1、课 题32三借芭蕉扇（一）主 备 人教 者课 型新授使用时间课标要求通过学生的自主学习认识汉字，在实践中锻炼自己的阅读能力。导学目标知识目标学会本课 12 个生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、驾、竟；会写“寸草不生”“飞沙走石”“腾云驾雾”等词语。能力目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2.了解 西游记 相关知识，通过熟读课文，初步了解孙悟空这个人物形象。来源:学+科+网Z+X+X+K情感目标 让学生感受祖国经典文学的魅力。导学重 难 点重点：有感情地朗读课文。难点：能绘声绘色地复述课文。教 法来源:指导阅读，组织讨论。学 法自主阅读，讨论交流，理解感悟。导学准备1.
2、可以让学生读一读课文中的“学习链接” 。2.多媒体课件。第1课时： 导学过程导学环节教 师 活 动学生活动设计意图导入来源:学*科*网Z*X*X*K一 、激趣导入播放西游记片头曲、画面。导入：同学们，你们知道这是一部什么电视剧吗？今天，我们一同走进西游记，去欣赏一个精彩的故事。 （展示课件）板书课题，齐读。认真倾听。用孩子们喜闻乐见的形式导入，提高学习积极性。自主学习提出疑问二 、初读课文（一）学生自由读课文，（二）检查生字词掌握情况。（三）再读课文。师：请你们再一次认真读课文，读后想想：你读懂了什么？（四）指名回答。读准字音，读通句子，找出课后生字读熟，想办法识记生字。认真思考，回答问题。培
3、养学生带着问题读书的习惯。合作探究点拨解疑三、细读课文（一）通过刚才的阅读，你知道了什么？（二）填一填。（展示课件）_（谁）向_（谁）借芭蕉扇，最后_。（三）孙悟空为什么要借芭蕉扇？在文中找句子回答。（四）你最喜欢故事中的哪个情节？为什么？（五）指名回答，指导朗读。来源:完成填空。给出句式，练习说话，培养学生归纳课文内容的能力。拓展提升四、讲述故事同桌之间互相讲述故事中自己喜欢的情节。课堂练习1.把下面的词语补充完整。飞( )走( ) ( )云( )雾 无( )无( ) ( )吃( )惊 寸草( ) ( ) ( ) ( )浃背2.根据课文内容填空。这篇课文主要讲的是孙悟空一借芭蕉扇的经过。借芭蕉扇的原因是 _，结果借到的那把芭蕉扇不管用，原因是 _。板 书 设 计导 学 反 思三借芭蕉扇足智多谋孙悟空敢于斗争不怕困难1.本节亮点：2.待改进处：来源:学&科&网
