1、河北省广平县第一中学2014-2015学年高二4月月考语文试题第卷 阅读题(70分)一、现代文阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。（9分）以优雅表达治疗“语言癌”台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。最先“发难”的对象，是“做一个的动作（如“拥抱”“微笑”“按摩”“点餐”）”之类的冗词赘句。这些词在现实生活中表达得非常烦琐，无意义地叠加赘词。最先表现在服务行业，似乎长一点的句子听起较为委婉、温顺、礼貌，但一旦敷衍开去，不分场合，全都“拉长”。这种“语言的癌细胞不断增生”，扩散到大众口中，也入侵到标语及平面媒体里，甚至渗透到文字语法中，这就令人担忧了。“语言
2、癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门。现代人无法用精准的中文表达，已然不是一两天的事，而是积久之弊。当触摸手机屏幕点赞大面积代替词语表达，当音频和视频大范围代替文字表述，当非规范的网络语言吞噬规范中文，当“西语”未加消化地侵入汉语，“语言癌”就在这一片雾霾中渐渐生成。也许有人认为，“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻。笔者并不以为然，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。对此，著名作家余光中认为，这和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简
3、为繁，以拙代巧，加上电视、网络推波助澜，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。咱们这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子俯拾即是。比如90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。在“语言癌”话题引发广泛共鸣后，台湾有关部门纷纷亮出应对方策，比如在会考中适时出一些“语言癌”的辨正题，引导教学，提升语文表达能力；比如在未修订语文领域课纲时，将提升表达能力列为重要项目，让学生有更多机
4、会讨论、上台讲话，等等。这些从青少年抓起的举措无疑是可喜的。但更为重要的是，全社会要形成说“雅语”的“雅风”，一要精准，二要生动，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成风，才会感染到青少年。毕竟，对语言最大的影响，是社会文化，它不但存在于媒体之中，还存在于人际之间，无孔不入，深入肌理。打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以遏止，让它们在“雅语雅风”面前式微。唯有如此，“语言癌”才会逐步治愈。 （光明日报 2015年01月14日 02版）1.下面
5、对“语言癌”的内涵理解最准确的一项是( )(3分)A常见到的“做一个的动作（如“拥抱”“微笑”等）”之类的冗词赘句。B服务行业中为让人听起感到委婉、温顺、礼貌，故意使用长一点的句子。 C生活中表达非常烦琐，无意义地叠加赘词，不分场合，全都将句子“拉长”。D已扩散并渗透到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象。2下列对“语言癌”产生的因素的分析，不正确的一项是( ) (3分)A大陆电视节目中的“口水”较多；现实中，90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。B中文“恶性西化”，大家只顾学英文，不再看用字精简的中文经典，“讲病态中文”变成时尚。C电视记者常拉高音调，吐出长串累赘、不知
6、所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众。D手机点赞、播放音频和视频代替文字表达，使用非规范的网络语言，导致“语言癌”生成。3下列表述，不符合原文内容的一项是( ) (3分)A两岸的“语言癌”在表现形式上有着不同，但在症状上，并不存在孰重孰轻的问题。 B“语言癌”这一概念能迅速升温，是因为两岸媒体与学界的关注和热议，击中了命门。C台湾有关部门的应对方策虽然可喜，但在全社会形成说“雅语”的“雅风”更为重要。D治愈“语言癌”的过程中，既要吸纳流行语中健康生动的词语，也要适时对语言清污。使者过淮，每至中流，即以分界争渡船，此殊非礼。卿自戒，且语宋使曰两国和好久矣，不宜争细故伤大体。丁宁谕之，使悉此
