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2012高考物理一轮复习教案:高中物理的科学思想与方法19.doc

1、12、牛顿第二定律的应用方法(1)常用公式:常用形式:学习方法:二个共点力常用合成法三个以上的共点力常用正交分解法重要结论:物体所受的合力是使该物体产生加速度的原因注意事项:公式的因果性、瞬时性、矢量性、对应性必须作物体的受力图,进行合成或正交分解要运用三角函数进行变换(2)整体运用牛顿定律对多个物体组成的系统:F外=m1a1+m2a2+m3a3含义:系统所受的合外力是引起系统内部每个物体产生加速度的原因思路:先整体求解加速度,然后隔离求解内力13、动力机车的运行问题物理规律:当vt=vmax时,P额=f vmax(3)重要结论: 两类问题: 动力机车在额定功率下的起动问题思路:结论:机车先变

2、加速,然后匀速加速度先减小后为零速度一直增大,最后匀速动力机车匀加速起动问题(开始a一定,F一定)思路:结论:机车先匀加速,后变加速,最后匀速加速度先不变,然后减小,最后为零;速度一直增大,最后匀速14、圆周运动的条件问题讨论(1)绳子拉小球在竖直面内的圆周运动问题mgOF要使小球在在竖直平面内做圆周运动,从力的角度分析,应该使绳子的张力永远存在,即:F0小球通过最高点时,椐牛顿定律:联立解得:v圆周运动条件:(2)木棒连接小球在竖直面内的圆周运动问题LO因为木棒不可伸长,故小球只要有速度就能到达最高点圆周运动条件:v0设最高点小球受拉力,则F0且解得小球在最高点受拉力的条件是:v设小球在最高点受支持力,则F0且解得小球在最高点受支持力的条件是:0v竖直面内的圆周运动有电场存在时,还要区分“物理最高点”速度最小的位置;与“几何最高点”圆周最高点的关系.w。w-w*k&s%5¥u高考资源网w。w-w*k&s%5¥u

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