1、信息筛选与理解高考二轮复习语文讲练测综合专题一 现代文阅读信息的筛选与整合 第一道选择题主要考查“筛选并整合文中的信息”的能力。“筛选”就是要按照题目要求准确地锁定信息段，获取选项涉及的信息；“整合”就是在不改变原意的基础上，将筛选所得的信息做出正确理解，把握各材料之间的关系，进行归纳综合或重组。做选择题时可分“索检原文比对选项作出判断”三步走。选项的相关表述在原文中都能找到相应的信息，只是在表述上或概括性更强，或部分文字与原文有“区别”(增、删、变等)，更加灵活多变。根据选项内容回到原文中找出信息来源区域(即索检原文)一般不难，关键在于与选项进行比对并作出判断，要能够判断出选项是否改变了说法
2、，与原文表述是否一致。解题三步骤1.曲解文意命题者在选项中故意更换个别关键字词或说法，造成一字、一词之差或说法相异，从而背离原文意思，歪曲作者观点。答题时要特别注意揣摩概念与概念、事物与事物、事理与事理之间的关系，看选项是否有意混淆了它们的关系，歪曲理解或牵强附会等。针对训练5请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2021新高考卷，T1A)莱辛是历史上质疑“诗画同质”观念的第一人，他的拉奥孔在近代诗画理论中产生了广泛影响。原文：十八世纪德国学者莱辛的拉奥孔是近代诗画理论文献中第一部重要著作。从前人们相信诗画同质，直到莱辛才提出丰富的例证，用动人的雄辩，说明诗画并不同质。分析：参
3、考答案：原文说的是莱辛用丰富的例证和动人的雄辩来说明诗画并不同质，但莱辛并不一定是质疑诗画同质观念的第一人。选项属于曲解文意。2.以偏概全命题者设计选项时故意增删、改动文中表示范围限制、表示程度轻重、表示数量指称的词语干扰考生，如以部分代整体(或相反)、以个别代一般(或相反)、以特殊代普遍(或相反)等。判断选项是否“以偏概全”，应注意两点：一要注意重要词语前边的修饰与限制词，看一看选项句与原文中的指代内容是否存在范围、程度以及频率上的差异；二要注意原文表述是涵盖全部还是有所针对，是特称还是全称。针对训练2请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2020新高考卷，T1B)沿革地理在
4、中国古代较为发达，是因为古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究，但它并没有独立的学术空间。原文：沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识，都被看成是治学的基本功。分析：参考答案：从原文看，沿革地理在中国古代较为发达有两个原因，一是“关系到国计民生”，二是“治学的基础”，选项只强调了“古代学者需要借助它来开展儒学和历史研究”一个方面的原因，这里属于以偏概全。3.偷换概念命题者暗中将两个概念的内涵(如属性、作用、发展趋势等)或外延进行调换、改变或混淆，给考生的判断选择
5、造成极大的困扰。做题时，应注意看选项中是否存在信息错误对接的现象，尤其看选项的主语、谓语、宾语与原文是否一致。针对训练1请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2021新高考卷，T1A)青年是网络空间的参与主体，因此有必要制定相应的规则，来规范和管理网络。原文：由于青年是网民的主体，其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响，因此引导他们树立文明的网络行为观，无疑有助于网络行为失范的校正和网络空间的治理，有助于青年一代的健康成长。分析：参考答案：从“其网络行为对网络空间的文明状况有极大影响”来看，应当规范的是青年的“网络行为”，而并非“网络”，这里属于偷换概念。4.混淆时态命题者故
6、意把“未然”(尚未确定或还未实现的设想或推测等)说成“已然”(既成事实)，或者把“或然”(可能发生的情况)转述为“必然”(必定发生的情况)；也可能反之，将“已然”说成“未然”，将“必然”说成“或然”等。在阅读文章或选项句时，要特别注意表示时间的词语。针对训练6请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2018天津卷，T6A)信息化实现了人的自由全面发展，正是因为有了这样的共识，所以人们开始沉醉于数字化信息带来的快感。原文：从人的发展的角度来说，人们，包括大多数学者普遍认为信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础。有了这样的共识，人们放松而理所当然地沉醉于数字化信息带给我们的奇妙、自由
7、、淋漓的快感。分析：参考答案：选项混淆时态。原文“信息化为实现人的自由全面发展奠定了基础”，说明信息化是实现人的自由全面发展的重要条件，并未说已经“实现了”；而选项“信息化实现了人的自由全面发展”则是说“已经实现了”，将未然变为已然。5.张冠李戴命题者设置选项时，在表述对象上设置干扰，将此人表述成彼人，将此事物表述成彼事物，将事物的此方面表述成彼方面等。阅读比对时要特别注意选项句的主语与宾语，还要留心文中代词的指代，要联系上下文弄清指代性词语指代的具体内容。针对训练3请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2021新高考卷，T1D)“等效意识”要求网络行为的主体在现实和网络空间中
8、的行为要始终保持一致。原文：所谓“等效意识”，就是当线上虚拟世界出现道德失范行为时，要将其视为与现实世界中的道德失范行为具有等效的实际影响，因此需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求。分析：参考答案：从原文“需要一视同仁地对我们线上和线下的行为提出道德规范要求”来看，“等效意识”是对线上线下的“道德规范要求”一致，并非线上线下的“行为”一致，这里属于张冠李戴。6.无中生有选项的内容在文中根本找不到依据，或原文中并无此意，选项凭空捏造出某种意思。针对训练4请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2021新高考卷，T1B)网络上充塞的垃圾信息消耗了人们的认知盈余，导致线
9、上工作效率不如线下。原文：信息时代工作效率的提高本来使我们获得了认知盈余，但网上的垃圾信息造谣与辟谣之间的拉锯战又无端消耗了我们的认知盈余。分析：参考答案：原文只是强调网上的垃圾信息“消耗了我们的认知盈余”，但并没有对线上线下的工作效率的比较，这里属于无中生有(于文无据)。7.因果混乱一般有两种情况：一是因果颠倒，指选项在因果(或条件)关系上，故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”，或把“果”变成了“因”(或条件)；二是强加因果关系，即把本无因果关系的两个事物硬说成有因果关系。注意原文或选项中表示因果关系的关键词，如“之所以”“就”“只要”等。针对训练8请阅读选项和原文的相关信息，判断对
10、错，并分析。选项：(2019全国卷，T1A)作家树立了与时代积极互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。原文：文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。分析：参考答案：选项强加关系。原文说“只有与身处的时代积极互动才会获得艺术创作的蓬勃生机”，“与身处的时代积极互动”是“获得艺术创作的蓬勃生机”的前提，并没有说“就能做到以人民为中心”，二者之间没有直接关系。8.绝对武断选项忽略程度、情态、条件、范围、分寸、时序的细微差别，排除个例和特殊现象，一概而论，即用同样的说法表述两种或多种事物。答题时关注表程度、情态、范围、分寸、条件等的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“必将”等词语。针对训练7请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。选项：(2018全国卷，T1D)不同于以往诸子之学，“新子学”受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。原文：“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。分析：参考答案：选项混淆是非。“脱离了既有思想演进的过程”错误，原文明确表明“任何新思想的形成，都不能从无开始，它总是基于既有的思想演进过程”。解题技法答题技巧：定位比对本部分内容讲解结束