1、光国学诵读季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”【解读】凡事三思，一般总是利多弊少，为什么孔子听说以后，并不同意季文子的这种做法呢？有人说：“文子生平盖祸福利害之计太明，故其美恶两不相掩，皆三思之病也。其思之至三者，特以世故太深，过为谨慎；然其流弊将至利害徇一己之私矣。”(宦懋庸：论语稽)当时季文子做事过于谨慎，顾虑太多，所以就会产生各种弊病。从某个角度看，孔子的话也不无道理。语林撷英一、名篇名句1黑暗给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。(顾城)2人类一切美好的东西都来自太阳之光。没有太阳，花就不能开放；没有爱情，就没有幸福；没有女伴，就没有爱情；没有母亲，就没有诗人和英雄。(高尔基)
2、3与其咒骂黑暗，不如燃起一支明烛。(安娜路易斯斯特朗)4我以为，黑暗并不等于没有光明，而是一种与光明敌对的独立的气力。(高尔基一个英雄的故事)5黑夜呀，我感觉到你的美了。你的美如一个可爱的妇人，当她把灯灭了的时候。(泰戈尔飞鸟集)二、隽言妙语有人说，诗人是人类光明的守护者。也许正是诗人的敏感，让他们先于我们感受到衰落，自然地担负起守护的重担。因此，诗句中处处闪烁着诗人诗与思的闪光，并且诗人拥有更广阔的视域。惠特曼曾在草叶集中写道：“我认为一根小草，蚂蚁与沙粒，并不比天体运行一日渺小。”所以，诗人成为微光的守护者当之无愧。生活在同一世界的人们更要努力成为自己微光的守护者。当科技缄默的时候，人们自
3、己用微光照亮前行的黑暗，沿着先知者的足迹前行，追寻更远的光明与未来。也许，无论是外界的喧嚣还是自己内心的纷扰都不是人们放弃微光的原因，人们缺少守护微光的勇气和对责任的担当才是关键。一直站在守护者身后的人们，如今，我们应该站出来成为微光的守护者，无论是漫长黑夜还是狂风骤雨都要夙夜匪懈。(微光的守护者)一、读对字音1单音字晨曦(x)窒闷(zh)自恃(sh)荒谬(mi) 臃肿(yng) 掷下(zh)褊狭(bin) 倏忽(sh) 嗤嗤(ch)冉冉(rn) 骤然(zhu) 阴霾(mi)颓丧(tu) 窸窣(x)(s) 黑魆魆(x)2多音字间间距(jin)宁宁静(nng)间隔(jin)宁愿(nng)泥泥滞(
4、n)藉狼藉(j)泥土(n)枕藉(ji)二、写对字形 三、用对词语1捉摸琢磨捉摸：侧重“猜测”“预料”，多用于对某人脾性或言行用意的猜测、把握，有时也用于对某种情况的猜测、预料。“捉摸”常与否定性成分搭配使用。琢磨：“反复思考、仔细考虑”的意思，多用于对某一具体问题采取何种对策或做法的考虑，有时也指对文章中词句含意的思索、体味，还可以用于人，多指根据某人的言行举止进行仔细深入的考虑，从而对此人做出评判。“琢磨”注重行为进行的过程，因此它的状语多由形容词、时间名词或时间副词等充当。“琢磨”的后面可以是“着”“起”“很久”等。2荒谬荒诞荒谬：表示极端错误，非常不合情理；多用于思想、观点、看法等。荒诞
5、：表示极不真实，极不近情理；多用于事情、情节、内容等。3惊天动地惊心动魄惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。4耐人寻味回味无穷耐人寻味：指意味深长，值得仔细体会琢磨；不仅指事后，也可以指当时。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思；只限于事后回忆。四、积累成语1漫无边际：形容非常广阔，一眼望不到边。也形容谈话、写文章等没有中心，离题很远。2古色古香：形容富于古雅的色彩或情调。作者卡片姓名杨必生卒年19221968字号称谓笔名“心一”籍贯江苏无锡相关资料我国著名的翻译家，上海复旦大学外文系副教授。译有剥削世家和名利场背景呈现杨必曾以笔名
6、“心一”发表过散文，但外界仅留存光这一篇。从杨必的死因，可以隐约看出该篇文章的写作背景。杨必死于文化大革命“清理阶级队伍”时期，关于她的死有很多种说法。1忆中提到，“外调人员说她和西方天主教反动教会有勾结，逼她限期写出交代材料，她不堪受辱，在恐怖和绝望中，服大量安眠药自杀了。当时我听见外文系的高音喇叭广播说，她是坚持反动立场，畏罪自杀，自绝于党和人民，带着花岗岩脑袋见上帝去了”。2杨绛在记杨必中强调，“她是一九六八年睡梦里去世的”“革命群众要她交代她在国际劳工局兼职的事。她写过几次交代。有一晚，她一觉睡去，没有再醒过来。为此她不免蒙上自杀的嫌疑。军医的解剖检查是彻底的，他们的诊断是急性心脏衰竭
7、”。据孙铢回忆，“前一天开大会我还坐她旁边，当天她身体就不太好。她每天睡不着，吃安眠药，心脏也不好”。31979年，复旦大学外语系为杨必开了追悼会。杨绛特别指出，“杨必肯定是平时呕心沥血、后来没扛下来累死的，不是外面说的那样自杀的”。4在北京采访时，社科院德语文学专家张佩芬告诉记者，干校期间她曾和杨绛提及杨必，“杨先生(指杨绛)说，她母亲把家里都照顾得很好，以她妈妈的家教，杨必不可能自杀，说的时候她都流泪了”。1结构图示2阅读全文，思考文章写了哪些事物，这些事物具有什么特点，作者是按照什么顺序来组织文章的。段 落事物特点顺序1晨曦活泼闪烁以时间为线索，描述了一天之内光的变化及给人的感受24阳光
8、犀利、深入、富有、独立、活泼好动58光与黑暗的关系相互追逐、融为一体9夜晚的声音有节奏、有韵律、是依靠1文章最后一段为什么写“夜晚的声音”？点拨(1)夜色渐浓，光暗淡下来了，对自然界的观察和体会只能靠听觉来分析。(2)由黑暗到黎明，这是光与黑暗交锋的一个阶段的分界点，是作者观察和体味自然的一个循环。整个宇宙没有停下脚步，大自然没有在黑暗中停下前进的步伐，说明了生命的节拍不停。(3)全文以朦胧的晨曦始，以“温柔亲切”的声音终，仿佛完成了一次生命感觉的循环，深化了主题。2在本文中，作者运用了发散型的思维来写作，结合文章分析。点拨作者运用了发散型思维，由某一点联想开去，引出了许多相关的话题。这种发散
9、式联想一方面导致了行文的密集，另一方面使得作者的情感和意绪在不经意间表露出来。光和黑暗有着怎样的关系？请结合文意简要分析。点拨(1)光和黑暗分不开，黑暗的对照衬出光的美丽。(2)月光、烛光、电光带来了黑暗，黑暗又带来了静穆，使烛光柔，月光静，电光更静。(3)光和黑暗永远在相追随相角逐，但黑暗不能完全掩灭月光星光雪光。(4)在黄昏的一刹那，光和黑暗真正融合在一起。本文主要以时间为线索，写了一天之内“光”的变化及其给人的感觉，还写了黑暗、声音等与“光”密切相关的事物。通过展示黑暗与光明的对峙、天空中蓝的微妙变化，勾画出早晨的可爱；通过日光的犀利、富有和独立，写出了阳光的伟大；后面又围绕光和黑暗的关
