1、生活中的数【例1】连一连。要点提示：事物的数量可以用数字表示，有几个事物就要用几来表示。解析：可以按照按从上到下（或从下到上）的顺序数图中的事物，有几个事物，就把相应的事物和数字几直尺连线。如：从上往下数小鸭子的数量，有6个小鸭子，故把小鸭子情景图和数字6直尺连线。解答：【例2】看图写数。要点提示：书写时要注意数字的结构，看清数字的起笔和收笔。解析：先分别数出图中各事物的数量，再在下面的田字格中规范地写出相应的数字。如：南瓜的数量是5，在下面的田字格中写出数字5，5就像一个小小的钩子，写的时候要先写一条带小勾的竖线，再加上一条适当的短横线就可以了。解答：5 6 8 7【例3】数一数，在横线上画
2、同样多的。要点提示：看清题目要求是解决此类问题的关键。解析：先分别数出图中各事物的数量，有几个相应的事物，就在下面的横线上画出相等数量的。如：图中有1个小鸟，故在下面的横线上画出1个，即。解答： 【例4】数一数，填一填。要点提示：两种对比的事物进行一一对应时有一种有剩余，那么有剩余的那种多，没剩余的那种少。解析：用一一对应的方法比较和，发现 有剩余，剩余3个，故 多 少，即： 比多3个，比少3个。解答：【例5】说一说，做一做。要点提示：用来表示物体有多少时，成为基数，即5只；用来表示事物的次序时，成为序数，即第5只。解析：（1）按照从左往右（从右往左）的顺序点数图中的小动物的数量，有7只小动物，故用数字7来表示。（2），从左数它排在第3，从右数它排在第5.（3）第几表示有次序的事物中的一个，从左数，第5只小动物是小猪，故把小猪涂上颜色。（4）几表示事物的多少，图中右边的5只小动物依次是小狗、小兔、小猪、小羊和小牛，故把它们圈起来。解答：（1）7（2）3 5
