1、杨柳青一中2021-2022学年第二学期高一语文线上检测解析版1下列有关文学常识表述错误的一项是（D）A左传相传为春秋末期鲁国史官左丘明为注解鲁国编年史春秋所作。原名左氏春秋，西汉后期改称春秋左氏传。B左传是解释春秋这部史书的，与公羊传榖梁传并称为“春秋三传”，是优秀的历史散文著作。C“秦晋之好”是一个汉语成语，意为春秋时秦晋两国世为婚姻，亦作“秦晋之匹”、“秦晋之偶”、“秦晋之盟”、“秦晋之约”，后泛指两家联姻。D春秋时有公、伯、侯、子、男五等爵位。晋文公当时为侯爵，故称“晋侯”；秦穆公当时为伯爵，故称“秦伯”；郑文公当时为伯爵，故称“郑伯”。2下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（C
2、）A伯，春秋时期的公、侯、伯、子、男五等爵位之一，今天欧洲仍有这样的称谓。B冠：古代男子在二十岁时行加冠礼，表示成人。C寡人，指寡德之人，古代的诸侯、君主在失德后的自称，后来成了他们的谦称。D季父：叔父。古代兄弟姐妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。3下列加点词语字音字形正确的一项是（C）A千乘之国（shng） 庠（yng）序 椽木求鱼 自矜功伐B秦军汜（fn）南 参乘（chng） 目眦尽裂 嗔目视之C力能扛（gng）鼎 微夫（f）人之力 鳞次栉比 不胜杯杓D越俎（z）代庖 刚愎（f）自用 破釜沉舟 运筹帷幄4下列加点字注音全都正确的一项是（D）A刀俎（z） 彼恶知之（） 孝悌（d） 共其乏困（gn
3、g）B庠序（xing） 逢孙（fng） 参乘（chng） 失其所与（y）C邪侈（ch） 瞋目（chn） 所踦（y） 冠者五六人（gun）D目眦尽裂（z） 批大郤（x） 切而啖之（dn）风乎舞雩（y）5下列选项中没有注音错误或错别字的一项是（B）A鲰（zu）生 夜缒（zhu） 瞋（chng）目 秦军氾（s）南B浴乎沂（y） 小相（xing） 哂（shn）笑 若不阙（qu）秦C摄（sh）乎 饥馑（jn） 樊哙（kui） 率（shui）尔D恃（sh）坐 铿（kng）尔 飨（xing）士卒 要（yo）项伯6下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（D）A氾南（fn） 逢孙（png） 饥馑（jn） 孝悌（
4、t）B缒（zhu） 舞雩（y） 忖度（cn du） 参乘（chng）C佚之狐（y） 觳觫（h s） 杯杓（zhu） 喟（ku）然D瑕（xi） 戮力（l） 褊小（bin） 导大窾（kun）7下列词语书写全部正确的一项是（D）A舆薪 唒笑 铿尔 不敏B疱厨 孝悌 剨然 踌躇C便甓 商贾 莅临 秋豪D戚戚 褊小 吾惛 挟嫌8下列关于课内文言通假现象，其中有误的一项是（C）A鼓瑟希：“希”同“稀”，稀疏。/藉寇兵而赍盗粮：“藉”同“借”，借给。B失其所与，不知：“知”同“智”，明智。/遂散六国之从：“从”同“纵”，合纵。C盖亦反其本矣：“盖”同“概”，大概。/刑于寡妻：“刑”同“型”，榜样。D行旅皆欲
5、出于王之涂：“涂”同“途”，道路。/共其乏困：“共”同“供”，供给。9下列句子中加点词语的意思，与现代汉语意思相同的一项是（B）A所见无非牛者B为之踌躇满志C行李之往来D而听细说10对下列句中划线字的含义解释正确的一项是(C)秦军汜南 敢以烦执事以乱易整 且君尝为晋君赐矣A军队办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬取代替B驻扎执掌事务交换被C驻扎办事的官员，代指对方(秦穆公)，表示恭敬取代给予D军队管理事务交换是11下列各句中加点词的用法和解释全部正确的一项是（A）A顾念畜劣物终无所用（但） 靡计不施，迄无济（最终）B市中游侠儿得佳者笼养之（笼子） 虽连城拱璧不啻也（比不上）C欲居之以为利，
6、高其直（认为高） 成妻具资诣问（到）D民日贴妇卖儿（每天） 少年固强之（本来）12下列句子中，加点词的解释完全正确的一项是（C）A族庖月更刀，折也 族：众 民以殷盛 殷：殷勤B第以今日事观之 第：表示次序 百姓皆以王为爱也 爱：吝啬C盖不能以寸管形容之 寸管：笔 异乎三子者之撰 撰：才能D举地千里 举：全，都 阙秦以利晋 阙：侵损、削减13下列各组句子中，加点词语的解释全都正确的一项是(A)A非曰能之，愿学焉(胜任、能做到) 申之以孝悌之义(申诫，告诫)B旦日不可不蚤自来谢项王(道谢) 如其礼乐，以俟君子(至于)C度，然后知长短(估计) 善刀而藏之(修理)D彼节者有间，而刀刃者无厚(间断) 闻