10、系展开了议论；最后，作者将关注点转向了声音，以“温柔亲切”的声音结尾。世上最灿然耀目，惊人魂魄的光，要算闪电；闪电神速得叫人透不过气，又美丽得迷人眼目，让人怕，又让人爱，因为在每一闪烈光之后，随着就是深沉得不可测度，广大得漫无边际的黑暗；这时你彷徨失措，莫知适从，直到第二道更精彩更惊人的光又把你从深壑中提将出来，使你看见大风暴来袭时一切可怖的景象。品析先总写对闪电的感觉耀目、迷人，再具体写它的神速、美丽给人的感觉：让人怕和爱。描写细腻真切，生动形象。1善用对比，准确传神如写太阳只垂顾大自然的万物而无暇及于人为的事物，对比十分鲜明：“在朦胧中显得古色古香的点缀，在日光中只觉得陈旧破敝，在月光下显
11、得神秘艳异的装饰，在日光中只觉得荒谬可笑，在灯光下显得娇艳欲滴的美人，在日光中每见得脂粉狼藉”这种对比突出了太阳的“深入”“清晰”。2运用拟人，生动形象如写晨光的“羞缩胆怯”的情态：“它不停的抖动闪烁，欲言又止，欲进又退。”这一描绘可谓灵动可感。学以致用请以“善良”为话题，运用对比手法写一个作文片段，300字左右。答案：(示例)此刻，人群竟然都朝街边涌去，好奇的我挤进去一看，原来是一个乞丐。现在的乞丐“技术”都很高，虽然他略胜一筹，将自己伪装成一个惨遭抢劫的外地学生辗转至此。面对这个可疑的乞丐，没有人愿意倾囊相助。路人的心思我明白，他们希望自己的帮助，可以在短时间内看到效果。我虽没有路人那般世
12、故，却也希望自己的帮助是有价值的。我忽然发现男生乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意验证他的身份翻看他的书包，于是我就又走近了些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘。只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸币放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我耳朵：“哥哥别着急，你一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。他说“谢谢你的信任”，温馨的话语如利剑刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好。我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。结合写作意图分析对比的作用考点解说考点：分析作品的主要表现手法。对比着眼于物象之间的比照，是散文和小说中
13、常见的表现手法。对比是由性质对立的两个事物或一个事物的两个方面构成的一种相反关系。双方相互依存，无主次之分。其运用目的是突出对立的双方，显示两者的反差，使差异自明，从而达到作者的写作目的。按比较对象的不同，对比可分为互比与自比。互比，又称横比，是两个事物(人、事、景等)之间的比较。自比，又称纵比，是同一事物前后的对比。有的对比，从多方面反复进行，内容复杂，意蕴也因而更加深厚。考情回顾“对比手法”作为文章中常见的一种表现手法，是近年来高考命题的热点之一。通常情况下，对“对比手法”的考查往往是和对作品的写作意图或思想内容的考查结合在一起的，其在主观题题型上的设题形式往往是要求分析文中某些内容的对比
14、，客观多选题中有时也会涉及。文本回扣文章第五段主要用了对比手法。前半部分通过写月光和闪电带给人们不同感受的对比，突出了“越是微弱的光，越是可爱”的特点。后半部分通过在光线变化的情形下，影子发生的变幻，传神地写出了“越是光线小弱，越能照出变化无穷，奇伟突兀的影子”的特点。这段文字充分体现了作者文笔细腻的特点，而且生动传神的描写也能引发我们对于人生和社会的相关联想，意蕴丰富。典例展示文章多处运用了对比手法，请选择其中两处，结合文本具体分析。答：相关文段：维也纳的“金戒指”谢冕自从那次访问维也纳，距今已八年多了。我不喜欢写浮光掠影的猎奇式的文字，到过一些地方极少留下笔墨。关于这座城市我竟写了两篇，这
15、已有点例外了，但我似乎依然有话要说，我一直想着那座城市的魅力：它无疑是现代西方文明的结晶，但又古老，而古老中又透出青春之气。这是一座毫无龙钟之态的充盈着活力的历史名都。想起维也纳，就想起它保存完好的古建筑，这种对于各种艺术风格充满敬意的维护和修缮，表现出奥地利的坚定和自信。每次想起维也纳，想起它的这种对于自己文化传统的珍惜和尊重，我就会痛苦地想想我们曾经是多么轻率地对待我们自身的丰富，而又是多么浅薄地趋同于流行的时尚。我们在地下有那么多的埋藏，在地面又有那么多的堆积，可是，这个古老的民族却往往在自己的拥有面前举止失措。一方面，我们不遗余力地拆毁、捣碎包括古都北京这样经营了几个世纪的庞大城墙，从
16、外城到内城，从巍峨的城门到金碧辉煌的牌楼，无一例外地拆个精光；另一方面，我们又乐此不疲地、兴致勃勃地制造假古董，从西游宫到封神宫，从“狮子楼”到三国城，以及随处都可以营造的连曹雪芹也没有说清在哪里的“大观园”。由维也纳的保护旧建筑，联想到维也纳的保护有轨电车，更是让人感慨。游维也纳能够坐上一趟有轨电车，在电车有节奏的行进中，领略沿线“建筑博物馆”如画轴般展开，那真是一次精神和文化上的享受。在奥地利这样发达的欧洲国家，像有轨电车这样陈旧的交通工具怎么会得到保护并生存了下来，这真是一个耐人寻味的问题。而事实却不仅是保存，有轨电车这一种被称为维也纳“金戒指”的内环线，已成为这座城市的骄傲和象征。为此
17、，它吸引了源源不断的客人。世界上的城市我走的不多，我只知道香港也是保留了有轨电车的一个国际性大都会。香港作为国际金融、贸易的中心之一，它的交通实现了全面的立体的现代化，但是，就在陆海空风卷电闪的奔驰中，居然保存了有轨电车这个慢吞吞的“老者”。尤为令人惊异的是，有轨电车穿行的竟是香港最繁华的黄金地段，其中包括中环、金钟、湾仔、铜锣湾这些堪称全港最忙碌、最多彩，也是最富有的地区。当双层电车敲打着铃声行进在被称为香港的华尔街的德辅道、金钟道和英皇道摩天大厦的密林中，那种现代与传统的完美融合营造出的和谐真让人叹为观止。在香港居住的一段时间，我有充裕的时间可以游览海洋公园等旅游热点，但我不曾，也不愿，我
18、若有闲暇便去乘坐有轨电车，而且总是登上电车的上层前端，取“古老”的角度看现代文明的丛林疯狂地耸起。香港有轨票价极为低廉，上车投币一元二角，便可乘坐全程，“一元二角”在港人的概念是连几棵小葱都买不到；而“全程”又是什么概念，它意味着你可以从港岛东北端一直乘坐到西南端，行程约七十五分钟，沿途经过的都是香港最热闹的街区，包括蔚蓝色的维多利亚海湾。在香港的日子，我把这种近乎免费的漫游当作最好的休闲活动。北京原先是有这种电车的。记得五十年代初到北京，有轨电车还是主要的交通工具。后来就如同反对一切旧物那样，一如既往而又义无反顾地把那路轨刨了，据说，城市因此就变得现代化了，也因此就赶上了发达社会了。而维也纳
