1、第二十一讲 科学探究知识点：1.科学探究的一般过程包括：提出问题、 、制订计划、 、 、表达与交流。2.科学探究的基本方法： 、调查法和 等。其中调查法包括 调查和普查，有时调查范围很大，不能逐一调查，只能选取一部分调查对象作为 进行调查。实验法包括 和模拟实验法等。3.对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都 的实验，叫做对照实验。对照实验对实验对象的要求：实验对象的生长状况、大小、形状、健康程度等要保持 。实验材料使用的量要 。 4.对照实验应遵循的原则（1） 单一变量原则除变量不同外，其他条件都要保持 。目的是防止除变量外的其他因素对实验结果产
2、生影响。（2） 对照原则对照实验应设置实验组和对照组。（3） 重复性原则在相同实验条件下，进行重复实验。（4）常见考点：实验时用多个实验对象进行实验，目的是： 。多次实验后，计算平均值是为了 。实验对象不能用1个，原因是 。已知探究的问题，填假设或结论的方法，将探究问题改成陈述句。5.模拟实验：通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。例1：区别变量和控制变量的方法实验名称变量控制变量的方法探究光对鼠妇生活的影响绿叶在光下制造有机物探究二氧化碳是不是光合作用的必要原料练一练：找出下列实验的变量实验名称变量探究温度对唾液消化淀粉的影响探究真空包装能否延长水煮花生的保质期例2.请
3、完善以下探究实验并回答问题。【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某中学七年级生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验，有些步骤不完整，请你帮他们一起完成探究。【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？【作出假设】。【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。【方法步骤】（1）取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。（2）分别向A、培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和新鲜菠萝汁。（如图）（3）把A、B培养皿放在37恒温条件下，10分
4、钟后用放大镜观察。【实验结果预测】预测一：若A培养皿中黏膜，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明：。【讨论交流】（1）本探究实验的变量是，组起作用。（2）为了减少实验误差，你认为可以采取的措施是。直击中考：1有调查显示，中国人群高血压的医疗费用占所有疾病的23%，给人们的生活带来了沉重的负担，近年来青少年高血压人群（13岁17岁）呈上升趋势。高血压的高发人群常伴随高盐饮食，所以低盐饮食是高血压病人日常饮食中一个重要因素。研究人员选取某三甲医院门诊就诊的高血压青少年214例（男111例，女103例）为研究对象，调查青少年高血压病人对低盐饮
5、食的认知情况，调查结果如下：高血压相关认知高血压相关危险因素高血压相关饮食危险因素高血压相关低盐饮食认知遗传因素肥胖吸烟喝酒饮食因素高盐饮食高脂饮食高蛋白饮食高血压病人每日盐摄入量低盐饮食的意义知晓人数185202177138151981028980（1）本调查采用的是 （填“普查”或“抽样调查”）法。（2）请将高血压相关危险因素的知晓数据绘制成柱状图。（3）从调查结果显示，青少年对高血压相关饮食危险因素中 的知晓率最低；对低盐饮食的意义知晓率为 %（保留一位小数）。（4）根据本研究，你认为青少年该如何防治高血压？ 。2龋齿是指在细菌的作用下，牙齿发生的慢性病变。为了改善儿童的牙齿健康，某地研
