1、第三节四方异声普通话和方言记一记1.现代汉语有七大方言，即、。答案：北方方言吴方言湘方言赣方言客家方言粤方言闽方言2七大方言中使用人数最多、分布地域最广的方言是，第二大方言是，以和苏州话为代表。答案：北方方言吴方言上海话3现代汉语中唯一不以地域而以人群命名的方言是，以为代表。答案：客家方言梅县话辨一辨认真辨析下列句子中加点的方言词是什么意思。1经过这一次遇难，世界我都睇淡。(黄谷柳虾球传)答案：睇，看(“睇”是个古语词，东南方言都比普通话保留了更多的古汉语词)。2蓑衣箬笠挂在金钩上，夹糖麦饼放在饭镬头。(吴语)答案：饭镬，饭锅(“镬”也是古语词)。3这就是李玉山的婆姨。(杜鹏程保卫延安)答案：
2、婆姨，妻子、老婆。4我家今天来了人客，是我童年时的同学。(闽语、粤语)答案：人客，客人(一些方言词和普通话词的差别在于字的排列顺序刚好相反)。5这种人少跟他搭界。(吴语)答案：搭界，搭理、联系。填一填1.吴语中“拨本书我”换成普通话的意思是，粤语中“佢高过我”换成普通话的意思是，昆明话中“你格认得？”换成普通话的意思是。答案：给我本书他比我高你认识不认识？2给加点字注音茁壮() 黜免()咄咄() 弄巧成拙()相形见绌() 掇拾()连缀() 啜泣()气息惙然() 时作时辍()答案：zhuchduzhuchduzhuchuchuchu理一理普通话现代汉民族共同语方言感悟体会想一想1.粤语和普通话在
3、语音、词汇和语法方面有何区别？答案：粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。书面上，同一意义二者的用字差别很大。同一事物名称不同。粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。(1)粤语语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“zh/ch/sh，z/c/s”等声母，没有轻声、儿化音。(2)粤语的词语特点：由于读音不同而说成(写成)了不同的词，使用了与普通话完全不同的方言词。(3)粤语语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到“这/那”这样的指示词的作用。2学习普通话的途径有哪些？答案：(1)勤查字
4、典、词典。经常查1995年以后出版的字典，不可查老字典。(2)读典范的白话文著作，学习其中的用词和语法规律。(3)跟广播电视的播音员学习普通话，纠正误读字。(4)平时说话尽量用普通话。(5)建立误读字、词、语法档案。经常搜集并及时纠正日常语言交际时出现的误读字、错用的词及不合适的语法。(6)寻找误读规律。如把当地方言与普通话在读音和调号方面的对应情况进行归纳，从中找出规律性的东西，从而纠正方言读音中的错误。3普通话通常用“儿化”表示小称，由此还往往带来喜爱、亲切的感情色彩，如“小孩儿、皮球儿、手绢儿”等。请说说你的方言里用什么样的手段表示这样的意义，并比较这种手段和普通话的异同。答案：粤语用后
5、缀“仔”表示小称，如“刀仔、鸭仔、耳仔”等；成都话是用单音节名词重叠表示小称，如“盆盆、罐罐、猫猫”等；重庆话在单音节名词重叠后再儿化表示小称，如“刀刀儿、盖盖儿、网网儿”等；浙江义乌话里把“n”作为一切东西小的标志，如“姊姊(zizi)/小姊姊(zinzin)”，“哥哥(gogo)/小哥哥(gongon)”。4有人说：推广普通话就要消灭方言，这样有利于国家的统一；但也有人说，消灭方言，违背了语言的自然发展规律，更是对中华文化的破坏。请你就以上言论发表自己的看法。答案：(1)推广普通话和保护方言，完全可以并行相容，把它们对立起来是不对的。(2)公民有学习和使用国家通用语言文字的权利，公民有选择
6、说什么话的权利。(3)方言，有其厚重的社会基础和文化基础，人民群众对方言有深厚的家乡情结。(4)随着人民群众精神文明水平、生活质量的提高，方言和普通话相互影响、相互渗透。高考链接这一节的主要内容是了解汉语普通话和方言之间，以及方言和方言之间的异同，学好用好普通话。对应的高考考点主要是“识记现代汉语普通话常用字的字音”。语音的考查只要求识记而不要求拼写，主要考查多音字、形声字、形似字、音近字、受地方方言影响较严重的字以及一些常见的易错字读音的辨别。【例1】2019高考天津卷文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是()A瞭(lio)望天暮(m)俯瞰(kn)B黑魆(x)魆 摇曳(y) 萦(yng)绕