19、和香港(肯定还有别的重要的城市)依然保留了那“落后”的有轨电车。北京则是被刨得连一点痕迹都不留了。当然，我们据说也因此告别了“落后”。近来的心境变得有些“怀旧”起来。由此总是想，要是北京城里如今也还保留着有轨电车，要是这北京城也还保留着城墙和城门楼，我们也花上一元或不到一元的车资，从西直门那高大得让人震撼的门楼下登车，一路打着叮叮当当的铃，摇晃着穿过西四牌楼、西单牌楼，穿过正阳门的箭楼直抵天桥，一路上谈不尽古典的辉煌，看不尽醇厚的悠远，会是何等惊人的风情！一九九五年十二月三十日于北京(有删改)解析先梳理出形成对比的内容，如对待“文化传统”“真古董”“有轨电车”的不同做法，然后结合文章的主旨进行
20、分析。答案(1)用维也纳珍惜尊重自己的文化传统，保护古建筑、有轨电车等做法与我们不遗余力地破坏古建筑、消灭有轨电车等行为进行对比，指出我们的这些做法是错误的。(2)用我们不遗余力地破坏“真古董”与乐此不疲地制造假古董进行对比，批评对文化遗产的不当处置。(3)用维也纳、香港保存了有轨电车并没影响现代化进程与北京消灭了有轨电车也未真正变得现代化进行对比，说明现代化与传统结合会使城市变得更美好。技法点睛分析文中的对比手法要注意：1弄清对比内容。仔细阅读相关文段，弄清对比事物的具体内容，找出对比事物的不同点。2明确对比的作用。作者运用对比，必有其用意(主要是为了表现主题)。一定要联系作者的写作意图作具
21、体分析。培根说：“一切幸运，并非不暗含哀伤；一切厄运也并非没有希望。”光明与阴影，如人生的两个侧面，像一尊雕塑，一幅油画，人生在光明与阴影的变化中才得以完整，得以成就其大美。泰戈尔曾写道：“一整片暗夜的漆黑，也掩盖不住一点灯光的明亮。”一句小诗，曾于多少个彷徨无助的夜给我以温暖，让一股暖流融化于心房。漫步于河堤，我曾于黑夜中看着对岸的灯火，我才真正理解这句诗的真谛。于寒夜之中，满天的黑暗，却永远敌不过一点灯火所能给予人的温暖。正如希望，正如暗夜下阴影中的光明。难以想象只有光明的人生，也难以想象只有阴暗的生命。在光影交替中，在晦明变化中，人生才得以成就其大美，实现独有的光华。适用话题“光明与阴影
22、”等。纪念杨必(节选)杨绛杨必是我的小妹妹，小我十一岁。她行八。我父亲像一般研究古音韵学的人，爱用古字。杨必命名“必”，因为“必”是“八”的古音：家里就称阿必。她小时候，和我年龄差距很大。她渐渐长大，就和我一般儿大。后来竟颠倒了长幼，阿必抢先做了古人。她是一九六八年睡梦里去世的，至今已二十二年了。杨必一九二二年生在上海。不久我家搬到苏州。她的童年全是在苏州度过的。她性情平和，很安静。可是自从她能自己行走，成了妈妈所谓“两脚众生”(无锡话“众生”指“牲口”)，就看管不住了。她最爱猫，常一人偷偷爬上楼梯，到女佣住的楼上去看小猫。我家养猫多，同时也养一对哈巴狗，所以猫儿下仔总在楼上。一次，妈妈忽见阿
23、必一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑。问她怎么了，她装作若无其事，只说：“我囫囵着跌下来的。”“囫囵着跌下来”，用语是幼稚的创造，意思却很明显，就是整个人从楼上滚下来了。问她跌了多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己也不知道滚了多远。她是个乖孩子，只两件事不乖：一是不肯洗脸，二是不肯睡觉。每当佣人端上热腾腾的洗脸水，她便觉不妙，先还慢悠悠地轻声说：“逃逃逃”等妈妈拧了一把热毛巾，她两脚急促地逃跑，一迭连声喊“逃逃逃逃逃！”总被妈妈一把捉住，她哭着洗了脸。我在家时专管阿必睡午觉。她表示要尽力做乖孩子。她乖乖地躺在摇篮里，乖乖地闭上眼，一动都不动，让我唱着催
24、眠歌谣她睡。我把学校里学的催眠歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和唱。她睁开眼，笑嘻嘻地“点戏”说：“再唱喜旦娄(Sweet and low，丁尼生诗中流行的摇篮曲)。”原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉下脸说：“快点困！”(无锡话：“快睡！”)阿必觉得我太凶了，乖乖地又闭上了眼。我只好耐心再唱。她往往假装睡着，过好一会儿才睁眼。有时大家戏问阿必，某人对她怎么凶。例如，“三姐姐怎么凶？”“这是田字啊！”(三姐教她识字)“绛姐怎么凶？”“快点困！”阿必能逼真地摹仿我们的声音语调。“二伯伯(二姑母)怎么凶？”“着得里一记！”(霹呀的打一下)她形容二姑母暴躁地打她一下，也非常得神。二姑
25、母很疼她，总怪我妈妈给孩子洗脸不得其法，没头没脑地闷上一把热毛巾，孩子怎么不哭。至于阿必的不肯睡觉，二姑母更有妙论。她说，这孩子前世准是睡梦里死的，所以今生不敢睡，只怕睡眠中又死去。阿必去世，二姑母早殁了，不然她必定说：“不是吗？我早就说了。”我记得妈妈端详着怀抱里的阿必，抑制着悲痛说：“活是个阿同(一九一七年去世的二姐)！她知道我想她，所以又来了。”阿必在小学演小小画家的主角，妈妈和二姑母以家长身份去看孩子演剧。阿必当时剪“童化”头，演戏化装，头发往后掠，面貌宛如二姐。妈妈抬头一见，泪如雨下。二姑母回家笑我妈妈真傻，看女儿演个戏都心疼得“眼泪嗒嗒滴”(无锡土话)。她哪里能体会妈妈的心呢。我们
26、忘不了二姐姐十四岁病在上海医院里，日夜思念妈妈，而家在北京，当时因天灾人祸，南北路途不通，妈妈好不容易赶到上海医院看到二姐。二姐瞳孔已散，拉着妈妈的手却看不见妈妈了，直哭。我妈妈为此伤心得哭坏了眼睛。我们懂事后，心上都为妈妈流泪，对眼泪不流的爸爸也一样了解同情。所以阿必不仅是“最小偏怜”，还因为她长得像二姐，而失去二姐是爸爸妈妈最伤心的事。或许为这缘故，我们对阿必加倍爱怜，也夹带着对爸爸妈妈的同情。阿必在家人偏宠下，不免成了个娇气十足的孩子。一是脾气娇，一是身体娇。身体娇只为妈妈怀她时身体虚弱，全靠吃药保住了孩子。阿必从小体弱，一辈子娇弱。脾气娇是惯出来的，连爸爸妈妈都说阿必太娇了。我们姊妹也
27、嫌她娇，加上弟弟，大伙儿治她。七妹妹(家里称阿七)长阿必六岁，小姐妹俩从小一起玩，一起睡在妈妈大床的脚头，两人最亲密。治好阿必的娇，阿七功劳最大。阿七是妈妈亲自喂、亲自带大的小女儿，当初满以为她就是小女儿了。爸爸常说，人生第一次经受的伤心事就是妈妈生下面的孩子，因为就此夺去了妈妈的专宠。可是阿七特别善良忠厚，对阿必一点不妒忌，分外亲热。妈妈看着两个孩子凑在一起玩，又心疼又得意地说：“看她们俩！真要好啊，从来不吵架，阿七对阿必简直千依百顺。”无锡人把“逗孩子”称作“引老小”。“引”可以是善意的，也可以带些“欺”和“惹”的意思。比如我小弟弟“引”阿必，有时就不是纯出善意。他催眠似的指着阿必说：“哦
28、！哭了！哭了！”阿必就应声而哭。爸爸妈妈说：“勿要引老小！”同时也训阿必：“勿要娇！”但阿七“引”阿必却从不挨骂。阿七喜欢画(这点也许像二姐)。她几笔便勾下一幅阿必的肖像。阿必眉梢向下而眼梢向上。三姑母宠爱阿必。常说：“我俚阿必鼻头长得顶好，小圆鼻头。”(我们听了暗笑，因为从未听说鼻子以“小圆”为美。)阿必常咧着嘴笑得很淘气。她的脸是蛋形。她自别于猫狗，说自己是圆耳朵。阿七一面画，一面口中念念有词。她先画两撇下搭的眉毛，嘴里说：“搭其眉毛。”又画两只眼梢向上的眼睛：“豁(无锡话，指上翘)其眼梢。”又画一个小圆圈儿：“小圆其鼻头。”又画一张咧开的大宽嘴：“薄阔其嘴。”然后勾上童化头和蛋形的脸：“
