1、太 原 五 中20102011学年度第二学期期中高 二 历 史(文)出题人 校对人: 张友 郭素英一单项选择题：(共25题，每题2分，共50分)1.梭伦在诗中曾写道：“我给了一般人民以恰好足够的权力，不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这表明梭伦改革：着眼点在于缓和平民与贵族的矛盾 恰好满足了平民阶层的需求没有触动贵族利益 过多地扮演了“调停人”的角色A B C D2.大化改新是日本文明的标志，是一场古代日本以学习和模仿古代中国政治经济制度为主要内容的改革。其得以顺利进行的最重要的原因是：A.改革措施全面而完备 B.新政权颁布了完备的法令C
2、.建立了以改革派为首的新政权 D.归国留学生学生的支持3.史记太史公自序载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”这反映的实质问题是：A.诸侯争霸使诸侯国数目减少 B.诸侯国之间为争夺土地和人口互相残杀C.新兴地主武装夺权，奴隶制崩溃 D.诸侯弃国逃跑，井田制瓦解4.商鞅变法法令规定：“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。这项规定不利于：A.保护农民阶级的利益 B.实现秦国的富国强兵C.促进工商业的发展 D.巩固和发展土地私有制5.梭伦改革与商鞅变法截然相反的是：农业政策 工商业政策 政治主张 历史作用A. B. C. D.6.
3、北魏太武帝与南朝交战，其战书上写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国（鲜卑）人。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中贼。”这不能说明：A.北魏统治者实行民族歧视政策 B. 我国处于大分裂状态C.北魏统治范围民族种类众多 D. 我国北方处于分裂状态7.成书于5世纪的洛阳伽蓝记记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了：A北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B士族制度在中原得到发展C南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D5世纪洛阳商业盛极一时8.北宋诗人苏舜卿曾这样描述：“游嬉于廛市间，以鬻巧绣画为业，
4、衣服举措不类军兵”；另一位北宋文士宋祁形容说：“卫兵入宿，不自持被，而使人持之；禁兵给粮不自荷，而雇人荷之。”上述材料突出反映了北宋中期面临哪一社会问题： A.冗官 B.冗兵 C.积贫 D.积弱9.忽必烈即位后诏令天下：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”下列对这一诏令的理解，正确的有：反映了以农桑立国的方针 标志着蒙古汗国的国策发生了重大转折加快了向农耕文明转变的步伐 有利于进一步促进游牧经济的发展A. B. C. D. 10.明朝自实行一条鞭法以后，曾经改变了财政历年亏空的局面，出现了“太仓所储，足支八年”的富余情景，而且白银成为普遍流通的货币，并促进了商品经济的发展。这表明：
5、A.税收具有强制性的特点 B.税收只有实物地租和货币地租两种形式 C.税收具有调节经济的职能 D.税收是商品经济的产物11.我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，张居正因变法而死后被抄家。由此你不能得出的结论是：A改革者的悲惨命运一定程度上说明改革政策连续性的重要性B改革有风险，改革者应注意保护自己 C改革需要改革者的奉献和牺牲精神 D改革应对反动势力进行彻底镇压12.教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这句话反映了：Ks*5uA.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇，
6、取得政治上的神权统治C.罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面D.人们既是国家的臣民，也是教会的子民13.宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了： A.教皇和皇帝的权力一直是平等的 B.教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降 C.教皇的权力始终大于皇帝的权力 D.皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降14.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，有人爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他说：“只要心中有信仰，就能赎罪，不必在乎表面的礼仪。”这个
7、人是：A克伦威尔 B亨利八世 C马丁路德 D加尔文15.加尔文认为，上帝自创世纪以来，就把世人分成“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。这种观点实质上反映了当时：Ks*5uA.封建贵族世袭思想 B.封建社会等级思想C.封建制度解体 D.资本原始积累时期的资产阶级思想16.列宁认为彼得一世改革是“跳出落后圈子的一种独特的尝试。”这里的“独特”是指：A经济上采用资本主义，政治上加强封建主义B采用资本主义的某些成果和方式强化封建主义C用资本主义制度强化君主专制统治D用对外军事扩张带动国内相关经济的发展Ks*5u17.彼得一世曾得意地说：“这场战争是花了三倍时间读完的一所充满血腥而又危险万分
8、的学校。一般学校的学生通常是七年结业，而我们的学校却是花了三倍的时间才读完。”彼得一世所说的这场战争指的是：A.俄国与英国的战争 B.俄国与芬兰的战争 C.俄国与瑞典的战争 D.俄国与挪威的战争18.恩格斯在论述克里木战争影响时指出：“现在沙皇政府遭到了惨败沙皇政府在全世界面前给俄国人丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑。前所未有的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国：A军备落后 B制度腐朽 C经济凋弊 D吏治腐败19. 穆罕默德阿里强调：“人们喜爱的是自己的劳动果实而不是别人的劳动成果。”符合这句话意思的是：应对外国商品竞争的需要 减少进口的需要 保护民族工业和本国商品的需要 结果使
9、埃及的民族工业得到比较迅速的发展Ks*5uA. B. C. D. 20.英国外交大臣麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”麦斯顿这样说的原因有：阿里政权的强大和扩张波及英国的殖民利益 腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益 土耳其与英国有着共同的利益 穆罕默德阿里才艺过高A B C D21.“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定：A.废藩置县，取消武士特权 B.推行“文明开化”政策C.改革土地制度，承认土地私有 D.大力发展近代工商业22
10、.康有为在与朱一新论学书（即答复当时讲学于广雅书院的独尊宋学的朱 “一新诘难人新学的陈述）中说：至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然以考之则不然。东西律例，以法为宗。今按法国律例-凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心。”康有为作此论断的主要意图： A阐明中西伦理的共通性 B认证变法的合理性 C强调儒家道德的重要性 D说明启蒙思想的普遍性23梁启超在变法通议中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”梁启超引这段话的根
