1、礼嘉中学20192020学年第一学期高一年级语文阶段教学质量调研试卷命题人：华秀红 审卷人：吴燕玉（考试时间：150分钟 总分：150分 2019.10.17）一、现代文阅读（27分）（一）论述类文本（9分）正视学术腐败的严重危害王晓毅近年来，对各种学术腐败的揭露越来越多。曾有一名作者在论文中大肆抄袭他人成果，并蒙混过关获得了博士学位。之后，他又把抄袭的内容公开出版，原作者发现后向法院起诉。后来，抄袭事实成立，他被取消了博士学位。前不久，一名学者将自己被网上收录的论文全部撤回，据说其中涉及学术不端。学术不端或学术腐败如此多发，该引起高度重视了。学界本来是生产知识的，知识生产远比物质生产更困难，
2、需要生产者具有长期的学术训练和学术积累，在研究中持续投入大量精力，甚至可能要在走过许多弯路之后，才能产生有价值的优秀成果。剽窃者往往轻松将他人的成果窃为已有，并因此获得各种利益，这就造成了学术界的严重不公。学术腐败像病毒一样，不仅败坏学术环境，而且会自我繁殖，不断增生，导致腐败日益严重。靠学术不端上位的“学者”，会利用各种手段不断扩充学术资源，大量承接研究课题。招收更多学生。学术不端会产生不良示范效应，年轻学生和学者看到有人通过学术腐败获得了巨大利益，很可能采取类似行为，形成学术腐败代际传承的恶性循环。学术腐败背后有着现实的利益推动，包括名誉、学术地位和科研资金等。学术腐败之所以频发，重要原因
3、之一，就是一些“学者”通过学术不瑞和学术腐败成功上位，获得了较高的学术地位，掌控甚至垄断了学术资源。那些真正从事研究拒不涉足学术腐败的学者，离学术地位和学术资源就越来越远了。学者要靠研究成果说话，发表论文既是门槛，也是晋升的阶梯，但不管是社会科学，还是自然科学，要做出达到发表论文水准的研究成果是很难的。而且，发表论文一般都有时间规定。为了拿到学位、获得头衔或申请课题.需要在规定的时间，在规定的期刊上发表一定数量的论文，这对很多学者特别是年轻学者而言并不容易。为了“速成”和走“捷径”，论文抄袭、数据造假乃至贿赂学术期刊的编辑等学术腐败行为由此产生。现在，中国科研资金投入不断增加，中国学者发表学术
4、论文的数量也大幅增加。为了刊发更多的论文，一些学术刊物不断扩容，从季刊、双月刊变成月刊、半月刊、旬刊，而且每期刊物越来越厚。大量低质量论文的发表不仅无助于学术研究，反而只会因为学术腐败而严重阻碍学术研究。中国需要来一场深入持续的学术反腐，清洁的学术环境才能促进真正的学术繁荣。 (选自2018年12月2日北京青年报，有删改)1.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） （3分）A. 文章开头部分由两个事例导入，让人们直观地认识学术腐败现象的大量存在，并呼吁人们高度重视这种现象。B. 在第2段中，作者着重阐述了学术腐败的危害。并运用了例证法，揭示了学术腐败代际传承的恶性循环现象。C. 在第3
5、段中，作者追根溯源，从本质上揭示了学术腐败现象的缘由，即现实的利益驱动。D. 在文章结尾处，作者由当前论文发表的乱象切人，呼告中国来一场深入持续的学术反腐。2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. 学术成果的取得不易，需要研究者长期训练和积累，需要持续投入大量精力，甚至走弯路。B. 靠学术不端上位的“学者”培养出来的学生，很可能采取类似行为，形成学术不端的代际循环。C. 学术不端和学术腐败现象的存在，可能会导致真正从事研究的学者被远离学术地位和学术资源。D. 客观来说，学术刊物的扩容，为学术不端和学术腐败行为提供了土壤，严重阻碍了学术研究。3.下列选项中，不属于 “深入持续
6、的学术反腐”所应采取的措施一项（ ）（3分）A. 高度重视，加强监督。B. 加大对学术不端和学术腐败者的惩罚力度，树立良好的示范。C. 禁止学术期刊的扩容行为，创造清洁的学术环境。D. 合理分配学术资源，建立和完善合理的学术成果评价机制。（二）文学类文本（18分）苏 七 块 冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌。连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干净麻利快”
7、，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮戳肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。人有了能耐，脾气准各色。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫做：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一
8、桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。过一
9、会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这
