1、期中综合检测时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。材料一记者：祝晓宏：语言景观是由语言形成的、具有语言学意义的实物性景观。Landry最先提出并使用这一概念，并将其界定为：“出现在公共路牌、广告牌、街名、地名、商铺招牌以及政府楼宇的公共标牌之上的语言共同构成某个属地、地区或城市群的语言景观。”随着时代的发展，语言景观有了更新的语言介质，也包括涂鸦、电子广告牌、移动广告牌、网络视频广告等。一个国家和地区的语言生态、语言政策和语言实践的关系往往是很复杂的。我们可以借由语言标牌中目标语言的各种信息来描写公共场所的语言
2、使用情况，从而揭示这种关系。同时，语言景观打破了语言的口语和书面二维对立关系，提醒人们注意语言的多维存在形式。语言景观研究唤醒了我们对视觉化语言符号资源的重视，拓宽了语言研究的范围。记者：祝晓宏：短短几年，语言景观研究迅速崛起，这些研究具有较强的问题意识和应用倾向，有助于弥合社会语言学领域内语言使用和宏观语言政策研究脱节的情况。当然，目前对于拍摄到的语言标牌还没有达成标准化的标注意见，因为缺乏一致的编码框架，资源库搭建的基础工作也只能各自为政，这也限制了大规模比较研究的开展。另外，当前的调查对象主要集中在一线城市，小城市极少，农村地区尚属空白。记者：祝晓宏：语言景观研究还在升温，可以预见更多学
3、科背景的学者将会关注这一领域。为凸显语言景观的应用品味和交叉属性，研究视角还需要进一步拓展。例如思考语言景观与母语教育、外语学习的关系，语言景观与语言经济的关系等。(选自语言景观研究视角需进一步拓展访暨南大学祝晓宏教授，有删改)材料二近年来，语言景观已经成为社会语言学研究的热点，彰显出蓬勃的生命力。语言标牌可以为当地居民或来访者提供诸如位置、方向、店铺的经营业务等最基本的信息，并反映某种语言的使用状况及该地区的语言生态。此外，语言标牌上某种语言使用的普遍性、语言呈现的先后顺序、双语或多语的使用等都具有象征意义，反映了公共空间话语建构背后的权势关系、意识形态及其所处的社会文化进程。语言政策是政府
4、、机构或个人对语言及其社会功能的管理行为。语言景观有时跟语言政策并不一致，这是因为语言景观作为一种语言实践，具有灵活性和能动性，体现出复杂的语言使用现实和社区语言权势博弈。此外，语言景观还能体现某个国家或地区的隐性语言政策。在人文交流比较深入的地区，语言景观能够反映出语言政策的包容性和价值取向，人文交流影响力越大，语言政策和语言景观越有可能呈现出兼容并蓄的特征。经济因素也会对语言景观的形成产生一定影响。一个国家或地区为了发展经济，往往会考虑将语言作为驱动经济增长的工具。“一带一路”沿线绝大多数国家为发展中国家，发展经济、改善民生是这些国家最重要的议题。一些国家的私人商铺为招揽来自世界各地的顾客
5、，对其招牌、广告牌上的语言加以设计，使用游客熟悉的一种或多种语言。这些语言的使用也会给当地居民留下新奇的印象，从而引发潜在的消费行为。同时，各国在文学、艺术、教育、科技、体育文化等方面的交流合作将对各自的语言景观产生影响。定期举办的文化博览会、文化交流论坛、艺术节等活动甚至会长期使用语言标牌，从而对公众的文化认知产生长远影响。此外，各种中外民间文化交流活动层出不穷，加深了中外文化间的理解、欣赏和融合。中外文化的共生共荣、互学互鉴对各自的社会语言生态产生了影响，这种影响会从语言景观中直观体现出来。“一带一路”人文交流促进了民心相通及更广泛的互联互通。汉语在“一带一路”沿线国家公共空间的使用情况反
6、映了中外人文交流的深度和广度。沿线国家语言景观中使用汉语的场所增多，汉语出现频次更高，汉语放置顺序也发生了相应变化，这彰显了随着“一带一路”建设，中国文化在当地影响力的提升。语言景观是讲好中国故事、传播好中国声音的重要载体。沿线各国的语言景观共同构成“一带一路”语言景观的全貌，也成为各国人文交流、民心相通的纽带和重要标志。(选自王辉民心相通、人文交流与语言景观，有删改)材料三(一)研究对象：人民路百货大楼周围、山河路中段、复兴路万达广场附近。这几条街道比较繁华，集中了我市比较有名的一些商铺和公司，涉及的行业也较为全面，包括饮食、服饰、娱乐、教育等诸多行业。(二)研究方法：采取拍照法获取资料，对
