1、Module 8Unit 2Yesterday I went to Sam and Amys school.第3课时【教学内容】Unit 2 Activities 1-3【教学目标】1.了解so是表示因果关系的连接词。2.能简单运用书信格式描述过去发生的事情。【教学重、难点】重点：学习“Yesterday I did.”这类语句，描述过去发生的事情。难点：动词的过去式用法及根据语篇内容回答问题。【教学准备】单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带、PPT课件。【教学过程】Step 1：Warming up学习：Listen and chant.1. Listen and follow.2. Let
2、 the students make up sentences with and or always.3. Chant together.Step 2: Presentation学习：Listen and read.1. 视听结合，有声有色。教师播放录音，进行听法指导。学生仔细听录音，并初步记一记信件内容。2.再次播放录音，让学生仔细听，看自己刚才听懂了多少内容。3.教师再次播放录音，在每个句子后面停顿，请学生跟读，教师给予适当的指导。4.让学生翻译一遍信件内容，练习重点单词：went，skipped，bell，rang，同时解读本课涉及的两个时态。5.请学生回忆信的内容，并回答活动3中的问题
3、，小组合作完成。Step 3: Consolidation调查昨日行踪。制作调查表，表中包含的问题时：When did you get up yesterday? Where did you go? How did you go? What did you do?学生自由选择提问对象，并将回答进行记录。Step 4: Homework给国外朋友写一封信。【板书设计】Unit 2Yesterday I went to Sam and Amys school.第3课时Yesterday I went to Sam and Amys school.I skipped with the girls. The bell rang at nine oclock. Then we went into the classroom.
