1、1 装在套子里的人 大家知道，平常我们对那种趋炎附势，见风使舵的人，称他们是“变色龙”。这一称号怎么来的？来自契诃夫的短篇小说变色龙中奥楚蔑洛夫这一人物形象 一个穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆。大家对这个警官的形象性格非常熟悉，可以说是印象深刻。今天就让我们再次走近契诃夫，看看在“变色龙”之外，他又给我们塑造了什么样的文学形象？又给了我们什么样的惊喜。1.知识与能力（1）了解作者及其小说创作的背景。（2）理清小说情节结构。(3)抓住“套子”，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。2.过程与方法（1）训练学生分析小说人物形象的能力。（2）透过社会环境品赏体会人物形象的典型意义（3）分析别里科夫的人物形
2、象，把握小说主题。3.情感态度与价值观通过本课学习，要使学生领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。通过对阻碍社会发展原因分析，提高学生对社会的认知能力，培养学生爱憎分明的感情。学习目标 契诃夫 与欧亨利（美）、莫泊桑（法）并称为世界三大著名短篇小说家。安东巴甫洛维奇契诃夫（1860-1904),19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说之王，著名剧作家。出身贫困，对生活在底层的人民大众的疾苦、思想和要求有深刻的理解，这也是他作品的现实主义的生活基础。一生创作了七八百篇短篇小说，还写了一些中篇小说和剧本。作品大多数取材于中等阶层的“小人物”的平凡生
3、活，揭露了反动统治阶级的残暴，抨击了沙皇的专制制度。代表作为中篇小说第六病室、短篇小说小公务员之死变色龙装在套子里的人、剧本樱桃园。契诃夫的小说有着独特的艺术风格，这就是朴实、简练，艺术描写的客观性，同时富于幽默感。他自己说过：“简练是才能的姊妹。”他的小说没有多余的东西，很少有抽象的议论。他善于用不多的文字表现深刻的主题。高尔基曾经说过：“这是一个独特的巨大天才，是那些在文学史上和在社会情绪中构成时代的作家中的一个。”列夫托尔斯泰也给契诃夫极高的评价，称他是“无与伦比的艺术家”，而且还说：“我撇开一切虚伪的客套肯定地说，从技巧上讲，他，契诃夫，远比我更为高明！”背景资料 本文写于1898年，
4、当时正是俄国历史上最反动的时期。农奴制已废除，但其残余仍严重地存在，加上资本主义的发展带来新形式的剥削，使广大人民群众陷于极度贫困的境地。在这大革命的前夜，反动的沙皇政府变本加厉地实行暴虐统治。当时的俄罗斯，警探密布，禁止一切科学研究活动，用监狱和流放的手段对付进步作家，封闭进步刊物。沙皇政府的忠实拥护者贵族、官僚、地主、资本家和反动的知识分子极力维护旧秩序，他们连结成一张巨大的网笼罩全俄罗斯，连微小的改革都不允许，告密、陷害之风盛行。一些小市民和一部分知识分子退缩、消沉、随波逐流，有的甚至堕落成为沙皇的警察和密探。他们害怕和压制一切新生事物，形成了一股保守势力，适应了沙皇反动统治的需要，成为
5、暴虐政治的大锁链中的一环，别里科夫正是其中的一员。因此，作者对“套子”作用的夸张描述，展示了典型环境的社会沉疴。1881年，沙皇亚历山大二世被刺身亡，三世即位后加强恐怖统治，警察和暗探密布俄罗斯，大批革命者被流放，进步报刊被查封，政府对舆论的钳制日益加紧，告密之风日益盛行，许多要求自由的人惨死于政治迫害。在这种“禁锢得比罐头还严密”的专制制度下，人民群众敢怒不敢言，享受不到起码的民主权利。特殊的政治环境造就了特殊性格的人。别里科夫是被警察制度吓破了胆的满怀恐怖的可怜虫形象，整天提心吊胆，怕出乱子，怕人告密，连一张漫画都把他吓得六神无主，唯恐“到头来弄得他奉命退休”。这个畸形人物典型地暴露和讽刺
6、了沙皇专制制度剥夺人民自由的罪恶。背景资料 本文写了别里科夫哪些事？根据情节发展可把课文分成几部分？整体感知 第一部分：介绍别里科夫的外表、生活习性和思想性格。（15段）第二部分：写别里科夫与华连卡恋爱以及最终失败。（637段）第三部分：埋葬别里科夫，但生活中还有许多“别里科夫”（3840段）突破难点 1.A.分析“套子”与人物形象的关系外表的套子是什么样的？划出、品读标志性的句子。为什么会这样？标志性的句子：晴天穿雨鞋，带雨伞，脸老是藏在竖起的衣领里，戴着黑眼镜，棉花堵住耳朵眼，坐马车让车夫支起车篷等。原因：现实生活刺激他，惊吓他，老是闹得他六神不安（他在借套子躲避现实，封闭自己，怀旧。）突