7、C皓(ho)月 倾泄(xi) 一模(m)一样D瑰(gu)丽 变换(hun)莫测 苍穹(qing)解析：A项，“瞭望”的“瞭”应读lio，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，指笼罩大地的天空。C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指(大量的水)很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排出；“一模一样”的“模”应读m。D项，“变换莫测”的“换”应为“幻”，“变幻莫测”，变化多端，难以揣测。答案：B【例2】2019高考浙江卷下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()A不甘庸碌，不墨守成规，不畏挫(cu)折，以全部精力和才情奔向既定目标，赴汤蹈火，不达目的决不罢休，这与激荡在他内心
8、的狷(jun)介不羁之气是多么一致。B“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行”“彤(dn)云密布，朔(shu)风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”也许，水浒传中最美丽传情的文字就是雪了。C“历史”并非噱(xu)头，而是“历史文化名城”的依托，一旦历史印记被急功近利的行为粗暴抹(m)去，“文化”气息将荡然无存，“名城”必然岌岌可危。D如果一个人能够用爱心拥抱世界，那么整个世界的灿烂和澄(chng)净都会永驻心中，即便身形赢(li)弱，也会因内心的丰盈而精神焕发、神采熠熠。解析：A项，挫cu；B项，彤tng；D项，熠奕，赢羸，故选C。答案：C【例3】下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是(
9、)A惬(qi)意 撕(s)杀狩(shu)猎 金榜题(t)名B折(zh)本 角(ju)逐按(n)装 舐(sh)犊情深C筵(yn)席 偌(ru)大着(zho)陆 前倨(j)后恭D岿(ku)然 毗(p)邻装帧(zhn) 噤(jn)若寒蝉解析：A项，撕厮；B项；折sh，按安；C项，着zhu。答案：D【例4】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A煲汤(bo) 恫吓(dn)脐带血(j) 整齐划一(hu)B古刹(ch) 衣钵(b)挑大梁(tio) 言为心声(wi)C掣肘(ch) 卤味(l)处女座(ch) 寅吃卯粮(yn)D笃定(d) 痤疮(cu)病恹恹(yng) 血气方刚(xu)解析：A项，脐q；B
10、项，为wi；D项恹yn。答案：C【例5】下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是()A寂寥(lio) 雾霾(mi)瞋(chng)目 潜(qin)移默化B氛(fn)围 吝啬(s)熹(x)微 束(sh)之高阁C发酵(jio) 徘徊(hui)滂(pn)沱 叱咤(ch)风云D模(m)板 怯(qi)懦签(qin)署 断壁颓垣(yun)解析：A项，瞋chn；C项，咤zh；D项，模m。答案：B【例6】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A识别/博闻强识模仿/装模作样剥削/生吞活剥B朝圣/朝令夕改提防/提心吊胆绿茵/绿林好汉C箴言/缄默无言蠕动/耳濡目染粗犷/旷日持久D湍急/惴惴不安讳言/经天纬地
11、勘察/堪称一绝解析：B项中每对读音都不相同，分别是cho/zho，d/t，l/l。A项每对读音分别是sh/zh，m/m，b。C项每对读音分别是zhn/jin，r，gung/kung。D项每对读音分别是tun/zhu，hu/wi，kn。答案：B【例7】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A湛蓝/斟酌崛起/倔脾气提防/醍醐灌顶B跻身/犄角女红/彩虹桥沟壑/豁然开朗C毛坯/胚芽蒜薹/跆拳道拙劣/咄咄逼人D劲敌/浸渍咆哮/酵母菌着陆/着手成春解析：A项，zhn/zhn，ju/ju，d/t；B项，j，n/hn，h/hu；C项，p/pi，ti，zhu/du；D项，jn/jn，xio/jio，z