29、鸭蛋其脸。”再加上两只圆耳朵：“大圆其耳。”阿必对这幅漫画大有兴趣，拿来仔细看，觉得很像自己，便“哇”地哭了。我们都大笑。阿七以后每画“搭其眉毛，豁其眼梢”，未到“鸭蛋其脸”，阿必就哭。以后不到“小圆其鼻”她就哭。这幅漫画愈画愈得神，大家都欣赏。一次阿必气呼呼地忍住不哭，看阿七画到“鸭蛋其脸”，就夺过笔，在脸上点好多点儿，自己说：“皮蛋其脸！”她指带拌糠泥壳子的皮蛋，随后跟着大伙一起笑了。这是阿必的大胜利。她杀去娇气，有了幽默感。我们仍以“引阿必”为乐。三姑母曾给我和弟弟妹妹一套童谣大观，共四册，上面收集了全国各地的童谣。我们背熟很多，常挑可以刺激阿必娇气的对她唱。可惜现在我多半忘了，连唱熟的
30、几只也记不全了。例如：“我家有个娇妹子，洗脸不洗残盆水，戴花选大朵，要簸箕大的鲤鱼鳞，要，要，要，要，要，要十八个罗汉守轿门，这个亲，才说成。”阿必不娇了，她跟着唱，抢着唱，好像与她无关。她渐渐也能跟着阿七同看翻译的美国小说小妇人。这本书我们都看了，大家批评小说里的艾妹(最小的妹妹)最讨厌，接下就说：“阿必就是艾妹！”或“艾妹就是阿必！”阿必笑嘻嘻地随我们说，满不在乎。以后我们不再“引阿必”，因为她已能克服娇气，岿然不动了。阿必有个特殊的本领：她善摹仿。我家的哈巴狗雌性的叫“白克明”，远比雄性的聪明热情。它一见主人，就从头到尾尤其是腰、后腿、臀、尾一个劲儿地又扭又摆又摇，大概只有极少数的民族舞
31、蹈能全身扭得这么灵活而猛烈，散发出热腾腾的友好与欢迎。阿必有一天忽然高兴，趴在二姑母膝上学“白克明”。她虽然是个小女孩，又没有尾巴，学来却神情毕肖，逗得我们都大乐。以后我们叫她学个什么，她都能，也都像。她尤其喜欢学和她完全不像的人，如美国电影劳来与哈代里的胖子哈代。她那么个瘦小女孩儿学大胖子，正如她学小狗那样惟妙惟肖。她能摹仿方言、声调、腔吻、神情。她讲一件事，只需几句叙述，加上摹仿，便有声有色，传神逼真。所以阿必到哪里，总是个欢笑的中心。一、基础考查1下列加点字的读音完全正确的一项是()A模糊(m) 模样(m)窒息(zh) 怪诞(dn)B雷霆(tng) 杀戮(l) 深邃(su) 自恃(sh)
32、C测度(d) 过度(d) 阴霾(mi) 臃肿(yng)D覆载(zi) 记载(zi) 纤细(xin) 窸窣(s)解析：选B。A项，“模样”的“模”应读“m”；C项，“测度”的“度”应读“du”；D项，“记载”的“载”应读“zi”。2下列各组词语中没有错别字的一组是()A颓丧委顿狼藉孤高脱群B破敝鹄立篷勃悄无生息C魏峨瞭望缭绕奸险狡诈D清朗精灵掂记捉摸不定解析：选A。B项，篷蓬，生声；C项，魏巍；D项，掂惦。3下列各句中，没有语病的一句是( )A在“一带一路”国家战略影响下，未来5年，中国对外投资将超过5 000亿美元，出境游客数量约5亿人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。B电视连续剧人
33、民的名义，没有小鲜肉，有的是40多位资深老戏骨的倾情演绎，却名副其实成为收视口碑双赢的热播剧。C据中国青年报社调查显示，64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”，妈妈们歇斯底里的批评，对孩子造成的伤害非常严重。D面对频频发生的踩踏事件，许多专家认为，对学生进行良好习惯的培养和逃生技能的训练是避免不发生此类事件的关键。解析：选A。B项，语序不当，“却名副其实成为”改为“却成为名副其实的”。C项，句式杂糅，可改为“据调查”或“调查显示”。D项，否定不当，去掉“不”字。4对下面画线句寓意的理解，最准确的一项是()作家余华与一位餐馆老板聊天，谈到读书时，餐馆老板深有同感：“我常让厨师去品尝其他餐
34、馆美食来提高自己的厨艺，我发现总挑别人菜肴缺点的，没有进步；总夸别人菜肴优点的，倒成了好厨师。”A要成为优秀的厨师，更要学习别人菜肴的优点。B金无足赤，人无完人，做出评价，应全面公正。C世间万物缺陷难免，多吸收其优点，才有长进。D读书做菜，都要既找别人缺点，也学别人优点。解析：选C。语段强调的重点在于善于吸取别人优点的人，才会有更大的进步。二、课内阅读阅读课文“日光能暴露一切事物的真面目又渐渐消失在夜色里”，回答57题。5怎样理解选文第一段“日光能暴露一切事物的真面目，这是它的伟大，也是它的缺陷”这句话的含意和作用？答：解析：分析这句话的含意，要关注介绍光特点的词语和表明介绍层次的词语，如“它
35、强烈深入”“富有”“崇高尊严”“于是”等，理解“伟大”指什么，“缺陷”指什么。分析这句话的作用，可以从结构和内容两方面进行。从结构上要考虑它和上下文之间的联系，从内容上要看这句话写了哪些内容。答案：(1)“这是它的伟大”指光本身太富有了，它包含一切的光彩颜色，生命热力，并不停地把自己蕴藏着的美丽借给别的东西，创造美好的世界；“也是它的缺陷”指它强烈深入，充分暴露一切人为的事物的弱点和缺陷，给人清晰的理解，打破人们的想象。(2)本句的作用是承上启下。既回答了上段末提出的问题，又总领下面的文字，指出了光的双重特点。6选文第二段为什么写到成人和孩子？答：解析：本段文字的中心是说明阳光的活跃和生气，因
36、此无论是写成人，还是写孩子，都是为其服务的。从写法上看，成人的委顿和孩子的生气形成对比，在对比中凸显了孩子的天真活泼，作者据此写出阳光的活跃，引出后面的议论。答案：借助成人与孩子的对比，写出了阳光的活泼好动与天真无邪，并由此把话题转到人们“越要显得庄严，越向暗里退缩”，使阳光受到约束，引出了关于光与黑暗的联想和议论。7选文第三段写了哪几种光？它们各有怎样的特点？答：解析：解答本题要注意仔细分析文段出现的对光的描写，并根据相关描写加以概括。答案：(1)月光：穿过深蓝，得一股青气，带来黑影。(2)闪电：灿然耀目、惊人魂魄，神速、美丽，让人怕，让人爱。(3)烛光：投下的影子变化无穷、奇伟突兀。三、拓
37、展阅读阅读下面的文字，完成811题。我对黑暗的柔情迟子建我回到故乡时，已是晚秋的时令了。农人们在田地里起着土豆和白菜，采山的人还想在山林中做最后的淘金，他们身披落叶，寻觅着毛茸茸的蘑菇。小城的集市上，卖棉鞋棉帽的人多了起来，大兴安岭的冬天就要来了。窗外的河坝下，草已枯了。夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花，一朵都寻不见了。母亲侍弄的花圃，昨天还花团锦簇的，一夜的霜冻，就让它们腰肢摧折，花容失色了。大自然的花季过去了，而居室的花季还在。母亲摆在我书房南窗前的几盆花，有模有样地开着。蜜蜂在户外没有可采的花蜜了，当我开窗通风的时候，它们就飞进屋子，寻寻觅觅的。不知它们青睐的是金黄的秋菊，还是水红的
