的家书二、一4.将芦苇花与秋菊作对比，突出芦苇花的朴素和柔细，点明了芦苇花带给作者亲切感觉的原因，表达了作者对芦苇花的喜爱。5芦苇花和落日互相点缀，因此芦苇荡是温暖和美丽的，让人们感受到的不再是冬天的清冷。6每年三月芦苇要被烧做草木灰，芦苇花颜将不复存在，初春挺立的芦苇花展现的是生命的最后抗争；张定宇在生命的最后关头与时间赛跑，就像初春的芦苇花一样；赞美了张定宇坚韧顽强的品质。7像母亲般朴素与柔细，永远让人感到亲切和慈
18、祥；诠释了“空也是富有”的哲理；表现出在爱中去爱人的人性甜美；展现出对生命的抗争精神。(意近即可)8芦苇的腹中是空洞的，却怕天太空寂，捧出自己的花来陪伴天，它的爱是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社会中的一些人，虽然身份普通、物质贫乏，或身处逆境，却拥有一颗大爱之心，精神无比富有。二9.C10示例一：引用论证。引用朱子家训中的话，表明古人重视从生活细节中培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教育的重要性。示例二：对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。示例三：道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩
19、子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。11要让学生在劳动中学会生存，学会合作，学会创造，提高动手能力。要端正学生的劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。要与立德、增智、强体、育美相结合。要重视与家庭教育形成合力。12示例一：劳动能让我们的学习环境更美。我们打扫卫生，布置教室，张贴书法、绘画作品，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活更美好。示例二：劳动能让我们的生活环境更美。我们在庭院、小区种花，使庭院和小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活更美好。三13.(1)消失(2)全(3)白汽弥漫的样子(4)一会儿(5)有的人14(1
20、)不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。(2)依稀可见云中几十个白色的像五木似的东西，那是山峰。15寂静空旷、洁净苍茫侧面烘托(动静结合)16湖心亭看雪表达的是作者痴迷于天人合一的山水之乐，以及超凡脱俗、遗世独立的高洁情怀和淡淡的故国之思；登泰山记则表达了作者对祖国山河的热爱、赞颂之情。【乙参考译文】戊申这一天是月底，五更的时候，我和子颍坐在日观亭里，等待日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫，依稀可见云中几十个白色的像五木似的东西，那是山峰。天边的云彩形成一条线(呈现出)奇异的颜色，一会儿又变成五颜六色的。太阳升上来了，红的像朱砂一样，下面有红光晃动摇荡着托着它。
21、有人说，这是东海。回头看日观峰以西的山峰，有的被日光照到，有的没照到，或红或白，颜色错杂，都像弯腰曲背鞠躬致敬的样子。三、17.思路点拨：这是一篇命题作文。本篇作文可以写大事也可以写小事。大到世界风云、国家大事；小到参加一场令人兴奋的活动，讲述自己做成的一件得意的事，或者看到别人做成了自己认为了不起的事，甚至看一场精彩的比赛，听一次动人心弦的演讲，进行一次向往已久的旅行等，都可以赞一下“这事，真带劲”！“这事，真带劲”，把事情放在前面，提醒同学们事情要好好写、细细写。事情应条理清晰、叙述充分，这样才能凸显“真带劲”。要抓住情感，在真情实感上用足力气。如何在情感上用足力气？除了在事情叙述过程的蓄势和展开上下功夫，情感还可从事情的细节中流露出来。从细节里，能还原出一个真实生动的生活图景，这样才有“真带劲”的可能。同时，情感求真、求自然，一诚胜百巧、一诚胜百术，深化“真带劲”，避免千人一面、千篇一律、千人一词。例文略。