1、Unit 5 There is a big bed 1.能听、说、读、写单词clock，plant，photo，water bottle，bike，并能用句型“There is ”表达某处有某物。2.能做Lets play部分的游戏。3.培养学生热爱自己家的情感。4.培养学生英语口语表达能力，培养小组同学间的合作意识。1.能听、说、读、写单词clock,bike,photo,water bottle,plant。2.能用句型“There is ”表达某处有某物。3.能做Lets play的游戏。There be 句型的灵活运用。课件，单词卡片，教学光盘。Step 1:Warm-up教师情景导入
2、，T:大家知道怎么向别人介绍东西吗？Ss:This is T:Good！今天我们要向别人介绍自己的房间，让我们先一起去看看Zhang Peng的房间。Step 2:Presentation1.教师利用多媒体用课件展示图片clock。展示曾经学过的单词时学生需快速反应出来，然后展示其它图片：door,computer,chair,desk,bed,window，教师和学生互动：“房间还少了什么东西”，同学回答：“photo”。引出单词之后，教师教读，出示单词卡片，学生跟读。2.分组比赛，读新学单词，然后找学生示范朗读。3.听录音，看看张鹏怎样介绍自己的房间的。This is my room.Th
3、ere is a clock,a 引出“there is”有。4.教师出示单词卡片，学生开火车用there is in my room说句子。Step 3：Consolidation and extension1.五人一组，小组接龙大比赛。第一个人说：“There is a clock in my room.”第二个人就要加一样物品，第三个人要说三样依次类推，比比哪个组说得最流畅。2.每个人都有自己的家，大家都爱自己的家，有了家我们才能体会到温暖和爱，请同学们自己绘出自己的家或者用英语描述自己的家。3.课堂小练习：我是小小翻译家。(1)我房间里有一幅图片和一辆自行车。There is a ph
4、oto and a bike in my room.(2)这是我的房间。This is my room.(3)这是我的植物。This is my plant.Step 4:Homework1.将本节新学单词抄写在四线三格里。2.介绍自己房间里的物品。本课时主要学习房间里的物品：bike,photo,plant,clock,water bottle，这些都是要求会读、会写、会认、会听的单词，同时要会向别人简单介绍自己的房间，学会表达某处有某物，即：There is 。在学习本课时的时候，教师可将曾经学过的教室有关物品单词如：window,light,computer,fan,wall,floor,picture等词一起复习。
