1、2015-2016学年河北省廊坊市永清一中高三（上）月考生物试卷一、选择题（本题共30小题，50分1-10题每题1分，11-30题每题2分每题给出的四个选项中，只有一个符合题意） 1下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的“五碳糖”（）A叶绿体、拟核 B线粒体、染色体 C细菌质粒、核糖体 DATP、tRNA2下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（）A生物膜的特定功能主要由磷脂分子决定 B生物大分子都可以自由出入核孔 C硝化细菌能将无机物合成为有机物 D核糖体的合成一定与核仁有关3下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（）A蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工 B分泌蛋白合
2、成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快 C叶绿体光下进行光合作用，黑暗中进行细胞呼吸 D植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程4如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述正确的是（）A一定是内质网膜 B一定与细胞壁的形成有关 C一定是叶绿体内膜 D一定是线粒体内膜5如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图下列相关叙述，不正确的是（）A如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖 B如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖 C限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点 D
3、将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始6某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟0.3gmL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原0.5gmL-1蔗糖溶液质壁分离y无变化1molL-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z1molL-1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是（）Ax为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 By为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 Cz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D组无变化是因为细胞
4、渗透吸水量等于失水量7下面有关人口腔上皮细胞作为实验材料的叙述正确的是（）A人口腔上皮细胞的细胞质接近无色，是观察线粒体的理想实验材料 B人口腔上皮细胞没有大液泡，不能发生渗透作用，不能作为研究渗透条件的实验材料 C用人口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中分布的同时，还可以观察计数染色体数目 D用含有15N标记的脱氧核苷酸的培养液培养人口腔上皮细胞时，15N的吸收峰值将出现在细胞分裂间期8关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程 B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水 C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D光合作用光反应阶段产生的H可在
5、叶绿体基质中作为还原剂9如图表示人体细胞核中的某生理过程示意图，下列叙述正确的是（）A该生理过程需要解旋酶和DNA聚合酶 B该生理过程只能发生在细胞分裂间期 C该生理过程的产物在肌肉细胞和神经细胞中不完全相同 D若在甲处替换一个碱基，则乙最终控制合成的产物一定会发生改变10下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1 C若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量11将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测
6、定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图对结果的解释最合理的是（）A细胞吸收M的方式为自由扩散 B细胞吸收M的方式为主动运输 C细胞吸收M需载体蛋白的参与 D细胞吸收M所需能量供应不足12如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某同学在分析时做出了如下判断，你认为其中错误的是（）A甲过程为光合作用，乙过程为细胞呼吸 B甲过程中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙过程中H2O的消耗与产生都在线粒体中进行 C甲和乙过程中都有H的产生与消耗 D甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行13若处于细胞分裂某时期的一个细胞染色体上共有14个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是（）A该细胞
7、中含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同 B该细胞会形成遗传物质和体积均不相等的两个子细胞 C该生物的体细胞中染色体数可能为7或14 D该细胞所处的时期可发生基因重组和染色体变异14在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花如图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线该曲线可以表示（）A一昼夜中，棉花呼吸强度的变化 B一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化 C一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化 D一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化15某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形下列与图形有关的说法中正确的是（）A甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现
8、了赤道板 B乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离 C乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂 D如果丙图表示精巢内的几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体16两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙在相同自然条件下，一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁曲线所示下列说法正确的是（）Aab段和cd段，曲线下降的原因相同 Be点时，气孔关闭导致光合作用基本停止 C一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多 D14点时，装置甲的植物叶绿体中3-磷酸甘油酸含量相对较高17下列计算中，错误的是（）A用32P标记的噬菌体在大肠杆菌中复制了3次，具
9、有放射性的噬菌体占总数的1/4 B某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为35%，则第三次复制该DNA片段时，需要780个胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 C有两条多肽链组成的蛋白质相对分子质量为12276（氨基酸的平均分子质量是120），则编码该蛋白质合成的基因中脱氧核糖核苷酸至少有720个 D用15N标记的细胞（含8条染色体）放在含14N的培养基中培养，细胞在进行到第二次有丝分裂时的中期和后期含15N的染色体条数分别是8条和16条18图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图，下列叙述正确的是（）A图中都有同源染色体 B图所处时期中正在发生交叉互换 C细胞在分裂末期形成细胞板
10、，分裂成两个子细胞 D一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料19下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变同源染色体的分离，导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A B C D20在一定浓度的CO2和适宜的温度条件下，测定甲植物和乙植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表所示，以下有关说法正确的是（）光合速率与呼吸速率相等时的光照强度（klx）光饱和时的光照强度（klx）光饱和时CO2的吸收量（mg/100cm2
