1、山西省太原市第五中学2019届高三语文下学期4月阶段性检测试题（含解析）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。中华文化很注重中庸之道。国家太大，治理需要依靠精英，这样的精英有一个特点，在孔子那里就是讲求“中庸”。孔子说：“君子中庸，小人反中庸。”我称之为中庸理性主义，既不要过于峻急，也不要过于迟缓，应当恰到好处，掌握分寸，留有余地。论语最大的特点就是恰如其分。孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云。”他鄙弃不义得来的富贵，但他只是说“如浮云”，像浮云那样一晃而过，并没有说其他丑恶的词，这体现了孔子语言的分寸感。在孟子的时代，认为精英就当如“富贵
2、不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫。庄子是从另外的角度说的，他强调有至人、有真人。中华文化很早就提出“化”的观点，周易说“穷则变，变则通，通则久”。什么事情碰到钉子，无计可施了，这就是“穷”，穷就要变，变了才有出路，才可维持下来。到了庄子的时代，更喜欢用的字是“化”与时俱化。“化”与“变”相比，有些悄悄发生变化的意思。所以，千万不要以为中华文化讲仁义道德、一和同、天下定于一、吾道一以贯之，似乎很呆板。其实中华文化一点儿都不呆板，比如中国人承认有多种多样的选择性。孟子说，“穷则独善其身，达则兼济天下”，如果我没有条件，我就把自己管好了，如果我有条件了，我就为天下百姓与君王效劳。孙子说：“故
3、善战者，立于不败之地。”充分理解战争的人，永远不会让自己变成殉葬者。孟子评价孔子，说他是“圣之时者”，这句话是什么意思？就是说孔子生活的时代千变万化，民不聊生，国无宁日，孔子如果不随时调整自己，把握分寸的话，他早就灭亡了。在中国，不同的思想理论可以想办法走通。老庄主张以退为进、以弱胜强、以无胜有。老子甚至主张，柔弱是生命的特色，坚强是死亡的特色。当然，这个说法我们是存疑的。但从侧面说明，中华文化从来都不是僵硬的文化。20世纪后半期，当社会主义国家纷纷进入改革的时候，西方的一些政要，比如撒切尔夫人、基辛格等人都对某些国家的改革不看好，而上述这些人却说，改革唯一可能成功的是中国，原因之一是中国有独
4、特的文化，该坚持的继续坚持，该改革的就改革，化之于无形。全世界能够迈开这么大步子进行改革开放而又保持稳定局面的，只有中国。我们当然不能无原则地自我吹捧，但中华文化适应调整、变化的能力，统筹兼顾、面面俱到的能力，世界上罕有其匹，这也是中华文化重要的特点。如今，我们更可以在中华文化传统和资源的基础上，按照当下中国和世界发展的时势，推动我们社会主义现代化建设，推动我们全面小康社会的建成，建设我们美好的生活，实现我们的中国梦。 (选自王蒙道通为一从传统经典看中华文化的特点，有删节)1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 治理大国的精英都习得孔子的“中庸”思想，在国家治理中特别讲求掌握分寸
5、，留有余地。B. 作者也主张做事要恰到好处，峻急迟缓不能过度，和孔子相比，他更多了一点理性主义色彩。C. 孔子鄙弃不义得来的富贵，但只说“如浮云”而没用丑恶的词，这形成了论语注意分寸的特点。D. 中华文化中“变”“化”的思想表现为有所坚守但从不僵化，能够随时调整自己，进行多样化选择。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章阐释了中华文化调整变化、统筹兼顾的特点，全文为分总结构，前三段为并列关系，第四段是总写。B. 第二段引用孟子对孔子“圣之时者”的评价来论证中华文化讲求“穷通变化”，变了才有出路，才可维持下来。C. 第三段采用举例论证的手法，通过社会主义国家改革的例证，突出了“
6、穷通变化”带来的文化优越性。D. 文章最后指出我们应继承中华优秀传统文化，阐明了中华传统文化在中国乃至世界发展新时势下的积极意义。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 文章引用的孙子关于“善战”的话语，意为在战争中，充分理解战争之人才能立于不败之地。B. 作者对老子和庄子的道家主张尚存疑问，但不否认它们从侧面反映了中华文化的变化之道。C. 对中华传统文化不能无原则地自我吹捧，新时期既要大力传承传统文化，又要注意与时俱进。D. 20世纪后半期，作为社会主义国家的中国改革成功，原因之一就在于我国拥有“化之于无形”的独特文化。【答案】1. D 2. A 3. B【解析】【1题详解】试题分析
7、：本题考查学生对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文段中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“治理大国的精英都习得孔子的中庸思想”说法绝对，“治理大国的精英”不一定都“学习了中庸思想”；B项，“他更多了一点理性主义色彩”错，原文是“我称之为中庸理性主义”，并非“多了一点理性主义色彩”；C项，“这形成了论语注意分寸的特点”错，原文是“这体现了孔子语言的分寸感”。故选D。【2题详解】试题分析：本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点
8、考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。A项，“全文为分总结构”错，应该是总分总结构。故选A。【3题详解】试题分析：本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“作者对老子和庄子的道家主张尚存疑问”错，根据原文第3段，作者存有疑问的“只是老子，柔弱是生命的特色，坚强是死亡的特色”的说法。故选B。【点睛】筛选并整合文中的信息这类题目，首先要明确题
9、干涉及的对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：美国组约时报报道称， Facebook上超过5000万套用户信息数据被一家名为“剑桥分析”的公司泄露，用于在2016年美国总统大选中针对目标受众推送广告，从而影响大选结果。剑桥分析公司是一家成立于2013年的政治数据分析公司，专门为选举过程提
