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2015-2016学年高二物理粤教版选修3-3课件:第二章 9 饱和蒸汽 空气的湿度 .ppt

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资源描述

1、学案9 学案 9 饱和蒸汽 空气的湿度 学习目标定位1.知道饱和蒸汽和饱和汽压的含义.2.了解相对湿度概念的含义以及它对人的生活和植物生长等方面的影响.3.运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的实际问题本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 知识储备区 学案9 1物质由一种状态变为另一种状态的过程叫2物质从液态变为气态的过程叫,它的两种方式是和3蒸发只在液体进行,且在温度下都能发生,其快慢与液体的高低、液体大小、液体有关物态变化汽化蒸发沸腾表面任何温度表面积表面空气流动快慢本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 知识储备区 学案9 4饱和蒸汽与饱和汽压(1)动

2、态平衡:在单位时间内回到液体中的分子数等于从液面飞出去的分子数这时蒸气的密度不再增加,液体也不再减少,蒸汽和液体之间达到了(2)饱和蒸汽:与液体处于的汽(3)饱和汽压:在一定温度下,液体的饱和蒸汽所具有的(4)同一种液体的饱和汽压随温度升高而;在温度不变的情况下,饱和汽压不随体积的改变而变化动态平衡压强增大动态平衡本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 知识储备区 学案9 5空气的湿度(1)绝对湿度:单位体积空气所含有的,即水汽密度,通常用水蒸气的压强表示(2)相对湿度:某温度时空气中水蒸气的压强和同一温度下饱和水汽压的百分比(3)常用湿度计湿度计、毛发湿度计.水汽分子数干湿球本学

3、案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 一、饱和蒸汽与饱和汽压问题设计盛在敞口容器中的水,经过一段时间后就没有了;而盛在密闭容器中的水经过相当长的时间后仍然存在,这是为什么呢?答案 前者的水蒸发掉了,而后者由于密闭,水蒸气最终与水形成一种动态平衡本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 要点提炼1饱和蒸汽:在密闭容器中的液体不断地蒸发,液面上的蒸汽也不断地液化,当这两个同时存在的过程达到时,宏观的蒸发就停止了,这种与液体处于的蒸汽叫做饱和蒸汽没有达到饱和状态的蒸汽叫做2饱和汽压 ps:液体的饱和蒸汽所具有的压强(1)同一种液体的饱和汽压

4、随温度的升高而温度不变时饱和汽压体积的改变而变化(2)在相同温度下,通常挥发性强的液体的饱和汽压(3)气体实验定律不适用于饱和蒸汽,未饱和蒸汽遵循气体实验定律动态平衡动态平衡未饱和蒸汽增大不随大近似本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 延伸思考有人说在密闭容器里的液体和气体达到平衡时,蒸发就停止了,分子运动也停止了,这种说法对吗?答案 这种说法不对达到平衡时单位时间内逸出液面的分子数与回到液面的分子数相等,是一种动态平衡,并非分子运动停止本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 二、空气的湿度问题设计夏日无风的傍晚,人们往往感到闷

5、热潮湿,身上的汗液也蒸发不出去,这是为什么呢?答案 在闷热潮湿的天气里,由于空气湿度大,汗液的蒸发和周围的空气达到一种动态平衡本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 要点提炼1相对湿度(1)定义式:B 100%其中:p 为空气中水蒸气的压强,ps 为同温度下水的饱和汽压(2)意义:B 越大空气越,B 越小空气越干燥2湿度计:测量空气的相对湿度pps潮湿本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 延伸思考我们感觉环境潮湿,是由于环境的绝对湿度大吗?答案 不是许多和湿度有关的现象,如蒸发的快慢、植物的枯萎、动物的感觉等,不是直接跟大气的绝

6、对湿度有关,而是跟相对湿度有关绝对湿度相同时,气温越高,离饱和状态越远,越容易蒸发,感觉越干燥;相反,气温越低,越接近饱和状态,感觉越潮湿本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 例 1(单选)如图 1 所示,在一个带活塞的容器底部有一定量的水,现保持温度不变,上提活塞,平衡后底部仍有部分水,则()A液面上方水蒸气从饱和变成未饱和B液面上方水蒸气的质量增加,密度减小C液面上方水蒸气的密度减小,压强减小D液面上方水蒸气的密度和压强都不变图1本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 解析 在一定温度下,饱和蒸汽的分子数密度是一定的,饱和蒸

7、汽的压强也是一定的活塞上提前,密闭容器中水面上水蒸气为饱和蒸汽,水蒸气密度一定,其饱和汽压一定当活塞上提时,密闭容器中水面会有水分子飞出,使其上方水蒸气与水又重新处于动态平衡,达到饱和状态在温度保持不变的条件下,水蒸气密度不变,饱和汽压也保持不变故选 D.答案 D本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 例 2 学校气象小组在某两天中午记录如下数据:第一天:气温 30 C,空气中水蒸气压强为 2.111103 Pa.第二天:气温 20 C,绝对湿度为 1.455103 Pa.查表知:气温 30 C 时,水的饱和汽压为 4.246103 Pa;气温 20 C 时,水

