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2014版学海导航-新课标高中物理总复习(第1轮):第2章 第4节 实验:探究弹力和弹簧伸长的关系.doc

上传人:高**** 文档编号:759597 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:5 大小:144KB
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资源描述

1、第4节实验:探究弹力和弹簧伸长的关系实验:验证力的平行四边形定则一、选择题1.下列关于“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验的说法中正确的是()A实验中k的具体数值必须计算出来B如果没有测出弹簧原长,用弹簧长度L代替x,FL图线也是过原点的一条直线C利用Fx直线可求出k值D实验时要把所有点连到线上,才能探究得到真实规律2.在做“互成角度的两个力的合成”实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两个弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,以下操作中错误的是()A同一实验过程中,O点位置允许变动B实验中,弹簧测力计必须与木板平行,读数时视线要正对弹簧测力计刻度线C实验中,先将其中一个弹簧测力计沿某一方向

2、拉到最大量程,然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点D实验中,把橡皮条另一端拉到O点时,两弹簧测力计之间的夹角应取90,以便于算出合力大小3.在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条(1)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_(填字母代号)A将橡皮条拉伸相同长度即可B将橡皮条沿相同方向拉到相同长度C将弹簧秤都拉伸到相同刻度D将橡皮条和绳的结点拉到相同位置(2)同学们在操作过程中有如下议论,其中对减小

3、实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大D拉橡皮条的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些4.某同学用如图2.41所示的实验装置来验证“力的平行四边形定则”弹簧测力计A挂于固定点P,下端用细线挂一重物M.弹簧测力计B的一端用细线系于O点,手持另一端向左拉,使结点O静止在某位置,分别读出弹簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向图2.41(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为_ N.(2)下列不必要的实验要求是_(请填写选项前对应的字母)A应测量重

4、物M所受的重力B弹簧测力计应在使用前校零C拉线方向应与木板平面平行D改变拉力,进行多次实验,每次都要使O点静止在同一位置(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针稍超出量程,请您提出两个解决办法5.某实验小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系实验时,将原长约200mm的橡皮筋上端固定,在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为20g),每增挂一只钩码均记下对应的橡皮筋伸长量;当挂上10只钩码后,再逐一把钩码取下,每取下一只钩码,也记下对应的橡皮筋伸长量根据测量数据,作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量l与拉力F关系的图象如图2.42所示从图象中可以得出()图2.42A增挂钩码时l与F成正比

5、,而减挂钩码时l与F不成正比B当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C当所挂钩码数相同时,增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相等D增挂钩码时所挂钩码数过多,导致橡皮筋超出弹性限度图2.436.在探究弹簧的长度与外力的关系的实验中,将弹簧水平放置测出其自然长度,然后竖直悬挂让其自然下垂,在其下端竖直向下施加外力F,实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的,用记录的外力F与弹簧的形变量x作出Fx图象如图2.43所示由图可知弹簧的劲度系数为_,图象不过原点的原因是由于_图2.447.利用如图2.44所示装置做探究弹力和弹簧伸长关系的实验所用的钩码每只的质量为30g.实验中,先测出

6、不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个加挂在弹簧下端,稳定后依次测出相应的弹簧总长度,将数据填在表中(弹力始终未超过弹性限度,取g10m/s2)记录数据组123456钩码总质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.118.209.3110.4011.52(1)在如图2.45所示坐标系中作出弹簧弹力大小F跟弹簧总长度x之间的函数关系的图线图2.45(2)由图线求得该弹簧的劲度系数k_N/m.(保留两位有效数字)8.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系(1)将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”)(2)弹簧自然悬挂,待弹簧_时,长度记为L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx;在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表:代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范,代表符号为_,由表可知所用刻度尺的最小分度为_(3)图2.46是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量,横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0”或“Lx”),图2.46)(4)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m;通过图和表可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字,重力加速度取9.8m/s2)

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