1、w.正阳高中20142015学年度上期三年级第四次素质检测生 物 试 题命题人：刘永飞 2015年1月16日一、选择题1下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（ ）A.都是细胞内储存能量的主要物质B.都含有C、H、O、N四种元素C.它们的水解产物都是五碳糖D.氧化分解的产物都是二氧化碳和水2如图是电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分结构,下列有关该细胞叙述中,错误的是（ ）A.结构1和5中含有DNAB.结构3在行使其功能时一定有水生成C.结构4在动植物细胞中的功能有差异D.此细胞一定是高等动物唾液腺细胞3结合以下图形分析,下列说法正确的是（ ）A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细
2、胞中是否含有结构B.若判断乙是否为植物细胞,依据细胞中是否含有结构C.用电子显微镜观察能区分细胞甲和细胞乙是否为原核细胞D.甲、乙两种生物生物的细胞中都含有结构4病毒性肠胃炎多由“诺如病毒”引起，主要症状有呕吐、腹泻、发热等。该病毒变异性强，极易造成反复感染。下列说法错误的是（ ）A.诺如病毒的变异来源最可能是基因突变B.严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态破坏C.反复感染该病的主要原因是机体免疫功能受损D.机体发热可能是产热过多或散热不畅造成5下列哪项是以下实验共有的观察叶绿体的形态和分布观察植物细胞的质壁分离和复原观察植物细胞的有丝分裂观察DNA和RNA在细胞中的分布A使用显微镜观察B实验材料
3、不需要保持活性C使用盐酸 D需染色处理6人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列叙述错误的是A孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构D烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA7观察右图，对O、P、Q、R 4个点的描述，错误的是A.O点没有光合作用 B.P点没有有机物积累C.Q点没有C5物质积累 D.R点没有ATP积累8以下针对下图的相关叙述，正确的是A甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段B正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C丙图可能是雌配子，处于丁图的B
4、C段D乙图中有2个四分体9蝴蝶的体色，黄色（C）对白色（c）为显性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，棒型触角没有性别限制，雌和雄都可以有棒型触角（a）和正常类型（A）。据下面杂交实验结果推导亲本的基因型是（亲本：白、棒（父本）白、正常（母本）雄子代：都是黄、正常 雌子代：都是白、正常）ACcaa（父）CcAa（母） BccAa（父）CcAa（母）CccAA（父）CCaa（母） Dccaa（父）CCAA（母）10如图中细胞A、B、C所示为组成人体某种器官的细胞所处生活环境及其有关生理活动，以下表述正确的是（ ）A.在细胞A中的多糖是肌糖原，促进图中过程的激素主要是胰高血糖素。B.细胞C中，过程
5、合成的甘油三酯在低密度脂蛋白的携带下运送到血液中，成为血脂。C.细胞B中所示的生命活动主要在线粒体中实现D.细胞B中所示生理活动过程3产生的是人体的必需氨基酸。11如图所示为四个遗传系谱图，则有关的叙述中正确的是A.四图都可能表示白化病遗传的家系B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率是3/412下列对有关实验的变量的叙述，正确的是（ ）A在探究温度对酶活性影响的实验中，温度和pH是自变量B在模拟探究细胞大小与物质运输关系的实验中，正方体琼脂块的体积是无关变量C在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的
6、实验中，插条生根数是因变量D在探究酵母菌呼吸方式的实验中，酒精是无关变量13下列选项中的比例符合11的是（ ）A用15N标记的DNA在含14N的培养基上培养一代后产生的有放射性的DNA分子和无放射性的DNA分子数量之比B酵母菌消耗3mol葡萄糖进行厌氧呼吸和消耗2mol葡萄糖进行需氧呼吸所产生CO2体积之比C基因型为YYRr的豌豆自交后代的表现型之比D并指患者（常染色体显性基因控制）与正常人婚配后生下一正常女儿，则再生一个孩子是正常和患并指的概率比14请据图回答，经数小时后，U型管A、B两处的液面会出现下列哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验
7、结果的影响）（ ）AA处上升，B处下降 BA、B两处都下降CA处下降，B处上升 DA、B两处都不变15图1表示在图2中c点对应的pH条件下，一定量的淀粉酶的反应速率与淀粉含量的关系。下列有关叙述正确的是（ ）A限制图1中a点催化反应速率的因素是淀粉酶的含量B升高PH值，则图1中b点有可能不变C若把图2中的PH改为温度，则c点和d点所对应的温度条件下，酶的结构相同D若把两图中反应速率都改成酶活性，则两图中的曲线大体形状还是跟原来相似的16如图是氢的载体随化合物在生物体内转移的过程，下列分析中错误的是（ ）A产生的氢的载体可在过程中将三碳化合物还原B氢的载体经转移到水中，其过程需O2参与C过程能生
8、成ATP ，过程会消耗ATPD晴朗的白天，小麦的过程比过程进行旺盛，且通过过程在叶绿体中积累多糖17下图的概念图中错误的是（ ）A. B C D18某植株发生了染色体缺失变异，含该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因D，正常染色体上具有白色隐性基因d（见下图）。下列说法错误的是（ ）A该图显示的时期可能是四分体时期B该变异在有丝分裂和减数分裂中均可发生C如果该植株自交，其后代性状分离比为红色：白色=3：1D如果该植株进行测交，该植株作为父本和母本的结果不同19下列关于人类遗传病及基因组计划的正确叙述是（ ）A不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病B调查人群中的遗传病最好选取群体中发
