1、江苏省常州市新桥高级中学2020-2021学年高一历史下学期期末阶段检测试题2021 年 6 月一、选择题:每个小题仅有一个正确选项，每小题 3 分，共 45 分）1.古希腊喜剧家阿里斯托芬在公民大会妇女中有一个虚拟的故事：雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。这从本质上说明在雅典A.民主政治推动了文化繁荣 B.存在民主权利滥用C.民主政治是少数人的民主 D.妇女的身份是奴隶2.右图是西欧封建庄园示意图。下列关于西欧封建庄园的历史解释准确的是A.庄园是近现代西欧基本的农业经济组织B.庄园中自由农民无需为领主服一定劳役
2、C.庄园内的各种案件必须由国家法庭审理D.庄园耕地由领主自营地和农民份地组成3.15世纪以前欧洲人的世界概念中并没有美洲。直到通往美洲的新航路开辟之后，欧洲人才发现美洲的存在。下列航海家中发现到达美洲新航线的是意大利哥伦布 荷兰塔斯曼 英国卡伯特父子 法国卡蒂埃A. B. C. D.4.1493年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线，史称“教皇子午线”。这意味着A.传播基督教是开辟新航路的目的之一B.太平洋是西葡两国争夺的焦点C.其他国家被永远排除在殖民争夺之外D.两国当时的航海成果得到承认5.文艺复兴时期的学者，有人直言不讳自己是自由思想家，但死亡迫临时会与教会和解；大多
3、数学者虽痛感教皇的罪恶，但还是乐于接受教皇的聘用。这些现象说明A.文艺复兴的发展依赖神权庇佑 B.人文主义思想体系尚未成熟C.文艺复兴时学者缺乏虔诚信仰 D.当时知识分子尚未真正觉醒6.以下内容节选自1861年俄国农奴制改革法令。第三条 地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。第四条 农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买。说明这场改革A.根本上改变了土地性质 B.完全满足了农民的要求C.具有不彻底性和欺骗性 D.直接触及沙皇专制统治7.19世纪中期的一位英国经济学家说:“大洋洲有我们的牧羊场，阿根廷和北
4、美的西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦，印度人和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。”这表明A.英国在欧洲没有殖民地 B.世界经济联系加强C.各国经济都依赖对英贸易 D.资本主义世界体系最终确立8亚非拉民族独立运动在19世纪末20世纪初掀起了高潮，其中下列反帝斗争取得完全胜利的是：A.埃及的抗英斗争 B.中国的辛亥革命C.埃塞俄比亚抗意斗争 D.苏丹马赫迪反英大起义9.学者罗素认为，第一次世界大战的爆发是由于以下因素：俄国渴望占有君士坦丁堡；德国在控制土耳其后，还渴望扩展到巴格达和波斯湾；而对于波兰的独立问题而言，虽然德国希望波
5、兰享有自治权，但是俄国却并不希望如此。罗素强调的是A帝国主义国家政治发展不平衡演化成战争 B列强争夺势力范围的发酵引发了战争C巴尔干地区成为一战前欧洲“火药桶” D德俄两国的极端民族主义思想孕育了战争10.1920年，莫斯科最大的集市被取缔，随后全国各地的集市买卖都被查禁。供应城市的粮食约有一半是由“背口袋的人”从农村背进城里的，“背口袋的人”成了当时最受欢迎的人。产生这一现象的原因是A.战时共产主义政策的实行 B.实行固定的粮食税C.农业集体化运动全面推行 D.斯大林模式的确立11.下列方框中文字为 1942年签署的联合国家宣言部分内容，据此判断，该宣言发表的影响是保证运用军事和经济的全部资
6、源同与之处于战争状态的轴心国及其仆从国家作战相互合作，不与敌国单独缔结停战协定和和约标志着世界反法西斯同盟的正式建立刺激日本帝国主义发动了太平洋战争加速了世界反法西斯战争的胜利进程确立了战后的国际政治、经济新秩序A. B. C. D.12下表是19221938年的部分大事年表，该表反映的主题是时间事件1922年墨索里尼进军罗马，意大利法西斯上台1931年日本制造“九一八”事变，发动侵华战争1933年希特勒上台，德国建立法西斯独裁统治1935年意大利侵略埃塞俄比亚1936年日本军人制造兵变，法西斯控制政权1938年德国吞并奥地利A民族解放运动的持续高涨 B经济大危机的后果及影响C法西斯专政的建立
7、与疯狂扩张 D第二次世界大战的全面爆发13.二战后，日本政府在 1955年制定了经济自立五年计划，目标是实现经济自立和充分就业，联邦德国政府采取“社会市场经济”政策，法国戴高乐政府实施国有化和经济计划。这表明当时资本主义国家A效仿苏联经济发展模式 B加强对经济的宏观调控C积极维护国际经济秩序 D解决经济“滞胀”的现象14.下表是19762015年七国集团（加拿大、法国、德国、意大利、日本、英国和美国）经济总量占世界经济的比重变化。由此可以推知时间1976 年1992 年2000 年20082015 年比重70%68%66%528%47%A新的国际格局已经形成 B资本主义国家经济严重衰退C新兴国