12、hu。答案：A【例8】下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是()A百舸(k)句读(du)灰烬(jn) 跬步(ku)B经传(zhun) 跨跃(yu)狭隘(y) 慰藉(ji)C挣脱(zhng) 摇曳(y)惆怅(chu) 浪遏飞舟()D给予(j) 祈祷(q)峥嵘(zhng) 面面相觑(x)解析：A项，舸应读g，B项，隘应读i，D项，觑应读q。答案：C技法指导正确识记字音注意要点：1.多音多义字据意定音。由于多义，故而多音，可以根据其义确定其音。2.形声字谨防声旁误导。声旁有表声作用，但大多数的声旁和字的读音不完全相同。3.形近字明察细微差别。4.方言音注意辨正。有的地方平翘舌不分，有的地方前后鼻音
13、不分，有的地方f、h不分，有的地方ian、ing不分，要注意自己所属地的方言特点，减少方言音对自己的不利影响。拓一拓你了解“咖”字吗？“咖”是方言谐音而来，在闽南语中是“脚”的意思(跟Casting是没关系的)。如果加上形容词指代的就是一类人的意思，有人物角色之义。如“社会咖”就指，在社会上混的人(圆滑、势利等)。在台语、潮汕语中也是同样的解释。“大咖”本意为大角色。对应的说法有“小咖”，小角色的意思。台湾把演艺圈的各类明星，按大牌等级分称为：A咖、B咖、C咖等。此外，怪咖通常指脾气很古怪，有怪癖的人。测基础1.下面对方言的解说不正确的一项是()A中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴
14、方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。B不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同，有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语法结构有差异。C现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。D普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在北京地区仍然要学习推广普通话。解析：中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。答案：A2北方话是汉语中覆盖地域最广的方言，下列全属北方话的一组是()A沈阳话成都话苏州话西安话B贵州话上海话太原话南昌话C天津话昆明
15、话兰州话桂林话D山东话河南话福建话重庆话解析：A项，苏州话属吴方言；B项，上海话属吴方言，南昌话属赣方言；D项，福建话属闽方言。答案：C3下列汉字声母相同的一组是()A猜才柴册 B拉呐纳钠C闪珊山伞 D战展质众解析：A项，“柴”的声母是ch，其余三个字的声母是c；B项，“拉”的声音是l，其余三个字的声母是n；C项，“伞”的声母是s，其余三个字的声母是sh；D项，四个字的声母都是zh。注意发音部位和方法是辨析易混声母的有效方法。答案：D4湖北电视台有一个栏目叫“咵天”，“咵”读“ku”，字典释义为“语音不正，特指口音跟本地语音不同”。这一注释实际上不能准确解释“咵天”的“咵”，下列选项中对“咵天
16、”阐释正确的一项是()A夸赞天地 B预报天气C谈天说地 D胡说八道解析：“咵”是武汉一带的方言，与“口”有关，意为“谈”“聊”，“咵天”即“谈话、聊天”，故答案为C项。答案：C5下列词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A号(ho) 号叫号丧哀号号啕大哭B强(qing) 强制强迫强化强词夺理C帖(ti) 字帖碑帖请帖服帖D累(li) 累计连累累赘危如累卵解析：B项，强迫qing，强词夺理qing；C项，字帖ti，碑帖ti，请帖ti；D项，累赘li。答案：A6加点的字的读音与所给注音全都相同的一项是A差(ch) 差错误差差强人意差可告尉B解(ji) 解决押解浑身解数不求甚解C塞(s