10、供数据采集、分析和战略传播服务。除此之外，它还是 Facebook的第三方公司，长期以来， Facebook开放API接口让外部第三方公司在 Facebook平台上提供心理测验或者是小游戏，Facebook靠此来增加客户粘性。卫报还原了数据遭窃的具体操作：“剑桥分析”作为第三方软件App，先在 Facebook平台发布广告，并以“有偿研究”为噱头，诱使用户下载软件，参加问卷调查。但这些APP会请求查看用户的Facebook资料，若用户“同意”，他们好友的信息也会一并被App套走。利用这种方法，27万的下载量，可给App软件商带来5000万套数据。（摘编自 Facebook“泄密门”发酵）材料二
11、：人们在社交网络上的一举一动，都是性格特点与心理特征的某种反映。如果我们在社交网络上展示的内容足够丰富，分析者对我们心理特征的计算可以做到很准确，甚至能超过家人对我们的了解程度。运用类似的方法，通过社交网络行为数据还有可能识别出个体的政治倾向、价值观等通常意义上更“敏感”的个人信息。而在其他一些只反映某种特定行为的数据集上，如利用匿名之后的信用卡刷卡的地点记录，用户的身份更是很容易被定位。因此，只隐去传统意义上的个人关键信息，在人工智能和大数据的配合下，可能我们的隐私反而会以一种更深刻的形式泄露出去。社交网络上的第三方App的一个共同特点，就是需要用户授权，授权App服务的提供者获取用户在社交
12、网络上发表的各种数据。如果用户想要使用这项App服务，那就必须对其授权。事实上，所有社交网络平台都允许这样的App存在，并提供相应的开发接口，因为只有如此，社交网络才能具有丰富多彩的功能和不断提升的用户体验。通常App访问用户数据，是为了实现和提升其服务功能，例如我们想让App推荐附近的餐馆，自然要允许它访问我们的位置信息。不只社交网络，搜索引擎、电商、网络媒体等各种网络平台功能与体验的提升，都依赖于对用户数据的收集分析。换句话说，网络用户允许自己的数据在某种程度上被分析和利用，也是享受到更多、更好的服务的必然前提。同时，社交网络中积累的海量用户行为数据，是科学研究的资源宝库。合理分析利用这些
13、数据，能够获得大量关于人类行为与心理的新知，这不仅能有力促进心理学、社会学等基础学科和人工智能技术的发展，更能为解决诸如自杀等实际问题带来新的曙光。社交网络行为数据由大众自发产生，也应当被用于旨在增加大众福利的探索与实践。（摘编自社交中如何保护隐私）材料三：伴随着互联网的诞生，关于互联网的研究也引发了一系列新的伦理问题，这些伦理问题在很大程度上也都与隐私权存在一定的关联。在传统意义上，与隐私相关的研究伦理主要集中在发生的场所是公共空间还是私人领城，所涉及的主体是实名的个体还是匿名的个体，以及相关信息是已出版的还是未出版的等问题上。但在互联网上，上述界限已经模糊不清。以詹斯M哈德森和艾米布鲁克曼
14、为代表的一部分民认为其在网络上的传播活动是私人性质的，那么对其网络上的信息进行分析和研究就是不道德和违法的。但也有不少学者持不同看法，比如约瑟夫B沃尔特认为，似乎可以明确的是，对公开可获得的储存于互联网上的对话进行研究分析，并不构成对受试人的研究，因此也可免于来自结构审查委员会的受试人管理审查，直接展开研究。（摘编自西方新闻传播络中隐私侵权问题的研究现状）4. 下列关于社交网络行为数据分析的理解，不正确的一项是A. 数据分析者可以通过问卷调查、社交网络记录等资料，获取用户及其关联者的相关信息，通过大数据分析，加以利用。B. 数据分析者可以通过人们在社交网络上的行为，准确分析其性格特点与内心状态
15、，识别其个人“敏感”信息。C. 社交网络行为数据分析有利有弊，它既可能增加大众福利，也可能被别有用心者利用，损害个人和社会利益。D. 关于不经过网民本人同意而进行的社交网络行为数据分析是否属于不道德和违法行为，现阶段学者们存在不同看法。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是A. 剑桥分析公司是一家专业政治数据分析公司，受 Facebook所托，分析并泄露了用户信息，影响了美国总统选举结果。B. 一个网络用户，即使隐去姓名等个人关键信息，也很容易因其他相关信息被确定身份，不知不觉泄露了自己的隐私。C. 收集分析用户数据可以让用户享受到更多、更好的服务，为了得到这些服务，用户一定要授权
16、App访问自己的位置信息。D. 分析利用社交网络中的用户数据，能促进心理学、社会学等基础学科和人工智能技术的发展，有效解决自杀等实际问题。6. 怎样防止自己隐私在社交网络中泄露？请依据材料简要概括。【答案】4. B 5. B 6. 尽量减少在社交网络上发布可能涉及隐私的数据。谨慎下载App软件。谨慎授权同意对方查看可涉及隐私的资料。避免泄露朋友的信息。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。B项，“准确分析其性格特点与内心状态”错，根据原
17、文“如果我们在社交网络上展示的内容足够丰富，分析者对我们心理特征的计算可以做到很准确，甚至能超过家人对我们的了解程度”，选项忽略了“内容足够丰富”的前提。故选B。【5题详解】试题分析：本题考查筛选信息的能力。此类试题回答时需注意，筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。要把原文与选项对照，辨明正误。A项，“受 Facebook所托”错，根据原文“剑桥分析作为第三方软件App，先在 Facebook平台发布广告，并以“有偿研究”为噱头，诱使用户下载软件，参加问卷调查”可知，剑桥分析公司分析并泄露用户信息并非“受Facebook所托”。C项“用户
18、一定要授权App访问自己的位置信息”错，根据原文“通常App访问用户数据，是为了实现和提升其服务功能，例如我们想让App推荐附近的餐馆，自然要允许它访问我们的位置信息”可知，“自已的位置信息”只是“用户数据”之一。D项“有效解决自杀等实际问题”错，根据原文“更能为解决诸如自杀等实际问题带来新的曙光”，原文的“带来新的曙光”不能表述为“有效解决”。故选B。【6题详解】试题分析：本题考查概括文章内容的能力。这是一道信息筛选的题目，答题时要注意审清题干，然后锁定区域，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文。题干要求分析“怎样防止自己的隐私在社交网络中泄露？请依据材料简要概括”，回答本题可从材
19、料中提到的泄露自己隐私的行为中寻找对策。如材料一中说“但这些APP会请求查看用户的Facebook资料，若用户同意，他们好友的信息也会一并被App套走”，从而可知，只有谨慎授权同意对方查看可涉及隐私的资料，以及避免泄露朋友的信息，才有可能防止自己的隐私在社交网络中泄露。材料二中说“社交网络上的第三方App的一个共同特点，就是需要用户授权，授权App服务的提供者获取用户在社交网络上发表的各种数据。如果用户想要使用这项App服务，那就必须对其授权”，可知要想防止自己的隐私在社交网络中泄露，就必须谨慎下载App软件。材料三中说“以詹斯M哈德森和艾米布鲁克曼为代表的一部分民认为其在网络上的传播活动是私