7、自下而上的语言景观进行拍照，共搜集到308张照片。其中，官方标牌98张，私人标牌210张，包括路牌、传单、菜单、海报、广告、通知等。(三)研究结论：从用字情况来看，语符类型多样化且纯汉字语符数量最多；音节个数符合认知规律；简体字的使用占主导地位。从命名要素来看，商铺命名要素的格式呈现多样化趋势。从审美功能方面来看，大部分的店铺名称读起来朗朗上口，具有良好的广告宣传效果。但是，本地区自下而上的语言景观也存在一些不规范现象，主要表现为拼写错误、选字庸俗、繁体字使用不当。(选自某市语言景观调查研究，有删改)1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A语言景观是指公共领域中可见的用以展
8、示语言文字的各类标牌，如路牌等。B语言景观研究拓展了传统语言学的研究领域，使其具有显著的跨学科特征。C语言景观的功能具有多重性，既有隐性的信息功能，又有显性的象征功能。D语言景观承载着文化信息，在“一带一路”建设中体现出文化交流的功能。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A语言景观选择使用何种语言，主要受语言政策、经济发展、人文交流等因素的影响。B语言景观是具有灵活性和能动性的语言实践，并非完全受语言政策的管理和约束。C经济因素会影响着语言景观的形成，语言景观也会成为推动经济发展的关键因素。D“一带一路”文化交流和中国文化的影响力也可通过沿线国家的语言景观体现出来。3下列说法中，
9、不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)()A马来西亚政府规定，公共场所标牌上必须使用马来语，若需写有英语、华语，必须将马来语列在第一排。B俄罗斯远东联邦大学举办“我眼中的中国”摄影展，设有“山水风景”“文化遗产”“中国艺术”等主题。C埃及政府并没有规定英语在公共空间的使用，但开罗的街道路牌上一般都使用阿拉伯语和英语两种语言。D每逢春节，迪拜哈利法塔会有大型灯光秀，呈现“恭贺新禧”等新年祝福语及龙、长城等中国文化元素。4根据材料一中受访者的回答，推断采访者提出的问题，填在相应横线处。(4分)答：5如果学校组织一场“家乡语言景观研究活动”，请依据材料简要分析开展这一活动需要注意哪些问题。(6
10、分)答：(二)现代文阅读(本题共4小题，16分)阅读下面的小说，完成69题。红岩(节选)夕阳斜照着流水，碧绿的江面上摇曳着耀眼的金光；成瑶无心去看这些，她兴奋的脸蛋在晚霞中映满了光彩。“二哥，别看嘉陵江了，你听我说嘛！”“你说吧。”成岗的目光正望着远处的一片红岩，不肯移开。那是中共办事处住过的地方，有名的红岩村。“二哥，我跟你说嘛！许多同学都要走了”成岗回头看着妹妹，从那双认真的眼光中他发现这个少女已成长为一只练羽的海燕，只待声春雷，就要冲向暴风雨！“真的！到农村去，马上就要出发。”妹妹说得很兴奋，一双晶亮的眼睛珍珠般地闪耀着，她渴望去参加农民起义，参加武装斗争，到山上打游击，过那种充满浪漫色
11、彩的战斗生活。可是看到哥哥一直没有回答她的话，少女明亮的眼光很快就变得暗涩了：“你一定又说我年轻不懂事，不让我去”成岗表情没有什么变化，妹妹的心事他已经猜透了，但并不急于插话。“二哥，我们班上走了三个，最近还要走我多么希望”“希望总是有的。但是希望不是幻想。”成瑶看了看二哥，她不太满意这种抽象的回答。她忽然想起了什么，话头一转：“哟，我的书包咧？我的书包咧？”一边叫着，一边慌慌忙忙地离开了阳台。很快就转回来了，带着神秘的语调说：“专给你带回来的！只许你一个人看！”成岗从书包里翻出一叠粉红色的打字纸，“挺进报？”他迟疑了一下，沉下脸问：“把这拿回来干啥？”“给你看的。”成岗摇摇头，声音里带着妹妹