17、) 堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D提(t) 提炼提防提纲挈领耳提面命解析：B项中的“押解”是一个同义组合的词，“解”的意思是“押送、解送”的意思，故应读“ji”，“浑身解数”中的“解数”，旧指武术的架势。现泛指手段、本事，应读“xi”。C项中的“边塞”的“塞”指可做屏障的险要的地方，应读“si”。D项中的“提防”是小心防备的意思，在这个词中，“提”应读作“d”。答案：A7下列加点的字注音没有错误的一项是()A偏裨(p)裨将(p)裨益(b)矜持(jn) 戟矜(qn)B封禅(chn) 禅让(shn) 禅杖(chn)殷实(yn) 殷红(yn)C畜牧(x) 畜生(ch) 畜产(x)监生(jin) 监督(j
18、in)D矿藏(cng) 宝藏(zng) 躲藏(cng)挑衅(tio) 挑拨(tio)解析：B项，封禅shn；C项，监jin督；D项，挑tio拨。答案：A8下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一项是()A庇(b)护 自诩(x)攻讦(ji) 徇(xn)私枉法B伛偻(lu) 枯槁(o)瞭(lio)望 湮(yn)没无闻C下载(zi) 犒(ko)赏隽(jun)永 毋(w)庸置疑D憎(zn)恶 熏陶(to)翌(y)日 怒发冲冠(un)解析：A项，“徇”读xn；B项，“偻”读l；C项，“毋”读w。答案：D9下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是()A悄(qio)然 顷(qn)刻湖泊(p) 叱咤(ch
19、)风云B嘈(co)杂 卑鄙(b)供(n)给 屏(bn)气凝神C骨髓(su) 忤(w)逆忸怩(n) 载(zi)歌载舞D绯(fi)闻 租赁(ln)重创(chun) 飞来横(hn)祸解析：A项，“顷”读qn，“咤”读zh；C项，“载”读zi；D项“创”读chun。答案：B10下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A佝(u)偻 逡(qn)巡旋(xun)涡 东西二阃(kn)B缱(qin)绻 撇(pi)开癖(p)好 玲珑剔(t)透C干瘪(bi) 孱(cn)头趿(j)拉 石室金匮(gu)D攻讦(ji) 给(i)予潜(qin)藏 残羹冷炙(zh)解析：A项，“旋”读xun；C项，“趿”读t；D项，“
20、给”读j。答案：B测考点1.下列词语中加点的字，读音全都不相同的一组是()A亵渎/赎罪 孝悌/涕零遛鸟/溜达 戛然而止/弃甲曳兵B悼念/泥淖 伺候/伺机昭告/诏令 濒临绝境/捷报频传C镣铐/瞭望 猿猱/杂糅蜕变/兑现 不可估量/量体裁衣D旋风/旋涡 狙击/诅咒牛虻/氓隶 义愤填膺/真赝难辨解析：A项，“悌”和“涕”均读t；C项，“镣”和“瞭”均读lio；D项，“虻”和“氓”均读mng。答案：B2下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A韶光(sho) 缱绻(qun)拗不过(ni) 气量褊狭(pin)B龟裂(jn) 趿拉(t)撂挑子(tio) 间不容发(jin)C辟谣(p) 槎桠(ch)差不
21、多(ch) 忝列门墙(tin)D露馅(l) 答应(ying)胳肢窝(g) 铩羽而归(sh)解析：A项，“褊”应该读bin；C项，“差”应该读ch；D项，“露”应该读lu。答案：B3下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A酌酒(zhu) 稔熟(rn)耘耔(z) 鳞次栉比(ji)B畴昔(chu) 枕头(zhn)下榻(t) 鹤汀凫渚(tng)C舸舰(g) 庭柯(k)睢园(su) 涸辙犹欢(h)D盛筵(yn) 叨扰(do)抟弄(tun) 茕茕孑立(ji)解析：A项，鳞次栉比zh，B项，枕头zhn，D项，叨扰to。答案：C4下列词语中加点的字，读音有误的一项是()A漫溯(s)火钵(b)殒身不恤(x
22、)B袅娜(nu) 芜杂(w) 混混沌沌(hn)C踌蹰(ch) 悚然(sng) 休戚相关(q)D惩罚(chng) 专横(hng) 稍纵即逝(j)解析：D项，“惩罚chng”改为“chng”，“稍纵即逝j”改为“j”。故选D。答案：D5下列各组词语中加点字读音全都正确的一项是()A看(kn)守 看(kn)护情不自禁(jn) 弱不禁(jn)风B地壳(qio) 甲壳(qio)卷(jun)土重来 手不释卷(jun)C窘迫(p) 迫(p)近宁(nng)缺毋滥 宁(nng)死不屈D眼睑(jin) 俭(jin)朴别有蹊(q)跷 独辟蹊(q)径解析：A项，看kn护kn；C项，“宁缺毋滥”之“宁”读nng；D项，