11、叶小时）黑暗条件下CO2的释放量（mg/100cm2叶小时）甲植物13115.5乙植物393015注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合作用强度也不增加的现象A与甲植物相比，乙植物是可在弱光照条件下正常生长的植物 B光照强度超过9klx时，乙植物光合速率不再增加，此时升高温度则光合速率一定升高 C光照强度为9klx时，乙植物的总光合速率是15mgCO2/100cm2叶小时 D光照强度为3klx时，甲、乙植物固定CO2速率的差值为1.5mgCO2/100cm2叶小时21某种鼠中，毛色黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性且基因A或B在纯合时都会使胚胎致死，
12、这两对基因分别位于两对同源染色体上现有一只黄色短尾雌鼠和一只灰色短尾雄鼠交配，理论上其所生子代中杂合子所占的比例为（）A3/4 B5/6 C7/8 D8/922关于如图所示DNA分子的说法，正确的是（）A限制酶作用于部位，DNA连接酶作用于部位 B该DNA的特异性表现在碱基种类和A+T/G+C的比例上 C若该DNA中A为p个，占全部碱基n/m（m2n），则G的个数为（pm/2n）-p D把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/423菜豆的种皮受两对等位基因A、a和B、b控制，基因型及表现型见下表所示为探究菜豆种皮颜色的遗传规律，现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2
13、（纯种、黑色），杂交实验结果如图所示下列相关叙述，不正确的是（）个体的基因组成情况表现型只含A基因黑色含A、B和b基因黄褐色不含A基因或含有BB基因白色A白种皮植株对应的基因型有5种 BA、a和B、b位于两对非同源染色体上 CF2的纯合子中黑种皮植株占1/3 DF2黄褐色种皮植株自交，F3中黑种皮植株占5/2424某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上图1为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图1中片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图1中的和片段），该部分基因不互为等位基因图2表示色素的形成过程有关表
14、述正确的是（）A紫花植株的基因型有4种 B蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb C在减数分裂过程中，X与Y染色体因为存在非同源区段，所以不能联会 D若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/1625有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达下列属于“奢侈基因”表达产物的是（）AATP水解酶 BRNA聚合酶 C膜蛋白 D血红蛋白26某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_）、绿眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三种现有蓝眼蛙与紫眼蛙
15、交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为（）A3：1 B3：2 C9：7 D3：327某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性下列有关叙述正确的是（）A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成28图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（）A上述过程需要模板、原料、酶和能量 B上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中不同于的碱基配对方式为T-A C在原核细胞
16、中，过程可在细胞同一区域同时发生 D过程均可在线粒体、叶绿体中进行；过程发生在某些病毒内29甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复分析下列叙述，正确的是（）A乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/430用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，
17、给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜，即三倍体无子西瓜下列有关叙述中错误的有（）二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间没有生殖隔离；用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株；由于三倍体不育，所以三倍体无子西瓜性状的变异属于不可遗传的变异；在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其变为AaB，此变异为基因突变；三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中没有同源染色体导致联会紊乱，因此难以产生正常可育的配子A二项 B三项 C四项 D五项二、简答
18、题（本题共5大题，共50分） 31细辛是一种在森林下生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物如图是光照强度对两种植物（甲、乙）光合作用强度影响的曲线请据图作答：（1）图中代表滨藜光合作用强度的变化曲线是_；b1点时植物叶肉细胞内产生ATP的部位有_，水参与反应并产生H的具体部是_（2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是_，限制乙植物增产的主要环境因素可能是_，此时甲、乙植物固定CO2量的情况是_（相等、甲多于乙、乙多于甲）（3）若在图中b2点时光照突然增强，短时间内叶绿体内C3含量将_（上升、下降）若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向_移（4）图中两种植物_（填甲或乙
19、）的呼吸作用更强；若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在_条件下进行32如图甲、乙分别表示高等动物的生殖发育周期和细胞分裂模式图其中乙图所表示的细胞来自同一个生物体据图回答：（1）图甲中，可发生图乙中分裂方式的过程是_（填宇母）（2）图乙中-所示细胞，含有同源染色体的是_，含染色单体的是_（3）的名称是_（4）检测发现人体细胞中的DNA含量多于染色体DNA含量，原因是_33如图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中的放大图请据图回答（在下列横线上填写文字，中填序号）：（1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在_过程中mRNA是以图中的为模板，在有关
20、酶的催化作用下，以_为原料，依次连接形成的能特异性识别mRNA上密码子的分子是_，它所携带的小分子有机物用于合成图中_（2）在图乙中，如果物质C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与物质C合成有关的DNA分子中胞嘧啶占_34如图为某家系两种遗传病的系谱图，其中甲病的相关基因为A、a，乙病相关基因为B、b调查发现，3和8两者的家庭均无乙病史请据图回答：（1）甲病的遗传方式是_；乙病的遗传方式是_（2）-4的基因型为_（3）-9为纯合子的概率有_；如果她与-12为近亲结婚，子女中只患一种病的概率是_35玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与
21、受精作用现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一（1）该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的_（2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1表现型及比例为_，则说明T基因位于异常染色体上（3）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二分析该植株出现的原因是由于_（父本或母本）减数分裂过程中同源染色体未分离（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例是_
22、，其中得到的染色体异常植株占_2015-2016学年河北省廊坊市永清一中高三（上）月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共30小题，50分1-10题每题1分，11-30题每题2分每题给出的四个选项中，只有一个符合题意）0 1下列哪两种结构或物质的组成成分不含相同种类的“五碳糖”（）A叶绿体、拟核 B线粒体、染色体 C细菌质粒、核糖体 DATP、tRNA【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】五碳糖属于单糖，包括核糖和脱氧核糖，其中核糖是构成RNA和ATP的成分之一，脱氧核糖是构成DNA的成分之一【解答】解：A、叶绿体含有DNA，拟核内也含有DNA，都含有脱氧核糖，A错误；B、线粒体内含
23、有DNA，染色体的成分为DNA和蛋白质，含有相同的五碳糖，B错误；C、细菌质粒为环状DNA，含有脱氧核糖，核糖体含有RNA，为核糖，它们含有不同的五碳糖，C正确；D、ATP含有核糖，tRNA也含有核糖，D错误故选：C【点评】本题主要考查糖类的分布，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力2下列关于细胞结构与功能的说法正确的是（）A生物膜的特定功能主要由磷脂分子决定 B生物大分子都可以自由出入核孔 C硝化细菌能将无机物合成为有机物 D核糖体的合成一定与核仁有关【考点】化能合成作用；细胞膜的功能；细胞核的结构和功能【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】真核细胞生