12、难以理解的责难：“谁叫你带回来的？”成瑶惶惑地望着成岗。她满腔的热情，被迎头的冷水浇灭了。成岗指着挺进报严厉地说道：“这东西以后不准带回家来，给人发现了可不是好玩的事！”妹妹像受了天大的委屈，激动地反驳着：“我没有碰到危险！”“你太冒失了！”成岗摇了摇头，“这不是勇敢而是冒险！难道你没有看见到处都在搜查挺进报？车站、码头，到处都有特务！”“危险？我是冒失鬼？”妹妹的脸蛋气得失去了血色，“怪不得人家说你当了厂长就变了！你胆小，你不敢和过去的朋友来往！你好，好！我不连累你”泪珠沿着她痛苦的面颊往下涌流。她曾经那样信任、尊敬她难过了，夺回挺进报，几下撕得粉碎，一把塞进书包，转身冲进自己的小屋，失声痛
13、哭微带寒意的薄雾渐渐散开，远处的山峦在晨曦中显现出起伏的淡影，迎着初升的旭日，鸟儿清脆地叫着，飞向远方。在一块伸向江岸的悬岩上，成瑶已经坐了好久昨晚上她睡得不好，噩梦缠绕着她：时而仿佛是大哥回来了，说要带她到延安去；时而是华为(重庆大学生)周身流血、和她同关在警备司令部；时而又挤在船上，二哥和她一道，那份挺进报被发现了，她藏来藏去，不知怎的老是在书包里。天还没有亮，她就被梦中追上船来的戴黑眼镜的特务惊醒了。最近以来，她的心境很不平静，狂热的心使她特别容易兴奋，也容易激动，和二哥闹别扭的事，早就像阳光下的乌云样散去。成瑶感到内疚和羞愧：自己按着书包，心里还咚咚地跳着，怕特务检查，反而说二哥是胆小
14、鬼！二哥的话并没有错啊，勇敢不是冒险。她又渐渐回想到过去：是二哥给刚学扎发辫的自己，讲八路军抗战，讲敌后游击队，讲毛主席和延安。上高中那年，二哥有天深夜才回家，一进门，就悄悄告诉自己，在飞来寺中苏文协，他真的见到毛主席了，看见毛主席和周副主席从他面前走过，他忘记了还有特务监视的危险，禁不住高声喊着“毛主席万岁！”还有二哥生日那天，煮好了面，他却不回来，妈妈说：“呃，又是在车间。”果然在车间找到了他，满身油污和工人一起干活。回家的路上，她高兴地告诉他：“二哥，你多么像个工人！怪不得别人都说你这个厂长没得一点架子。”可二哥的脸色立刻阴沉下去了，以后，再也看不到他和工人在一起许多往事的联想，使成瑶激
15、动地感到自己忽然聪明了，猜到了许多事情：她自己不是保守秘密，没有把参加新青社的事告诉二哥吗？二哥定和自己一样担负着秘密的工作任务，也许，他和大哥一样，是个最勇敢的共产党员。从对岸开航的早班渡轮靠了岸。过会儿，轮渡划子又呜呜地叫了两声，开向对岸，这时天色大亮。成瑶想着也许二哥正等着她咧，是该回家的时候了。6下列对小说内容的分析与概括，不正确的一项是(3分)()A第段成岗用“希望不是幻想”表明态度：他特别不希望成瑶跟她的同学到农村去。B第段成瑶对二哥的批评口不择言，说明她当时不懂哥哥的理性、隐蔽战斗的主张。C第段插叙成瑶做梦的情节，从侧面反映出她在复杂斗争环境下的焦虑紧张情绪。D第段“立刻阴沉”，
16、是因为成瑶的话使成岗意识到没有厂长架子可能带来的危险。7下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(3分)()A第段运用比喻手法，表达了成岗对妹妹正在成长为一名革命者的欣喜。“练羽”是指她尚待历练成长。B文中多处运用环境描写，“夕阳斜照”“旭日初升”“天色大亮”的时间变化，对人物心理有暗示作用。C小说刻画人物手法细腻，通过正面描写成岗的革命经历来表现他沉着冷静、理智成熟的作风，表现其复杂的心路历程。D小说运用神态、动作、心理等手法刻画成瑶，第段中两处有关眼神的描写，生动传达了她由兴奋到失望的情绪变化。8小说中多次提到的“书包”有何作用？请结合文本简要分析。(4分)答：9小说在叙述时交替使用