38、灯笼花。那天下午，我关窗的时候，忽然发现一只金色的蜜蜂，它蜷缩在窗棂下，好像采蜜采累了，正在酣睡。我想都没想，捉起它，欲把它放生。然而就在我扬起胳膊的那个瞬间，我左手的拇指忽然针刺般地剧痛，我意识到蜜蜂蜇着我了。蜜蜂走了，它留在我拇指上的，是一根蜂针。蜂针很细，附着白色的絮状物，我把它拔了出来。我小的时候，不止一次被蜜蜂蜇过。记得有一次在北极村，我撞上马蜂窝，倾巢而出的马蜂蜇得我面部红肿，疼得我在炕上直打滚。别看这只蜜蜂了无生气的样子，它的能量实在是大。我的拇指顷刻间肿胀起来，而且疼痛难忍。我懊恼极了，蜜蜂一定以为我要置它于死地，才使出它的撒手锏。而蜇过了人的蜜蜂，会气绝身亡，即使我把它放到窗
39、外，它也不会再飞翔。我和它，两败俱伤。我以为疼痛会像闪电一样消逝的，然而一个小时过去了，两个小时过去了，到了晚饭的时候，我的拇指仍然锥心刺骨地疼。天刚黑，我便钻进被窝，想着进入梦乡了，就会忘记疼痛。然而辗转着熬到深夜，疼痛非但没有减弱，反而像涨潮的海水一样，一浪高过一浪。我不得不从床上爬起，打开灯，查看伤处。我想蜜蜂留在我手指上的蜂针，一定毒素甚剧，而我拔蜂针时，大约拔得不彻底，于是拿出一根缝衣服的针，划了根火柴，简单地给它消了消毒，将针刺向痛处，企图挑出可能残存着的蜂针。针进到肉里去了，可是血却出不来，好像那块肉成了死肉，让我骇然。想到冷水可止痛，我便用冷水冲拇指。这招儿倒是灵验，痛感减轻了
40、不少，十几分钟后，我回到了床上。然而才躺下，刚刚缓解的疼痛又傲慢地抬头了，没办法，我只得起来。病急乱投医，一会儿抹风油精，一会儿抹牙膏，百般折腾，疼痛却仍如高山的雪莲一样，凛冽地开放。我泄气了，关上灯，拉开窗帘，求助于天。已经是子夜时分了，如果天气好，我可以望见窗外的月亮，星星，可以看见山的剪影。然而那天阴天，窗外一团漆黑，什么也看不见。人的心真是奇怪，越是看不见什么，却越是想看。我将脸贴在玻璃窗上，瞪大眼睛，然而黑夜就是黑夜，它毫不含糊地将白日我所见的景致都抹杀掉了。我盼望着山下会突然闪现出打鱼人的渔火，或是堤坝上有汽车驶过，那样，就会有光明划破这黑暗。然而没有，我的眼前仍然是沉沉的无边的暗
41、夜。我已经很久没有体味这样的黑暗了。都市的夜晚，由于灯火作祟，已没有黑暗可言了；而在故乡，我能伫立在夜晚的窗前，也完全是因为月色的诱惑。有谁会欣赏黑暗呢？然而这个伤痛的夜晚，面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟有了一种特别的感动，身上渐渐泛起暖意，犹如在冰天雪地中看到了一团火。如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢？黑暗在这个不眠的世界上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。其实黑暗是洁净的，那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗？如果我们放弃梦想，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面对的，很可能就是单色调的世界了。我感激这只勇敢的蜜蜂，
42、它用一场壮烈的牺牲，唤起了我的疼痛感，唤起了我对黑暗从未有过的柔情。只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊。8文章开头为何要从故乡的秋景写起？答：答案：写故乡的秋景，意在交代大自然的花季已经过去，而居室的花季还在，为蜜蜂飞入书房埋下伏笔；引起下文，引出蜜蜂蜇“我”的情节。9文章中间五到七段花了不少笔墨描写“我”被蜜蜂蜇后的细节，主要运用了什么描写手法？试加以分析。答：答案：主要运用了细节描写和心理描写的手法。写“我”被蜜蜂蜇后的细节，突出了蜜蜂虽小，但能量却大。被蜇后“我”疼痛难忍，彻夜难眠，百般折腾后，疼痛仍未消除。10作者被蜜蜂蜇后非但不记恨，反而对蜜蜂产生感激之情，这是为什么？答
43、：答案：作者被蜜蜂蜇后，开始时因疼痛而懊恼，最后却对蜜蜂产生了感激之情。这是因为：蜜蜂蜇过人自己也就会死，作者认为蜜蜂是勇敢的，这是壮烈的牺牲；正是由于自己被蜜蜂蜇了，才唤起了疼痛感；也正是因为有了疼痛，才让自己关注起黑暗，对黑暗产生了柔情。11结尾“只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明啊”一句的表达作用是什么？答：解析：这是一道分析语段作用类题目，解答时要从结构和思想内容两个方面思考分析。答案：结构上，照应倒数第三段的议论抒情内容，且与题目呼应，起到点题的作用，深化了文章中心。思想内容上，表达了作者的人生感悟：其实黑暗是洁净的，那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，亵渎了圣洁的黑暗。上帝给了我
44、们黑暗，就是送给了我们梦想的温床。只有好好体味了这黑暗的洁净，才能真正懂得坚守梦想的必要性。四、语用创新12下面是三种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出其中的不得体之处并作修改。(1)第十二届全国中学生作文大赛将于2017年12月15日截稿，请各位同学尽快将你们的文章交给老师，过时不候。(竞赛通知)(2)冬天已过，云南即将迎来旅游的旺季。在这里，我谨代表单位向鄙省发来贺电，预祝新的一年云南旅游业节节攀升，再创佳绩。(祝福信息)(3)据报道，2017年共有362位民警在工作中丧命，4 913人负伤。对此，公安部表示，警察的执法需要社会中每个人的支持。(时事新闻)答：答案：(1)“过
45、时不候”改为“以免错过比赛”；(2)“鄙省”改为“贵省”；(3)“丧命”改为“牺牲”。13根据所给材料的内容，在下面横线处补写恰当的句子，不超过20个字。材料：北京市工商局近日表示，“禁止自带酒水”“包间最低消费元”等六种合同格式条款属于经营者免除自己责任、加重消费者责任的不公平格式条款。工商部门认为，经营者在提供餐饮服务过程中，虽然拥有对所销售商品和提供的服务的定价权，但在获取利润的同时，也应当履行应尽的责任，不能忽视和违背公平交易、等价有偿、诚实信用的市场规则。对此，有人提出反对意见，认为餐厅向消费者提供的设施环境等服务增加了酒水的附加值，酒水高价在一定程度上有其合理性，而商家容忍自带酒水