24、物膜主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性细胞膜与其他生物膜的化学组成大致相同，但是在不同的生物膜中，化学物质的含量有差别，其特定功能主要由膜蛋白决定【解答】解：A、生物膜的特定功能主要由蛋白质分子决定，A错误；B、并非所有生物大分子都可以自由出入核孔，如DNA不能进出，B错误；C、硝化细菌能将无机物合成为有机物，C正确；D、核糖体的合成不一定与核仁有关，如原核生物无核仁，D错误故选：C【点评】本题考查真核细胞生物膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3下列与细胞器相关的叙述中，正确的是（）A蓝藻细
25、胞中有的酶在核糖体上合成后，再由内质网和高尔基体加工 B分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快 C叶绿体光下进行光合作用，黑暗中进行细胞呼吸 D植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程【考点】细胞器中其他器官的主要功能【专题】对比分析法；细胞器；真核细胞和原核细胞【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体此外原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器2、分泌蛋白的合成、加工和运输过程：最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体，
26、高尔基体对其进行进一步加工，然后形成囊泡分泌到细胞外3、叶绿体：分布在绿色植物细胞中，是进行光合作用的场所4、线粒体：细胞进行有氧呼吸的主要场所【解答】解：A、蓝藻细胞属于原核细胞，无内质网和高尔基体，只有核糖体，A错误；B、分泌蛋白在内质网上的核糖体上合成，进入内质网进行加工、分类、包装，形成囊泡进入高尔基体，由高尔基体进行进一步加工，形成囊泡，运向细胞膜，由细胞膜分泌到细胞外，所以分泌蛋白合成旺盛的细胞中，高尔基体膜成分的更新速度快，B正确；C、叶绿体光下进行光合作用，黑暗条件下也不能进行细胞呼吸，进行细胞呼吸的场所是线粒体和细胞质基质，C错误；D、植物细胞叶绿体产生的ATP只能用于暗反应
27、，不能用于主动运输等过程，D错误故选：B【点评】本题涉及到多种细胞器的功能，通过比较更容易掌握D选项光合作用与呼吸作用ATP的产生、用途往往容易混4如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述正确的是（）A一定是内质网膜 B一定与细胞壁的形成有关 C一定是叶绿体内膜 D一定是线粒体内膜【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】阅读题干和题图知，本题是生物膜的结构与功能，根据题图梳理相关知识点，从功能判断出生物膜的种类，对选项进行判断【解答】解：A、由题图知上完成的功能是多肽链有一定空间结构的成熟蛋白质，推断可能是高尔基体所以A错误B、由题图知上完成的功能是葡萄糖多糖，但不一定与
28、细胞壁的形成有关，动物细胞无细胞壁，但可以形成多糖所以B描述错误C、由题图知上完成的功能是水光解，在真核细胞中光反应的 场所是类囊体膜，不是叶绿体内膜所以C描述错误D、由题图知上完成的功能是有氧呼吸的第三阶段还原氢与氧气反应生成水，场所是线粒体内膜所以D描述正确故应选D【点评】本题的知识点是分泌蛋白的合成，多糖的合成，光反应，有氧呼吸 的第三阶段的场所，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解题的能力5如图14为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图下列相关叙述，不正确的是（）A如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则该物质不应为葡萄糖 B如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示
29、，则该物质可能是葡萄糖 C限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点 D将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】据图分析：图1表示影响因素为物质浓度，运输方式为自由扩散；图2表示影响因素为物质浓度和载体蛋白数量，运输方式为协助扩散；图3说明该物质运输不消耗能量，运输方式为被动运输；图4表示影响因素为能量和载体蛋白，该物质运输方式为主动运输或者内吞外排【解答】解：A、如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，说明该物质的运输方式是自由扩散，则该物质不应为葡萄糖，A正确；B、如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示
30、，说明该物质的运输方式是协助扩散，则该物质可能是葡萄糖进入红细胞，B正确；C、限制图中A、C两点的运输速度的主要因素分别是物质浓度和氧气，B、D两点的限制因素都是载体的数量，C正确；D、图4的曲线曲线的起点不能从坐标系的原点开始，因为无氧呼吸也能提供能量，D错误故选：D【点评】本题考查物质跨膜运输方式的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系以及识图能力6某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟0.3gmL-1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原0.5gm
31、L-1蔗糖溶液质壁分离y无变化1molL-1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z1molL-1醋酸溶液细胞大小无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不正确的是（）Ax为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层 By为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 Cz为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D组无变化是因为细胞渗透吸水量等于失水量【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】阅读题干和题表可知，本题的知识点是细胞的质壁分离和复原，梳理相关知识点，分析图表，根据问题提示结合基础知识进行回答质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原
32、生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：A、由于0.3gmL-1蔗糖溶液大于细胞液浓度，所以x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于原生质层，A正确；B、由于0.5gmL-1蔗糖溶液过大，导致细胞失水过多，所以不能发生质壁分离复原；因此，y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡，B正确；C、由于1molL-1KNO3溶液中的K离子和NO3离子能通过主运输进入细胞，所以可自动复原；又因有细胞壁的保护，所以滴加清水后，细胞吸水而体积增大，细胞液颜色逐渐变浅，C正确；D、组中由于加入的是1 molL-1醋酸溶液，导致细胞膜失去了选择透过性，所以细胞不再发生质壁分离和
33、复原现象，因而观察到的细胞大小无变化，而不是因为细胞渗透吸水量等于失水量，D不正确故选：D【点评】本题以观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大7下面有关人口腔上皮细胞作为实验材料的叙述正确的是（）A人口腔上皮细胞的细胞质接近无色，是观察线粒体的理想实验材料 B人口腔上皮细胞没有大液泡，不能发生渗透作用，不能作为研究渗透条件的实验材料 C用人口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中分布的同时，还可以观察计数染色体数目 D用含有15N标记的脱氧核苷酸的培养液培养人口腔上皮细胞时，15N的吸收峰值将出现在细胞分裂间期【考点】观察线粒体
34、和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂【分析】健那绿染液是专一性的线粒体的活细胞染料，线粒体中细胞色素氧化酶使染料保持氧化状态（即有色状态）呈蓝绿色，而在周围的细胞质中染料被还原成为无色状态因此可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布【解答】解：A、人口腔上皮细胞的细胞质接近无色，便于染色，是观察线粒体的理想实验材料，A正确；B、人口腔上皮细胞没有大液泡，但也能发生渗透作用，B错误；C、人口腔上皮细胞不再进行分裂，不能观察到染色体，C错误；D、人口腔上皮细胞不再
35、进行分裂，不进行DNA的复制，D错误故选：A【点评】本题考查了观察线粒体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系8关于细胞代谢的叙述，错误的是（）A无氧呼吸能产生ATP，但没有H的生成过程 B有氧呼吸过程中生成的H可在线粒体内氧化生成水 C某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂【考点】无氧呼吸的概念与过程；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义【分析】本题的光合作用与细胞呼吸过程的综合性考查，先回忆细胞呼吸的类型和过程以及光合作用与化能合成作用的过程，然后分析选项进行解答【解答】解：