9、病率较高的多基因遗传病C人类基因组计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列D产前对胎儿进行染色体数目分析是预防猫叫综合征等遗传病的有效措施20为研究细胞分裂素与根背光生长的关系及感受光刺激的部位，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度的细胞分裂素的溶液中，用光水平照射根部（如下图），测得根的弯曲角度及伸长量如下表。（ ） 处理方式测定指标外源细胞分裂素（mg/L）根尖处理00.010.1110根冠以上部位遮光根冠遮光完全剥除根冠弯曲角度（度）36302218103600伸长量（cm）12111085121212据此实验的结果，能得出的结论是A细胞分裂素抑制生长素的合成B细胞分裂素抑制生长素的横
10、向运输，从而减弱根的背光性C无法判断细胞分裂素是否具有两重性D根冠感受单侧光的刺激后，合成生长素并向背光侧运输21下图能正确反映人体内促甲状腺激素（TSH）与甲状腺激素（TH）含量变化的是（ ）22为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（ ）座号班级 姓名 考号 正阳高中20142015学年上期三年级第四次素质检测生物答题卷一、选择题答题栏题号1234567891011答案题号1213141516171819202122答案二、非选择
11、题23（8分）某同学在观察自制淡水生物装片时,结合所学的知识绘图如右。请分析回答:（1）图中含有DNA的细胞结构是 （填标号）。（2）该淡水生物的细胞膜的与其他生物的细胞膜的功能有差异的原因主要是 。（3）图中与能量转换有关的细胞器是 （填标号）（4）结构10中还分布有由蛋白纤维组成的 与细胞分裂、分化、物质运输、能量转换、信息传递等有关。（5）将该细胞中各种细胞器分离，选择其中三种测定几类有机物的含量，结果大致图下表所示（表中数据为干重比）。请回答：蛋白质（%）磷脂（%）核酸（%）细胞器A6728微量细胞器B8900细胞器C61039根据表中数据分析，你认为B最可能是图中的 。研究发现，线粒
12、体和叶绿体中都能各自独立地合成一部分酶，推测它们结构中必有得一种细胞器是 。24（16分）回答下列有关光合作用的问题。观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：光照强度叶色平均叶面积（cm2）气孔密度（个mm2）净光合速率（molCO2m2s1）强浅绿13.6（100%）826（100%）4.33（100%）中绿20.3（149%）768（93%）4.17（96%）弱深绿28.4（209%）752（91%）3.87（89%）（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）（1）CO2以 方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的 。（2）与弱光下相比，强光下
13、柑橘平均每片叶的气孔总数 （较多/较少），单位时间内平均每片叶CO2吸收量 （较多/较少）。（3）对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 ，最后发生改变的是 。（4）如图表示20时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S1、S2、S3表示所在部位的面积。下列说法中正确的是（ ）（多选）AS1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有机能量BS2+S3可表示玉米光合作用产生的有机物总量CS2表示玉米光合作用有机物的净积累量DS2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量E若植株缺Mg，则B点右移25（7分）光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某
14、科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。（1）实验步骤：（请补充完善）第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。第二步：对甲、丙两组喷洒 ； 对对照组乙、丁两组喷洒 。第三步：将四组番茄放置于 的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的平均株高,待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。（2）实验结果：如下表所示。植物生长状况、产量记录表名称平均株高（cm）座果数（个）叶色平均单果重（g）甲组220.228.
15、2深绿172.5乙组206.626.4绿156丙组222.827.6深绿170丁组218.825.8绿152.5（3）根据所学知识回答下列问题：该实验中，因变量有 个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是 实验原则。据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了 （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、 。3（14分）图甲与图乙分别示培育三倍体西瓜的两种方法。请回答。甲 乙（1）甲中的西瓜植株减数分裂形成花粉的过程中，着丝点分裂的时期是 。a包括原生质体分离及融合等过程，所用到的试剂
16、有 ，融合过程依据的原理是 。（2）乙所涉及的变异原理是 ，四倍体西瓜植株群体 （属于、不属于）不同于二倍体西瓜的新物种，理由是 。 （3）假定二倍体西瓜显性红瓤与隐性黄瓤性状分别由R与r基因控制。若二倍体西瓜幼苗的基因型为Rr，则乙中四倍体植株产生配子的基因型种类及比例为 ，获得的所有三倍体西瓜植株中 RRr个体所占的比例为 高三生物参考答案1-5DDCCA 6-10CCBDC 11-15CCDCB16-20CCCAC 21D 22B23（1）3、9、5 （2） 细胞膜上蛋白质的种类和数量不同（3）3、9 （4）细胞骨架 （5） 7中心体 11核糖体类囊体堆叠（基粒） 内膜折叠形成嵴24自由扩散； C5（五碳化合物）； H（或NADPH）和ATP .较少（2分）； 较少（2分）净光合速率； 叶面积 .ABE（全部答对2分，答错不给分，少答1分）25（1）第二步：适量的适宜浓度的光合促进剂 等量的蒸馏水 第三步：相同且适 宜 （3）4 平行重复（或重复） 叶绿素 促进果实发育26（1）减数分裂第二次分裂后期（只答“后期”不给分） 纤维素酶、果胶酶和聚乙二醇（PEG）（3分） 细胞膜的流动性 （2）染色体（数目）变异(2分） 属于（1分） 与二倍体植株产生了生殖隔离（1分），群体本身能自由交配产生可育后代（1分）（3）RR:Rr:rr=1:4:1 5/12 版权所有：高考资源网()