1、Unit 1 Whats he like1. 能听懂、会说，并认读本课时单词及词组 polite,shy,helpful,hard-working,clever。2.能听懂、会说句型Whats he like?Hes 能够表演词汇课里的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。用英语准确询问并回答人物特征。教学光盘，单词卡片，教师图片。Step 1:Warm-up1.以开火车的方式复习已经学过的形容外貌和性格的词汇,如:old,young,funny,kind,strict;教师指到某个老师图片，学生能快速反映出与之相应的形容词。2.以小组竞赛方式复习交际对话：Whos your teache
2、r?Mr/Miss Is he/she ?Yes,he/she is. No,he/she isnt.Step 2:Presentation1.Oliver and Amy正在谈论同学们的性格，让我们一起跟随Oliver和Amy一起去了解大家吧!2.完成表格。Chen Jie:politeWu Yifan:hard-workingZhang Peng:cleverSarah:helpful3.找出自己班上polite,hard-working,clever,shy,helpful型的代表人物，根据人物联想法记忆单词。4.学生抢答刚记过的本课单词，教师指到某个讲台上的同学，学生快速反映出与之相应的形容词。5.运用句型Whats he/she like?He/She is 来询问人物特征，小组对话练习，并按照台上人物特征依次询问，达到训练效果。Step 3：Consolidation and extension1.完成Match and say。2.小组对话练习，继续巩固句型Whats he like?Step 4:Homework介绍自己小组成员的性格特征，用英语写下来，并在课堂上展示。本课时内容较简单，主要询问他人外貌和性格特征，熟练掌握句型Whats he/she like?He/She is