8、家经济实力增强 D不合理的国际经济秩序改变152013年，中国提出建设“一带一路”合作倡议，举办了两届“一带一路”国际合作高峰论坛；2015年，中国倡议的“亚投行”成立。此外，中国还主持召开了二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤和亚洲文明对话大会等国际会议。这体现了中国全球治理体系的理念是A和平与发展成为当今世界的时代主题 B中国和平崛起主导了国际事务C当今世界呈现和平与动荡并存的局面 D合作共赢构建人类命运共同体二、非选择题（共55分）16（11分）阅读材料，回答问题。材料一 国内长期流行的一种观点认为，在当时雅典 40多万人口中，只有万人享有公民权，其中经常出席公民大会的人数只
9、占公民总数的 1/6左右，其余 9/10的居民，包括奴隶、外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利，该观点认为雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主。程汉大雅典宪政的特点及其局限性材料二 1787 年宪法确立的三权分立制和联邦制开创了世界一先例，它有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是，土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾并未解决。王斯德世界通史材料三 杰克逊总统实行强迫印第安人西迁的政策，印第安人在迁徙中约减少了三分之一的人口。美国的大陆扩张是建立在印第安人的坟场上。杨生茂、陆镜生美国史新编（1）根据材料一，概括“雅典民主仅
10、仅是奴隶主阶级的少数人民主”这一观点的理由。（2分）（2）根据材料二和所学知识，说明美国开创的三权分立制与联邦制分别是如何运行的？（6分）（3）根据材料二、三和所学知识，指出美国资产阶级民主和人权局限性的表现。（3分）17（12分）资本主义国家和社会主义国家在经济建设过程中都遇到过一些困难，应如何调整方向，应对挑战，各国领导人见仁见智，尽显智慧。阅读下列材料，回答问题。材料一 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”列
11、宁全集材料二 1933年5月12日，美国国会通过了第一部农业调整法，该法案采取的主要策略是“限额耕种”，农户自愿与政府签订市场协议，凡是根据政府“按户分配耕地面积计划”，“自愿”减少耕地限制产量的农户，都可以得到政府的津贴。1935年4月罗斯福总统建立了重新安置局，向贫穷农民、农业工人和分成制佃农提供低息贷款、补贴及技术支持，该计划使12000万户无土地农民成为土地所有者，其中也包括黑人农民。摘编自夏辉辉政府对农业的“哺育”浅析罗斯福新政的农业政策材料三 在1929年至1932年期间，苏联工业增长了一倍多，而美国工业下降了 42%，英国下降了12%，德国下降了 89%，整个资本主义世界下降了8
12、8%。1931年，全世界机器出口的1/3销往苏联，1932年，在苏联工作的外国专家近两千人，技术人员一万多人。苏联这一时期的工业年平均增长速度则近20%，在工业发展方面，的确像斯大林所要求的那样跑过了资本主义国家50年至100年的路程。摘编自王守海、王金存、林水源世界社会主义经济的理论与实践请回答：（1）根据材料一和所学知识指出苏俄“冲击”“围攻”所对应的政策，分别指出这两种经济政策在农业方面的举措。（4分）（2）据材料二，归纳罗斯福新政调整农业政策的主要内容，并指出罗斯福新政的主要特点。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，说明1929-1933年西方与苏联经济发展境况产生显著差异的直接原
13、因，并分析上述差异对20世纪30年代苏联社会主义建设的影响。（4分）（4）20世纪二三十年代，苏、美为克服严重的国内危机，采取的措施对当今我国的社会主义现代化建设有什么借鉴意义？（2分）18（12分）阅读材料，回答问题。材料一 一战后建立的国际新秩序国际会议 主要内容1919年战胜国召开了巴黎和会19211922 年战胜国召开了华盛顿会议与同盟国签订一系列条约，以对德凡尔赛和约为主。主要内容包括：德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。美、英、日、法签订四国条约，迫使英日同盟终止。美、英、法、意、日签订五国海军协定，限制各国海军军备，美国获得和
14、英国同等的海军地位，美、英、日、法、中等九国签订九国公约，列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。材料二 希特勒的崛起代表世界史上最大的灾难之一。如果没有希特勒，基础薄弱的国际秩序原可用和平或至少不致酿成巨祸的方式推翻之所以会演变成一场充满杀戮与毁灭的人间悲剧，全都是一个恶魔般的人造成的。基辛格大外交材料三 第二次世界大战使欧洲大伤元气，无论战胜国英、法，还是战败国德、意都严重损耗，经济破败凋敝，政治局势动荡不稳，国际地位显著下降。二战后美苏关系发生了重大的变化。美苏之间的战略目标、战略构想和战略利益形成了根本冲突，以美苏为首的东西方两大集团之间在政治、军事、经济、文化等领域