23、“独辟蹊径”的“蹊”读x。故选B。答案：B6下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是()A攻讦(ji) 蹿红(cun)应用题(yng) 质疑问难(nn)B凯觎(j) 治裁(zh)节骨眼(ji) 泥古不化(n)C斐然(fi) 侪辈(chi)文绉绉(zhu) 教学相长(jio)D症候(zhng) 秸秆(ji)身份证(fn) 攻城掠地(lu)解析：B项，凯觎觊觎，治裁制裁，节骨眼ji；C项，教学相长jio；D项，秸秆ji，攻城掠地攻城略地l 。答案：A7下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是()A每年三月前后，一家衣衫褴(ln)褛的吉卜赛人都会来到村边扎下帐篷，击鼓鸣笛，在喧闹欢腾中
24、介绍新近的发明。最初他们带来了磁石。B如果中国人都坐定一节城垛(du)，手握长长的木桨，看扬起的鼓槌，“咿呀”一声用力划，将长城划入渤海湾，纵游太平洋去也，会是多么快活！C玛丽居里在我的信念中袒露了心声：“从我丈夫温和沉静的性格中我受益匪(fi)浅。而当他溘然长逝之后，我便学会了逆来顺受。”D没有巴比伦的残忍，没有卢克索的神威，没有恒河畔(pn)的玄幻。诗经展示了黄河流域的平和、安祥、寻常、世俗，以及有节制的谴责和愉悦。解析：B项，垛du；C项，匪fi；D项，安详。答案：A8下列各句中，没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是()A当童真与诗意相遇，诗歌有了童话色彩，既隽(jun)永，又可爱。
25、这种返璞(p)归真的呼唤，并不意味着而立之年还得重回摇篮，而要常怀有一颗天真无邪的心。B人们认识到，开放才是必由之路，封闭只能会窒(zh)息生机，以临为壑(h)，画地为牢，只会错失机遇，损人不利己；同周共济，相向而行，才能携手共赢。C城市内涝，要探索加快湿地修复；园林绿化，要考虑本地植被不受外来植被蚕(cn)食；空间规划，要合理规划人的空间，也要为鱼类、鸟类留好栖(x)息地。D它的好看，不是惊鸿一瞥(pi)，也不是富贵斗艳，它的好看是淡淡的，如大地的篱笆、乡村的炊烟，默默地、自然地，自有生动摇曳(y)之美。解析：B项，以临为壑以邻为壑，同周共济同舟共济；C项，栖x息地q；D项，惊鸿一瞥pipi
26、。答案：A9有关网络用语对学生的影响，近来不断被老师和家长提起。很OUT(表示老土)、886(再见)、7456(气死我了)、TST(踢死他)、GG(哥哥)、MM(妹妹)常常出现在孩子们的作文中。一名有着多年网龄的“网虫”把网络语言概括为“网络语言汉字数字符号外文其他”。对此，专家、教师、学生、家长等见仁见智，争论不休。有人认为，这种网络语言很可能会带来汉语的革命，就像20世纪白话文取代文言文，简化字取代繁体字一样，给汉语言文字带来巨变。也有人认为这种不伦不类的语言一旦进入共同语，会造成对语言的污染，对此谈谈你的看法。答：解析：应从网络语言的利弊两个方面来谈。答案：网络语言，属于一种社会方言，是
27、特定的社会群体约定俗成、自我确认、互相认同的标志，是特定的群体之间使用的交际工具。这种夹杂了数字代码、外语字母以及谐音假借文字写成的网语，简单方便，能快捷迅速地把思维和情绪变成语言符号，深受青少年网友热爱。但随着网络覆盖面的不断扩大和网络使用者的日渐增多，网络语言必然要在特定的群体中流行，进入社会共同使用的语言之中。当众多网友在报纸杂志作文书信中使用这种语言的时候，它就会进入全民语言。对有生命力并为多数人所接受的，应该收入现代汉语；对那些难理解、不健康、不为多数人所接受的应该加以抵制。10请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明(在1020个字之间)。答：解析：这道题体现了高考命题的导向，使语文教学贴近生活，引导学生关注社会生活：要讲普通话，推广普通话。答案：说地地道道普通话，做堂堂正正中国人。/会说普通话，“知音”遍华夏；说好普通话，“知音”遍天下。/“知音”才更知心请讲普通话。/普通话标准音，让华夏儿女更“知心”。/说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。/56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。