36、A、无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同，都有H的生成，A错误；B、有氧呼吸过程产生的H的作用是在线粒体内还原氧气生成水，B正确；C、硝化细菌等微生物可以利用氧化无机物产生的能量合成有机物而进行化能合成作用，C正确；D、光合作用的光反应阶段产生的H的作用是在暗反应中还原三碳化合物，D正确故选：A【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的过程光反应阶段与暗反应阶段的关系和场所，化能合成作用的概念，对与相关的基础知识的掌握是解题的关键9如图表示人体细胞核中的某生理过程示意图，下列叙述正确的是（）A该生理过程需要解旋酶和DNA聚合酶 B该生理过程只能发生在细胞分裂间期 C该生理过程的产物在肌肉
37、细胞和神经细胞中不完全相同 D若在甲处替换一个碱基，则乙最终控制合成的产物一定会发生改变【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译【分析】分析图解：图示中，以DNA的一条链为模板，以含有尿嘧啶的核糖核苷酸为原料合成RNA，因此该过程表示遗传信息表达过程中的转录图中甲表示DNA的一条链，乙表示转录形成的RNA【解答】解：A、该生理过程是转录，需要RNA聚合酶，A错误；B、该生理过程是转录，能发生在细胞分裂间期和分裂期，B错误；C、该生理过程是转录，由于基因的选择性表达，转录的产物RNA在肌肉细胞和神经细胞中不完全相同，C正确；D、若在甲DNA的一条链处替换一个碱基，由于密码
38、子的简并性，则乙RNA最终控制合成的产物蛋白质不一定会发生改变，D错误故选：C【点评】本题结合转录的过程图解，考查了遗传信息的表达以及细胞分化的有关知识，要求考生明确不同组织细胞中基因选择性表达；能够区分DNA复制过程和转录过程所需条件的区别，难度适中10下列有关一对相对性状遗传的叙述中，正确的是（）A在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型 B最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3：1 C若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D通过测交可以推测被测个体产生配子的数量【考点】测交方法检验F1的基因型；对分离现象的解释和验证【分析】若以A
39、、a这一对等位基因为例，可有6种不同的交配类型，即AAAA、AAAa、AAaa、AaAa、Aaaa、aaaa基因分离定律的实质是等位基因随着同源染色体的分开而分离鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法据此答题【解答】解：A、在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型，A错误；B、最能说明基因分离定律实质的是F1产生两种比例相等的配子，B错误；C、
40、鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便，C正确；D、通过测交可以推测被测个体产生配子的种类及比例，但不能推测被测个体产生配子的数量，D错误故选：C【点评】本题考查对分离现象的解释和验证、基因分离定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔一对相对性状遗传实验的过程、孟德尔的解释、验证方法及结论，理解测交法的作用，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11将洋葱表皮细胞放置在不同浓度的物质M溶液中，并测定洋葱表皮细胞吸收M的速率，结果如图对结果的解释最合理的是（）A细胞吸收M的方式为自由扩散 B细胞吸收M的方式为主动运输 C细胞吸收M需载体蛋白的参与 D细胞
41、吸收M所需能量供应不足【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】物质M的浓度增大的时候，物质吸收的速率并没有改变，可能是受细胞膜上载体蛋白的限制；通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关；该物质运输的方式可能是协助扩散【解答】解：A、自由扩散的影响因素是浓度差，而物质M溶液浓度增加，细胞吸收速率没有增加，则不属于自由扩散，A错误；B、主动运输的影响因素是载体和能量，而通入空气后吸收速率没有增加，则不属于主动运输，B错误；C、物质M溶液浓度增加，而物质运输速率没有增加，说明M载体蛋白的数量是有限的，C正确；D、通入空气后不没有改变吸收速率，说明与能量供应无关，D错误故选：C【点评】本题考
42、查物质跨膜运输的影响因素，意在考查学生理解物质跨膜运输的关知识，属于中档题12如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某同学在分析时做出了如下判断，你认为其中错误的是（）A甲过程为光合作用，乙过程为细胞呼吸 B甲过程中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙过程中H2O的消耗与产生都在线粒体中进行 C甲和乙过程中都有H的产生与消耗 D甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用，发生在叶绿体中进行的是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，是光反应阶段，发生在类囊体薄膜上；乙
43、以氧气和有机物为原料生成水合二氧化碳，是有氧呼吸，发生在细胞质基质中和线粒体中进行的是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中【解答】解：A、甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用；乙以氧气和有机物为原料生成水合二氧化碳，是有氧呼吸，A正确；B、在类囊体薄膜上，水在光下分解成氧气和还原氢；有氧呼吸第二阶段水和丙酮酸在酶的催化下，生成二氧化碳和H并释放出少量的能量水参与有氧呼吸的第三阶段，第二、三阶段是发生在线粒体中，B正确；C、甲过程的光反应阶段生成H并用于暗反应阶段，乙过程的第一、二阶段都生产H并用于第三阶段，C正确；D、乙
44、过程发生在细胞质基质中和线粒体中进行的，D错误故选：D【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力13若处于细胞分裂某时期的一个细胞染色体上共有14个DNA分子，则正常情况下不可能出现的是（）A该细胞中含两个染色体组且移向细胞两极的核基因相同 B该细胞会形成遗传物质和体积均不相等的两个子细胞 C该生物的体细胞中染色体数可能为7或14 D该细胞所处的时期可发生基因重组和染色体变异【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞的减数分裂；基因重组及其意义
45、【分析】由题干可知处于细胞分裂某时期的一个细胞染色体上共有14个DNA分子，可知这个细胞处于二倍体生物减数第二次分裂或单倍体生物（只含有一个染色体组，7条染色体）有丝分裂据此答题【解答】解：A、由以上分析可知，该细胞可能处于二倍体生物减数第二次分裂后期或单倍体生物有丝分裂后期，移动向两极的染色体本来互为姐妹染色单体，是间期复制形成的，因此基因相同，A正确；B、已知这个细胞处于二倍体生物减数第二次分裂或单倍体生物（只含有一个染色体组，7条染色体）有丝分裂，若该细胞是次级卵母细胞，则形成两个体积不相等的两个子细胞，B正确；C、若是单倍体的有丝分裂，则体细胞中含有7条染色体，若是二倍体生物的减数第二
46、次分裂，则体细胞中含有14条染色体，C正确；D、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，而该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，D错误故选：D【点评】本题考查细胞有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂过程、基因重组的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力14在密闭、透光的玻璃钟罩内，放着一株盆栽棉花如图是夏季晴朗的一天中，钟罩内某物质的变化曲线该曲线可以表示（）A一昼夜中，棉花呼吸强度的变化 B一昼夜中，棉花体内有机物总量的变化 C一昼夜中，钟罩内氧气浓度的变化 D一昼夜中，钟罩内二氧化碳浓度的变化【考点】光合作用的实质和意义；细胞呼吸的过程和
47、意义【分析】由于玻璃罩是密闭、透光的，因此棉花能够进行光合作用，如果光合作用大于呼吸作用，则会引起玻璃罩内二氧化碳浓度和氧气浓度的变化从6点到18点，图示物质的量持续下降；而18点到次日6点，该物质的量在持续增加【解答】解：A、白天植物进行光合作用产生氧气，并且随着温度的升高，呼吸作用应逐渐增强，与图示变化不符，A错误；B、棉花体内有机物总量应该6点到18点不断增加，在18点到次日6点应不断减少，与图示变化不符，B错误；C、白天由于植物的光合作用，氧气含量应呈增加的趋势，夜晚只进行呼吸作用，应呈减少的趋势，C错误；D、从6点到18点，曲线一直下降，说明植物在进行光合作用，消耗玻璃罩内的二氧化碳
48、，使其浓度下降，而夜间只进行呼吸作用，因此二氧化碳浓度将增加，符合图示曲线变化，D正确故选：D【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了一天中光合作用和呼吸作用引起的氧气量、二氧化碳量、有机物量的变化情况，要求考生具有一定的审题能力、分析曲线的能力15某生物兴趣小组观察了几种生物不同分裂时期的细胞，并根据观察结果绘制出如下图形下列与图形有关的说法中正确的是（）A甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前细胞中央出现了赤道板 B乙图所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离 C乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂 D如果丙图表示精巢内的
49、几种细胞，则C组细胞可发生联会并产生四分体【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律【分析】根据题意和图示分析可知：图甲细胞中含有同源染色体，着丝点分裂，染色体移向细胞两极，处于有丝分裂后期；图乙中染色体、染色单体、DNA之间的比例为1：2：2，并且染色体数为2N，因此可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期图丙中，A组细胞中染色体数为N，即染色体数目减半，可以表示减二的前期、中期、末期；B组细胞中染色体数目为2N，可以表示有丝分裂的间期、前、中、末期，减一时期和减二后期；C组细胞中染色体数目为4N，为体细胞的两倍，只可能表示有丝分裂的后期【