17、了全知视角和限知视角，请简要赏析。(6分)答：二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成1014题。孝景皇帝者，孝文之中子也，母窦太后，孝文在代时，前后有三男，及窦太后得幸，前后死，及三子更死，故孝景得立。元年四月乙卯，赦天下。乙巳，赐民爵一级。五月，除田半租，为孝文立太宗庙。令群臣无朝贺。匈奴入代，与约和亲。三年正月乙巳，赦天下。长星出西方。天火燔雒阳东宫大殿城室。吴王濞、楚王戊、赵王遂、胶西王卬、济南王辟光、菑川王贤、胶东王雄渠反，发兵西乡。天子为诛晁错遣袁盎谕告不止遂西围梁上乃遣大将军窦婴太尉周亚夫将兵诛之六月乙亥赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者
18、。封大将军窦婴为魏其侯。立楚元王子平陆侯礼为楚王。立皇子端为胶西王，子胜为中山王。徙济北王志为菑川王，淮阳王馀为鲁王，汝南王非为江都王。齐王将庐、燕王嘉皆薨。七年十一月晦，日有食之。春，免徒隶作阳陵者。丁巳，立胶东王为太子。名彻。中元年四月乙巳，赦天下，赐爵一级。除禁锢。后二年正月，地一日三动。郅将军击匈奴。酺五日。令内史郡不得食马粟，没入县官；令徒隶衣七布。止马舂。为岁不登，禁天下食不造岁。省列侯，遣之国。十月，租长陵田。后三年十月，日月皆赤五日。十二月晦，袴。日如紫，五星逆行守太微。月贯天廷中。正月甲寅，皇太子冠。甲子，孝景皇帝崩。遗诏赐诸侯王以下至民为父后爵一级，天下户百钱。出宫人归其家
19、，复无所与。太子即位，是为孝武皇帝。太史公曰：汉兴，孝文施大德，天下怀安，至孝景，不复忧异姓，而晁错刻削诸侯，遂使七国俱起，合从而西乡，以诸侯太盛，而错为之不以渐也。及主父偃言之，而诸侯以弱，卒以安。安危之机，岂不以谋哉？(节选自史记孝景本纪)诸侯骄恣，吴首为乱，京师行诛，七国伏辜，天下翕然，大安殷富。作孝景本纪。(节选自太史公自序)10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A天子为诛/晁错遣袁盎/谕告不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者/B天子为诛晁错/遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六
20、月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等/与谋反者/C天子为诛/晁错遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等/与谋反者/D天子为诛晁错/遣袁盎谕告/不止/遂西围梁/上乃遣大将军窦婴/太尉周亚夫将兵诛之/六月乙亥/赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者/11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号，最早有三皇五帝，如羲皇、娲皇、炎帝等。B和亲，即“和戎、和番”，是指中原王朝统治者与外族出于各种目的而达成的政治联姻。C薨，古称诸侯或有爵位的大官之死，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵
21、族等。D甲子，我国古代纪年法的一种。古人用十天干、十二地支组合使用。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A景帝排行中间，福运加身。生母窦太后得宠后，前一个王后去世，生母的三个儿子也相继死亡，景帝方得以继承帝位。B景帝宽厚薄省，善待臣民。即位元年五月，就下诏减去一半田租；为孝文皇帝修建太宗庙时，也诏令群臣不必为此上朝拜贺。C景帝施政惠民，废除禁锢。大赦天下，赐给民众每户户主爵位一级；废除不准商人、入赘女婿做官和不准犯过罪的官吏重新做官的旧令。D景帝节俭用度，重视农业。粮食歉收时，诏令全国节约用粮，减少驻京的列候，让他们回到自己的封国，把长陵附近官田租给农民。13把文中画
