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江苏省常州市高级中学2016-2017学年高一下学期期中考试生物试卷 WORD版缺答案.doc

上传人:高**** 文档编号:762276 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:8 大小:314.50KB
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资源描述

1、江苏省常州高级中学20162017学年第二学期期中考试高一年级 生 物 试 卷 命题教师:李沁 2017.5说明:1. 以下题目的答案做在答卷纸上。 2. 本卷总分 100 分,考试时间 75 分钟。第卷(共70分)一、选择题:本大题共35小题,每小题2分,共70分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。1长途步行之后,脚底常常会起“水泡”,把“水泡”挑开,里面会流出淡黄色的液体,该液体的成分是A细胞内液 B血浆 C组织液 D淋巴2如图是人体局部内环境示意图,下列选项不会使液体增加的是A中,蛋白质含量降低B班氏丝虫寄生在人体下肢淋巴管内WWWC细胞局部代谢过强,代谢产物积累D

2、健康成年男子一次性摄入大量蛋白质3人在严重感冒时经常要“输液”,可以短时间内注射大剂量的药物,快速达到组织,达到抗菌消炎的目的。在“输液”之前,有的要做“皮试”,即皮下注射微量药物,以预防人体对该药物的过敏反应。“皮试”和“输液”时药液最先进入的内环境分别是A血浆、淋巴B血浆、组织液 C组织液、血浆D组织液、淋巴4下列关于内环境的叙述,不正确的是$来&源:A血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量B内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官C正常情况下,内环境的各项理化性质都处于动态平衡中D内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所5人长时间运动引起机体缺氧时,血浆p

3、H的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是A降低、CO2、Na2CO3 B降低、乳酸、NaHCO3C升高、CO2、Na2CO3 D升高、乳酸、NaHCO36下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传导方向,不正确的是ABCD7某同学正在跑步,参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓WWWA B C D8下列关于神经元和神经递质的叙述,正确的是A神经递质一旦释放就必须在体液中持续发挥作用B神经递质和所有激素一样都只在细胞外发挥作用C神经元释放神经递质的同时也可能接受神经递质的作用D神经元释放神经递质的过程体现了细胞膜的选择透过性9体温调节中枢和体温感觉

4、中枢分别在A大脑皮层,下丘脑 B下丘脑,大脑皮层C下丘脑,下丘脑 D大脑皮层,大脑皮层10人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述,错误的是A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放),再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递11哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时,会发生的生理现象是A血浆渗透压降低 B抗利尿激素增加C下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱D肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱12下列属于人在寒冷环境中的身体变化的是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌

5、增多 汗液几乎不分泌 肾上腺素分泌增加 骨骼肌战栗 代谢活动增强A B C D13下列有关人体血糖平衡调节的叙述,错误的是A血糖平衡调节方式有神经调节和激素调节B胰岛素能促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖C食物中糖的消化吸收不受激素调节D糖尿病人必须及时服用胰岛素,使血糖含量维持在正常水平14有关激素特点的说法不正确的是A激素是通过主动运输到体液中的 B激素随体液运输到靶细胞C激素可与靶细胞膜上受体蛋白结合 D垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞15研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能方面不可能表现为A体内淋巴细胞的种类减少 B体液免疫功能维持正常C进入体内的细菌仍能被

6、裂解 D机体仍能产生浆细胞中华.资*源%库 16如图为特异性免疫过程某个时期的示意图,图中“X”代表的$来&源:细胞名称是AB细胞 B效应T细胞 C记忆细胞 D浆细胞17甲型流感病毒第一次感染人体,人体不会产生相应的A浆细胞 B记忆细胞 C过敏反应 D免疫反应18图示为人体的特异性免疫过程请据图判断下列有关叙述正确的是A能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB、两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫CHIV主要侵染细胞b,对、均有破坏作用D细胞e细胞d的过程发生在机体首次接触抗原时19如图所示是一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒

7、和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况依次是A向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长C直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长D向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长20生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长。如图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是A该植物体地上部分生长素不都是由、所示结构合成B生长迅速而生长受抑制是由于对生长素的敏感性高于C生长受抑制而生长较快,是由于合成的生长素无法运输到部位D由于结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象21根据下图所示的实验,分析正确的叙述是A生长

8、素能促进胚轴切段生长 B若加大琼脂块中IAA的浓度,则上图的胚轴切段一定会更长ZC生长素只能由形态学上端向下端运输 D感受光剌激的部位是胚轴切段的顶端22下列现象中,能体现生长素生理作用具有两重性的是A植物的向光性 B茎的背地性 C顶芽优先生长 D根的向地性23西瓜膨大剂是由日本科学家在上世纪80年代人工合成的一种化合物,作用效果持久,应用广泛。下列有关说法正确的是A西瓜膨大剂是一种植物激素,从其功能推断应该属于生长素的一种B过量使用西瓜膨大剂,其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快C将生长素类的植物生长调节剂涂在番茄未受粉的花蕾上,可能得到无籽番茄D高浓度的生长素能够促进乙烯