50、解答】解：A、甲图所示细胞处于有丝分裂后期，在此时期之前，染色体排列在细胞中央的赤道板上，但不存在赤道板结构，A错误；B、图乙DNA数和染色单体数是染色体数的2倍，可能处于有丝分裂的前期或中期、减数第一次分裂的前期、中期后期，因此此阶段会发生同源染色体的分离，B正确；C、乙图所示细胞可能处于有丝分裂中期，而着丝点发生分裂发生在有丝分裂后期，C错误；D、图丙中C组细胞处于有丝分裂后期，而联会发生在减数第一次分裂前期，D错误故选：B【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生能够识记有丝分裂和减数分裂过程中的DNA、染色体、染色单体等数量变化，能够根据数量确定分裂时期，并能够识记相关时
51、期的细胞特点，进而对选项逐项分析16两棵基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙在相同自然条件下，一昼夜中植物氧气释放速率分别如丙、丁曲线所示下列说法正确的是（）Aab段和cd段，曲线下降的原因相同 Be点时，气孔关闭导致光合作用基本停止 C一昼夜中，装置乙的植物积累的有机物多 D14点时，装置甲的植物叶绿体中3-磷酸甘油酸含量相对较高【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的总过程有氧呼吸的第一、二、三阶段的
52、场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成淀粉等有机物【解答】解：A、ab段下降是因为CO2浓度下降，暗反应速率下降；cd段下降是因
53、为光照强度下降，光反应速率下降，A错误；B、e点时，气孔关闭导致CO2浓度下降，光合作用下降，但并未停止，B错误；C、从丙和丁图曲线与x=0所围的面积（或者用数学术语说，氧气释放速率曲线的积分）（x0部分须要减去x0部分面积的绝对值）就是一昼夜氧气净释放总量显然装置乙一昼夜氧气净释放总量较大，积累的有机物较多，C正确；D、14点时甲中CO2不足，暗反应跟不上光反应，光反应产生的H和ATP浓度高，反应平衡右移，所以装置甲的植物叶绿体中三碳化合物含量相对较少，D错误故选：C【点评】本题主要考查学生对所给信息的分析和理解能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和
54、Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体17下列计算中，错误的是（）A用32P标记的噬菌体在大肠杆菌中复制了3次，具有放射性的噬菌体占总数的1/4 B某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为35%，则第三次复制该DNA片段时，需要780个胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 C有两条多肽链组成的蛋白质相对分子质量为12276（氨基酸的平均分子质量是120），则编码该蛋白质合成的基因中脱氧核糖核苷酸至少有720个 D用15N标记的细胞（含8条染色体）放在含14N的培养基中培养，细胞在进行到第二次有丝分裂时的中期和后期含15N的染色体条数分别是8条和16条【考点】D
55、NA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【分析】DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，为半保留复制【解答】解：A、用32P标记的噬菌体在大肠杆菌内增殖3代，产生8个子代噬菌体，由于DNA分子的半保留复制，有2个含有32P，所以具有放射性的噬菌体占总数为2/8=1/4，A正确；B、某DNA片段有300个碱基对，其中一条链上A+T比例为35%，则另一条链上A+T比例也为35%，因此A=T=105个，G=C=195个所以第三次复制该DNA片段时，需要胞嘧啶脱氧核糖核苷酸1954=780个，B正确；C、设两条多肽链组成的蛋
56、白质分子由X个氨基酸组成，则蛋白质相对分子质量=（120-18）X+182=12276，X=120因此编码该蛋白质合成的基因中脱氧核糖核苷酸至少有1206=720个，C正确；D、用15N标记的细胞（含8条染色体）放在含14N的培养基中培养，细胞在进行到第二次有丝分裂时的中期和后期含15N的染色体条数分别是8条和8条，D错误故选：D【点评】本题考查DNA分子复制及相关计算的知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力18图为某一哺乳动物生殖发育过程中不同细胞的分裂方式示意图，下列叙述正确的是（）A图中都有同源染色体 B图所处时期中正在发生交叉互换 C细胞在分裂末期形成细
57、胞板，分裂成两个子细胞 D一般不用该生物的性腺作为观察减数分裂的实验材料【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体排布于细胞中央，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期【解答】解：A、由以上分析可知，图中细胞中具有同源染色体没有同源染色体，A错误；B、从图中看不出图细胞正在交差互换，B错误；C、该系列图象为哺乳动物细胞分裂图象，不会出现细胞板，C错误；D、动物的精巢（睾丸）是观察动
58、物细胞减数分裂的最佳材料，卵巢中同一时期进行减数分裂的卵原细胞很少，并且它的分裂是不连续的，一般不用雌性动物的性腺作为观察减数分裂的实验材料，细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，且细胞质不均等分裂，为雌性动物，D正确故选：D【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞周期的概念，明确不同生物的细胞周期一般不同；识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点19下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）减数分裂包括两次连续的细胞分裂 在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变同源染色体的分离，导致染色体
59、数目减半 联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A B C D【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂是连续两次细胞分裂，而染色体只复制一次，从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍，着丝点在第二次分裂后期一分为二，减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数减半，减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，染色体复制后，在前期联会，形成四分体，【解答】解：减数分裂时染色体复制一次而细胞分裂两次，正确；由于在减数第一次分裂同源染色体分离，因此次级卵母细胞中没有同源染色体，错误；着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，错误；减数分裂的结果是
60、DNA和染色体都减半，错误；染色体数目减半的原因是同源染色体分离，正确；染色体复制发生在联会之前，错误；染色体数目减半发生在减数第一次分裂，错误故选：B【点评】本题比较简单，着重考查减数分裂相关知识，意在考查考生以所列知识点记忆能力和运用所学知识解决问题的能力解答本题关键是熟记减数分裂过程，并掌握染色体、DNA、染色单体数的相关变化20在一定浓度的CO2和适宜的温度条件下，测定甲植物和乙植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表所示，以下有关说法正确的是（）光合速率与呼吸速率相等时的光照强度（klx）光饱和时的光照强度（klx）光饱和时CO2的吸收量（mg/100cm2叶小时）黑暗条件下CO2的
61、释放量（mg/100cm2叶小时）甲植物13115.5乙植物393015注：光饱和：当光照强度增加到某一点后，再增加光照强度，光合作用强度也不增加的现象A与甲植物相比，乙植物是可在弱光照条件下正常生长的植物 B光照强度超过9klx时，乙植物光合速率不再增加，此时升高温度则光合速率一定升高 C光照强度为9klx时，乙植物的总光合速率是15mgCO2/100cm2叶小时 D光照强度为3klx时，甲、乙植物固定CO2速率的差值为1.5mgCO2/100cm2叶小时【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【专题】数据表格；光合作用与细胞呼吸【分析】1、根据题意和图表分析可知：光合速率与呼吸速率相
62、等时，甲植物光照强度为1，乙植物为3；光饱和时甲植物光照强度为3，乙植物为9，说明甲植物是喜阴植物；光饱和时CO2吸收量表示净光合速率，甲植物为11，乙植物为30；黑暗条件下CO2释放量表示呼吸速率，甲植物为5.5，乙植物为152、真正的光合速率等于净光合速率+呼吸速率当光合速率=呼吸速率时，此时的光照强度为光补偿点；当光照强度达到一定的值时，再增加光照强度，光合速率等不会改变，此时光照强度为光饱和点【解答】解：A、光合速率与呼吸速率相等时，甲植物的光照强度比乙植物的光照强度小，所以与乙植物相比，甲植物是可在弱光照条件下正常生长的植物，A错误；B、乙植物的光合作用的光饱和点为9klx，如果在增
63、加光照强度，也不会影响光合作用速率，因为此时影响光照强度的因素是二氧化碳浓度或温度等，由于是在适宜的温度条件下，所以升高温度会导致光合速率下降，B错误；C、总光合速率=净光合作用速率+呼吸作用速率当光照强度为9klx时，乙植物的总光合速率=30+15=45mgCO2/100cm2叶小时，C错误；D、当光照强度为3klx时，甲植物固定的二氧化碳的量为11+5.5=16.5mgCO2/100cm2叶小时，而乙植物此时光合速率等于呼吸速率，固定的二氧化碳的量为15故两者固定CO2速率的差值16.5-15=1.5mgCO2/100cm2叶小时，D正确故选：D【点评】本题考查光合作用与呼吸作用等相关知识