46、也是需要成本的，因此加收开瓶费也是可以理解的。此外，商家在明确告知“谢绝自带酒水”或加收“开瓶费”的前提下，消费者自愿消费，商家并无侵犯消费者的自主选择权和公平交易权。上述两段材料争论的焦点是：答案：商家禁止顾客自带酒水等条款的合理性。拓展作业(一)一、基础考查阅读下面的文字，完成13题。我们常说，做人要有大气象。所谓气象，就是气度、境界和景象。其实，对于一个国家而言，处于世界民族之林，自立于世界各国之间，何尝不需要大气象、大气度、大境界呢？千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，养育了中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。对于一个国家而言更是如此。一个拥有大气象的人或
47、国家，不执迷于一时之得失，不计较于一念之取舍，心中拥有大胸怀、大写意、大格局。胸怀淡然豁达之人或国家，落花无言，人淡如菊，不为虚名_，不为利益_，才能拥有气象万千的生活，才能拥有更加广阔的发展空间。相反，()，绝对没有气象可言。千百年来，儒家思想、儒学文化之所以历经沧海桑田而不衰，至今仍在传承、发展，究其原因，它靠的不是心机技法、花言巧语，而是_和践行的准则。在上合青岛峰会之际，细细品味儒家文化与“上海精神”的相融相通之处，不免令人畅想：从帆船之都出发，儒家思想与“上海精神”_，必将推动青春上合扬帆驶向世界大同的理想彼岸。1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A千百年来，儒家思想
48、哺育了中国人心中的大气象，哺育了中国的一国之大气象，让这种基因深入骨髓与血液。B千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，养育的中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。C千百年来，儒家思想哺育了中国人心中的大气象，养育了中国的一国之大气象，让这种基因深入骨髓与血液。D千百年来，儒家思想哺育的中国人心中的大气象在流淌，哺育了中国的一国之大气象在蔓延，让这种基因深入骨髓与血液。解析：选A。原句的病因有：一是句式杂糅，“儒家思想哺育了中国人心中的大气象在流淌，养育了中国的一国之大气象在蔓延”杂糅了“儒家思想哺育了中国人心中的大气象”“大气象在流淌”两种句式和“养育了中国的一国之大
49、气象”“大气象在蔓延”两种句式，将两个“了”改为“的”，或者去掉“在流淌”“在蔓延”；二是搭配不当，“养育”与“大气象”不搭配，改为“哺育”。2依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A苟且偷生刀光剑影真知灼见相映成趣B蝇营狗苟刀光剑影一得之见相映成趣C蝇营狗苟剑拔弩张真知灼见交相辉映D苟且偷生剑拔弩张一得之见交相辉映解析：选C。蝇营狗苟：比喻为了追逐名利，不择手段，像苍蝇一样飞来飞去，像狗一样不知羞耻(贬义词)。苟且偷生：指得过且过，勉强活着。语境涉及的问题是名利，选“蝇营狗苟”。剑拔弩张：形容书法笔力遒劲。也比喻对方摆开了阵势，形势紧张，一触即发。刀光剑影：指隐约显现出刀剑的闪光和影
50、子，形容环境充满了凶险的气氛。“刀光剑影”只能做主语、宾语、定语，不可做谓语，选“剑拔弩张”。真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。一得之见：谦辞，指自己对某个问题的见解。此处是作者对儒家思想、儒学文化的评价，应用“真知灼见”。交相辉映：指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。相映成趣：指相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。此处语境不是谈有趣的问题，而是形容美好的景象，选“交相辉映”。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A如果不把个人的利益和名利得失看得轻于鸿毛B如果不把个人的名利得失和利益看得轻于鸿毛C如果头顶着利益，心里装了太多的小九九和蜗角
51、虚名D如果心里装了太多的小九九和蜗角虚名，头顶着利益解析：选D。注意关键词“相反”，就是和上文说的意思相反。A、B两项语言风格与语段不符，从语意上看，上文说不争名利，并不代表不求名利，把个人的利益和名利得失看得轻于鸿毛。上面说，不为虚名，不为利益，才能有气象万千的生活，下面就该说，为了虚名，为了利益，不会有气象可言。注意先说虚名，再说利益。排除C项。4下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。通知各位家长：春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。201
52、8年3月25日中学答：解析：这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用文的格式的规定，语体得体注意说话者的身份、对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题是应用文的改错，要注意格式和用语。题中通知应该简明，“春光明媚，惠风和畅”无用；补出开会具体时间；“传达”和“形势”搭配不当；“磋商”应用于较正式的场合，不合语境。从格式上看，落款处的时间应放到最后。答案：示例：(1)“春光明媚，惠风和畅。”删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。二、阅读理解阅读下面的文字，完成57题。槐浅蓝
53、槐一出生就老了。它来自古远的周代，甚至更早。细纹皲裂的挺直的干，枝丫叉开根根手指，离披的叶片小圆柔软，对称排作羽毛状的叶簇，微风吹过，就轻轻晃动。槐，从木、从鬼，只是除颜色森森外，并无鬼气。威严的大臣们依次列坐于槐下商谈朝中大事，槐亭亭如盖，将周代的光线与阴影慢慢转动，明明暗暗地落在权倾朝野的三公们的脸庞与朝服上，有时，也将金色的蝶状小花撒上他们的袍襟。这一切都是在悄无声息中进行的。槐是不事声张的树，从不吐露秘密，从帝王到朝臣，也就对她不设防，甚至喜欢她的风度，特意用她的名字象征三公之尊。由于年轮里藏匿过太多不能说的真相，背负着太多的庄严与沉重，槐的子孙，一出生就是一副老了的样子。槐是小树苗的
54、时候，怯怯甜甜的，颜色也鲜亮，状如羊齿植物，经过的羊儿就总爱停下来，嗅嗅她们，啃嚼她们薄软清香的叶片。可惜几阵风、几场雨后，槐就迅速蹿高、长大了，有了心思，变得一副小媳妇模样儿，素朴、柔顺、郁抑又隐忍，默默站在院里墙外、道旁村头，不择土地的厚薄肥瘠，也不像别的植物扯藤拉蔓，或是不甘寂寞地早也潇潇，晚也潇潇，她是低调的，匿影藏声，似读过女戒的旧式女子模样。人们坦然享受她的清风与绿荫，却很少关注她平凡的存在状态，只有在夏秋之际，碎金子的花朵开了又败了，嗡嗡的蜜蜂来了又去了，喝完香甜的槐花蜜后，才不由得看看那树，看那羽毛一样轻盈摆动的叶簇，在漏下太阳光线和几声鸟鸣之后，终于露出了一串串饱满碧润的槐豆