6、究机构抽取6所学校的900位学生作为研究对象，统计龋齿情况以及行为习惯。具体数据如下表： 咬手指、睡前进食等行为食用碳酸饮料及甜品刷牙频率（次/天）有无经常偶尔2次1次不刷有龋齿（600人）3612394151856348948无龋齿（300人）102198582421971030总计46343747342726059248（1）该研究机构采用的研究方法是 。（2）有咬手指、睡前进食等行为的学生患龋齿的比例 （填“高于”“等于”或“低于”）无这些行为的学生。（3）经常食用甜品易患龋齿的原因：甜品中含 ，有利于口腔内细菌的生长繁殖。为减小患龋齿的风险，食用甜品后，应立即 。3中国现代生理学奠基人
7、林可胜教授1929年在国际上率先提出小肠能通过激素影响胃液分泌，1930年继续研究发现进食脂肪后狗小肠黏膜分泌该种激素，并为之命名。如下表呈现了当初部分实验的过程与结果，回答下列问题：实验组别处理方式进食前一小时胃液量（mL）进食后一小时胃液量（mL）1不做任何处理6.732.42将油注入到小肠内4.54.83将浸泡油的小肠提取液静脉注射到狗体内2.79.54将未浸泡的小肠提取液静脉注射到狗体内4.248.5（1）胃液中含有能初步分解营养物质 的消化酶，该物质最终在小肠内被分解为 。（2）实验1与2中，对照组为实验 （填数字），实验的变量是 。（3）比较实验3与4可知：浸泡油的小肠，产生了某种
8、物质，该物质能够通过 运输，作用于胃， （填“促进”/“抑制”）胃液分泌。实验用的小狗去除神经，该项处理目的是 。（4）人们发现该激素还具有刺激胰岛素分泌、增强饱腹感、抑制食欲、减轻体重等效果，通过药物还可促进该激素分泌，你认为可用于治疗哪些疾病 。（答出一点即可）4为了探究食物中蛋白质在人体消化道内的消化过程，同学们设计了如图1模拟实验，一段时间后再对试管中的物质进行检测，检测结果如下表所示。试管编号蛋白质含量+（注：“+”数量越多，代表含量越高，“”表示含有）（1）图1中，号试管内加入的消化液是 ，对照组是 号试管。（2）由表可知：蛋白质被部分或完全消化的试管有 ，说明人体内能够消化蛋白质
9、的场所分别有 。（3）蛋白质在不同消化场所内的消化产物能否被人体直接吸收？同学们设计了如图2的模拟实验进一步探究。用半透膜模拟人的小肠绒毛，分别将上述各试管内的液体，放入装置中逐一进行实验，甲中应放入 （填“消化前的蛋白液”或“消化后的液体”）。一段时间后，应检测 （填“甲”或“乙”）处是否含有反应后的产物。5为了解某保鲜剂对水果的保鲜效果，兴趣小组以百香果为材料开展了相关探究，实验结果如图：（1）实验中有一组不处理（没有加保鲜剂），其目的是 。（2）实验结论：该保鲜剂具有保鲜效果，且在一定范围内，浓度越高 。（3）要在本实验的基础上进一步设计实验，比较该保鲜剂在室温和低温下的保鲜效果。请你设
10、计一个表格，用于记录实验数据。6某兴趣小组利用移液管、吸管和矿泉水瓶设计了一个简易的装置（如图甲所示），用于探究环境因素对植物蒸腾作用的影响。实验设计及实验结果如图乙所示。（1）本实验使用了若干海桐枝条，这些枝条应长势一致， 相同。根据图乙实验设计可知，起对照作用的是第 组（填序号）。（2）分析、组的实验结果，得出的结论是风速越快，植物的蒸腾作用 。（3）分析、组的实验结果，得出的结论是： 。7绿萝是一种室内观叶花卉，常用水培扦插进行繁殖。为找到绿萝水培扦插的最好方法，研究小组将若干长势良好的绿萝插条用不同溶液处理后，放置在光照培养箱中进行水培，定期测量并记录根的数量和长度。一个月后结果如下表