20、人性质的，那么对其网络上的信息进行分析和研究就是不道德和违法的。因此也可免于来自结构审查委员会的受试人管理审查，直接展开研究”，这里讨论的重点是网民在网络上传播的内容到底是不是私人性质的，这就告诫广大网民，尽量减少在社交网络上发布可能涉及隐私的数据。针对这几点进行概括即可。【点睛】新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成各题。乌鸦孙
21、艳梅老婆子在门框与门把之间拴了根线。黑色的缝衣线，细，轻轻推门就会断掉，楼上共两间卧室一个储藏室，老婆子挨个拴。拴好，她把老花镜推向头顶，试着推推门，线果然马上抻直要断掉的样子。老婆子扶着楼梯扶手一步一挪下楼。老婆子坐在厚厚的蒲团上，沏一壶普洱，给墙上照片的老头儿倒了一杯，反手泼下，老婆子坚信反手泼下的茶水老头子在那边才能喝到。又给自己倒了一杯茶，慢慢呷着。老婆子本来和墙上的老头子是沂州街的一对神仙儿。住二层小洋楼，吃自家种的菜，三个儿子讲究孝道，你来我往槐花串似的看望老两口。老两口还有什么心事啊，就在西边房檐下栽下一片肥竹，撒了一把粉豆花的种子。风吹起来，竹影花影影绰绰照进屋里。屋里的老头儿
22、老婆子坐在蒲团上喝茶，虽然有沙发，可是老两口却喜欢坐蒲团，蒲团厚厚的，四周用花布缠绕。喝着喝着，会像喝酒一样咣当一声碰下杯，茶喝得是花团锦簇。也许连老天爷都嫉妒他们了，说把老头收走就收走了。头天晚上老头儿还唠叨着要第二天一早起来拔拔小菜园的草，半夜就硬在了床上。神仙伴侣撇下一个。给父亲送完殡，三个儿子着手讨论老母亲的赡养问题。仓廪实，然后知礼节，三个儿子的仓廪还算实，争着抢着让老母亲去家住。大儿子说，我是长子。二儿子说，我家住的宽敞。三儿子说，我是医生。定夺不下，老大说，听妈的，妈说上谁家就上谁家。老婆子望着儿孙满堂高高矮矮的一屋子说，守完“头七”再说吧。守“头七”是沂州街的风俗，老婆子又说，
23、这几天都累，不要都守在这里了，每家轮一晚吧。第一天轮到老大和媳妇当值。老婆子坐在厚厚的蒲团上，慢慢呷着茶，呷着呷着一窗的斜阳就渐渐枯萎下去，天色暗下来，长子长媳如约而至。白话一阵，老婆子毕竟上了年纪，就在毕毕剥剥的燃烧着的白蜡烛声中，睡着了。长子长媳窝在客厅的沙发上头靠脚脚靠头，睡了。院里的狗，这几天人来人往的，也是乏了，应付差事般叫两声，也睡了。外面的一城灯火，远远近近闪烁着，把夜晚没开灯的房间映得明明灭灭。忽然，老大被媳妇的脚挠了一下，老大翻身跃起，媳妇瞪了他一眼，朝熟睡的老婆子呶呶嘴，两人蹑手蹑足上了楼。两口子把两间卧室一间储藏室翻了个遍，一无所获。媳妇说，你爹你娘没攒下好东西，至少还有
24、洋钱吧，怎么连洋钱声都没听见？老大挠挠头，既然没找到，咱赶快下楼吧，让娘发现了，我这老大以后得蒙着狗皮出门。媳妇说，咱神不知鬼不觉，你娘哪会发现？说罢，媳妇把门轻轻阖上，甚至连门上挂的一条香荷包都纹丝不动。老婆子在天光大亮的时候醒了，她像埋伏了一夜的猎人一样上了楼。黑线断了，一大半垂头丧气地耷拉在门把上，另一小半耷拉在门框上。老婆子揉揉昏花的老眼，愣片刻，觉得早上明晃晃的艳阳顿时暗淡无光了，一步，一步，下了楼，长子长媳头靠脚脚靠头仍旧睡得正酣，老婆子挪到蒲团上，将昨夜剩的残茶，抖抖索索地倒了一盏，喝下。第二天晚上，老二和媳妇当值。一晚上，老婆子睡得并不踏实，醒醒睡睡中，看着儿子和媳妇一直都头靠
25、脚脚靠头睡得很酣，可是早上上楼去看时，黑线仍然断了。第三天，老婆子在楼上拴线时，有些后悔自己的行为了，可开弓哪有回头箭啊，她咬咬牙，既然要试，就试到底吧。早上醒来的老婆子做的第一件事就是上楼。老天爷啊，那根细细的轻轻一开门就断的黑线竟然仍旧拴着。神偷般的晨光渗进幽暗的斗室，老婆子眼睛酸涩起来，小三，没白生，没白生哇。老婆子宣布，她要跟三儿子住。搬家的时候，老婆子只带走了茶桌和蒲团。老婆子小脚点点的站在屋子中央指挥着，我就要这个桌子，好喝茶，剩下的你们分分吧。另外俩儿子就有些带气，都是些破烂，白送也不要。老婆子在三子家一口气活到九十。有一天，小孙子爬到她膝盖上，小孙子刚刚在学校里学会了讲故事，他
26、骄傲地给奶奶讲乌鸦喝水。讲完，老婆子摸摸小孙子的头说，乌鸦聪明，飞到哪里都能过上好日子。又有一天，三子和媳妇商量贷款换个大房子。家里俩儿子一个老人，是有些局促。老婆子说，贷啥款，我这里有。她起身，找把剪子，把两个蒲团小心翼翼地拆开，层层叠叠的棉絮中铺陈着百元大钞及洋钱，数来得有百万元之多。微型小说选刊2018年22期7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说开头写老婆子在门框与门把之间拴了根线，设置了悬念，并为后文以线测试儿子做铺垫。B. 小说严格按照事件发生、发展的先后顺序来进行叙述，但结局既在意料之外，又在情理之中。C. 小说通过老婆子测试三个儿子的故事，
27、深入发掘，小题材表现大主题，具有强烈的现实意义。D. 小说内容详略得当，详写老大和媳妇当值时动作、神态等，略写老二、老三夫妇的当值情况。8. 小说中老婆子性格有何特点？请结合全文简要分析。9. 小说结尾安排小孙子讲故事这一情节，有哪些作用？【答案】7. B 8. （1）聪明有智慧：想出用一根黑色的缝衣线来测试三个儿子孝心的办法。（2）有生活情趣：老伴在世时，老婆子和老伴经常一块喝茶，喝着喝着，会像喝酒一样咣当一声碰下杯，茶喝得是花团锦簇。（3）勤劳、节俭：老婆子吃自家种的菜；搬到老三家里时，老婆子只带走了茶桌和蒲团，剩下的让俩儿子分，儿子认为都是些破烂，白送也不要，表明家里很简陋；小说最后老婆
28、子从蒲团里拿出百万元之多给三儿买房，表明是老婆子夫妇一辈子省吃俭用积攒下来的。 9. 内容上，用小孙子讲乌鸦喝水交代了老婆子在老三家的幸福生活，证实了老三的孝顺，含蓄指出测试的结果。结构上，用小孙子讲乌鸦喝水与标题呼应，点出题意，用“飞到哪里都能过上好日子”暗示了小说的结尾情节。主旨上，乌鸦喝水故事引出内涵丰富的“乌鸦”，表面指老人的聪明和智慧，又借用乌鸦反哺之意来揭示人们应该孝敬父母，回报父母的主题。【解析】【7题详解】本题考查的是对文本内容的理解和艺术手法的赏析能力。解答此类试题要从审清题干入手，同时要注意文本内容和选项比对分析。题干问的是“下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的
29、一项是”，这属于综合题，既考查小说中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情节、主旨和环境。选项B，“严格按照事件发生、发展的先后顺序”说法有误，第三段是插叙的内容，插叙了老婆和老头生前的生活。故答案选B。【8题详解】本题考查的是分析小说的人物性格的能力。解答此类试题要注意以下的答题思路，人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格