10、人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 (选自俗世奇人)【注】赛：天津地方土话，有“好像”或“似”之意。各色：方言，意思是特殊，与众不同。4. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 () （3分）A. 小说的故事性和传奇性很强，语言典雅优美。让人粗读故事会大呼其妙，咀嚼文字又觉得精妙无比。B. 小说主人公苏七块职业是医生，在医术上可谓是“正骨神医”，但“人家骂他认钱不认人，能耐就值七块”，说明他的医德遭人质疑。C. 小说采用欧亨利式的结尾，结局颇有点出人意料，读者在对苏
11、七块的个性、人品感到惊疑、怪异之际，又会对他油然萌生敬佩之情。D. 小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。5下列各项中，对“您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改!”一句的理解错误的一项是（ ）（3分）A. 苏大夫他心里是愿意帮助张四，但他立的规矩不能动。B. 苏七块表面上面对弱小的“冷酷”，不过是为了掩饰他内心的善良，这是他的无奈也是当时社会的现实。C. 民国初年是一个没有“规矩”的时代。苏七块要在没有规矩的社会里生存下去，就必须立下有他“格色的规矩”。D. 苏七块嘴上说是同情张四这样的弱者，但毕竟程度有限
12、，为了生存，为了自身利益，他一贯硬着心肠，六亲不认。6. 小说用了哪些手法来塑造苏七块这个人物形象的？请结合文本内容分析。（6分）7. 苏七块是冯骥才文化小说系列中的“奇人”之一，请结合小说内容，分析苏七块身上的“奇”表现在哪些方面。（6分）二、 古诗文阅读（45分）（一）文言文阅读（24分）8.下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分） A学不可以已 已：停止 B圣人无常师 常：平常 C举匏尊以相属 属：劝酒 D至则披草而坐 披：拨开9下列各组中加点词的活用类型和其他不同的一项是（ ）（3分） A西望武昌 B于其身也，则耻师焉，惑矣 C箕踞而遨 D君子博学而日参省乎己10.下列句子中与“何
13、为其然也”句式相同的一项是（ ） （3分） A. 此非孟德之困于周郎者乎 B. 句读之不知，惑之不解C. 蚓无爪牙之利 D. 而未始知西山之怪特11. 下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）（3分）A.“赋”是介于诗和散文之间的一种文体。文赋不刻意求对偶声律辞采典故，句式参差错落，押韵比较自由，通篇贯穿散文气息，清新流畅，如苏轼赤壁赋。B韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎，与柳宗元共同倡导古文运动，主张“文以载道”。谥“文”，人称“韩吏部”、“韩文公”。C. 荀子，名况，战国末期赵国人。人尊称其荀卿，先秦法家学派代表人物之一。作品荀子，为荀子与其门人所著。主张性恶
14、论，认为“人定胜天”。D陶渊明，字元亮，又名潜，私谥“靖节”，世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职，最末一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗 ”，有陶渊明集。12. 下列对“居士为学精博尤长于诗所交皆知名士平生尚气轻财收恤姻党字孤寡”的断句，正确的一项是（ ）（3分）A居士为学/精博尤长/于诗所交皆知名士/平生尚气/轻财收恤/姻党抚孤寡B居士为学精/博尤长于诗/所交皆知名/士平生尚气轻财/收恤姻党/抚孤寡C居士为学精博/尤长于诗/所交皆知名士/平生尚气轻财
15、/收恤姻党/抚孤寡D居士为学精博/尤长于诗/所交皆知名/士平生尚气轻财/收恤姻党/抚孤寡13. 翻译下列句子。（9分）（1）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（3分）（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。（3分）（3）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3分）（二）古诗词鉴赏（9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 （ ）（ ） （5分）A. 诗的第一句写出了考场肃穆而怡人的环境，衬托出
16、作者的喜悦心情。B. 第三句重点在表现考生们奋勇争先、一往无前，所以把他们比作战士。C. 参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。D. 朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。E. 作者承认自己体弱多病的事实，表示选拔人才工作要依靠其他考官来完成。15. 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请从内容、手法、情感中任选两个的角度赏析这一句的精妙之处。（4分）（三）古诗文名句默写（12分）16 （1）劝学中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是:“ ， 。”（2）师说中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是： ，