55、荚。九蒸九晒之后的槐豆是上好的凉茶。降火、明目、益肝、养颜，正是秋冬干燥季候的好饮品，也是能换钱的好东西。想到这里，那个背着手仰望在槐树下的人，脸上的笑纹就深了。日子比槐叶还稠，日子的意义经不起思考与分析，重复地一年年熬下去，感觉四季像走马灯一样飞转，槐就真的老了，站在村口的大青石旁，蓊郁苍古，撑着一把遮天蔽日的墨绿大伞，伞下常常站着一位老人。她像过去北方常见的村野老妇一样，旧黑布衣裤，花白头发，枯瘦，多病，皱纹纵横，佝偻着背，倾斜的身子由一根秃旧的拐棍支撑着，握拐棍的手皮肤松弛，骨节粗大，她挪动一双变形的小脚，每天站在路口，风里雨里眯缝了眼，手搭凉棚望着伸展到远方的黄土大路，喃喃唤着：“期望
56、，期望！”期望是她儿子的名字。年轻时她被出远门谋生的丈夫抛弃，含辛茹苦地养大了儿子，儿子背井离乡去寻找父亲。她再次将远行人送至那棵老槐下，期望对她挥挥手就走了，却又从此好多年没了音讯。她病了，老年人的常见病，痊愈后人就有些呆，每天只是站在村口那树下痴等，谁劝也不回家。这是20世纪80年代家乡的事。她早已倒在某个等待的日子里消失很久了，只剩那棵老槐还在，与旧时一样的苍迈，仿佛没有变化。静默以处的作风，才是吉相吧。槐中便常有从晋唐时代熬到现在的古木。很年轻槐就老了，而到她老的时候，时间也特别眷顾她，为她停滞，使她不知不觉古老到成了神，有了灵性，被人赞叹膜拜和寄寓期望。跟速生速死的人类相比，槐就显得
57、既古老又年轻。我知道山西洪洞县有一棵历史上闻名的槐。当年我的先祖从那里出发，颠沛流离之后，在洛阳城外落了脚。那是浪潮一样的大规模人口迁徙，历时很多年。背井离乡的人，像鱼群一样汇集在那棵古槐下，再被转移到四面八方，他们回头时最后一眼深深记住的，就是那棵大槐树。那棵槐是见证过最多离别眼泪的树，她像位苍老的母亲一样，日夜保持着挥手的姿势，送别自己的子孙，从此成了一棵怀念的树。多年后，少数的人回来探望过，更多的人在离散后再没有机会踏上故土。槐与“怀”，读起来多么相似。槐的子孙后代从此百枝千叶，遍布天涯，他们小脚趾上的指甲始终由裂开的两瓣组成，那是百代相传用以相认的标记呀，你有没有？从童年到现在，我一直
58、住在长有槐的地方或走在植有槐的路上。在外教书，校园像花园，每天常常要穿过一个密密地种着槐、女贞、银杏、栾树和细竹的林子，那里的树影与空气都是淡绿的。傍晚做饭的时候，我会学着母亲，去林子里摘几片槐叶丢进锅里，熬出的小米粥便会金黄喷香，有年少时村子里炊烟的味道。家乡的槐也一定在想着我吧。流动的社会，越来越多的人远离家乡打工、求学和定居，他们抱着各自的期望，将自己交给沉浮的命运，一路如江湖飘蓬落地生根，或兜兜转转萍踪无定。有的逢年过节回来看看，有的就此杳无音信，一去不返，只剩下许多苍老的槐树站在村口遥望和切切思念。(原载于山西文学，有删改)5下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是()
59、A第段有关槐的描写，用象征的手法，把槐写成了一个素朴、柔顺、郁抑又隐忍的小媳妇，赞美看似平凡实则伟大的品格。B第段运用白描手法和肖像、细节、动作、语言、心理等描写刻画人物形象，表现老妇人的衰老多病和期盼儿子归来的心情。C本文语言清新自然，风格恬淡，妙用多种修辞手法，句式凝练整齐，充满生活情趣和浓厚的乡土气息。D这篇文章构思精巧，形散而神聚，感情真挚饱满，抓住了北方槐的典型特征，细腻地描摹出了故乡的槐。解析：选D。A项，不是象征手法而是拟人手法。B项，没有心理描写。C项，“句式凝练整齐”错误，还有大量的散句。6作者在开头说“槐一出生就老了”，这样说是不是矛盾？请简要分析。答：解析：本题考查把握文
60、章结构的能力。回答此题，要先找准答题的区间，在第段和第段，然后根据内容加以概括。答案：不矛盾。原因：槐一出生就一副老了的样子，因为年轮里藏匿着太多不能说的真相，背负着太多的庄严与沉重。很年轻槐就老了，而到她老的时候，她不知不觉古老到成了神，有了灵性，被人赞叹膜拜和寄寓期望，槐就显得既古老又年轻。7文章段写了一位老妇人，似乎和槐树没有什么关系，这样安排有什么用意？答：答案：文章段写的老妇人实际上是老槐树的化身，写的是老妇人在老槐树下痴等儿子归来。这样写似乎和槐树没有关系，但实际上是暗写槐树，意在表达“苍老的槐树站在村口遥望和切切思念”，这样更能深刻地表达主题。拓展作业(二)一、基础考查阅读下面的
61、文字，完成13题。厉害了，我的国正是以中国历年来尤其是近五年来的伟大发展为内容，将探索太空、开发深海等这些恢宏工程和背后的人与事_。这部2018年开年最“厉害”的电影，反映的内容彰显着我国_的非凡实力，影片本身也成为中国影史的又一座里程碑。对于影片中所呈现出来的_的新时代图景，饶曙光在今日影评中表示，可能看过影片的所有人都会有同样的感受：震撼！影片让每一个中国人都感到自豪和骄傲。影片向世界展示着中国制度带来的自信、中国特色书写的传奇，奏响了一曲万众瞩目的新时代乐章。在大气磅礴的叙事之外，影片还深切动人地在现实生活中讲述了普通人的点点滴滴，比如那位去西藏扶贫的女孩。现如今，电影观众的主力军是年轻
62、人，年轻观众更喜欢个性化的表达，厉害了，我的国从艺术形式上来说，是一个全新的样式，再加之颇具时代感的片名，因此()。这是一部和我们的生活_的电影。1依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A娓娓道来厚积薄发蒸蒸日上息息相关B侃侃而谈 厚积薄发 云蒸霞蔚 休戚相关C娓娓道来 韬光养晦 云蒸霞蔚 息息相关D侃侃而谈 韬光养晦 蒸蒸日上 休戚相关解析：选A。娓娓道来：不紧不慢，慢条斯理地讲述；侃侃而谈：形容理直气壮或从容不迫地谈话，一般用来形容人。此处语境是影片讲述人与事，宜用“娓娓道来”。厚积薄发：形容经过长时间的积累和准备而获得大的成功；韬光养晦：指隐藏才能，不使外露。此处语境是形容“非凡
63、实力”，宜用“厚积薄发”。蒸蒸日上：形容事业天天向上发展，十分兴旺；云蒸霞蔚：形容景物灿烂绚丽。此处语境是形容“新时代图景”，不是形容景物，宜用“蒸蒸日上”。息息相关：形容彼此的关系非常密切；休戚相关：形容关系密切，利害相关。“休戚相关”含有同甘共苦、利害一致的意思。一般指人，不指物。此处宜用“息息相关”。2文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A影片还深切动人地讲述了在大气磅礴的叙事之外普通人在现实生活中的点点滴滴B在大气磅礴的叙事之外，普通人在现实生活中的点点滴滴在影片中深切地讲述着C在大气磅礴的叙事之外，影片还深切动人地论述了普通人在现实生活中的点点滴滴D在大气磅礴的叙事之外