30、特征。此题从“老婆子栓线试探三个儿子的情节内容”、“插叙中说到与老头生活的情节”、“从文章结尾给三儿子拿出百万元钱财的情节”，从以上情节内容中去概括老婆的性格特征即可。【9题详解】本题考查的是段落的情节内容在文中的作用的分析能力。解答段落情节在文本中的作用类试题，考生要注意从以下角度进行分析：一是情节内容本身的作用，二是结构上的作用，三是主题上的作用。例如本题在段末介绍小孙子讲故事的情节，从内容上体现了老婆子的晚年儿孙绕膝的快乐。从结构上，孙子讲乌鸦喝水的故事旨在照应文本的标题。从人物形象、主题上借助乌鸦的聪明，体现了老婆子的聪明智慧，同时也起到了故事的发人深思的启发效果。【点睛】文学类文本阅
31、读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成各题。刘甲字师文，元祐宰相挚之后也。淳熙二年进士。使金
32、，伴宴完颜者，名犯仁庙嫌讳，甲力辞。擢权工部侍郎。除湖北安抚使。甲谓：“荆州为吴、蜀脊，高保融分江流，潴之以为北海，太祖常令决去之，盖保江陵之要害也。”即因遗址浚筑，亘四十里。程松为四川宣抚使，吴曦副之，以甲知兴元府、利东安抚使。时蜀口出师败衄，金陷西和、成州，曦焚河池县。先是，曦已遣姚淮源献四州予金，金铸印立曦为蜀王。甲告急于朝，乞下两宣抚司协力捍御。曦遣后军统制王铖、准备将赵观以书致甲，甲援大义拒之。曦又遣其弟旼邀甲相见，甲叱而去之。甲欲自拔回朝，先募二兵持帛书遣参知政事李壁告变。朝廷久乃微闻曦反状，韩侂胄犹不之信，甲奏至，举朝震骇。召甲赴行在，赐告身。朝廷命吴总知鄂州，多赐金钱，使招谕诸
33、军为入蜀计。寻，安丙等诛曦。金进屯八里山，甲分兵进守诸关，潼川戍兵驻饶风以待之。金人知有备，引去。上念甲精忠，拜宝谟阁学士，赐衣带、鞍马。是岁，和议成，朝廷闻彭辂与丙不协，以书问甲，又俾嘱丙减汰诸军勿过甚，及访蜀人才之可用者。盖自杨辅召归，西边诸事，朝论多于甲取决。明年，命甲权四川制置司事。先是，大臣抚蜀者，诸将事之，有所谓互送礼，实贿赂也。甲下令首罢之。丙增多田税，甲命属吏讨论，由一府言之，岁减凡百六十万缗、米麦万七千石，边民感泣。嘉定七年，卒于官，年七十三。甲幼孤多难母病刲股以进生平常谓吾无他长唯足履实地昼所为夜必书之为文平澹有奏议十卷。理宗诏谥清惠。（选自宋史刘甲传，有删改）注：高保融，
34、人名，曾任江陵尹。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 甲幼孤多难/母病/刲股以进生/平常谓吾/无他长/唯足履实地/昼所为夜/必书之为文/平澹/有奏议十卷B. 甲幼孤多难/母病/刲股以进生/平常谓/吾无他长/唯足履实地/昼所为/夜必书/之为文平澹/有奏议十卷C. 甲幼孤多难/母病/刲股以进/生平常谓吾/无他长/唯足履实地/昼所为夜/必书之为文/平澹/有奏议十卷D. 甲幼孤多难/母病/刲股以进/生平常谓/吾无他长/唯足履实地/昼所为/夜必书之/为文平澹/有奏议十卷11. 下列对文中的相关内容的解说，不正确的一项是A. 金，金国。女真族首领完颜阿骨打在统一女真诸部后建都立国，国号
35、“大金”。B. 讳，指对君主、尊长的名字避开不直称，也可用来称死后的君主、尊长的名字。C. 行，也称行在所，专指天子和朝廷官员巡行所到之地。D. 告身，委任官职的凭据，类似后代的委任状，反映了古代“以文书治天下”的特点。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 刘甲恪尽职守。在湖北任职，对水利建设提出了合理建议。在江陵旧址疏浚河道，绵延四十里。B. 刘甲忠于国家。刘甲到四川任职，吴曦已经和金国勾结，吴曦两次派人拉拢刘甲，刘甲不为所动。回到朝廷后，告诉了李壁破敌之道。C. 刘甲深得信任。皇上因他精诚忠信，授他宝谟阁学士之职，并赏赐财物；在处理西部事务方面，朝廷的很多意见由他决定
36、。D. 刘甲兴利除弊。在代理四川制度置司事期间，他体恤民生，减轻百姓的田税；他不满当地的贿赂之风，废除了互送礼的名目。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）朝廷命吴总知鄂州，多赐金钱，使招谕诸军为入蜀计。（2）又俾嘱丙减汰诸军勿过甚，及访蜀人才之可用者。【答案】10. D 11. C 12. B 13. （1）朝廷命吴总担任鄂州知州，大量赐给他金钱，让他招募、晓谕兵士，做好进入四川的准备。（2）（朝廷）又让他嘱咐安丙裁减，淘汰各部军队不要太过分，以及要访求四川有用的人才。【解析】【10题详解】试题分析：本题考查学生文言断句的能力。解答此类题目，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大
37、概意思，然后要注意-一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。如本题中，首先“昼所为夜必书之”这句可根据时间“昼”“夜”来断句符合句意，所以排除AC。比较BD两项，主要区别在“刲股以进生平常谓”这句的断句。这里的“生”和后面的“平”搭配，组成“生平”一词较合适，所以选D项合适。故选D。【11题详解】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其
38、是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。此题C句中“和朝廷官员巡行所到之地”错，“行在”，也称行在所，专指天子巡行所到之地。故选C。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“回到朝廷后，告诉李壁破敌之道”错误。根据原文“甲欲自拔回朝，先募二兵持帛书遣参知政事李壁告变”可知，意思是“刘甲打算自己脱身回朝廷，先找到两名士兵拿着帛书送交参知政事李壁报告事变”。故选B。【13题详解】试题分析：本
39、题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。第一句得分点：“知”担任知州；“招谕”招募、晓谕；“为计”做好的准备、打算。第二句得分点：“俾”让；“减汰”削减淘汰；“过甚”太过分；“及”以及；“人才之可用者”定语后置结构，翻译为“有用的人才”。【点睛】对于概括归纳文章内容的题目，解答此类题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一