17、 。 （3）赤壁赋中借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：“ ， 。”（4）涉江采芙蓉中，“ ”一句描写了一幅湖岸泽畔，生长着数不清的芳草的生机勃勃的美好画面。 （5）短歌行中，写诗人忧愁难消的句子是：“ ”。（6）归园田居中，“ ，性本爱丘山”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。（7）登快阁中，“ ”一句渲染出了诗人如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应，透露了对官场生涯的厌倦。（8）书愤中的“塞上长城空自许， ”两句，表达了作者”岁月不居，壮岁已逝，志未酬而鬓先斑，这在赤心
18、为国的诗人是日夜为之痛心疾首的。（9）论语十二章中，“ ”一句，教导人们，见到不贤能的人，就要自我反省，努力去除自己身上类似的缺点。三、语言文字运用（18分）17.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ) （3分） 巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又 太空旷。 他深深地知道，他在心中想念的那个家，只是由家的温馨与 养育起来的一种抽象的感觉罢了。 肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。 没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是 性灵的最严重的罪过之一。A.未免 安谧 质疑 戕害 B
19、.未免 安宁 置疑 戕害C.不免 安宁 置疑 残害 D.不免 安谧 质疑 残害18.下列句子中没有语病的一项是( ) （3分）A. 天舟一号与天宫二号空间实验室顺利完成自动交会对接并成功在轨运行，这不仅让人类对无垠太空有了更深刻的认识，也为我国空间站的建造和运行奠定了坚实的基础。B. 曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。C. 栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。D. 凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或
20、有恩于己的善良的人遭到伤害。19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） （3分） “中国结”的全称是“中国传统装饰结”， 。 ， ， 。 。此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。 人们很早就开始用绳结装饰器物，为绳结注入了美学内涵 当时的绳结是人们日常生活中的必备用具 “中国结”的起源可以追溯到上古时期 它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史 同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们心目中很神圣A B C D20.下列交际用语使用不得体的一项是（ ） （3分） A. 家母最近身体有点贵恙，希望你们不要叨扰她老人家。B
21、. 您大驾光临，顿使寒舍蓬荜生辉。C. 仁兄初次惠临舍下，小弟招待多有不周，还望海涵。D. 近日拜读了你的大作，我心中顿有一种大彻大悟之感。21.下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）（3分）A. 前方的情景并不明确，朦胧如雾中之月，闪烁如水中之屑。B. 诗是人们心里燃烧起来的火焰，这种火焰燃烧着，发出热，发出光。C. 迷迷蒙蒙的雨，使得雨巷宛如一位蒙上面纱的少女。D. 你对吊灯作第六或第六十次研究，这时候你就可以知道，你差不多开始发疯了。22.下列对课文内容的分析中理解不正确的一项是（ ）（3分）A. 获得教养的途径一文指出读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用
22、心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。B. 劝学用喻证法论证了要思考也要学习的道理，而师说选文中用了对比法论证“师道之不传也久矣”的现象和原因。C想北平中，老舍说：“我真爱北平。”老舍与北平犹如母子的关系，故乡北平已经融入了老舍的血脉，是“你”中有“我”，“我”中有你。老舍的性格与脾气都是这古城所赐给的，老舍对北平的爱不能用言语表达。D. 韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时，以巫医乐师百工之人的不齿相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视。四、作文（60分）23. 根据以下材料，以“有一种声音”为话题，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。“碰撞”，大大小小