22、横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)令内史郡不得食马粟，没入县官；令徒隶衣七布。止马舂。译文：(2)京师行诛，七国伏辜，天下翕然，大安殷富。译文：14结合全文内容、写法和司马迁经历，你认为司马迁对景帝持何态度，请简要说明。(3分)答： (二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成1516题。题睦州乌龙山禅居方干曙后月华犹冷湿，自知坐卧逼天宫。晨鸡未暇鸣山底，早日先来照屋东。人世驱驰方丈内，海波摇动一杯中。伴师长住应难住，归去仍须入俗笼。【注】方丈：一丈四方之室，又作方丈室、丈室，即禅寺中住持之居室或客殿。15下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联写天色破晓后
23、的月光冷湿、居所逼近天宫，极言禅居之所地处湿寒，山势高峻。B山上已日照东墙，山下晨鸡还未报晓，表明两处差异悬殊的同时，也为后文抒情张本。C诗人虽有出家禅居的想法，但又恐禅师不会应许，无奈还得回到令人烦忧的世俗之中。D这首诗写景生动，抒情自然，借寻常物象传达出真实的感受，语言清丽而又含蓄隽永。16诗的颈联有什么含意？在结构上有着怎样的作用？(6分)答：(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫登岳阳楼的“，”两句，描写出洞庭湖的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟。(2)论语为政中“，”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解和体会。(3)
24、苏轼念奴娇(大江东去)中“”一句，写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成1820题。草场上几只黑色瘦胫的羊，正慢慢地啮着草，远远地有一个孩子跷脚躺着，悠然地嚼着一根长长的青草。难得这么静的下午，我的脚步声和羊群的啮草声都清晰可闻。回头再看看那曲臂为枕的孩子，不觉有点羡慕他那种“富贵于我如浮云”的风度了。几只羊依旧低头择草，恍惚间只让我觉得它们嚼的不只是草，而是冬天里半发的绿意，以及草场上无边无际的阳光。偶抬头，只见微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。看着看着，就忍不住发出许多奇想。记得元曲中有一段述说一个人不能写信
25、的理由：“不是无情思，绕青江，买不得天样纸。”而现在，天空的蓝笺已平铺在我头上，。其实即使有笔如云，也不过随写随抹，何尝能尽情描绘造物之奇。至于和风劲草，大概本来也想低吟几句云的作品。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。如果有人学会云的速记，把天上的文章流传几篇到人间，却又该多么好呢。正在痴想之间，发现不但云朵的形状变幻着，。半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的。牧羊的孩子不知何时已把他的羊聚拢了，村落里炊烟袅升，他也就隐向一片暮霭中去了。18下列各句中，全都使用了比喻修辞格的一组是(3分)()富贵于我如浮云。它们嚼的不只是草，而是冬天里半发的绿意，以
26、及草场上无边无际的阳光。微云掠空，斜斜地排着，像一首短诗，像一阕不规则的小令。不是无情思，绕青江，买不得天样纸。只是云彩总爱反复地更改着，叫风声无从传布。半天朱霞，粲然如焚，就像莽原尽处烧着一片野火似的。A BC D19请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)答：20文中画波浪线的句子可以简化为：“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了。”但不如原文更有表现力，为什么？(4分)答：21下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)中国传统的二十四节气与农事活动关系密切，谷雨也不例外。雨水、小雪、