40、个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。参考译文：刘甲字师文，是元祐时宰相刘挚的后代。淳熙二年考中进士。出使金国，伴宴的使臣姓完颜的，名字触犯仁宗的名讳，刘甲极力推辞（出席）。被提拔代理工部侍郎，授任湖北安抚使。刘甲认为：“荆州是吴地、蜀地的脊梁，高保融分截长江水流，蓄积成为北海，太祖常命令挖开
41、它，是为了保住江陵的要害。”就依照遗留的旧址疏通修筑，绵延四十里。程松任四川宣抚使，吴曦做他的副手，派刘甲为兴元府知府、利东安抚使。当时蜀地出兵失败，金人攻陷西和、成州、吴曦焚毁河池县。在此之前，吴曦已经派姚淮源献四个州给金人，金人铸了印信立吴曦为蜀王。刘甲向朝廷告急，请求下令命两个宣抚司合力捍卫抵御。吴曦派后军抵制王铖，准备将赵观带书信给刘甲，刘甲援引大道理拒绝。吴曦又派他弟弟吴旼邀请刘甲见面。刘甲呵斥赶走吴旼。刘甲打算自己脱身回朝廷，先找到两名士兵拿着帛书送交参知政事李壁报告事变。朝廷很久才略微听到吴曦反叛的消息，韩侂胄还不相信，刘甲的奏章送到，满朝震惊。召刘甲前往皇帝所在地，赐给他任官告
42、身。朝廷命吴总担任鄂州知州，大量赐给他金钱，让他招募、晓谕兵士，做好进入四川的准备。不久，安丙等人诛杀了吴曦。金人进屯八里山。刘甲分派部队进守各个关口，潼川的守卫部队驻扎在饶风等待敌人。金人知道有防备，退去。皇上考虑刘甲精诚忠信，任他为宝谟阁学士，赐给衣带、鞍马。这年，和议达成，朝廷听说彭辂与安丙关系不好，写信问刘甲，（朝廷）又让他嘱咐安丙裁减、淘汰各部军队不要太过分，以及要访求四川有用的人才。自从杨辅被召回朝廷，西部的很多事情，朝廷的意见很多由刘甲决定。第二年，任命刘甲代理四川制置司事。在此之前，对于来安抚四川的大臣，诸将都侍奉他。有叫作互送礼的名目，实际就是贿赂。刘甲下令首先废除这一项。安
43、丙增收田税，刘甲命下属官吏讨论，从一府情况来看，每年减收共一百六十万缗、米麦一万七千石，边地百姓感动哭泣。嘉定七年，死在任上，享年七十三岁。刘甲年幼丧父，多受磨难，母亲生病，割大腿上的肉朝奉。平时经常说：“我没有别的长处，只是脚踏实地罢了。”白天所做的事，晚上一定要写下来。写文章平易朴淡，有奏议十卷，理宗下诏追封谥号“清惠”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成各题。陪段侍御登灵岩绝顶明王世贞径折全疑尽，峰回陡自开。苍然万山色，忽拥岱宗来。碧涧传僧梵，青天落酒杯。雄风别有赋，不羡楚兰台。注灵岩：又名方山，是泰山十二支脉之一。楚兰台：宋玉风赋中写道：楚襄王游于兰台之宫，
44、宋玉、景差侍。有风飒然而至，王乃披襟而当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者邪？”宋玉对曰：“此独大王之风耳，庶人安得而共之！”14. 下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的一项是A. 首联写攀登中的所见，山径曲折疑若无路，却又峰回路转，豁然开朗。此二句在章法上颇似陆游名句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。B. “碧涧传僧梵”句，意为溪涧碧水潺潺，仿佛传来寺僧诵经的梵音。色彩美中交织着音乐美，野趣中交织着禅趣，令人流连忘返。C. “青天落酒杯”句，借鉴了李白的“月光长照金樽里”的构思，却又以“落”字翻出新意，境界奇妙。D. 尾联以宫苑之风反衬山野之景。“不羡”二字，寄寓着诗人厌倦朝堂纷争、渴望隐逸
45、山林的思想。15. 颔联“苍然万山色，忽拥岱宗来”综合运用了多种艺术手法，请具体赏析其妙处。【答案】14. D 15. 烘托（或衬托）。以苍然的“万山”作背景烘托泰山，表达诗人登临灵岩绝顶后看到的泰山雄奇壮观的景象。点面结合。“苍然”句从面上着色，“忽拥”句从点上赋形，点面结合，主次分明，突出了泰山之雄奇壮观。动静结合（或化静为动）。“苍然”句偏于静态，“忽拥”句富有动感，动静结合，生趣盎然。拟人。“忽拥岱宗来”赋予群山以人性，仿佛簇拥泰山而来，颇有情韵。【解析】【14题详解】试题分析：本题考查对原诗内容的理解和分析能力。这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个
46、考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中D项，“寄寓着诗人厌倦朝堂纷争、渴望隐逸山林的思想”错误，寄寓的应是不羡宫廷之风，追求精神自由的思想。故选D。【15题详解】试题分析：本题考核鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧能力。此类试题答题时先审清题干，然后结合诗歌的内容确定所用的手法，最后结合诗歌的内容分析手法的作用或效果。题干要求赏析颔联“苍然万山色，忽拥岱宗来”的艺术手法及其妙处，可从修辞手法、描写手法、抒情手法角度分析。颔联“苍然万山色，忽
47、拥岱宗来”写刚刚登上灵岩绝顶时所见到的景象：“苍然万山色，忽拥岱宗来。”“岱宗”，即泰山，古人以为诸山所宗，故称“岱宗”。这二句承接首联中的“开”字而来，眼界大开，气象开阔。从写景的布局来说，“苍然”句从“面”上着色，“忽拥”句在“点”上渲染，点面结合，主次分明。从景物所处的状态来说，“苍然”句偏于静态，“忽拥”句富有动感，动静结合，生气昂然。从景物的时空关系来看，诗人以瞬间的视觉(快镜头)“拍摄”广阔空间的景象，以少(时间之少，即瞬间)总多，以瞬间的直觉反映雄伟壮阔的自然美。从修辞手法角度来说，“忽拥岱宗来” 用了拟人手法，赋予群山以人性，仿佛簇拥泰山而来，颇有情韵。【点睛】分析技巧型1提问
48、方式：这首诗用了怎样表现手法？2提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。4知识补充表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如墨梅、石灰吟，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。描写手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬。正衬如“