23、，时刻发生，惟其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛苦礼嘉中学20192020学年第一学期高一年级语文阶段教学质量调研试卷答案1B (不是“例证法”，应该是比喻论证。)2D (表述不准确，原文第4段“刊物”前有限定词“一些”。)3. C（从文本末段首句看，学术刊物扩容符合社会发展趋势。但为了创造清洁的学术环境，对学术刊物扩容，必须“规范”，而非“禁止”。）4.A(小说大量使用了天津方言，“语言典雅优美”表述有误。)5. D(“一贯硬着心肠，六亲不认”错误)6. 细节描写：a通过外貌描写，先是“人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯”，接着来个特写“下巴颏儿一绺山羊须，浸
24、了油赛的乌黑锃亮”，突出了他的个性、精神和干练；b通过动作描写，“双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电”，突出了他治病手法的娴熟，医术精湛；侧面描写：文章结尾提及华大夫“打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人”，侧面体现了苏七块扶危济贫的善良品格；先抑后扬(欲扬先抑)：先写到苏七块出名之后有“各色的规矩”，无论贫富亲疏，要看病先拿七块银元，否则绝不搭理，似乎是批判他唯金钱至上的观念，后来给张四治病后赠送药物以及退钱给华大夫的细节，却赞扬了他善良的本性。（每点2分，答出任意三点得6分；2点细节中，答到任意一点，得2分。）7. 外貌奇。远观“人高袍长，手瘦有劲”，近看“红唇皓齿，眸子赛灯”，细瞧“下巴颏儿
25、一绺山羊须”，奇人异貌，个性十足；医术奇。正面描写接骨速度之快、手法之精，表现医术的娴熟高超神奇；写洋人折胳膊断腿也来求他，从侧面表现他的医术高超； 看病规矩奇。他有个各色的规矩：不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上，否则绝不搭理； 为人处世奇。他性格倔强，坚持原则，外冷内热，心地善良。从给张四接骨的表现可知。（每点2分，答出任意三点得6分）8.B 9.B 10.B 11.C 荀子不是法家代表人物，而是儒家代表人物 12.C13.（1）螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇和黄鳝的洞穴没有可以藏身的地方，（这是）因为心思浮躁呀！（句意，“非无”，“用心”各1分）（2）现在的一般人，他们（的才智）不及
26、圣人也很远了，却以向老师学习为耻。（“众人”，“下”，“耻” 各1分）（3）参考译文：使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇哭泣。（补出主语“箫声”“舞”“泣”，“嫠妇” 各1分）14.BE B项 对“奋勇争先”理解有误。E项，“承认”理解有误，这里是自谦之词，诗人不托大，不倚老卖老，而是要和其他考官一起为国家选拔人才。15（1）从内容上看，写出了考生做好了考试的充分准备，考场上奋笔疾书，写出了考生的专注和自信。（2）从手法上看，运用比拟手法，把考生比喻为战士，用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；以动写静，越发见出考场的庄严寂静；（3）从表达的感情上看，从侧面表达诗人看到群
27、英们如此表现而内心充满希望的喜悦之情。（每点2分，答满两点得4分）16.略17. B 未免：指不能不说是（表示不以为然）；不免。难免：指不容易避免。第句是说巴黎不免空旷，故选用：“未免”；安宁：侧重强调周围因没有骚扰而使人安心。安谧：侧重强调安稳、正常和安静的状态。第二句中是说“家”给人的感觉，应使用“安宁”，重在强调“安心”。 置疑，加以怀疑。质疑，提出疑问请人解答。此处不需解答，故选“置疑”。 戕害：杀害无辜。同义词为伤害;残害。侵害：侵犯、损害；用暴力或非法手段损害。故选“戕害”。故选B。18C A项，语序不当，“不仅”和“也”后面的内容要互换。B项，搭配不当，“他的雄才大略与奸诈凶狠”
28、与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；D项，结构混乱，“很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害”句式杂糅，“造成、遭到”，将“遭到”删去。故选C。19.A 是总说，排在第一；引起后文，排在最后；引起；注意里面的关键词“当时”“同时” 20.A “贵恙”是敬辞，不用于自家人。 21. D项，夸张，其他是比喻。 22.D “无意中流露出了对底层劳动者的轻视”错。作者赞扬他们，相互学习。23.略试卷标头:礼嘉中学20182019学年第二学期高 年级 （学科）阶段教学质量调研试卷命题人： 审卷人： （考试时间： 分钟，总分： 分 日期： ） （请在试卷页脚处标明第页，共页）