64、，影片还深切动人地讲述了普通人在现实生活中的点点滴滴解析：选D。A项，语序不当，“在大气磅礴的叙事之外”是状语，不是补语，应放在句子前面，或“还”前；B项，不合逻辑，“点点滴滴”应是“被讲述”，而不能自己讲述；C项，搭配不当，“论述”与“点点滴滴”不能搭配。3下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是()A年轻观众应当对观影充满着巨大的热情B观影对年轻观众来说，是体现个性的事情C观众可能对观影充满着巨大的热情D年轻观众应当对这种全新的样式很感兴趣解析：选A。B项，“是体现个性的事情”上下文中没有体现，文中只是说年轻人喜欢影片中的个性化表达。C项，“观众”范围太大，上文叙述对象是“年轻观众”；“
65、可能”也没有“应当”好。D项，“对这种全新的样式”与上文没有完全照应。4阅读下面的画线句子，并仿写两个句子。有人说，北平的秋像一首诗，深沉而又含蓄；_，_；_，_。答案：(示例)北平的秋像一幅画美丽而又落寞北平的秋像一支歌忧伤而又苍凉5在下面文段末尾的横线处补写句子，使文段语意完整，不超过40字。一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何？”老人家反问说：“你的家乡如何？”年轻人回答：“糟透了！我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物”老人家便说：“这
66、里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢？老者说：“_”答案：你心里怎么想，眼里就会看见什么！(以欣赏的态度看一件事，会看到许多优点；以批评的态度去看，会看到无数缺点。)二、阅读理解阅读下面的文字，完成69题。想 北 平注老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。可是，我真爱北平。这个爱几乎是要
67、说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。
68、啊！我不是诗人！我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！伦敦，巴黎，罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形；巴黎与罗马只是到过而已；堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平虽然“近似”两字要拉扯得很远不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样的感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。自然，那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷；不像北平那样既复
69、杂而又有个边际，使我能摸着那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐的坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。论说巴黎的布置已比伦敦、罗马匀调得多了，可是比上北平还差点事儿。北平在人为之中显出自然，几乎是什么地方既不挤得慌，又不太偏静：最小的胡同里的房子也有院子与树；最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。这种分配法可以算在我的经验中天下第一了。北平的好处不在处处设备得完全，而在它处处
70、有空儿，可以使人自由的喘气；不在有好些美丽的建筑，而在建筑的四周都有空闲的地方，使它们成为美景。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！好学的，爱古物的，人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物。对于物质上，我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是此地的“花草儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花，即使算不了什么，可是到底可爱呀。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀！至于青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黄瓜，菠菜等等，大多数是直接由城外担来而送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时
71、溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗似的美丽。果子有不少是由西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿呀！哼，美国的橘子包着纸，遇到北平的带霜儿的玉李，还不愧杀！是的，北平是个都城，而能有好多自己生产的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，它没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的；大概把“南”字变个“西”或“北”，也没有多少了不得的吧。像我这样的一个贫寒的人，或者只有在北平能享受一点清福了。好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！(有删改)【注】这篇散文写于1936年，作者当时不
72、在北平。那时日本帝国主义已经加紧了对中国的侵略，丧权辱国的何梅协定已经签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”也已经成立。6标题的“想”为什么不换成“写”？答：答案：一方水土养一方人，“想”带有浓厚的主观情感。“写”则多是客观的描写。“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样的，而且还与人们分享他对北平的爱。7作者笔下的北平有哪些特点？答：答案：景物环境安静温和(动中有静)；复杂且有边际(不太旷)；人为之中显出自然(布置匀调)；物多(花多、菜多、果子多)。8试分析“言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个”这句话的含意。答：答案：运用类比，形象表达了“我”对北平爱得真挚与深沉，任何语言都不能传达其一，它是在“我”的血里的。9作者结尾为什么不照应开头写“我真爱北平”，而是写了“真想念北平呀”？请结合时代背景和作者的写作目的简要谈谈。答：答案：当时，华北危急，作为一个北平的爱国知识分子，作者忧心如焚，思念家乡之情较平日更为强烈。这一声呼唤，充满了民族忧患意识，震人心弦。这样结尾不仅照应了题目，也突出了文章的主旨。