49、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。反衬又有动静衬，如“明月松间照，清泉石上流”；声寂衬，如“日出惊山鸟，时鸣春涧中”；以乐景衬哀情，如“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”等。(2)联想和想像，又叫虚实结合，如“野花留宝靥，碧草见罗裙”。(3)对比。(4)白描。如“春种一粒粟，秋收万颗籽。四野无闲田，农夫皆饿死”。修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。如“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。先言它物引起所咏之物。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。(5)双关。如“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，“晴”暗指感情的“情”。(6)用典。如“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。此外还有设问、反问
50、、反语等。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中，屈原以反问的语气表明即使受挫也不改志向的两句是“_，_？”（2）杜牧阿房宫赋中，将阿房宫中的乐声与市井言语之声做对比的句子是“_，_”。（3）李白在行路难中通过“_，_”的细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。【答案】 (1). 虽体解吾犹未变兮 (2). 岂余心之可惩 (3). 管弦呕哑 (4). 多于市人之言语 (5). 停杯投箸不能食 (6). 拔剑四顾心茫然【解析】【详解】试题分析：本题考查名句的默写能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很
51、有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“惩”“呕哑”“箸”等，要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用（20分）阅读下面文字，完成各题。“4G改变生活，5G改变社会”已是全球共识，不只是5G带来的网络速度的变化，它将成为经济增长新引擎，全面侵入生活，引发一系列产业革命。在2月结束的世界移动通信大会上，中国参会厂商展示的5G产品及解决方案_。（ ）。360集团董事长兼CEO周鸿祎表示，新技术带来的安全问题，传统攻防思路、人工防御肯定要被淘汰，要靠技术的_来解决。他说：“未来联网设备将数以百亿计，每一个都可能成为攻击
52、的切入点，_。”以自动驾驶为例，凭借高带宽、低延迟、大容量数据传输等特性，5G成为推动自动驾驶全面落地的关键技术。然而，自动驾驶汽车所搭载的部件、系统对5G网络的高度依赖，也加剧了安全风险。因此需要在自动驾驶普及前，推出新的安全防御机制。上述案例只是5G时代安全风险的_，作为万物互联的全新引擎，5G带来新的技术、新的赛道、新的商业模式，也开拓了纷繁复杂的应用场景。然而场景越复杂，安全问题就越多。5G安全风险已经从网络空间全面渗透到物理空间，关乎个人、行业乃至国家安全。周鸿祎认为，解决万物互联时代的安全问题，能够防范的唯一方法就是利用基于大数据的人工智能。17. 文中划横线的句子有语病，下列修改
53、最恰当的一项是A. 不只是5G带来的网络速度的变化，而且它将引发一系列产业革命，全面侵入生活，成为经济增长新引擎B. 不只是5G带来的网络速度的变化，而且它将全面渗透生活，引发一系列产业革命，成为经济增长新引擎C. 5G带来的不只是网络速度的变化，它将全面侵入生活，成为经济增长新引擎，引发一系列产业革命D. 5G带来的不只是网络速度的变化，它将全面渗透生活，引发一系列产业革命，成为经济增长新引擎18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A. 但任何技术都具有两面性，当世界乘着5G的翅膀全速前进之时，我们更应该理性地看待5G速度B. 一方面是5G推动世界全速前进，一方面是5G可能引发安全
54、问题，可见科技是把双刃剑C. 因此我们应理性看待5G技术，既要看到它的安全隐患，更要看到它对世界的推动作用D. 5G技术既可推动世界发展，又会带来安全隐患，它是证明“科技是把双刃剑”的最佳事例19. 一次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 有目共睹 更新换代 防不胜防 九牛一毛B. 备受瞩目 更新换代 防不胜防 冰山一角C. 备受瞩目 除旧布新 猝不及防 九牛一毛D. 有目共睹 除旧布新 猝不及防 冰山一角【答案】17. D 18. A 19. B【解析】【17题详解】试题分析：本题考核辨析并修改病句的能力。此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩
55、句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。本句有三处错误，一个关联词语的位置问题，因为后一句中的“它”就是指前一句的“5G”，两句话的主语一致，关联词语放后，所以应该把“不只”调到“带来的”后面；二是搭配不当的问题，“侵入生活”搭配不当，可改为“渗透生活”；三是语序不当问题，“它将成为经济增长新引擎，全面侵入生活，引发一系列产业革命”语序应该调整为“它将全面渗透生活，引发一系列产业革命，成为经济增长新引擎”。A项是关联词语序不当和搭配不当；B项是关联词语序不当；C项是搭配不当和语序不当。故选D。【18题详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
56、的能力。，解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联。再根据语境合理推导出所要填写的内容。根据这段文字的后半部分内容“新技术带来的安全问题，传统攻防思路、人工防御肯定要被淘汰”“未来联网设备将数以百亿计，每一个都可能成为攻击的切入点”，可知主要谈论的是5G技术带来的安全问题，前一句说的是5G产品备受瞩目，所以填入的这句话是一个转折句，过渡到对5G技术带来的安全问题的思考。所以只有A句中的转折句较连贯。故选A。【19题详解】试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。有目共睹：人人都可
57、以看到，极其明显。备受瞩目：很受关注。文中强调的是“在2月结束的世界移动通信大会上，中国参会厂商展示的5G产品及解决方案”很受关注，所以选“备受瞩目”。更新换代：以新换旧；亦指产品升级。除旧布新：除去旧的，建立新的。文中修饰的是“技术”，用“更新换代”合适。防不胜防：要防备的太多，防备不过来。猝不及防：事情来得突然，来不及防备。根据文中的“每一个都可能成为攻击的切入点”，可知是防备不过来的，所以选“防不胜防”。九牛一毛：比喻微不足道。冰山一角：所暴露出来的只是事物的一小部分。根据文中“上述案例只是5G时代安全风险的”，要强调的是很少一部分，选“冰山一角”合适。故选B。【点睛】对于成语题，第一要