64、，属理解层次，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图表中获取有效信息的能力21某种鼠中，毛色黄色基因A对灰色基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性且基因A或B在纯合时都会使胚胎致死，这两对基因分别位于两对同源染色体上现有一只黄色短尾雌鼠和一只灰色短尾雄鼠交配，理论上其所生子代中杂合子所占的比例为（）A3/4 B5/6 C7/8 D8/9【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意分析可知：黄鼠基因与灰鼠基因、短尾基因与长尾
65、基因分别位于非同源染色体上，符合基因自由组合规律又基因A或B在纯合时使胚胎致死，所以后代没有基因型为AA_和_BB的个体梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：根据题意，现有一只黄色短尾雌鼠和一只灰色短尾雄鼠交配，其基因型分别是AaBb和aaBb，交配时会产生6种基因型的个体，即：AaB_、Aabb、aaB_、aabb但是由于基因A或B在纯合时使胚胎致死，所以只有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型个体能够生存下来，比例为2：1：2：1又子代中只有aabb为纯合子，其余为杂合子，所以一只黄色短尾雌鼠和一只灰色短尾雄鼠交配，理论上其所生子代中杂合子所占的比例为5/
66、6故选：B【点评】本题考查基因自由组合规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22关于如图所示DNA分子的说法，正确的是（）A限制酶作用于部位，DNA连接酶作用于部位 B该DNA的特异性表现在碱基种类和A+T/G+C的比例上 C若该DNA中A为p个，占全部碱基n/m（m2n），则G的个数为（pm/2n）-p D把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占3/4【考点】DNA分子结构的主要特点；DNA分子的多样性和特异性；DNA分子的复制【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是DNA分子的结构，DNA分子的复制，明确知识点后
67、，对相关知识点进行梳理，然后分析选项进行解答【解答】解：A、DNA连接酶的作用是形成磷酸二酯键，即作用于部位，A错误；B、DNA分子的特异性表现在碱基对的排列顺序上，B错误；C、如果该DNA中A为p个，占全部碱基n/m，则DNA分子中的全部碱基数是pm/n，G=（pm/2n）-p，C正确；D、如果把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，由于DNA分子的半保留复制，每个DNA分子都含有15N的子链，即含有15N的DNA分子占100%，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力23菜豆的种皮受两对等位基因A、a和B、b控制，基因
68、型及表现型见下表所示为探究菜豆种皮颜色的遗传规律，现有亲代种子P1（纯种、白色）和P2（纯种、黑色），杂交实验结果如图所示下列相关叙述，不正确的是（）个体的基因组成情况表现型只含A基因黑色含A、B和b基因黄褐色不含A基因或含有BB基因白色A白种皮植株对应的基因型有5种 BA、a和B、b位于两对非同源染色体上 CF2的纯合子中黑种皮植株占1/3 DF2黄褐色种皮植株自交，F3中黑种皮植株占5/24【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图示分析可知：A基因控制黑色素合成（A- 出现色素，AA和Aa的效应相同，aa不出现色素），B
69、基因为修饰基因，淡化颜色的深度（BB使色素颜色完全消失，Bb使色素颜色淡化），符合基因的自由组合定律由于F1的表现型为黄褐色，而亲代种子P1是纯种白色和P2是纯种黑色，所以F1的基因型是AaBb，P1的基因型是aaBB，P2的基因型是AAbb【解答】解：A、种皮为白色的个体基因型有5种，分别为AABB、AaBB、aaBB、aaBb、aabb，A正确；B、据后代性状分离比可知，该两对等位基因符合自由组合定律，故A、a和B、b位于两对非同源染色体上，B正确；C、F2的纯合子基因型共有4种，其中黑种皮植株AAbb占1/4，C错误；D、F2黄褐色种皮植株基因型及比例为AABb：AaBb=1：2，自交后
70、F3中黑种皮植株A_bb比例为1/31/4+2/33/41/4=5/24，D正确故选：C【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力24某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中A、a位于常染色体上图1为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图1中片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图1中的和片段），该部分基因不互为等位基因图2表示色素的形成过程有关表述正确的是（）A紫花植株的基因型有4种 B蓝花雄株的基因型是AAbb或Aabb C在减数分裂过程中，X与Y染色体因
71、为存在非同源区段，所以不能联会 D若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】由题意知，A（a）在常染色体上，B（b）位于X染色体的非同源区段上，图2知，A、B同时存在时表现为紫色，基因型为A_XBXB、A_XBXb、A_XBY；A存在、B不存在表现为蓝色，基因型为A_XbXb、A_XbY；A不存在时表现为白色，基因型是aaXBXB、aaXBXb、aaXBY、aaXbXb、aaXbY【解答】解：A、由分析可知，紫花植株的基因型是A_XBXB、A_XBXb
72、、A_XBY三种，A错误；B、由分析可知，蓝花雄株的基因型是AAXbY、AaXbY，B错误；C、X、Y是一对同源染色体，减数分裂过程中能进行联会，C错误；D、若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，则亲本的基因型是aaXBXB、AAXbY，子一代的基因型是AaXBXb、AaXBY，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是A_XBY=3/41/4=3/16，D正确故选：D【点评】本题的知识点是XY型的性别决定和伴性遗传，基因自由组合定律的实质和应用，减数分裂过程中染色体的行为变化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络并应用相关知识结合题干信息解答遗传学问题2
73、5有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”“管家基因”在所有细胞中表达，是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达下列属于“奢侈基因”表达产物的是（）AATP水解酶 BRNA聚合酶 C膜蛋白 D血红蛋白【考点】细胞的分化【分析】“管家基因”表达的产物用以维持细胞自身正常的新陈代谢，即管家基因在所有细胞中都表达；“奢侈基因”表达形成细胞功能的多样性，即奢侈基因只在特定组织细胞才表达由此可见，细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果据此答题【解答】解：A、ATP水解酶基因在所有细胞中都表达，不属于奢侈基因，A错误；B、RNA聚合酶基因几乎能在所有细胞中表达
74、，不属于奢侈基因，B错误；C、膜蛋白基因在所有的细胞中都表达，不属于奢侈基因，C错误；D、血红蛋白基因只在红细胞中表达，属于奢侈基因，D正确故选：D【点评】本题以“管家基因”和“奢侈基因”为题材，考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，理解细胞分化的根本原因解答本题的关键是理解题干信息，明确奢侈基因只在特定组织细胞中才表达26某种蛙的眼色有蓝眼（A_B_）、绿眼（A_bb、aabb）、紫眼（aaB_）三种现有蓝眼蛙与紫眼蛙交配，F1仅有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1中蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为（）A3：1 B3：2 C9：7 D3：3【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】由题
75、意分析已知某种蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb，紫眼是aaB_，所以双杂合子AaBb自交后代的蓝眼、绿眼和紫眼的比例理论上是9：4：3，以此分析答题【解答】解：由题意分析已知蛙的眼色蓝眼是双显性A_B_，绿眼是A_bb或aabb（必须含有bb），紫眼是aaB_由于蓝眼蛙（A_B_）与紫眼蛙（aaB_）交配，F1仅有蓝眼（A_B_）和绿眼（A_bb、aabb）两种表现型，故亲本的基因型为AABbaaBb，所以F1蓝眼蛙为AaB_，比例为13/4=3/4；绿眼蛙为Aabb，比例为1/4，即F1蓝眼蛙和绿眼蛙的比例为3：1故选：A【点评】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知
76、识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力27某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验，结果显示70%的致病菌具有耐药性下列有关叙述正确的是（）A孕妇食用了残留抗生素的食品，导致其体内大多数细菌突变 B即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌 C新生儿体内缺少免疫球蛋白，增加了致病菌的耐药性 D新生儿出生时没有及时接种疫苗，导致耐药菌形成【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】细菌产生抗药性的原因并不是由外因引起的，而是内在的遗传与变异引起的在未使用抗生素之前，细菌就存在着差异，有的不具有抗药性，有的具有抗药性开始用抗生素
