1、如何使高考作文拿到发展等级分？1.辩证思考，追求独到发现。 要努力换一个角度看问题，不满足于讲一些明摆着的道理，而要去发现一点其他考生所没有发现的东西。对同一个事物(问题)，可以多角度、多侧面地来思考，既要正面看，又要反面看；既要看到它的现在，又要预测到它的未来；既要探清原因，又要摸清结果。就是要用两点论观察事物、分析问题，也就是要辩证地思考问题。 2.理性思考，力求见解新颖 。平时注意积累一些哲理：主观与客观、理论与实践、量变与质变、一般与特殊、必然与偶然、现象与本质、外因与内因、运动与静止、动机与效果、局部与整体、内容与形式、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面也就是要求平时用联系
2、的观点、发展的观点、矛盾的观点、一分为二的观点去看待和分析问题。要做到“眼高手不低”，也就是说要培养较高的思辩能力和理论概括能力，只有这样，才能写出优秀的高考作文。 3.讲求文采，创造文章亮点。文采是一个人的语言涵养的综合体现，多指语言上显现出来的一种韵味，一种光泽，一种气派，它以自然流露为上，返璞归真为上。具体来说，讲求文采要努力做到以下几点：一是要合理灵活地选用句式，或对偶，或排比，或反问，或长短，或整散。使语言富有流畅起伏的音乐美。二是要灵巧地使用修辞方法，或比喻，或夸张，或对比。为语言增添亮丽的色彩美。在作文中用文采使阅卷人获得良好的感观印象，分数一定会高出一个等级。 三是要恰当地引用
3、诗词名句、哲理警言或精粹俗语等来装点文章，给阅卷人以丰富和清新之感。 4.敢于突破，展露写作个性。 要敢于突破一些“框框”、“套路”，充分显示自己的个性。考场作文的主要目的是获取高分。首先要选择考生自己最擅长的文体，充分发挥自己的写作才华，展露自己的个性特征。其次应当考虑构思的创新。构思最好能打破常规或时空限制，独辟蹊径，与众不同。第三要在内容上出新，运用新鲜的、紧贴时代脉搏的材料，抒写独特感受，再加之奇特又合乎情理的想像，自然就会达到“有创新”的标准。但要把握两点：考场作文求创新必须在审准题的条件下进行，不能不顾作文条件的限制肆意求新；观点求新首先要正确，材料求新必须先准确。创新不等于胡编乱
4、造，不等于胡说八道。【例文】2006年北京卷满分作文北京的符号老舍与北京我看见祥子手里拨弄着现洋，心中盘算着买车，嘴里念叨着自己的小九九，身旁老北京洋车黑漆漆的车身、亮晶晶的瓦圈，闪着光；我看见王顺发忙着擦桌子码茶碗招呼客人，手里拎着老北京的大茶壶，壶嘴徐徐吐着水雾；我看见祁家正房的清水脊子旁石榴正红，天井的八仙桌上老北京的兔儿爷昂首挺胸，老太爷微笑点头；我看见沙子龙直视众徒一言不发，心中暗道：“不传！不传！”堂前老北京那只镖局长枪，静静倚立墙角，与主人遥相呼应读老舍先生的书，仿佛被书中人物引领着，游览北京的街巷，呼吸北京的气息，欣赏北京的色彩，聆听北京的节奏，感受北京的心情老舍先生的作品，就
5、是老北京的符号啊！那是老北京的丝丝缕缕、点点滴滴。似一段京胡弦语，激越铿锵，余韵悠长；如一壶茉莉花茶，馥郁芬芳，回味无穷。忘不了老舍先生品北京饮食“良乡的肥大的栗子，过了砂糖在锅里唰唰地炒着，连锅下的茶烟都是香的”，“高粱红的河蟹，用竹篓装着，沿街高声叫卖；而会享受的人们，会在酒楼里，用小小的木锤，轻轻敲裂那毛茸茸的蟹脚”只有老北京才会有如此诱人的风味；也只有老舍先生，才能领略得如此动情传神！老舍先生虽然祖籍山东，可他却生在北京、长在北京，更无比地爱着北京。他爱老北京的一切，正如旧历年张贴的年画：喜庆、稚拙，又不失王者的大气；细致、精巧，更传达着文化的气息。老舍先生正是用自己的笔，用自己的心，
6、以自己对北京的无比热爱，描绘出一个真实而又理想的北京，一个现实而又诗意的北京。于是，老舍先生的文字，老舍先生的名字，也因此成了北京的象征、北京的符号。老舍先生出过国，留过洋，他自然懂得时代终究会推动“老北京”变成“新北京”，这是一种欣喜与哀婉交织的复杂情感。这种情感也常常在他的作品中流露出来。四世同堂的主人公瑞宣，喜欢逛八面槽、大栅栏、琉璃厂，可他也惋叹“在不久的将来，这些店铺都会消失”。正因为此，老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号。于是，作为北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑。【简
7、评】一、文章开头将老舍先生笔下的人物风貌集中展示，然后顺势提出“老舍先生的作品，就是老北京的符号”的观点，立意高远，主题突出。此后作者围绕这一主题从“历史与现实”的角度出发进一步探讨主题，突出“老舍先生在新时代北京的舞台上，努力创造着新北京的语言和形象，创造着新北京的符号”。二、文章语言老辣，简练多姿。短短八百字中，蕴含的文化因子颇多，作者对老舍先生的作品极为熟悉，一一列举，如数家珍。开头两段多用排比，气势不凡。三、在基础等级方面，本文围绕观点列举了大量老舍作品内容作为材料，内容丰富，资料翔实，中心突出；文章开篇提出自己的观点，结尾再次呼应主题，首尾照应，结构清晰，情节完整。在发展等级方面，表面上看文中联系到了老舍先生大量的作品内容，实际上是要通过对作品的解读完成对老舍这一人物的解读，并在此基础上突出作为“北京符号发现者、热爱者和创造者的老舍先生，也成为了北京历史与现实的，北京人眼里与心中的，一座永恒的丰碑”这一结论，体现了作者思想的深刻性。文章语言很简练，多用短句，善用修辞，句式富于变化，文采斐然。