58、辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析色彩。包括词语的感情色彩跟语体色彩。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。20.下面是某省作协的一则通知的初稿片段，其中有五处语言使用不当，请找出并作修改。遵照中国作协第十届茅盾文学奖评奖
59、办公室的通知要求，我省参展作品的推荐工作现已开始。请相关单位接到通知后，积极向省作家协会推荐符合条件的作品。如无符合推荐条件作品，就不要报。推荐时间由通知颁布之日起，至4月15日止。具体参评条件都写在中国作家网：。【答案】“遵照”改为“根据”;“参展”改为“参评”;“就不要报”改为“可缺报”;“颁布”改为“下达”;“都写在”改为“详见”【解析】【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。这是一道考查语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体。文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦辞敬辞的运用。“遵照”含有敬意，一
60、般下属对上官。这里的级别一致，不需要用敬辞，可改为“根据”；作协的作品是用来参评的，不是参展的，所以把“参展”改为“参评”；“就不要报”太口语化，可改为“可缺报”；“颁布”着重指向下颁发，“颁布者”一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常常是法令等。用在此处语义太大了，可改为“下达”；“都写在”太口语化，可改为“详见”。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场
61、合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。21.请仿照示例，从朱自清（作家）、冰心（文学家）、程千帆（国学大师）、周星驰（影视明星）四位名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。句式、阐释角度与示例不必完全一致，表达应准确
62、连贯，不超过90字。示例：诗人戴望舒的名字取自“前望舒使先驱兮”，“望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。他的创作正是他在那个黑暗时代虽孤独苦闷却仍对光明有着执着追求精神的写照。【答案】（1）朱白清：现代作家朱自清的名字取白“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使白己保持清白。他宁死不食美国救济粮，他的为人，正是他在那个荒乱时代虽物质清贫却始终廉清正直保持自身清白的写照。（2）冰心：现代著名文学家冰心的名字取自“一片冰心在玉壶”，意为纯净高洁的心，这个名字可以让我们感受到这位作家生活在战乱年代，却依然能够坚守本心的那份纯真和执着。（3）程千帆：“沉舟侧畔千帆过”国学大师程千帆的名字就
63、来源于此。也许正是这个名字被赋予的坚韧乐观的力量，让他在经历文革后的人生暮年，依然能够老当益壮，取得卓著的成就。（4）周星弛：周星驰的名字源于“俊采星驰”。这个名字有希望他一生星光璀璨，纵橫驰骋，光明不凡的寓意。事实证明，周星驰果真不负所望，成为纵横影视界多年的一颗耀眼明星。【解析】【详解】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“请仿照示例，从朱自清（作家）、冰心（文学家）、程千帆（国学大师）、周星驰（影视明星）四位名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。句式、阐释角度与示例不必完全一致，但表达应准确连贯，不超过90字。”，然后分析例句，把握句
64、式特点、内容特点，再分析所给材料，将材料进行归类。诗人戴望舒的名字取自“前望舒使先驱兮”，这句话是说名字的出处，紧接着“意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意”说出句子意思。 最后一句 “他的创作正是他在那个黑暗时代虽孤独苦闷却仍对光明有着执着追求精神的写照”揭示了作者创作的意义。考生在解答者类题时，一定要注意字数的要求。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2018年10月24日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”。材料二：当下，对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。生活节奏在加快，“我报名了
65、翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”“一对一补课，保证你每次提10分”，人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效。材料三：中国2017年GDP增速为6.9%，2018年GDP增速为6.5%，GDP减速的原因是为了提高经济质量，为社会提供更好的公共服务、更好的社会稳定和更广阔的发展空间。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。【答案】慢工出细活，久久方为功紫檀珍贵绝美，在于它“五年一年轮，千年孕一木”积淀而来的绝世芳华。不得不感叹：慢工出细活，久久方为功。慢工出细活，工艺铸造方醇
66、，文化传承方香。从绣娘手中的叠叠红纸，到景德古镇的青窑白瓷，再到帝后鬓边的纹凤金钗，哪一样不是用一笔一划融入血髓，哪一样不是用一针一线缝经脉，哪一样不是用一刀一刻筑起脊骨？技艺里没有捷径，文化传承更不能执意速成。正如千年孕育的紫檀，工艺的流传，离不开匠人们溺于孤独的坚守；传统的更新发展，离不开文艺工作者们耐得寂寞的执着。倘若想在此求得快速成就，便如向老酒中兑水，失之醇香。慢工出细活，个人生活方适，人生价值方高。喧嚣与浮华中，不少人追求“超速”的快意，幻想“一夜成名”的满足。诚然，高速发展的世界格局推动着人类历史的车轮滚滚向前。可诸多时刻的急功近利背后，深掩着浮于表面、随波逐流的焦虑；潜藏着根基