7、意也。”四年，诏曰：“每奏事之际，须令张行简常在左右。”五年，群臣复请上尊号，上不许，诏行简作批答，因问行简宋范祖禹作唐鉴论尊号事。行简对曰：“司马光亦尝谏尊号事，不若祖禹之词深至，以谓臣子生谥君父，颇似惨切。”上曰：“卿用祖禹意答之。”其文深雅，甚得代言之体。改顺天军节度使。上谓行简曰：“卿未更治民，今至保州，民之情伪。卒难臆度，如之何？”对曰：“臣奉行法令，不敢违失，狱讼之事，以情察之，钤制公吏，禁抑豪猾，以镇静为务。”上曰：“在任一年，所得利害上之。”贞祐初，上书论议和事，其略曰：“东海郡候尝遣约和，较计细故，迁延不决。今选忠实辨捷之人，往与议之，庶几有成，可以纾患。”三年七月，朝廷备防
8、秋兵械，令内外职官不以丁忧、致仕，皆纳弓箭。行简上书曰：“弓箭非通有之物，其清贫之家、丁忧、致仕，安有所谓如法军器。今绳以军期，补弊修坏以求应命而已，与仓猝制造何以异哉？”是议也，丁忧、致仕竟得免。是岁，卒，赠金紫荣禄大夫，谥文正。行简端悫慎密，为人所知。自初入翰林，至太常、礼部，典贡举终身，缙绅以为荣。金吏卷一六列传第四十四张行简【注】大定，是金世宗完颜雍年号。章宗，金主完颜璟。泰和，是金章宗完颜璟的年号。贞祐，是金宣宗完颜珣年号。4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (3分)A庶几有成，可以纾患 纾：解除，排除B上韪其言，诏书中行之 韪：认为对C丁宁谕之，使悉此意也 悉：详悉，
9、熟知D颖悟力学，淹贯经史 淹：沉浸，淹没5. 以下六句话分别编为四组，全都说明张行简“慎密”的一组是( ) (3分)俟将月食无差，然后赐名 通礼学资浅者使为之，积资乃迁博士不宜争细故伤大体 臣奉行法令，不敢违失其文深雅，甚得代言之体 朝廷备防秋兵械A B C D6对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是( ) (3分)A.张行简治民有方。章宗问如何治理保州，他汇报了任职一年中调查实情、安民为要的成功做法。B. 张行简虑事很谨慎。司天台刘道用修改进献新历法，张行简奏请等校验没差错后再赐名施用。C张行简聪颖好学，在为母亲守丧期间闭门读书。他为章宗推辞劝进尊号代写的批答受到认可。D张行简敢
10、于建言。贞祐三年朝廷征缴弓箭时，他的建议使部分难以完成的人员免除了缴纳弓箭。7.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 往年饥民弃子，或丐以与人，其后诏书官为收赎。(3分)(2) 颇闻前奉使者过淮，每至中流，即以分界争渡船，此殊非礼。(4分)(3) 卿未更治民，今至保州，民之情伪。卒难臆度，如之何？(3分)（二）古代诗歌阅读 （11分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。（11分） 思远人 晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别，此情深处，红笺为无色。8这首词表达了什么样的感情? 首句对表达这种感情有什么作用
11、?(6分)9“红笺为无色”的原因是什么? 请简要分析。(5分)三、实用类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）绿染戈壁梁衡由西安出发西行，车驶入甘肃境内，公路两边就是又浓又密的柳树。这种柳，是西北高原常见的旱柳。它树身高大，树干挺直，如松如杨，而枝叶却柔密浓厚。每一棵树就像一个突然从地心涌出的绿色喷泉，茂盛的枝叶冲出地面，射向天空，然后再四散垂落，泼洒到路的两边。远远望去连绵不断，又像是两道结实的堤坝，我们的车子夹行其中，好像永远也逃不出这绿的围堵。左宗棠是1869年5月沿着我们今天走的这条路进入甘肃的。左宗棠止步于举人，此后三次参加会试，三考不中，便无心再去读
12、枯涩的经书，而是在乡下边种地边研究农桑、水利等实用之学，后因太平天国乱起，就随曾国藩办湘军。1866年甘肃出现回民起义时，左正在福建办船政，建海军，对付东南的外敌。朝中无人，同治皇帝只好拆东墙补西墙，急召他赴西北平叛。左宗棠在西北的政治、军事建树历史自有公论。但他到西北后，发现这里的危机不只是政治腐败，军事瘫痪，还有生态的恶劣和耕作习惯的落后。大军所过之处全是不毛的荒山、无垠的黄沙、裸露的戈壁、洪水冲刷过后的沟壑。这与江南的青山绿水、稻丰鱼肥形成强烈的反差。左宗棠隐居乡间时曾躬耕农亩，准备种田教书，终老乡下。但是命运却把他推向西北，让他“达则兼济天下”，兼顾西北。面对赤地千里，他做的第一件事就
13、是栽树，这当然是结合战争的需要。但古往今西北不知几多战事，而栽树将军又有几人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路宽三到十丈，东起陕西的潼关，横穿甘肃的河西走廊，旁出宁夏、青海，到新疆哈密，再分别延至南疆北疆。穿戈壁，翻天山，全长三四千里，后人尊称为“左公大道”。1871年2月左下令栽树，有路必有树，路旁最少栽一行，多至四五行。这是为巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉。左对种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行。他先选树种，认为西北植树应以杨、榆、柳为主。河西天寒，多种杨；陇东温和多种柳。凡军队扎营之处都要栽树。他还把种树的好处编印成册，广为宣传，又颁布各种规章保护树木。史载左宗棠“严令