27、大雪等节气跟谷雨一样，都是反映降水现象的节气。谷雨有“雨生百谷”的意思，降水量增加，气温迅速升高，田中初插的秧苗在雨水滋润下茁壮成长。谷雨时节已时值暮春，许多地方鲜花盛开，大地焕发出勃勃生机，甚至南方一些地区已开始有炎夏的感觉。答：22请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过65个字。(5分)随着各大港口陆续复工，疫情下的人员聚集和工作效率成为行业关注的焦点。中国移动以5G科技全面助力防疫攻坚，以信息化手段为企业复工复产构筑高效安全防疫网。针对目前港口调运存在开工人员不足、生产效率低下等问题，该公司推出了5G智慧港口综合业务平台，实现了龙门吊远控，将人工效率提
28、升3倍。该平台还能够实现智能理货、智慧巡检，从而显著降低人员聚集接触风险，确保港口生产经营和疫情防控“两手抓、两不误、两促进”。答：四、写作(60分)23阅读下面的材料，根据要求写作。新冠肺炎疫情还在世界各地蔓延。我们不难发现，很多事情较之疫情之前已经发生了巨大变化。疫情改变了这个世界，改变了人们的生活方式、学习方式和工作方式，也改变着人们的眼光、视野、思想观念和思维方式，而且这种改变还在不停地延续着。我们也会发现，生活中有很多东西始终没有改变：中国人民迎难而上、不屈不挠的勇气没有变，齐心协力、共克时艰的精神没有变，勇于担当、甘于奉献的品质没有变，推己及人、命运与共的美德没有变是的，有些东西可
29、以变，也必须变；而有些东西不会变，也不能变。请结合材料内容，写一篇文章，参加学校举行的以“疫情下的变与不变”为主题的征文比赛，表达你的观察与思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。期中综合检测1解析：A项，“公共领域中可见的用以展示语言文字的各类标牌”错误，根据语言景观的定义，语言景观指的应是各类标牌之上的语言，不是“标牌”；B项，“研究拓展了传统语言学的研究领域，使其具有显著的跨学科特征”因果关系表述不当，“使其具有显著的跨学科特征”于文无据；C项，“隐性的信息功能”“显性的象征功能”表述错误，信息功能是显性的，象征功能是隐性的。答案：
30、D2解析：“关键因素”表述错误，原文“这些语言的使用也会给当地居民留下新奇的印象，从而引发潜在的消费行为”，只是说语言景观也会对经济发展产生一定影响。答案：C3解析：“俄罗斯远东联邦大学举办我眼中的中国摄影展，设有等主题”不属于语言景观，不能作为论据来支撑材料二观点。答案：B4答案：应该如何界定语言景观这一概念？语言景观研究的价值和意义表现在哪些方面？如何评价近年来的语言景观研究？(或“请谈谈语言景观研究的成绩和不足”。)未来如何推进语言景观研究？5答案：选取具有代表性的研究地点。广泛搜集资料，针对不同类别做好信息标注。拓宽研究视角，挖掘象征意义，不能仅局限在语言使用规范等方面。6解析：A项，
31、“他特别不希望成瑶跟她的同学到农村去”曲解文意，错在“他特别不希望”。结合第段成岗的话“希望不是幻想”，这其实是暗示妹妹光是想象没有用，要到农村这个广阔的天地去必须要用行动，因此他其实内心是希望妹妹去的。答案：A7解析：C项，“通过正面描写成岗的革命经历”错误。正面描写不正确，也没有表现成岗的心路历程。主要是通过动作、语言、神态的描写以及妹妹眼中的哥哥的侧面描写表现成岗在地下工作中的沉着冷静、理智成熟的作风。答案：C8答案：推动情节发展。书包里的挺进报引发兄妹争执，造成成瑶对二哥的误解，而梦中的书包也让成瑶模糊地意识到自己的冒失，进而理解了二哥的斥责；丰富人物形象。找书包、梦书包、按书包等情节
32、反映了作为学生的成瑶警惕性不足的特点，也衬托了成岗作为革命者的成熟沉稳和高度警觉。9答案：小说通过全知视角对兄妹二人进行了神态、动作和语言描写，表现二人冲突；交替使用限知视角，先是以成岗的眼睛观察成瑶的成长变化，后以成瑶的回忆反思讲述自己和成岗的经历；两种视角的交替使用，使叙事角度灵活多样，使叙述的对象更加生动立体，展示了成瑶逐渐成长成熟的形象特点，也丰富了成岗勇敢、坚毅、睿智的革命形象。10解析：“天子为诛”翻译是“天子为了(这件事)诛杀”，句意不完整，需要加宾语“晁错”，故排除AC，“赦亡军及楚元王子蓺等与谋反者”是动宾结构，主干是“赦与谋反者”，赦免参与某犯者，“亡军及楚元王子蓺等”是“