9、的产生,从而促进子房壁发育为成熟的果实24在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能A延缓叶片变黄 B促进叶片衰老ZC在成熟的叶肉细胞中合成 D独立调节叶绿素降解的生理过程25如图表示种群特征之间的关系,据图分析不正确的是A依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B种群密度完全能反映的变化趋势C研究城市人口的变迁,迁入率和迁出率是不可忽视的D种群数量还受自然气候等因素的影响26下列关于种群数量变化的叙述中,不正确的是A在理想条件下,种群数量增长可用一定的数学模型表示B一个物种引入新的地区后,一定呈“J”型增长C对家鼠等有害动物的控制,要尽量降低其K值D研究

10、一个呈“S”型增长的种群的增长速度可预测其K值27如图表示某草场的范围,要调查跳蝻的密度,最适宜选择的调查方法是A五点取样法B等距取样法C标志重捕法D取样器取样法28“全面放开二胎政策”是根据我国人口状况所制定的调整性政策,这些政策的实施有利于A降低出生率B降低人口密度 C改变性别比例 D调整年龄结构29如图甲、乙分别表示某种群的数量增长曲线和种群增长速率曲线,与此相关的叙述错误的是A甲图中c点种群增长速率对应乙图中的f点,ac段可看成“J”型增长B当种群增长速率对应乙图中的g点时,该种群数量将达到最大值C渔业捕捞时,应使捕捞后的剩余量维持在c点D根据“J”型增长曲线的数学模型Nt=N0t,可

11、推知种群呈“J”型增长时其增长率不能用乙图表示30以下关于群落的结构,理解正确的是A竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象B动物在群落中垂直分布与植物的分层现象无关C淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性无关D不同地段生物种类有差别,在水平方向有镶嵌分布现象31某山区的坡地被破坏,当狂风暴雨侵袭时,局部山坡发生了山体滑坡,在较短的一段时间,该处出现了新的生物群落。下列相关叙述不正确的是A该群落的丰富度可能比较低B该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构C该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣D若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变32下列有关生态系统结构的说法,正

12、确的是A生态系统的营养结构包含生产者与消费者两种成分B不能进行光合作用的生物一定不是生产者C营腐生生活的细菌不一定是分解者D生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分33生态系统的结构是指A生产者、消费者和分解者 B无机环境和生物群落C生态系统的成分和营养结构 D食物链和食物网34如图为某生态系统的食物网示意图。下列叙述正确的是A此食物网中有五条食物链B猫头鹰与蛇之间只存在捕食关系C图中所有生物构成该生态系统的生物群落D猫头鹰占有3个营养级35某同学探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,下列做法有误的是A配制系列浓度梯度的生长素类似物溶液及清水分装在若干个烧杯中B选用一

13、年生杨树枝条作材料,每组一枝C将插条分别浸泡在不同浓度的生长素类似物溶液中相同时间,处理后扦插D观察、记录每组枝条生根的时间及数目第卷(共30分)二、非选择题:36(6分)根据下图,回答问题:(1)甲图中能构成内环境的是_(填序号);请写出三者之间的关系图_;与相比,成分中明显减少的物质是_。A细胞直接生活的内环境是_(填序号)。(2)乙图是两个不同组织或器官的细胞,E表示物质。F表示的是_。如果E是胰岛素,F发生缺陷不能与E结合,则可能引起的内环境的改变是_。37图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:(1)图中的f表示的结构是 。(2)图乙是图甲中 (

14、填字母)的亚显微结构模式图。(3)图乙中的B是下一个神经元的 的膜。图乙中处的液体为 。(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过 (细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与融合经 作用将神经递质释放到突触间隙。38下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。 请回答下列问题:(1)婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度,其下丘脑可分泌_激素通过作用于垂体促进腺体A _ 的分泌活动(2)当血糖浓度下降时,下丘脑中的血糖调节中枢产生兴奋,使 _ 细胞分泌活动增强,血糖浓度上升,此过程属于 _ 调节。(3)型糖尿病由胰岛B 细胞损伤引起,患

15、病率具有种族差异性,患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞。 据此推测:型糖尿病是针对胰岛 B细胞的一种 病;胰岛 B 细胞的损伤是机体通过 (填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”)导致的。39.下图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:(1)该过程为_免疫,属于免疫系统的第_道防线。(2)试写出b细胞和d细胞在此免疫中的作用:b细胞 ,d细胞 。(3)免疫系统具有三大功能,除防卫功能外,还有 功能。(4)在人体免疫过程中不具有识别作用的细胞是 。40某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试

16、管、血球计数板(2mm2mm方格)、滴管、显微镜等酵母菌的显微计数方法:血球计数板:是带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数。将含有酵母菌的培养液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为根据,估算试管中的酵母菌总数。连续观察7d,并记录每天的数值。根据以上叙述回答下列问题:(1)本实验没有另设对照实验,原因是 。该实验是否需要重复实验? (填“需要”或“不需要”)。(2)在吸取培养液计数前,要轻轻振荡几次试管,原因是 。如果一个小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是 。(3)在用血球计数板(2mm2mm方格)对某一稀释50倍的样品进行计数时,发现在一个方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为16,据此估算10mL培养液中有酵母菌 个。(4)某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如表),均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析,下列说法错误的是 (单选)试管号培养液体积(mL)105105起始酵母菌数105510A4个试管内的种群在时增长最快B4个试管内的种群达到K值的时间=C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管开始下降版权所有:高考资源网()

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