14、以种树为急务”“相檄各防军夹道植树，意为居民取材，用庇行人，以复承平景象”。左每到一地必视察营旁是否种树。在他的带领下，各营军官竞相种树，一时成为风气。现在甘肃平凉仍存有一块威武军各营频年种树记碑，详细记录了当时各营种树的情景。左宗棠在西北到底种了多少树，很难有确切的数字。他在光绪六年（1880年）的奏折中称，只自陕西长武到甘肃会宁县东门六百里，就种活二十六万四千多棵树，其中柳湖有一千二百多棵。再加上甘肃其余各州约有四十万棵，还有在河西走廊和新疆种的树，总数在一二百万棵之多。而当时左指挥的部队大约是十二万人，合每人种树十多棵。中国西北自秦以共有三条著名的大道。一是秦始皇统一中国后修的弛道；二是
15、唐代的丝绸之路；三就是左宗棠开辟的这条“左公绿柳之路”，民国时期和新中国成立后的西北公路建设基本上是沿用这个路基。三千里大道，百万棵绿柳，这在荒凉的西北是何等壮观的景色，它注定要成为西北开发史上的丰碑。兵者，杀气也。向手握兵权的人多以杀人为功、毁城为乐，项羽烧阿房宫，黄巢烧长安，前朝文明尽毁于一旦。他们能掀起造反的万丈狂澜，却迈不过政权建设这道门槛。只有少数有远见的政治家才会在战火弥漫的同时播撒建设的种子，随着硝烟的退去便显出生命的绿色。（摘编自2014年7月23日人民日报）相关链接长夫人等（指后勤人员）不得在外砍柴。屋边、庙边、祠堂边、坟边、园 内竹林及果木树，概不准砍。（左宗棠楚军营制）马
16、夫宜看守马匹，切不可践食百姓生芽。如践食百姓生芽，无论何营人见，即将马匹牵至该营禀报，该营营官即将马夫口粮钱拿出四百立赏送马之人，再查明践食若干，值钱若干，亦拿马夫之钱赔偿。如下次再犯将马夫重责二百，加倍处罚。（左宗棠楚军营制）左宗棠的同乡及幕僚杨昌浚，应邀西行，见道旁柳树成林，也有七绝一首：“大相筹边未肯还，湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里，引得春风渡玉关。（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )（5分）A左宗棠在福建办船政，建海军，对付东南的外敌，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。可见左宗棠当时在清廷已有无人替代的地位。B左宗棠原本志在“穷则独善其身”，躬耕陇亩，种田教书，却又
17、不得不接受命运的安排，赶赴西北以“达则兼济天下”。C左宗棠被朝廷差遣到西北，却发现那里大有用武之地，于是在政治、军事上颇有建树，在其他很多方面成就也都不凡。D自古以，手握兵权的人多以杀人为功；但左宗棠却在用兵时极力改善西北的生态环境，显现出其远见卓识与人文情怀。E左宗棠最初下令种树，是为了巩固路基，“限戎马之足”，为路人提供阴凉，没有想到树木成林，绵延成片，泽被后世。 （2）文中说“左对种树是真有兴趣”，左公“兴趣”体现在哪些方面？请结合文本，简要分析。（6分）（3）本文开头在全文中有何作用？请简要赏析。（6分）（4）左公种树取得巨大的成功而泽被后世，其中的原因有哪些？请结合上述材料，谈谈你的
18、看法。（8分）第卷 表达题(80分)四、语言文字运用（20分）12依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )（3分）残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得_。金庸就是_天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说”而闻名于世。这款智能手表将带有更多功能，也将带给大家更多的惊喜，大家都在_。A拭目以待 指日可待 倚马可待 B指日可待 倚马可待 拭目以待 C拭目以待 倚马可待 指日可待 D倚马可待 指日可待 拭目以待13下列各句中，没有语病的一项是( )（3分）A回归祖国15年，澳门不仅从祖国内地快速发展中获得了不竭的发展动力和越越多的发展机遇，也为国家改革开放
19、和现代化建设发展作出了重要贡献。B今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。C公安部最近通报，我国已从40余个国家和地区缉捕在逃经济犯罪嫌疑人180名顺利回国，其中涉案金额千万元以上的有44名。 D自律机制是新闻界为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规定而进行的自我限制，也是负责任的媒体获取受众信任、减少诉讼、自我保护的一种手段。14依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )（3分）背诵的最好方法，就是吟诵。 _。_。_。_。_。_。现在讲解太多，背诵太少，讲的记不住，背的无神韵，自然竹篮打水。
