1、集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：语文园地八（第一课时）二、学习目标： 1、学习标点符号的用法。2.、认识生字，正确区分形近字。3、读句子，学习比喻句。教学重点：学习标点符号的用法。认识生字，正确区分形近字。教学难点：读句子，学习比喻句。三、教学过程：【温故知新】（4分）读句子： 天上那么多的星星，你能数的清吗？ 天上那么多的星星，你是数不清的。 天上那么多的星星，你数不清呀！调整意见：【导学释疑】1 学 （我自学，我快乐）（8分）读： 用正确的语气读通句子；认： 同音字调整意见：2研 （我研究，我快乐）（9分）三个句子的句式不同，语气不同，意思相同吗？；组内交流，区分形近
2、字的方法。 （3）同桌互读句子，说自己有什么新发现？调整意见：3展 （我展示，我快乐）（12分）指名认读句子，用正确的语气。；举手认读同音字。同桌互读比喻句。调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整【巩固提升、检测反馈】4、练 （我练习，我提高）（7分） 1、用正确的语气读句子。 2、认字比赛。3、我会读比喻句，也能说几个比喻句。 总结：通过本节课的学习，你又认识了哪些生字。调整意见： 【作业设计】：搜集赞美母爱的诗，并背下来。 将文中的好词佳句摘抄到积累本上。调整意见：【板书设计】 语文园地八愉 描 址 帐榆 瞄 趾 账调整意见： 【教学反思】：集 体 备 课自主调整集 体 备
3、 课自主调整一、课题：语文园地八（第二课时）二、学习目标：1、背诵名言。2、培养学生听说写的能力。教学重点：背诵名言。教学难点：培养学生听说写的能力。三、教学过程：【温故知新】（4分）读句子。那么多的星星，你怎么能数的清呢？那么多的星星，你是数不清的。那么的多星星，你数不清呀！调整意见：【导学释疑】1 学 （我自学，我快乐）读名言，背诵名言。（2）学会介绍身边的科学知识。调整意见：2 研 （我研究，我快乐）组内交流自己知道的科学知识。 （2）交流自己这学期的收获。调整意见：3 展 （我展示，我快乐）小组展示自己知道的科学知识。用身边的科学，办手抄报。调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整【巩固提升、检测反馈】4.练 1、背诵名言。 2、小组展示自己知道的科学知识。 3、读科普读物，分享给大家。调整意见：【作业设计】：写话：说一说自己的收获。（2）谈谈自己在暑假里的打算。调整意见：【板书设计】 语文园地八写收获： （1）写做了什么事。 （2）写做的过程。来源:学*科*网Z*X*X*K （3）写做了以后，懂得了什么。写打算：（1）打算暑假中做什么。 （2）打算怎么做。调整意见： 【教学反思】：