7、破难点 1.A.分析“套子”与人物形象的关系他思想的套子又是怎样的？为什么？用套子套自己：“只有政府的告示和报纸上的文章，其中规定着禁止什么，他才觉得一清二楚”“千万别出什么乱子”“整个中学被辖制了足足十五年”“全城受着他的辖制”等。突破难点 1.B.探究“套子”与故事情节的关系 本小说的故事集中在别里可夫和他的爱情上，具体的情节是“漫画事件”和“自行车事件”。是“套子”下的思想、语言和行为毁了他的美好爱情，是“套子”的约束限制了他的发展，禁锢了他的思想，促成了他的毁灭，对“套子”的外延逐层拓展，串连起个性人物的悲剧人生。突破难点 1.C.探究“套子”与小说环境的关系小说的环境和“套子”有什么
8、样的关系呢？自然环境：这是一个学校，一个小城市，一个处处有套子的社会。社会环境：“整个中学被辖制了足足十五年”“全城都受着他的辖制”。社会上像别里可夫这样的人很多，“虽然我们埋葬了别里科夫，可是这种装在套子里的人，却还有许多，将来也还不知道有多少呢！”突破难点 2.深入研习，体会典型人物形象的典型意义。别里科夫形象真实吗？别里科夫是那个时代一个特定群体的典型代表。契诃夫通过对别里科夫独特外表的描绘、思想认识的夸张丑化、行为的漫画式讽刺，揭示了十九世纪末期俄国的社会生活，批判了像别里科夫式的沙皇政府的卫道士。“别里科夫”是一个真实的，但不是一个具体的人，是一个人物群体的典型代表，他代表了那些在历
9、史潮流中退缩、消沉、随波逐流，甚至堕落成为沙皇密探的小市民和一部分知识分子。契诃夫对这些人深恶痛绝，装在套子里的人有力地批判了这些人。突破难点 2.深入研习，体会典型人物形象的典型意义。为什么单单柯瓦连科不怕他？为什么他敢把别里科夫从楼上推下去？为什么华连卡敢大声笑话从楼梯上滚下来的别里科夫，她的“响亮而清脆的哈哈哈”真的就能“就此结束了一切事情”？在小说中，华连卡姐弟是有新思想敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，而且淋漓尽致地讽刺和鞭打了别里科夫腐朽反动的本质。尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡，但华连卡姐弟的出现，却
10、使人看到新思想的力量，即使是微弱的，也让人看到了希望。拓展延伸 鲁迅作品中的祥林嫂、鲁四老爷与别里科夫有什么不同？祥林嫂与别里科夫的比较：祥林嫂受封建环境压制，惨死在风雪夜，是封建礼教的牺牲品，值得同情。别里科夫辖制全城人，却忧惧而死，是沙皇专制制度的受害者、帮凶、走狗，让人感到既可恶又可怜。鲁四老爷与别里科夫的比较：鲁四老爷是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。政治上迂腐，思想上反动，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命，自觉维护封建礼教；以顽固、虚伪、自私、冷酷的一系列表现，迫使祥林嫂一步步走向死亡；使整个鲁镇笼罩在浓厚的封建礼教氛围之中。别里科夫，是思想麻木、僵化、顽
11、固的反动势力的代表，是旧秩序的象征；性格孤僻，是个虚伪守旧的伪君子；从外表、言论到生活习惯，思想方法，无不是套子式的；他不但把自己装在套子里，而且也要把别人套住，拖住时代前进的步伐。课堂小结 本课以“套子”为线索贯穿全文。别里科夫被“装”在套子里，是主动的是自我性格在社会环境的必然表现；又是被动的是社会环境对这些人的残害。文章通过这个文学形象的塑造，无情地鞭挞了因循守旧、畏首畏尾、害怕变革、自觉维护专制制度的奴才性格，揭示了沙皇专制制度的崩溃与瓦解前的垂死挣扎，反映了这样的社会主题，从此，“套中人”就成为一切害怕新生事物的人的代名词。作业 1写一份别里科夫死亡调查报告，说明他是“自杀”还是“他杀”。2.阅读课外两篇反映生活现实的微型小说，并作简要的评注。