20、所以古人记的多，悟的也多而古代老师，除了解释字义以外，讲解不多，而多半通过吟诵把自己的理解灌注其中，教给学生传统文化或者经典诗文，如果除了解释字义，还要分析主题、结构、写法、背景、意象、意境等等，会花费大量的时间，而学生年纪幼小，多半不能记住，更难得理解吟诵也便于理解学生会记住吟诵，其中如句读、语气、声调、情绪等等，一起记下，等到年长，自有豁然开朗的一天吟诵便于记忆，这是公认的经验A B C D15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）真正的贵族精神，应该有三根重要的支柱。 ，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵
21、的道德情操与文化精神。 ，作为社会精英，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社区与国家的责任。 ，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有知性与道德的自主性，能够超越时尚与潮流，不为政治强权与多数人的意见所奴役。16选秀节目中，一些选手通过自己的悲情故事感动了评委，获得了加分。这种现象引发了众多争议。在口语表达课上，同学们以“选秀节目中，该不该为悲情选手加分”为题，开展了一次辩论会。请你以正方或反方辩手的身份写一段辩词。要求：观点鲜明，论述有说服力，表达连贯、得体，运用反问手法，不少于60字。（5分）正方：应该为悲情选手加分反方：不该为悲情选手加分我方认为：_ _五、写作（60分）
22、17阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）如果天空是黑暗的，那就摸黑生存；如果发出声音是危险的，那就保持沉默；如果自觉无力发光，那就蜷伏于墙角。但不要习惯了黑暗就为黑暗辩护，不要为自己的苟且而得意，不要嘲讽那些比自己更勇敢热情的人们。我们可以卑微如尘，不可扭曲如蛆虫。(曼德拉)要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。2014-2015学年第二学期高二年级4月月考语文参考答案（2）（4分）听说先前的奉命出使(1分)的人过淮海，到了河流中间(1分)时，就因(1分)分界的事与人发生争执，这样做非常无礼(1分)（3）（
23、3分）卿未经历(1分)治民，现在到保州，民情的真伪短时间难以猜测(1分)，该怎么治理？(1分)8(6分)这首词表达了对远方行人的深切思念。(2分)首句写景起兴，(1分)以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，(2分)增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。(1分)9(5分)原因是：红笺被泪水浸湿。(2分)由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。(3分)10（每空1分，共6分）（1）颁白者不负戴于道路矣（2）唯见江心秋月白 （3）哀吾生之须臾（4）烟笼寒水月笼沙 （5）东隅已逝，桑榆非晚 11（25分）（1）（5分）C D （答C给3分，答D给2分，答A
24、给1分，答B、E不给分。回答三项或三项以上，不给分）【解析】A项中“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨，原文是说当时兵荒马乱，堪用之人不多。B项中“原本志在”概括不当。E项中“最初下令种树，是为了没有想到”分析有误。（2）（6分）选准树种，因地制宜种植；宣传种树意义，颁布护林措施，并严格执行；种树是他巡视地方的必选对象，从而引领出一种种树护林的良好风气。（每答出一点给2分，意思答对即可）（3）（6分）以此引出传主，能给人鲜明突出的印象；诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义，寄寓作者无限崇敬之情；设置悬念，吸引读者，关注后文，从而引导读者深刻把握文章的主旨。（每答出一点给2分，