11、所示：处理方式清水某生根粉溶液10毫克/升20毫克/升40毫克/升80毫克/升平均生根数量（根）4.44.55.64.34.2根平均长度（厘米）6.136.507.325.404.92（1）用绿萝插条进行水培扦插，这种生殖方式属于 。（2）实验中有一组用清水处理的目的是 。光照培养箱在通风条件下需设置好恰当的光照强度、光照时间、 和湿度等条件，满足绿萝正常的生长需求。（3）实验结论：该生根粉溶液在一定浓度范围内能促进绿萝生根，在 毫克/升左右效果最好，但浓度过高会 绿萝生根。8生态治理技术已成为河流水体生态修复的关键技术。研究发现，多种沉水植物可以去除水体中的氮、磷及有机物等污染物，还会影响水
12、体溶氧量。某河流的中、下游污染程度不同。为选择合适的沉水植物，科研人员对该污染河流的下游水域开展研究。（1）实验一：探究沉水植物对水体中氮、磷及有机物的去除率。实验处理及实验结果如下表。组别实验材料去除率（%）氮磷有机物对照组？8.472.8127.92实验组25L下游水样+金鱼藻94.5773.4265.4625L下游水样+苦草69.5059.9035.65对照组的“？”应填 。对照组能去除有机物的原因是 。（2）实验二：探究沉水植物对水体溶氧量的影响。科研人员于某日9：0017：00监测以上对照组和实验组的溶氧量变化，结果如图。据图分析，实验组溶氧量的增加量比对照组 ，其主要原因是 。综合
13、实验一和实验二，有人认为比较适合治理该污染河流下游的沉水植物是金鱼藻，而有人认为实验二的数据还不足以支持此结论，理由是 。（3）若继续探究上述沉水植物对中游水域的治理效果，实验设计只需更改的一点是 。9空气中的微小颗粒物、二氧化硫等污染物增加，形成雾霾。雾霾天气增加，阳光容易被遮挡。某生物小组为了探究“雾霾遮挡阳光是否对植物的光合作用有影响”，进行了如下实验：取生长旺盛的绿叶，用工具打出一批直径为0.5cm的叶圆片。设法抽出叶圆片细胞间隙的空气，使其能沉入水底。如图所示，向两个装有等量2%碳酸氢钠溶液（碳酸氢钠溶液能释放出二氧化碳的烧杯中各放入10片叶圆片，密封。再将两个烧杯放入装有台灯的甲、
14、乙玻璃罩内。甲不作其他处理；在乙中点燃卫生香，造成烟雾模拟雾霾。最后，密封甲和乙玻璃罩。打开台灯30分钟后，统计甲、乙装置内浮起的叶圆片数量。该实验判断植物光合作用的依据是：叶圆片光合作用产生的氧气能使叶圆片上浮。请根据实验回答以下问题：（1）该实验作出的假设是 。（2）步骤中，利用碳酸氢钠溶液释放二氧化碳，是为了给光合作用提供所必需的原料。设置甲装置的目的是进行对照，实验探究的变量是 。（3）实验结果显示，甲中浮起的叶圆片数量较多，请解释其中的原因： 。（4）为了避免实验结果的偶然性，使实验更科学准确，该同学应该 。（5）雾霾污染物对植物光合作用的影响是多方面的，如颗粒物会堵塞叶片表面的 ，
15、从而阻塞气体进出叶片的通道。因此，全社会应加大治理雾霾的力度。10了解各种外界环境因素对光合作用的影响，对于提高作物产量和品质有重要意义。某学习小组做了“探究光照强度对光合作用的影响”实验。.制备材料、装置a.取同一株菠菜上生理状况相同的叶片，制备直径均为0.6cm的叶圆片若干。b.抽除叶圆片叶肉细胞间隙中的气体，目的是使其能在溶液中下沉。c.以智能LED射灯作为光源，使用透明玻璃板做成罩子罩住射灯。.具体操作取4个烧杯，分别加入等量适宜浓度的碳酸氢钠溶液（提供二氧化碳），分别放入10个已抽除气体的叶圆片，叶圆片沉底。再将烧杯置于自制实验装置上，给予4种不同强度的光照（如图1）。记录每个叶圆片上浮的时间并计算每组的平均值。（1）植物细胞光合作用的场所是 ，它在菠菜叶中数量较多，因此菠菜叶适合作为本实验的材料。（2）写出实验中控制单一变量的一种做法： 。（3）每组叶圆片上浮的时间取平均值，目的是 。（4）实验结果如图2所示，光照强度为1000molm2s1时，叶圆片平均上浮的时间最短，原因是 。（5）光合作用受多种外界环境因素的影响，除光照强度外，还可以用本实验装置探究 对光合作用的影响。