7、大王有意督过之(责备，责罚) 14下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(D)A舆薪之不见，为不用明焉 项伯乃夜驰之沛公军B吾其还也 闻其声，不忍食其肉C以其无礼于晋，且贰于楚也 至军中，具以沛公言报项王D若无罪而就死地 今人有大功而击之，不义也15下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（C）A瓜分之日可以死 意洞手书B使之西面事秦 汝幸而偶我C当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 幼吾幼，以及人之幼D故能明其德 不忍独善其身16下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（C）例句：夜缒而出A越国以鄙远B既东封郑C常以身翼蔽沛公D范增数目项王17下列加点词的用法，与例句相同的一项是（C
8、）例：项伯杀人，臣活之A老吾老以及人之老B素善留侯张良C王者不却众庶，故能明其德D却宾客以业诸侯18下列各组句子加点词解释错误的一项（A）A因责常供（动词，责备） 以塞官责（名词，责任）B死何裨益（名词，好处） 益奇之（副词，更加）C此物故非西产（副词，本来） 故天子一跬步（连词，所以）D然睹促织（连词，表转折，然而） 成然之（动词，认为是对的）19下面“之”字用法不同于其他的一项是（B）A臣之壮也，犹不如人B夫晋，何厌之有C君之所知也D行李之往来，共其乏困20下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（D）A为击破沛公军 窃为大王不取也B贪于财货，好美姬 得复见将军于此C不然，籍何以至此 项
9、王默然不应D因击沛公于坐 不如因善遇之21下列各项中，与例句句式不相同的一项是（C）例：夫晋，何厌之有A唯巫言是用B臣未之闻也C以其无礼于晋D而今安在哉22与“甚矣，汝之不惠”句式不相同的一项是（B）A宜乎百姓之谓我爱也B夫子之谓也C称心快意，几家能彀D美哉，我少年中国。23下面对教材中有关内容的论述不正确的一项是（A）A子路、曾皙、冉有、公西华侍坐以“言志”为主线，对人物的语气、表情、动作进行了简洁传神的描写，体现了孔子及四位弟子的各自不同的人生志向。B齐桓晋文之事中，孟子通过亲切生动的举例，浅显恰切的设喻，明确犀利的语言，围绕“保民而王”的政治主张逐层展开，最终说动了齐宣王。C庖丁解牛中，
10、庄子借助庖丁解牛的故事，告诉梁惠王要“依乎天理”、“因其固然”，才能达到“保身”“养生”的目的，得到梁惠王的称赞。D烛之武退秦师出自编年体史书左传，记述了秦晋联合攻打郑国时发生的一场外交斗争，表现了烛之武善于利用矛盾分化瓦解敌人的外交才能。24下列对文章的概括与分析不正确的一项是（D）A鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端，开始从刘邦和项羽的兵力对比，可以看出项羽占有绝对优势，战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。B刘邦本来是一个贪财好色之人，但是攻进咸阳之后，却“财物无所取，妇女无所幸”，想收买人心而争夺天下。C刘邦面对张良传来的项伯密报，一时间显得手足无措，但面对项伯时所
11、表现出的一系列言行举止我们又可见刘邦很有心计、善于随机应变的一面。D刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷的尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。25关于红楼梦的文化常识，选出表述正确的一项（D）A林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。B在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。C红楼梦的别名除石头记外，还有另外几个，例如情僧录风月宝鉴金陵十二钗金玉缘刘姥姥进大观园等。D红楼梦中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。