77、时，由于大多数细菌没有抗药性，故大量被药物淘汰，而少数具有抗药性变异的个体会保存下来，并能继续繁殖感染人群，当多次使用该抗生素后，使抗药性更强的细菌被保留下来，这样一代一代，细菌积累并加强了抗药性，使该抗生素逐渐失去效应所以药物对不同变异的细菌进行了选择，淘汰了不抗药的个体，保留了抗药性强的个体据此答题【解答】解：A、残留抗生素不会导致细菌突变，只能对细菌的抗药性进行选择，故A选项错误；B、耐药菌是突变形成的，即使孕妇和新生儿未接触过抗生素，感染的细菌也有可能是耐药菌，故B选项正确；C、新生儿体内缺少免疫球蛋白，难以抵抗致病菌，但不能增加致病菌的耐药性，故C选项错误；D、耐药菌是基因突变形成的
78、，不是注射疫苗形成的，故D选项错误故选：B【点评】本题以耐药性实验结果为背景，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用、生物进化等知识，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；识记现代生物进化理论的主要内容，明确耐药菌是基因突变形成的，抗生素只能其进行选择28图中表示生物界完整的中心法则，有关叙述不正确的是（）A上述过程需要模板、原料、酶和能量 B上述过程均遵循碱基互补配对原则，其中不同于的碱基配对方式为T-A C在原核细胞中，过程可在细胞同一区域同时发生 D过程均可在线粒体、叶绿体中进行；过程发生在某些病毒内【考点】中心法则及其发展【分析】根据题意和图示分析可知：图示为遗传学中的中心法则图解，其中为
79、DNA分子复制过程；表示转录过程；表示翻译过程；表示逆转录过程；表示RNA分子的复制过程；表示RNA分子控制蛋白质合成据此答题【解答】解：A、图示各过程都需要模板、原料、酶和能量，A正确；B、上述过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，中碱基配对的方式为：A-U、T-A、C-G、G-C，中碱基配对的方式为：A-U、U-A、C-G、G-C因此不同于的碱基配对方式为T-A，B正确；C、在原核细胞中，没有核膜包被的细胞核，所以过程可在细胞同一区域同时发生，C正确；D、线粒体和叶绿体中都含有少量DNA，因此可发生DNA分子复制和转录过程，这两种细胞器中还有核糖体，因此也能进行翻译过程；
80、是逆转录过程，是RNA分子复制过程，只能发生在被某些病毒侵染的细胞中，而不能发生在病毒内，D错误故选：D【点评】本题结合遗传学中的中心法则图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再根据题干要求答题即可29甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复分析下列叙述，正确的是（）A乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都
81、必须相等 C甲同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程 D甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩
82、球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合【解答】解：A、乙同学的实验模拟了等位基因分离和非等位基因随机结合的过程，A错误；B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但每只小桶内两种小球的总数不一定要相等，B错误；C、和中的D和d是同源染色体上的等位基因，所以甲同学的实验不能模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程，C错误；D、甲同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，其中Dd概率约为1/21/2+1/21/2=1/2，乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复，其中AB组合的概率约
83、1/21/2=1/4，D正确故选：D【点评】本题考查性状分离比的模拟实验，首先要求考生掌握基因分离定律的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生明确甲、乙两同学操作的区别及得出的结果，再对选项作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查30用四倍体与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授二倍体花粉，子房发育成无子西瓜，即三倍体无子西瓜下列有关叙述中错误的有（）二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，说明它们之间没有生殖隔离；用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株；由于三倍体不育，所以三倍体无子西瓜性状的变异属于不可遗传的变异；在镜检
84、某基因型为AaBb父本细胞时，发现其变为AaB，此变异为基因突变；三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有四个染色体组三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中没有同源染色体导致联会紊乱，因此难以产生正常可育的配子A二项 B三项 C四项 D五项【考点】染色体数目的变异【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】多倍体形成的主要原因是由于体细胞在正常有丝分裂过程中，染色体已经复制，但由于受到某些外界环境因素（温度、湿度骤变等）的影响，使得细胞中纺锤体的形成受阻，染色体不能分配到子细胞中去，于是形成染色体加倍的细胞在此细胞基础
85、上继续进行正常的有丝分裂，即可形成加倍的组织或个体【解答】解：二倍体西瓜与四倍体西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体，三倍体不育，说明它们之间存在生殖隔离，错误；用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗进行处理可得到四倍体植株，正确；由于三倍体不育，所以三倍体无子西瓜性状的变异属于可遗传的变异，错误；在镜检某基因型为AaBb父本细胞时，发现其变为AaB，此变异为染色体变异，错误；三倍体西瓜植株细胞是通过有丝分裂增加体细胞数目的，正确；若取上述无子西瓜进行无性繁殖，长成的植株，子房壁细胞含有三个染色体组，错误；三倍体西瓜的植株在进行减数分裂时，细胞中同源染色体为三条，联会紊乱，因此难以产生正常可育的配子，错误所
86、以，错误故选：D【点评】本题以三倍体西瓜为背景，考查染色体数目变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查注意区别无子西瓜和无子番茄的不同，无子西瓜培育的原理是染色体变异，属于可遗传变异，无子番茄是生长素作用的原理，细胞内的遗传物质不变，属于不可遗传的变异二、简答题（本题共5大题，共50分） 31细辛是一种在森林下生活的植物，滨藜是一种在沙漠中生活的植物如图是光照强度对两种植物（甲、乙）光合作用强度影响的曲线请据图作答：（1）图中代表滨藜光合作用强度的变化曲线是甲；b1点时
87、植物叶肉细胞内产生ATP的部位有细胞质基质、线粒体、叶绿体，水参与反应并产生H的具体部是线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜（2）图中e点时，限制甲植物增产的主要环境因素是光照强度，限制乙植物增产的主要环境因素可能是CO2浓度、温度，此时甲、乙植物固定CO2量的情况是甲多于乙（相等、甲多于乙、乙多于甲）（3）若在图中b2点时光照突然增强，短时间内叶绿体内C3含量将下降（上升、下降）若将植物移植到缺Mg的环境中培养，一段时间后b2点将向右移（4）图中两种植物甲（填甲或乙）的呼吸作用更强；若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在黑暗条件下进行【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞
88、呼吸的过程和意义【专题】图像坐标类简答题；光合作用与细胞呼吸【分析】据图分析：甲的光补偿点、光饱和点较乙的要高，故甲是阳生植物，乙是阴生植物，即甲是滨藜，乙是细辛a表示呼吸作用强度，b表示光补偿点影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等【解答】解：（1）由于滨藜是一种在沙漠中生活的植物，其为阳生植物，达到光饱和点和光补偿点所需要的光照强度比较大，所以图1中代表滨藜光合作用强度变化曲线是甲b1点时植物叶肉细胞内光合作用强度等于呼吸作用强度，故产生ATP的部位有叶绿体、线粒体、细胞质基质光反应阶段水在光下分解成H和氧气，有氧呼吸的第二阶段丙酮酸和水反应生成H和二氧化碳，故水参与反
89、应并产生H的部位有类囊体薄膜、线粒体基质（2）由图分析可知，图中e点时，光照强度增加，甲的净光合速率增加，故限制甲植物增产的主要环境因素是光照强度图中e点时，光照强度增加，乙的净光合速率不再增加，故限制乙植物增产的主要环境因素是CO2浓度、温度图中e点时，植物甲和乙的净光合速率相等，但甲的呼吸速率大于乙，故此时固定CO2量较多的植物是甲（3）图中b2点表示光合作用强度等于呼吸作用强度，光照突然增强，ATP和H生成加快，三碳化合物的还原加快，短时间内其来源不变结果导致三碳化合物的含量下降Mg是合成叶绿素所必需的元素，缺Mg，则叶绿素无法合成，植物的光合作用强度降低，而呼吸速率不变，b2点表示光合