25、意思答对即可）（4）（8分）科举受阻，转而研究农桑水利等实用之学，让他获得一种观照外物的特殊视角；早年在江南生活，那里的生态环境给他留下深刻的印象，而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境，与其形成巨大反差，刺激他产生改变环境的愿望；他种树是真有兴趣，真去研究，躬身参与，强力推行；他作为一个政治家，是非常有远见的，正是这种远见，让他的作为具有深远而积极的影响。（每答出一点给2分，意思答对即可）12B（3分）【解析】指日可待：为期不远，不久就可以实现。倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。拭目以待：拭，擦；待，等待。擦亮眼睛等待着。形容期望或等待某件事情的实现。注意三个成语各自
26、的搭配对象。13A（3分）【解析】 B语序不当，“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”； C句式杂糅，删去“顺利回国”；D防止”与“免遭”否定不当，“免遭”应改为“遭到”或“受到”。14D（3分）15（6分） 一是文化的教养；二是社会的担当；三是自由的灵魂。（意思合理即可。写出一句给1分，写出两句给3分，写出三句给6分）16（5分）评分标准：观点鲜明，论述有说服力，3分。表达连贯、得体，2分。若观点中立，不给分。正方示例：我方认为，应该为悲情选手加分。选秀节目是普通人成就梦想的舞台，悲情选手的生活通常较为艰辛，他们往往要付出更多的努力才能站在选秀的舞台上，为他们加分有助于他们实现梦
27、想，开始美好人生。在这种情况下，难道我们能吝惜自己的爱心吗？反方示例：我方认为，不该为悲情选手加分。选秀节目是一种比赛类节目，应该遵循公平公正的比赛规则。虽然悲情选手值得同情，但是，怎能因个人感情而破坏比赛规则呢？如果悲情能成为加分的理由，那么，选秀节目将可能成为“诉苦大会”，远离比拼才艺的初衷。17. （60分）参考2015年高考作文评分标准。【参考译文】张行简，字敬甫，是莒州日照县人。聪颖体悟好学，知识渊博且在经史上能融会贯通。大定(金世宗完颜雍年号)十九年(1 1 7 9年)考取进士第一名，被授予应奉翰林文字(一职)。遭遇母亲去世守丧，谢绝交往闭门读书。服丧期满，恢复任职。章泵(金主完颜
28、绿)即位，张行简代理太常博士，多次升迁为礼部郎中。司天台刘道用修改进献新历法，张行简上奏说请求复校测验，等将月食没有差错后再赐名。诏令翰林侍讲学士党怀英等复校历法，认为刘道用的新历不可用。刘道用被处以罚服劳役服刑一年赎罪。章宗将要下发诏令昭示天下，张行简上书奏道：“往年饥民抛弃孩子，有的乞求送人，这之后有诏令说官府出钱为他们收回、赎回孩子；有的孩子父母衣食稍微充裕点，就要把孩子认回，官府也会断给他们。从那以后，饥荒年灾民流转离散，人家都不肯收留，（小孩）任意被抛弃，瘦弱损伤而饿死（在）沟中。我看到近代的抗灾诏书，都说（孩子送出）以后不得再要回，现在乞求按照这个规定施行。”章宗认为他说的对，下诏
29、中书省按此施行。张行简请求在太常博士以下设置检阅官二名，由通礼学但资历浅的担任使他们积累资历然后再升迁为博士。泰和二年，张行简担任宋主生日祝贺副使。章宗召见正使完颜瑭告诫他说：“你过界后不要饮酒，凡事要听张行简的。”对张行简说：“宋人在施行礼节方面，喜好注重细枝末节，(你们)如果有不适合他们礼节的地方，都要更正。”章宗又说：“听说先前的奉使者过淮海，到了中流时，就因分界的事与人发生争执，这样做非常无礼，你要自己避免（与他们起冲突）并对宋使说两国和好很久了，不应该争小事而伤了大体。叮咛告诫他们，是使他们详悉这个意思。”泰和四年（公元1204年），章宗下诏说：“在奏事的时候，必须让张行简常在左右。
30、”秦和五年，群臣又请为章宗上尊号，章宗没答应。诏命张行简批答，(章宗)于是问到大宋的范祖禹作唐鉴论尊号的事。行简回答说：“司马光也曾经进谏过尊号的事，不如范祖禹的言辞深透，认为臣子活着就给君父定谥号，好像很惨切。”章宗说：“你用范祖禹的意思回答他们。”张行简的批复文字深刻典雅，非常符合代言的语体。(张行简)改做顺天军节度使。章宗对张行简说：“卿未经历治民，现在到保州，民情的真伪短时间难以猜测，该怎么治理？”行简回答说：“臣奉命行使法令，不敢违反和失误，案件诉讼的事，就按实情调查。约束公吏，管制豪强奸徒，把安定当作要务。”章宗说：“你在任一年，把所知道的好坏情况都报上。”贞祐(金宣宗完颜珣年号)
31、初年(1 2 1 3年)，(张行简)上书论述议和的事，大致内容是：“东海郡侯曾经遣使约好议和，(因为)计较细枝末节，拖延很久没有完成。现在挑选忠实善辩思维敏捷的人前往同他们商议此事。希望能成功，可以避免祸患。”贞祐三年七月，朝廷预防准备秋兵军器械，命含当时朝内朝外官员，不论是守丧的还是退休的，都要缴纳弓箭。张行简上书说：“弓箭并非通有之物，那些清贫之家、丁忧的和退休的，哪有所说的规定的军用器械。现在规定了期限，(只能)修补了破的坏的，以应对上级的命令，这与仓促制造有什么不同呢?”这个提议，使得那些丁忧的和退休的最终得以免除(缴纳弓箭)。这一年，(张行简)去世，被追赠为金紫荣禄大夫。谥号文正。张行简，一向端正诚实谨慎周密，为人所了解。从一开始做翰林到太常、礼部，终身掌管贡举，缙绅们引以为荣。
