1、历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业第五单元中国近现代社会生活的变迁 历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业第 14 课 物质生活与习俗的变迁【课程标准】了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业夯基础自主学习 历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业精梳理一、动荡中变化的近代社会生活1鸦片战争
2、前 物质文化生活与社会习俗多沿袭传统。2鸦片战争以后 西方文化逐步渗透到国民生活中。(1)衣：“洋布”“_”进入中国城市百姓生活。辛亥革命后，孙中山设计了_。20 世纪二三十年代，西服、粗布大衫、旗袍、学生装和裙子等五花八门。中山装洋装历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业(2)食：吃西餐成为有钱人的一种时尚。(3)住：西方_在中国传统民居中引人注目。(4)社会风俗：维新派：主张“_”“废止缠足”，改革传统的婚姻制度。辛亥革命前后：“断发易服”，具有_的色彩。民国时期：政府颁布剪辫易服和废止缠足等法令。大城市的婚丧仪式由繁琐愚昧改为_
3、；农村仍沿袭传统的风俗习惯。建筑样式断发易服反清革命简约文明历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业二、新中国社会生活新风尚120 世纪 5070 年代(1)人民生活逐步改善，但许多生活必需品要凭票证_供应，总体水平较低。(2)勤俭节约、无私奉献，是中国社会风尚的主流。2改革开放后 党和政府把实现_作为经济建设的奋斗目标。(1)衣：颜色从灰蓝色调为主变为五彩缤纷，从单一的款式走向多样化。(2)食：经济体制改革后，粮食产量逐年提高，到 1987 年，中国基本解决了温饱问题。政府还倡导“_”，饮食多样化。计划小康菜篮子工程历 史必修2第五单
4、元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业(3)住：城市人均居住面积逐年增加，农民纷纷兴建新房。1995 年，国家在城镇启动了“_”。(4)社会风俗：休闲娱乐成为人们日常生活的一部分，_的多样化。注重环保、讲究卫生、_等社会风尚正在逐步形成。安居工程休闲方式赈济灾区历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业微点拨轻巧识记物质生活与习俗的变迁(1)一条主线：物质生活与习俗的变迁。(2)两大领域：物质生活和社会习俗。(3)两大特征：中西合璧、土洋并存。(4)三个方面：变化中的男女服饰、物质生活衣食住行的变
5、迁、社会习俗的变迁。(5)四个时期：鸦片战争后、辛亥革命后、新中国成立后、改革开放以来。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业易误提醒动荡中变化的近代社会生活(1)西式服饰传入中国，引发服饰变革，但并没有完全取代中式服饰，而是中西服饰并行。(2)允许臣民自由剪发的最早时间是清朝末年，而不是辛亥革命后。(3)清朝缠足陋俗最盛，但清政府并不支持缠足，还多次下令废除缠足。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业图示记忆近代社会生活变迁示意图历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变
6、迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业学思之窗(教材第 66 页)你认为，导致当今中国产品丰富的主要因素是什么？提示：改革开放搞活了经济，粮食产量提高，工农业产品丰富。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业思维升华近代中国社会生活变迁的社会影响(1)政治上：有利于中国反封建斗争的展开，促进了资产阶级民主革命的发展。(2)经济上：有利于中国资本主义经济的发展，推动了工业化进程。(3)思想文化上：有利于冲破封建文化的束缚，革除弊端，既保留中国文化的精髓，又顺应时代变革，日趋科学合理。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活
7、的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业(1)鸦片战争以后，中国社会结构从传统社会向近代社会逐步转型。新的事物和思想观念冲击着中国的社会生活。(2)中国近现代社会的物质生活，在鸦片战争后直至民国时期经历了由盲目排外到学习西方、由传统社会向现代化社会渐进的过程，呈现出既去土存洋，又新旧并存、中西合璧的特征。(3)新中国改革开放前的衣食住行和生活时尚体现出统一性的特点，受政治生活影响较大；改革开放后，生活时尚向个性化方向发展，受经济发展和外来文化影响较大。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业提能力合作探究 历 史必修2
8、第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业探究点近代中国社会生活变迁的原因史料研习史料一 今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异，则情意不亲，邦交不结矣。且物质修明，尤尚机器，辫发长重，行动则摇，误缠机器，可以立死。今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便，其势不能不去之。且垂辫既污衣，而蓄发增多垢，衣污则观瞻不美。康有为请断发易服改元折历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业史料二 这种愚昧的风俗，是满洲人强迫我们做成的，必须等全体的中
9、国人决心把它剪掉，或者至少要有一个大多数，使全世界都知道才行。并且这种发辫不过是中国所受许多侮辱中的一种，我们应该立刻把许多侮辱去掉。孙中山年谱长册(上册)【解读】(1)史料一从外交、工业、军事、外貌四个方面说明了断发易服的理由。(2)史料二注意关键词句“满洲人强迫我们做成的”“中国所受许多侮辱”；另外，史料的出处也是重要提示。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业史料应用(1)依据史料一，概括康有为主张“断发易服”的理由。提示：不利于中外友好交往；不利于机器化大生产；不利于行军作战；既不美观又不卫生。(2)结合史料二，谈谈你对当时剪
10、辫必要性的认识。提示：当时剪辫不仅是推翻清朝统治的民主革命的需要和象征，也是摆脱中华民族耻辱的需要。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业史论拓展1物质生活和社会习俗的变迁(1)近代和现代中国物质生活的变化比较近代现代衣“洋装”“洋布”、西服、中山装等五花八门由灰蓝色调到五彩缤纷，由单一款式走向多样化食出现西餐馆、面包房、咖啡店，吃西餐成为时尚由生活水准低到解决温饱问题到注重营养、健康住西式建筑、欧式洋房或中西合璧的豪宅住房状况空前改善，“安居工程”启动历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用
