1、Module 6Unit 2He ran very fast.第4课时【教学内容】Unit 2 Activities 4，6 & 7【教学目标】1.能认识两组清、浊辅音音素/p/，/b/；/t/，/d/并会读例词。2.能说一些简单的绕口令。3.能用“It can.”说说动物们能做的事情。【教学重、难点】重点：了解动物们能做的事情及培养语音方面的有关知识。难点：读准和运用英文词句。【教学准备】单词卡片、课文教学挂图、录音机和磁带、PPT课件。【教学过程】Step 1：Warming upListen and repeat.1.先听录音，找出例词中相同的发音音素。2.听录音，跟读并理解例词的含义。
2、Step 2: PresentationDo and say.Teacher gives some examples and students try to say them. 多媒体呈现一些简单的绕口令，学生尝试着说一说。Help red hen get an egg.Ned, Ted and Ed are my pals. We are in bed.A big pig is on a hill.Step 3: Consolidation教师说句子，让学生根据常识判断对错。1. Can the tiger swim?（ ）2. Can the whale dive into the dee
3、p water?（ ）Step 4: Homework课后收集一些简单的英语绕口令并和同学们交流。【板书设计】Unit 2He ran very fast.第4课时/p/ /b/ /t/ /d/pencil banana team dogapple football great hand She sells seashells at the seashore. She can say it very well.It can run fast. It can jump far.【教学反思】 本课教学设计了多种活动来激发学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂活动中，较好地遵循英语新课程标准的理念：以人为本，面向全体学生，以活动为主，采用任务型教学法，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作与交流的方式来实现任务目标。