8、的饱和汽压为 2.338103 Pa.你能根据采集的数据判定哪一天中午人感觉较潮湿吗?试计算说明解析 气温 30 C 时,水的饱和汽压 ps14.246103 Pa,这时水蒸气的实际压强 p12.111103 Pa,则第一天中午空气的相对湿度本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 B1p1ps12.111103 Pa4.246103 Pa100%49.72%.气温 20 C 时,水的饱和汽压 ps22.338103 Pa,这时水蒸气的实际压强 p21.455103 Pa,则第二天中午空气的相对湿度B2p2ps2100%1.455103 Pa2.338103 Pa

9、100%62.23%.显然 B2B1,可知第二天中午人感觉较潮湿答案 见解析本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 针对训练(单选)空气湿度对人们的生活有很大影响,当湿度与温度搭配得当,通风良好时,人们才会舒适关于空气湿度,以下结论不正确的是()A绝对湿度大而相对湿度不一定大,相对湿度大而绝对湿度也不一定大,必须指明温度这一条件B相对湿度是 100%,表明在当时的温度下,空气中水汽已达到饱和状态C在绝对湿度一定的情况下,气温降低时,相对湿度将减小D在绝对湿度一定的情况下,气温升高时,相对湿度将减小本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学

10、案9 解析 相对湿度定义 Bpps100%,式中 p 为空气中所含水蒸气的实际压强,ps 为同一温度下水的饱和汽压,ps 在不同温度下的值是不同的,温度越高,ps 越大,故 A 正确;相对湿度为 100%,说明在当时的温度下,空气中所含水蒸气的实际压强已达到饱和汽压,B 正确;绝对湿度 p 不变时,气温降低,ps 减小,相对湿度增加,故 C错,D 正确答案 C本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 学习探究区 学案9 本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案9 1(单选)下列关于饱和蒸汽与饱和汽压的说法中,正确的是()A密闭容器中某种蒸汽开始时若是饱和的

11、,保持温度不变,增大容器的体积,蒸汽仍是饱和的B对于同一种液体,饱和汽压随温度升高而增大C温度不变时,饱和汽压随饱和蒸汽体积的增大而增大D相同温度下,各种液体的饱和汽压都相同本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案9 解析 密闭容器中某种蒸汽开始时若是饱和的,保持温度不变,增大容器的体积,就会变成不饱和汽,所以 A 是错的;相同温度下,不同液体的饱和汽压是不相同的,所以 D 是错的答案 B温度一定时,同种液体的饱和汽压与饱和蒸汽的体积无关,也与液体上方有无其他气体无关例如,100 时饱和水汽压是 76 cmHg,所以 C 是错的;本学案栏目开关 知识储备区 学习探究

12、区 自我检测区 自我检测区 学案9 2(单选)水蒸气达到饱和时,水蒸气的压强不再变化,这时()A水不再蒸发B水蒸气不再液化C蒸发和液化达到动态平衡D以上说法都不对C解析 蒸发是分子从液体中跑到气体中,而液化是气体分子跑到液体中水蒸气达到饱和时,蒸发和液化仍在继续进行,只不过蒸发和液化的水分子数量相等而已,C 正确本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案9 3(单选)下列关于干湿球湿度计的说法正确的是()A干湿球湿度计测的是绝对湿度B湿球温度计所示的温度高于干球温度计所示的温度C干球温度计所示的温度高于湿球温度计所示的温度D干球温度计与湿球温度计所示的温度差越大,相对

13、湿度越大C解析 因为干湿球湿度计由两支温度计组成,用来测空气湿度的温度计是干球温度计,另一支温度计的水银泡上包有棉纱,棉纱的另一端浸在水中,是湿球温度计,由于水蒸发吸热,湿球温度计的示数总小于干球温度计的示数故 C 选项正确相对湿度越小,湿球温度计上的水蒸发越快,干球温度计与湿球温度计所示的温度差越大 本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区 自我检测区 学案9 4小明和小红都想帮妈妈煮粥小明认为粥锅里的水烧开后,可继续将火烧得很旺,煮得满锅沸腾,这样会很快将粥煮好;小红则认为,沸腾后应改用小火,盖上锅盖,让锅内微微沸腾,将粥煮好你认为谁的想法更为合理,说出理由解析 小红的想法更合理粥沸腾后,不论用大火还是小火给粥加热,粥的温度都不改变火太大粥就会因沸腾太剧烈而溢出锅外,同时粥中的水分汽化太快,使粥很快就会蒸干所以锅内水开后改用小火更好 答案 见解析本学案栏目开关 知识储备区 学习探究区 自我检测区

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