11、规范集训课时作业(2)中国近代社会生活变化的不平衡性中国近代社会生活向西方化发展，并带有半殖民地半封建社会特征。变化区域不平衡，东南沿海和城市发生重大变化，而广大农村受封建思想影响，变化不大。2近现代社会生活变迁的表现及主要特点(1)主要表现历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业(2)中国近代物质生活、社会习俗演变的特点从地域看：由通商口岸城市、沿海城市推向内地和市镇。从过程看：由西方引进，有较强的半殖民地色彩，且中西、新旧并存，甚至中西合璧。从水平和速度看：断发运动迅速、彻底；不缠足运动起步早，但进展缓慢；沿海和内地水平不一。从动力
12、看：每一次风俗等方面的变化都与当时社会运动的推动有关；上层人物的倡导起到社会示范作用。从程度看：大城市变化大，农村变化小，只有少量洋货进入部分家庭，但传统习惯仍坚如磐石。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业3影响近代社会生活变迁的因素(1)近代西方国家侵略中国的客观影响。西方列强在不断扩大对中国侵略的同时，西方的生产、生活方式也传入我国，带来了近代文明。(2)政府政策的影响。中国政府在不同程度上不断推行各种改革，使中国社会进一步发生变化。(3)西方民主思想的影响。民主、自由、平等思想的不断传播和资产阶级革命的发展，也促进了近代社会生
13、活的演变。(4)近代先进中国人的努力和开风气之先。一些先进的中国人积极主动地吸收国外的生活方式，引领时代潮流。历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业抓应用规范集训 历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业经典体验1912 年秋天，一位年轻人怅然若失地在其照片的背面留下题识：“壬子秋八月，将欲剪发(辫)，故用大镜照后影，以留纪念。八月初三日即新历九月十三日拍于劝业场楼之丽芙照相馆。”这实质上反映了()A剪辫易服难以推广 B变革心态新旧杂陈C传统精华悉心保留D共和观念深入人心历 史
14、必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业【解题模板】答案：B历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业达标测评题组一 近代社会生活的变迁1在“欧风美雨”的影响下，中国的近代化艰难起步，社会生活也异彩纷呈。下列服饰既体现了中西合璧又融合了满汉风格的是()历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业解析：本题旨在考查学生的理解能力。A、B、C、D 四种服饰中，A 项是纯西式服装；B 项是中国的旧式服装；C、D 两项体现中西合璧，但中山装不
15、符合“融合满汉风格”，故选 C 项。答案：C历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业2(2019福建省学业水平测试)鸦片战争后，外国的生活方式衣食住行逐渐浸入中国沿海城市。经过多年的潜移默化，在通商口岸形成了一批穿西装、吃西餐的人群。这种现象说明了当时中国()A传统生活方式完全被西方所取代B传统文化得到发扬C生活方式受西方思想观念的影响D自然经济彻底瓦解历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业解析：题干的关键信息是：外国的生活方式传入中国沿海后，在通商口岸形成了一批穿西装、吃西餐
16、的人群，说明中国人的生活方式受到了西方人的影响，故 C 项正确。答案：C历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业3北京的四合院按“北屋为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附”序列安排。家长住在北房，即正房。这反映出居住的特征是()A祖灵崇拜B等级礼仪C信仰习俗D安全舒适解析：本题考查学生对传统四合院的认识。题干中房屋的布局，人员的居住安排，房屋设计的状况都体现着传统社会的“礼”，故 B 项正确。A、C、D三项在材料中没有体现。答案：B历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业4(201
17、9广东省学业水平测试)中国近代有竹枝词云：“寿头最怕请西餐，箸换刀叉定不欢。”意思是寿宴上最忌讳使用西餐刀叉，影响寿宴喜庆的氛围。这一现象反映了当时()A西餐流行于中国城乡B西方文化彻底改变中国人的传统习俗C东西方文化存在一定的差异D中国人普遍排斥西餐解析：寿宴上最忌讳使用刀叉，影响寿宴喜庆的氛围，说明东西方对饭食文化的不同认识，故 C 项正确。答案：C历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业题组二 新中国社会生活新风尚5下表是对上海、哈尔滨两地居民择偶标准的调查统计，对其解读不正确的是()上海、哈尔滨不同年代择偶标准差异表(单位：%)
18、看重项目年代19481966196719761977198619871996家庭出身、社会关系26.628.812.6615.6本人成份、政治面貌30.523.515.513.9学历10.611.712.625.3历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业A.计划经济时代更注重家庭出身和本人政治面貌B改革开放以来人们更注重个人能力和文化水平C婚姻观念很大程度上受社会政治和经济影响D新中国成立后西方思想文化深深影响婚姻习俗解析：依据所学分析题干内容可知，A、B、C 三项的表述均属于对材料的正确解读；联系所学知识可知新中国成立后由于西方国家的
19、封锁和两极格局的形成，中国人的思想文化深受苏联和东欧社会主义国家的影响，因此 D 项的表述是不正确的。答案：D历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业6“丁克”“空巢”“闪婚”“宅男宅女”等新时代形成的这些新词语，总体反映出现代人()A生活节奏加快B生活负担沉重C生活方式多样D生活压力巨大解析：材料中的新词语“宅男宅女”，反映不出生活节奏加快，故 A 项错误；“丁克”“空巢”“闪婚”“宅男宅女”等新词语体现不出生活负担沉重，故 B 项错误；材料中新词语反映的是与传统生活不同的新的生活方式，故 C 项正确；材料中新词语反映不出生活压力过大，故 D 项错误。答案：C历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业点击进入WORD链接课时作业历 史必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁 夯基础自主学习提能力合作探究抓应用规范集训课时作业谢谢观看！