67、不稳、大厦将倾的危险。被时代控制得像陀螺般快速运转的人们，可曾想过邀约几人在春日的木荫花事中誓摇扇吃茶，去雨后雾山中择草洗尘。侃家常趣话，做浮生幽梦，从生活琐事中抽身，这正是许多肆意享受生活的人们同我们的分享。同时，那些想要成功一朝可得，名利一夕即来的人们可曾想过静心沉淀自我，淡定修炼己身？走过光阴美好的桃李时节，身处鲐背之年的许渊冲老先生依旧伏案研究，苦心孤诣翻译著作。按理说，如老先生这般学识渊博之人又何须再逐字逐句研究？可正是一词一句的积累才丰富了他的知识库，也为他的人生描金添彩。看到“一个月拿下口译资格证”的广告，不知先生是否会有伤悲之感？慢工出细活，经济发展方实，国家进步方稳。无独有偶
68、，“慢工出细活”，对国家建设尤为重要。“不知道生的来源与基础而浑浑噩，便是最大的无知。”中国昂扬奋进的几十年令人骄傲，可回头看去，“人民公社”和“大跃进”的教训也历历可见。以史为鉴，进入新的历史机遇期的中国也更应沉着冷静，稳扎稳打走好每一步，才能有更广阔的天地任吾辈驰骋，才能有更灿烂的华章任吾辈抒写。“慎始如终，不为败事。”道德经的箴言从千年而来，谨诫不可迎头冒进，久久为功方能善始善终，精益求精方能日臻至善。愚公移山，毅力之下是一土一木的工夫；精卫填海，决心背后是一石一枝的耐心。慢工出细活，是各事各业的态度；久久为功，是万事万物的定则。慢下来，多的是耐心，成就的却是辉煌。【解析】【详解】试题分
69、析：本题考查能写论述类、实用类和文学类文章的能力。本题是一则多材料作文，多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。这是一篇新材料作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。第一步：整体浏览、观察、把握。很容易把握到中心话题是“慢”。第一则和第三则材料：强调慢的好处，属正面材料。第二则材料：暗示快的弊端，属反面材料。第二步：抓关键词，析弦外之音。材料1：（读表意）内容上，说的是宫廷紫檀木堪称绝美之原因在于“五年一年轮，千年孕一木”。（立意点）道理上
70、，“慢”，成就精品，成就经典，成就传奇；优秀的物质文明大多需要“慢”的积累与沉淀；要相信与坚守这样的真理。材料3：（读表意）内容上，国家有意识地减缓GDP的增速；事实证明中国GDP的减速已经取得了好的成效。包括提升经济质量，包括提升社会公共服务，包括促进社会稳定，包括提供给社会更广阔的发展空间。（立意点）道理上，慢下来，社会发展的硬件质量上去了，软件质量上去了，发展的风险降低了，社会发展更稳健，目光更长远；慢，于国家、于社会、于个人，不都如此吗？材料2：（读表面），内容上，谈的是“超速”的渴望与“超速”的表现。材料中“超速”的表现可以读出五个小方面：求职的速成班拿口译证，欲成名者购买明星快速养
71、成手册，补课的补一次就想提10分，人们急于工作，急于学习，急于生活，急着看成效。总之，贪急，求快，不相信“慢”。（立意点）道理上，很明显，“超速”的潮流应当止一止。从表现分别看看“不慢”的危害：（1）急功近利；（2）基础不牢；（3）虚荣攀比；（4）风险低估。总之，弃慢求快固然起于压力，但“快”源于浮躁，源于太想要快速的成效，反映了社会整体风气的不正。第三步：综合归纳，准确立意。参考立意：1、生活需要慢 （慢是一种必需品）；2、慢工出细活 （慢是提质的保障）；3、放慢脚步，稳中求进 （慢可靠，慢稳健，相信慢，坚守慢）；4、欲速则不达（慢比快更安全更智慧）；5、理想，意愿，灵魂等需要慢（慢是品质、
72、追求、艺术、境界、真理、情趣、格调）；6、相信“慢”的坚守。结构示例：作文材料中明确要求“围绕材料内容及含意”作文，在展开论述时既不能把材料全然抛开，另起炉灶；又不能只取一则进行评价或议论，而要综合材料的内容及含意作文。本文文体没有限制，可以写记叙文、散文、议论文，材料的对比性中隐含着要求学生有认知判断、权衡选择的立场，更适合写议论文。首先选择一个角度，如“慢工出细活”，开篇可引用材料一中的事例，强调了慢的突出作用，点明写作中心“慢工出细活”；然后可采用层进式结构说理，从工艺本身、国家经济发展逐步深入分析。可运用比喻论证、举例论证等方法，使论证有力。最后可再次总结慢的作用，和开头照应，形成首尾
73、呼应。素材积累：1、马克思坚持读书，在伦敦那家图书馆地面上留下了深深的印记;蒲松龄为完成聊斋志异几十年如一日地在教学之余积累素材，据说还曾经在驿道边摆茶摊采风，这些名人的生活经历都告诉我们，成功绝非一朝一夕就能达成的，而需要坚持与不懈的努力，这也许便是“慢工出细活”的奥妙吧。2、“大多数人在追求快乐时急得上气不接下气,以至于和快乐擦肩而过。”索伦克尔凯郭尔。3、一花一世界，一土一如来，揭示了世间万物因缘合和。慢慢让轻松和自在充满心里；慢慢让欢喜和感恩写在脸上；慢慢享受生命中的感动和给予；慢慢欣赏周围的山河大地、人文自然；慢慢品味生活的柴米油盐和阳春白雪4、好酒陈酿的时间越长越香醇，音乐谱写得越
74、久越唯美，成功酝酿的越久越辉煌。诗词中有类似记载：“吟安一个字，拈断数茎须”、“两句三年得，一吟双泪流”、“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”。5、慢工出细“活” 文武之道，一张一弛。当太极遇上唯快不绝的现代格斗术时，常有四两拨千斤之举； 煲汤之道也是以小火慢炖为上， 以急火爆煮为耻。 慢工出细活这个道理在各行各业都是铁定 的共识，干活遵循此道理，生活亦是如此。【点睛】多则材料作文在提炼观点时，必须对所提供的各则材料，先逐则分析，再比较分析，最后综合分析，归纳提炼出恰当的观点。多则材料作文的难点在于，如何找准各个材料之间的内在联系，作全面、准确、周密的分析。（1）相同型这种材料的特点是多则材料的
75、内涵有相同之处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是作文的立意所在。（2）相反型这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料的内涵，再比较出相异点，这相异点就是这组材料的作文立意所在，正反皆切入可立意。（3）相对型这种材料的特点是几则材料的内涵既不相同，也不相反或相对，而是各偏执于一点，带有片面性。其方法是将各材料的内涵加以分析综合，找出它们之间的对立矛盾点，进而归纳出一个全面正确的观点来。（4）递进型这种材料的特点是几则材料的内涵构成递进关系。其方法是先确定每则材料的内涵，辨析材料内涵的层级关系，进而归纳出一个全面正确的观点来。（5）综合型这种材料的特点是多则材料的内涵之间存在多种逻辑关系，且可能出现干扰学生思维的材料。审题立意时需逐则分析材料的内涵，明辨材料之间的关系，排除干扰项，然后归纳出全面正确的观点。