二年级下册语文单元测试第4单元 A卷_冀教版（有答案）.doc

1、第4单元达标检测卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 开始计时：_单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己

2、的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、基础训练营(52分)要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我

3、交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1给加点字选择正确的读音，在括号里打“”。

4、(12分)盲人残酷迟到 湿润歌谣 慈祥2拼一拼，写一写。(12分)zhn q lnj bn j xio xi tinmn xin lin shi tin y di twi p hud pkn 3给加点多音字注音。(8分)(1)中国和泰国的时差()差()不多是一小时。(2)我们班同学都传()着看水浒传()。(3)我刚睡了一觉()，感觉()好多了。(4)接受任()务的这组同学中有两个姓任()的。4比一比，填一填。(6分)5填写合适的量词。(6分)两()山一()字一()蜗牛一()画 一()帽子 一()朋友6按要求写句子。(8分)(1)平平常常她的那么帽子显得(连词成句)_。(2)小蜗牛真了不起，他把

5、微笑送给了整座森林！(仿写)_真了不起，_!(3)“我”捉回蝈蝈儿送婆婆。改为“把”字句：_改为“被”字句：_二、综合展示厅(8分)7选择合适的词语填空。(1)每次上课老师提问我时，我都感到()。(2)花园里，百花齐放，()，景色非常宜人。(3)语文课上，同学们都在()地听老师讲课。(4)做事要有()的精神，才能成功。三、课本直通车(9分)8当“我”上学的时候，蝈蝈儿可以给婆婆_。这说明“我”很_(讨厌关心)盲婆婆。9海伦老师使珍妮由_恢复了_，从中我们体会到_。10茅檐长扫_，花木成畦_。一水护田_，两山排闼_。四、阅读检测台(11分)献爱心小河的水清清的，小动物们常常到河边来玩儿。有一天，

6、小猪端来一盆西瓜皮，倒在河岸边。小熊提来一桶脏水，倒进小河里没过几天，瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全漂浮在水面上了。渐渐地，小河变黑了，发臭了。小河两岸，草枯了，花谢了，苍蝇到处飞。唉，小河生病了！小花猫看到这情景，很着急，他就在小河边的一个大木牌上写了一条标语“请给小河献爱心”。小动物们行动起来了。小熊运垃圾，白鹅、鸭、乌龟捞漂浮在水面上的脏东西，河马和鳄() 鱼潜到河底，挖出乌黑的淤(y) 泥。小河慢慢地又变了模样。小河两岸，草绿了，花红了。小动物们又到河边快活地做游戏了。11短文共有_个自然段。(2分)12小河为什么会生病呢？用“_”在文中画出。(3分)13小河生病后，小花猫是怎么做的？其

7、他小动物又是怎么做的？(3分)_14读了这个故事，你明白了一个什么道理？(3分)_五、 习作百花园(20分)15提示：图上有谁和谁？他们在什么地方？他们在干什么？会说什么？结束时间：_参考答案：第4单元达标检测卷一、1.mng,)k,)ch,)rn,)yo,)xing,)2整齐邻居班级消息甜梦响亮故事田野代替外婆厚度扑空3(1)chch(2)chunzhun(3)jioju(4)rnrn4. 式室汗汉均匀5. 示例：座行只幅顶位6(1)她的帽子显得那么平平常常(2)示例：妈妈她是单位里的优秀员工(3)我把蝈蝈儿捉回送婆婆。蝈蝈儿被我捉回送婆婆。二、7.(1)忐忑不安(2)百鸟齐鸣(3)聚精会神(4)持之以恒三、8.唱歌关心9痛苦活泼要学会尊重他人，关爱身边的人10. 净无苔手自栽将绿绕送青来四、11.612. 有一天，小猪端来一盆西瓜皮，倒在河岸边。小熊提来一桶脏水，倒进小河里没过几天，瓜皮、果壳、烂菜叶、塑料袋全漂浮在水面上了。13. 小花猫在小河边的一个大木牌上写了条“请给小河献爱心”的标语。小熊运垃圾，白鹅、鸭、乌龟捞漂浮在水面上的脏东西，河马和鳄鱼潜到河底，挖出乌黑的淤泥。14. 我们不要破坏环境，要保护小河、保护大自然。五、15. 思路导航：仔细看图，图中的学生正扶着盲人叔叔过马路，想象他们之间的对话。合理、通顺即可。例文略。