33、与谋反者”的定语，不可断开，排除B。答案：D11解析：“最早有三皇五帝”错，第一个用“皇帝”称号的是秦始皇。答案：A12解析：“生母的三个儿子”错，原文“前后有三男”意思是前一个王后有三个儿子。答案：A13答案：(1)诏令内史和各郡不能用粮食喂马，(违者将其马匹)没收归入官府。规定囚徒和奴隶穿粗糙的七布衣，禁止用马舂米。“食”，名词作动词，喂养；“食马粟”，省略句，倒装句，(以)粟食马，用粮食喂马；“没入”，省略句，(违者将其马匹)没收归入；“衣”，名词作动词，穿；“止”，禁止；“舂”，舂米。(2)京城(朝廷)军队讨伐，七国服罪，天下安宁，太平稳定殷实富足。“京师”，指朝廷；“行诛”，军队讨伐
34、；“伏辜”，服罪；“翕然”，安宁。14答案：作者对景帝的功绩基本上是肯定的。孝景本纪行文简略，不太符合人物传记详细刻画的写法，说明景帝份量不重。本文行文省俭，在于司马迁对景帝之子武帝心存戒惧，唯恐言多语失，招致祸患。表面上指晁错削夺诸侯封地操之过急，实际上暗刺景帝审时不明，谋划不周。【参考译文】孝景皇帝是孝文皇帝的中子。母亲是窦太后。孝文皇帝在代国的时候，前一个王后生有三个男孩，等到窦太后得到宠幸，前一个王后死了，三个儿子也相继死亡，所以孝景皇帝能够嗣位。元年四月二十二日，大赦天下，赐予民众爵一级。五月，减免一半的田租。为孝文皇帝建立太宗庙。命令大臣们不要上朝拜贺。匈奴侵入代地，与匈奴签约和亲
35、。三年正月二十二日，大赦天下。流星出现在西方。天火烧毁了淮阳东宫大殿和城楼。吴王刘濞、楚王刘戊、赵王刘遂、胶西王刘卬、济南王刘辟光、菑川王刘贤、胶东王刘雄渠反叛，出兵向西进发。天子因为这件事处死了晁错，派袁盎谕告七国，七国仍不停止进军，向西围攻梁国。于是，皇帝派遣大将军窦婴、太尉周亚夫率兵消灭了他们。六月二十五日，赦免七国败亡的士卒和楚元王的儿子刘蓺等参加叛乱的人。封大将军窦婴为魏其侯。立楚元王的儿子平陆侯刘礼为楚王。立皇子刘端为胶西王，皇子刘胜为中山王。迁徙济北王刘志为菑川王，淮阳王刘余为鲁王，汝南王刘非为江都王。齐王刘将庐、燕王刘嘉都死了。七年十一月的最后一天，发生了日食。春天，赦免修筑阳
36、陵的刑徒。四月二十九日，立胶东王为皇太子。皇太子名叫彻。中元元年，四月二十三日，大赦天下，赐予百姓爵位一级。取消禁锢的规定。后二年正月，一天发生三次地震。郅将军出击匈奴。允许百姓欢聚宴饮五天。命令内史各郡不得用粮食喂马，(否则)要把马匹收归官府。让刑徒穿极粗劣的衣服。禁止用马舂米。因为收成不好，禁止天下百姓不到一年就把当年收获的粮食提前吃完。减少在京城的列侯数量，派遣他们前往自己的封国。十月，出租长陵周围的耕地。后元三年十月，发生日食和月食，太阳和月亮有五天出现红色。十二月的最后一天，有雷震。太阳呈现紫色。五星逆行，侵入太微垣。月亮横穿天廷。正月十七日，皇太子举行冠礼。二十七日，孝景皇帝去世。
37、遗诏赐予诸侯王以下至百姓中作为父亲后嗣的每人爵位一级，天下百姓每户一百钱。放出宫女，让他们回到自己家里，免除赋役，不再参加任何杂徭。太子即位，这就是孝武皇帝。太史公说：汉兴以来，孝文皇帝广施大德，天下百姓怀恩而安。到了孝景皇帝，不再忧虑异姓诸侯王。然而晁错削夺同姓诸侯王的封地，导致七国共同起兵，联合西向。这是由于诸侯王的势力太强大，而晁错在行动的时候不是采取渐渐削弱的方法。等到主父偃提出建议，(被孝武帝所采纳，)诸侯王的势力才衰弱下来，终于国家得到了安定。(由此看来，)安危的关键，难道不是运用谋略吗？(节选自史记孝景本纪)诸侯骄纵恣意妄为，吴王起首作乱，朝廷军队讨伐他们，七国服罪，自此天下安宁