15、形成了全面的对峙和对抗。二战重创了英法等殖民帝国，原来的殖民体系土崩瓦解，殖民地半殖民地的民族解放运动蓬勃兴起，改画了世界政治地图。摘编自王斯德世界通史请回答：（1）指出一战后战胜国建立的国际体系的名称。依据材料和所学，分析这一体系的影响。（5分）（2）根据材料二概括基辛格对二战爆发原因的认识。结合所学知识，从历史和现实角度分析，德国会用“酿成巨祸的方式”推翻“基础薄弱的国际秩序”的原因。（4分）（3）依据材料三并结合所学，指出二战后国际格局出现的变化。（3分）（4）结合所学知识，谈谈从战争苦难中我们可以汲取哪些有利于世界和平的启示。（2 分）19（16分）阅读材料，回答问题。材料一材料二英国
16、在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。德马克思不列颠在印度的统治材料三一些西方学者或政治家认为，一些殖民地的独立是其宗主国主动选择的结果。例如英国前首相艾德礼在演讲中就宣称：大英帝国“在没有外来压力下，或没有对统治的负担感到厌倦的情况下”，“自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了他们。摘编自人教版中外历史纲要下册（1）根据材料一并结合所学，概括指出与三角贸易相比，19世纪晚
17、期世界贸易的基本特 点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，以 19 世纪的印度为例，说明英国如何“充当了历史的不自觉的工具”？（4分）（3）结合所学知识，对材料三中西方学者和政治家的观点进行评述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合。）（6分）2020-2021学年度第二学期期末阶段检测高一年级答案选择：1-5 C D C D B 6-10 C B C B A 11-15 C C B C D16（11分）（1）理由：公民参政积极性低（经常出席公民大会的人数只占公民总数的六分之一左右）；占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利。（2分）（2）运行：三权分立：立法、行政、司法分别
18、由国会、总统、最高法院掌握（3分），三者互相制衡。（1分）联邦制：联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。（2分）（3）表现：1787年宪法承认奴隶制存在；妇女、黑人和印第安人等没有平等的公民权利；强迫印第安人西迁，驱赶和屠杀印第安人；美国的民主与人权问题一直没有得到解决。（3分）17、1）政策：战时共产主义政策；新经济政策。（2分）举措：战时共产主义政策实行余粮收集制，新经济政策实行固定的粮食税。（2分）（2）内容：限制生产，提供补贴；政府贷款，缓和矛盾。（2分）特点：全面加强国家对经济的干预。（2分）（3）直接原因：资本主义经济大危机；苏联实施第一个五年计划。（2分）影响：为苏联社会
19、主义建设提供了设备、技术和人才；有利于斯大林模式的形成与强化。（2分）（4）借鉴意义：计划和市场是经济建设的手段，社会主义和资本主义可以相互借鉴。（2分）18.（1）名称：凡尔赛华盛顿体系。（2分）影响：在对战败国宰割的基础上重新瓜分了世界；协调了战胜国之间的矛盾；恢复了列强共同奴役中国的局面；欧洲为中心的国际格局遭到削弱；美国国际地位得到提升。（任答三点得3分）（2）基辛格认为希特勒是导致二战爆发的关键因素。（1分）历史原因：德国带有强烈的军国主义传统；凡尔赛和约强加于德国的种种苛刻条约内容，激发了德国的复仇情绪。（2分）现实原因：德国在1929年的经济危机中遭受沉重打击。（1分）（3）变化
20、：欧洲丧失霸主地位，美苏两极格局逐渐形成；美苏从战时合作走向战后冷战；民族解放运动高涨，世界殖民体系瓦解。（3分）（4）和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；意识形态和社会制度不同的国家能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；要用和平方式解决国家和地区间的矛盾等。（2分）19.（16分）（1）贸易范围更广（或：贸易线路增加、涉及国家地区更多等）；以工业品输出为主；英 国占据主导（或：以英国为中心）；世界市场形成；（任答其中一点得 2分，共6分）（2）英国的殖民统治和掠夺客观上冲击了印度传统的经济和社会结构；传播了先进的生产技术和思想观念（或：带来了先进的生产力、客观推动印度的近代化）；推动了印度资本主义的发展和资产阶级政党的建立，有利于印度社会的发展和进步。（任答出其中一点得 2 分，共 4 分）（3）西方学者或政治家认为殖民地独立是由于宗主国自愿结束其殖民统治（1分），这一观点不符合史实，是错误的。（1 分）二战后世界殖民体系的瓦解，主要是由于殖民地人民长期的反抗斗争（或：殖民地领导人物和政党的推动；殖民地民族意识的增强；）（主观层面任答出其中一点即得 2分）；以及二战削弱了帝国主义国家的力量；社会主义国家的鼓舞；世界反法西斯斗争的推动；联合国（或：系列国际组织）的推动等诸多因素共同作用的结果，（客观层面任答一点得2分），而非宗主国自愿结束其殖民统治。