90、作用强度等于呼吸作用强度，若将植物移植到缺Mg的环境中培养，则需增大光照强度才能保证光合作用强度等于呼吸作用强度，故一段时间后b2点将向右移（4）图中光照强度为0时，甲的二氧化碳释放量较大，故呼吸作用较大若探究温度对细辛叶片细胞呼吸强度的影响，则该实验需在黑暗条件下进行，排除光合作用的影响故答案为：（1）甲细胞质基质、线粒体、叶绿体 线粒体基质、叶绿体类囊体薄膜（2）光照强度CO2浓度、温度甲多于乙（3）下降右（4）甲黑暗【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素，意在强化学生对影响光合作用的因素的理解与运用，试题难度中等32如图甲、乙分别表示高等动物的生殖发育周期和细胞分裂模式图其中
91、乙图所表示的细胞来自同一个生物体据图回答：（1）图甲中，可发生图乙中分裂方式的过程是A（填宇母）（2）图乙中-所示细胞，含有同源染色体的是，含染色单体的是（3）的名称是次级精母细胞（4）检测发现人体细胞中的DNA含量多于染色体DNA含量，原因是DNA不仅存在于细胞核内，还存在于线粒体中【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】图文信息类简答题；有丝分裂；减数分裂【分析】分析图甲：A表示减数分裂，B表示受精作用，CD表示个体发育，其中C是胚胎发育、D是胚后发育；分析乙图：表示有丝分裂中期、表示有丝分裂后期，表示减数第二次分裂后期，表示减数
92、第一次分裂后期【解答】解：（1）图乙中，表示减数第二次分裂后期，表示减数第一次分裂后期，发生在图甲的A过程中（2）图乙种-所示细胞，表示减数第二次分裂后期，没有同源染色体，所以含有同源染色体的是；图中没有染色单体的是，含染色单体的是（3）根据细胞的均等分裂可知该生物的性别为雄性，细胞处于减数第二次分裂后期，称为次级精母细胞（4）人体细胞中DNA不仅存在于细胞核内，还存在于线粒体中，所以细胞中的DNA含量多于染色体DNA含量故答案为：（1）A（2）（3）次级精母细胞（4）DNA不仅存在于细胞核内，还存在于线粒体中【点评】本题结合高等动物的生殖发育周期图解和细胞分裂图，考查细胞的减数分裂、有丝分裂
93、和受精作用，要求考生识记细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用的过程及意义，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识答题33如图甲表示大肠杆菌细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中的放大图请据图回答（在下列横线上填写文字，中填序号）：（1）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在DNA复制过程中mRNA是以图中的为模板，在有关酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料，依次连接形成的能特异性识别mRNA上密码子的分子是tRNA（转运RNA），它所携带的小分子有机物用于合成图中多肽（肽链）（2）在图乙中，如果物质C中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则可得出与物质C合成有关的DNA分子中
94、胞嘧啶占29%【考点】遗传信息的转录和翻译【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译【分析】分析甲图：甲图表示大肠杆菌细胞中遗传信息的转录和翻译过程，其中是mRNA，作为翻译的模板；是DNA的一条链，作为转录的模板；是翻译形成的肽链，是核糖体分析乙图：乙图为图甲中的放大图，其中A是肽链；B是tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；C为mRNA，作为翻译的模板；D为核糖体，是翻译的场所【解答】解：（1）解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中；转录过程需要以DNA的一条链为模板，RNA聚合酶的催化；转录形成mRNA的原料是四种核糖核苷酸；tRNA能特异性识别mRNA上密码子并转运相应的氨基酸
95、分子；氨基酸脱水缩合形成多肽链（2）图乙中，C为mRNA，其中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，即U+A=42%，根据碱基互补配对原则，转录该mRNA的DNA中A+T占42%，且A=T，则A=T=21%，C=G=50%-21%=29%故答案为：（1）DNA复制4种游离的核糖核苷酸tRNA（转运RNA）多肽（肽链）（2）29%【点评】本题结合大肠杆菌中遗传信息的转录和翻译过程图，考查遗传信息转录和翻译、碱基互补配对原则及应用，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程，能准确判断图中各物质的名称；识记密码子的概念，能根据图中信息结合密码子表答题；识记碱基互补配对原则，能运用其延伸规律答题34如图为某家系两种
96、遗传病的系谱图，其中甲病的相关基因为A、a，乙病相关基因为B、b调查发现，3和8两者的家庭均无乙病史请据图回答：（1）甲病的遗传方式是常染色体显性遗传；乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传（2）-4的基因型为AaXBXb（3）-9为纯合子的概率有1/2；如果她与-12为近亲结婚，子女中只患一种病的概率是5/8【考点】常见的人类遗传病【专题】遗传系谱图；人类遗传病【分析】分析系谱图：7和8均患有甲病，但他们有一个正常的女儿，即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明甲病为常染色体显性遗传病；3和4均无乙病，但他们有一个患乙病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明乙病是隐性遗传病且-3和-8
97、两者的家庭均无乙病史，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病【解答】解：（1）根据分析，甲病的遗传方式为常染色体显性遗传病，乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传病（2）-4只患甲病，但-9号正常，-10号患两种病，所以-4的基因型为AaXBXb（3）-9不患甲病，基因型为aa，有患乙病的弟弟-10号，故-3号和-4号有关乙病基因型分别为：XBXb 和XBY，则-9的基因型为aaXBXb或aaXBXB，为纯合子的概率是1/2-12的基因型及概率为1/3AAXBY、2/3AaXBY-9与-12为近亲结婚，子女中患甲病的概率为1-2/31/2=2/3，患乙病的概率为1/21/4=1/8，因此，子女中只患一种病
98、的概率是2/3（1-1/8）+（1-2/3）1/8=5/8故答案为：（1）常染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传（2）AaXBXb（3）1/25/8【点评】本题考查人类遗传病，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图准确遗传病的遗传方式及相应个体的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率35玉米宽叶基因T与窄叶基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用现有基因型为Tt的宽叶植株A，其细胞中9号染色体如图一（1）该宽叶植株的变异类型属于染色体结构变异中的缺失（2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1，如果F1
99、表现型及比例为宽叶：窄叶=1：1，则说明T基因位于异常染色体上（3）以植株A为父本，正常的窄叶植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二分析该植株出现的原因是由于父本（父本或母本）减数分裂过程中同源染色体未分离（4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例是宽叶：窄叶=2：3，其中得到的染色体异常植株占3/5【考点】染色体数目的变异【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】分析题图：9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染
100、色体结构变异中的缺失以植株A（Aa）为父本，正常的窄叶植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以宽叶植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离【解答】解：（1）由图一可知，该宽叶植株9号染色体中的一条染色体缺失了某一片段，属于染色体结构变异中的缺失（2）若T基因位于异常染色体上，让植株A进行自交产生F1，由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即Tt个体产生的配子中只有t能参与受精作用，所以
101、F1表现型及比例为宽叶（Tt）：窄叶（tt）=1：1（3）以植株A（Tt）为父本，正常的窄叶植株（tt）为母本杂交产生的F1中，发现了一株宽叶植株B，其染色体及基因组成如图二由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以宽叶植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离（4）若中得到的植株B（Ttt）在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株能形成3种可育配子，基因型及比例为Tt：t：tt=2：2：1以植株B为父本进行测交，即与tt个体进行杂交，后代的表现型及比例宽叶（2Ttt）：窄叶（2tt、1ttt）=2：3，其中异常植株（Ttt、ttt）占3/5故答案为：（1）缺失（2）宽叶：窄叶=1：1（3）父本（4）宽叶：窄叶=2：33/5【点评】本题结合题图，考查基因分离定律及应用、染色体变异等相关知识，重点考查基因自由组合定律及应用解答本题的关键是扣住题干信息“无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用”结合题图答题