38、，太平稳定殷实富足。写了孝景本纪。(节选自太史公自序)15解析：“有出家禅居的想法，但又恐禅师不会应许”理解错误，“长住”未必是想出家，“难住”也并不是因为“禅师不会应许”，可能是现实的无奈。答案：C16答案：含意：居于斗室之中想起人世间的奔波辛劳，就像看一杯水中起伏的波澜，看上去轰轰烈烈，其实微不足道，表现出一种超然达观的心态。作用：承上启下，由前面的写景转入后面的议论抒情，禅居赏景后，心有所悟，油然生情；为尾联的抒发胸臆作铺垫，正因有了参悟，才会怀有“长住”的愿望和“入俗笼”的无奈。17答案：(1)吴楚东南坼乾坤日夜浮(2)温故而知新可以为师矣(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭18解析：“如浮云”
39、是明喻，有比喻词“如”；“嚼”“绿意”“阳光”，是拟物修辞；“像一首短诗，像一阕不规则的小令”是明喻，有比喻词“像”；“天样纸”是明喻，有比喻词“样”；“云彩总爱反复地更改着”是拟人修辞；“就像莽原尽处烧着一片野火似的”是明喻，有比喻词“像”。答案：D19解析：第1空，根据“天空的蓝笺已平铺在我头上”“其实即使有笔如云”可知此处应填一个表转折的句子，内容与“有笔如云”相反，推知可填“我却又苦于没有云样的笔”；第2空，根据“不但云朵的形状变幻着”可知此处呼应“不但”应填递进分句的下句“而且”，再根据“半天朱霞，粲然如焚，映着草地也有三分红意了，就像莽原尽处烧着一片野火似的”可知描写的是云的颜色，
40、据此推知应填“而且云的颜色也奇异地转换了”。答案：我却又苦于没有云样的笔而且云的颜色也奇异地转换了20解析：句子所在的语境以景物描写为主，原句运用了描写的表达方式，“聚拢”“隐向”等动作描写形象生动地刻画了牧羊的孩子赶着他的羊回家的过程；“炊烟袅升”“一片暮霭”是环境描写，通过描绘自然景物的形态，渲染烘托了环境，使画面增加了美感和诗情画意；“隐向一片暮霭中去了”用一种文学性的语言描摹，比直接说“赶着他的羊回家去了”更有意境和韵味。简化后的句子“牧羊的孩子已赶着他的羊回家去了”过于直白，缺少文学韵味，不适合描写性的语言情境。从语境照应的角度，“不知何时”与上文“正在痴想”形成呼应，使文章前后语脉
41、贯通。答案：原文将人物行为置于自然景物中加以描绘，富有诗情画意，更有意境和艺术感染力。原文通过“聚拢”“袅升”“隐向”等词语，更能表现出美妙动人的动态过程。原文在内容和风格上与前文更为协调统一，其中“不知何时”照应了“我”的“痴想”。21解析：“雨水、小雪、大雪等节气跟谷雨一样”主客体关系颠倒，应以“谷雨”为主体；“降水量增加，气温迅速升高”与前句不连贯，缺少时间状语“此时(这时节)”；“时节”与“时值”语意重复；“甚至南方一些地区”语序不当，“甚至”应该放在主语“南方一些地区”后面。答案：修改为“谷雨跟雨水、小雪、大雪等节气一样”。在“降水量”前面加“此时(这时节)”。删除“时节”或将“时值
42、”改为“是”。将“甚至”调至“南方一些地区”后面。22解析：语段介绍的是中国移动在疫情下全面助力防疫、助力为企业复工复产的情况。共有4句话，第1句是事件产生的背景和面对的问题，第2句是概括说明，信息比较笼统，首先信息时可以把1、2句作为次要信息删除；第3句说的是助力复工复产的具体做法和效果，关键信息有“推出了5G智慧港口综合业务平台，实现了龙门吊远控，将人工效率提升3倍”；第4句说的是助力防疫的做法和效果，关键信息有“显著降低人员聚集接触风险，确保港口生产经营和疫情防控两手抓、两不误、两促进”。根据3、4两句的主要信息进行概括即可。答案：中国移动推出5G智慧港口综合业务平台，大幅度提升港口生产效率，显著降低人员聚集接触风险，确保生产经营和疫情防控两不误。23【写作指导】材料以新冠肺炎疫情为背景，侧重展示疫情对人们生活、思想的影响，有“改变”的一面，如有生活、工作方面的改变，也有思想、意识领域的改变。“不变”的一面是指中华民族面对灾难的传统的精神、美德、品质是永恒的，一脉相承，源远流长。参考立意：(1)传承与创新(2)民族语言的变与不变(3)守正出新(4)在战“疫”中成长(5)破除陋习，守住责任(6)使命与担当。