11、本意图是：A比较中日近代文化的异同 B证明中国进行社会政治变革的必要性 C寻找甲午战争日胜中败的历史原因D批评洋务派的活动没有使中国富强起来241984年，在国庆的游行队伍中，农民开着拖拉机，载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从联产承包中得到的实惠是：A获得了承包土地的所有权 B获得了生产和分配的自主权C获得了劳动产品的所有权 D获得了一切生产资料所有权25年被人们称为中国年改革进程标志性的分水岭如果说此前中国一直在隧道中探索，年应该说人们终于看到了隧道口的光亮作出这一判断的主要依据是： A制定了改革开放的基本国策 B肯定了私营经济的合法地位 C确立了市场经济的改革目标 D形成了立体
12、全面的对外格局二非选择题：（26题16分，27题16分，28题18分，共50分）26. 阅读下列材料：Ks*5u材料一：史书记载，自北魏建国至魏孝文帝执政前近一百年间，北魏境内各族人民起义多达八十余次，这些起义沉重地打击了北魏统治。据记载，北魏统治者对外战争，把掳掠来的无数人口和财物分赏给参战的人员，把大量的“生口”变成了奴隶。材料二：宋仁宗（10491053）年间，各级官员达到两万多人，比三十多年前的真宗景德年间增加了一倍；仁宗后期，“募天下骁雄横滑以为兵，几至百万。”比北宋建国之初增加了五倍。在仁宗1050年前后，当时的两税收入为：钱四百九十三万贯，绢帛三百七十六万匹，粮一千八百零七万石，
13、国家总支出：钱三千三百一十七万贯，绢帛七百二十五万匹，粮三千零四十七万石。当时“养兵之费，在天下十居七八。”（1）材料一、二，反映了当时社会面临哪些突出的社会问题？（4分）（2）根据所学知识回答孝文帝、王安石采取了哪些措施试图解决这些问题？（8分）（3）这两次改革一成一败的原因是什么？（4分）27. 评价一次改革，既不能看一时，也不能只看某个方面，阅读下列材料：材料一：列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的解放，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。” 列宁全集材料二：一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样
14、子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”(1)分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。(6分)材料三：阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化结构的变革，具有明显的结构性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对国家强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家
15、的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。 挑战与应战对埃及早期现代化探索的思考（2）材料三认为阿里的改革没有使埃及国家的现代化取得实质性进展的原因是什么？（2分）你是怎样看这个问题的？（5分）Ks*5u材料四：100多年来，国内外史学家对穆罕默德阿里的评价众说纷纭，莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”，有的认为他是“异族统治的代表”，是一个“十足的暴君”。综观穆罕默德阿里的一生，应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确乎提供了不少新的东西，建立了许多功勋。 杨灏城埃及近代史 (3)综合上述材料，我们应如何评价历史上的改革？(3分)28.19世纪中叶以后，亚非拉众多
16、国家面对工业文明的冲击、西方列强的武力侵略纷纷踏上了学习西方的道路。材料一： “几只蒸汽船，惊破太平梦！”（1）根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？（3分）材料二： 19世纪后半期日本资本主义发展的状况（2）据材料二，你能获得哪些重要信息?(4分)日本工业化的特点是什么?(3分)材料三： 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国” 摘自戊戌变法（3）根据三材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（4分）Ks*5u材料四： 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法
17、诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”康有为的新学伪经考和孔子改制考在思想上引发了极大震动，不仅顽固派坚决反对，而且不少维新派人物如唐才常黄遵宪也难以接受，帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光绪皇帝下令毁版。 摘自中华帝国对外关系史等材料五： 戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。 摘自梦蕉亭杂记（4）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据材料四、五，分析维新派在变法中的失
18、误之处。（4分）Ks*5u太 原 五 中20102011学年度第二学期期中高二历史答题纸一单项选择题（每题2分，共50分）12345678910111213141516171819202122232425二.非选择题：（26题16分，27题16分，28题18分，共50分）26.（1）材料一、二，反映了当时社会面临哪些突出的社会问题？（4分）Ks*5u（2）根据所学知识回答孝文帝、王安石采取了哪些措施试图解决这些问题？（8分）（3）这两次改革一成一败的原因是什么？（4分）27.(1)分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。(6分) （2）材料三认为阿里的改革
19、没有使埃及国家的现代化取得实质性进展的原因是什么？（2分）你是怎样看这个问题的？（5分）(3)综合上述材料，我们应如何评价历史上的改革？(3分)28.（1）根据材料一，日本幕府统治面临的外部危机是什么？（3分） （2）据材料二，你能获得哪些重要信息?(4分)日本工业化的特点是什么?(3分)（3）根据三材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。（4分）（4）戊戌变法的失败有多方面的原因。根据材料四、五，分析维新派在变法中的失误之处。（4分）历史期中参考答案 一、单项选择：BCACB DADAC DADCD BCBCD DABBC26（1）北魏时期：民族矛盾十分尖锐，统治野
20、蛮、落后；北宋时期：出现了三冗局面，国家积贫积弱。（4分）（2）孝文帝：实行均田制、设立三长制；迁都洛阳，接受汉族的先进文化,消除民族隔阂。（4分）王安石：实行富国之法：青苗法、募役法、农田水利法、方田均税法等，解决财政困难；实行保甲法、保马法、将兵法，改变积弱局面。（4分）（3）原因：北魏：国家强制推行的力度大，顺应历史潮流。北宋：保守势力强大，神宗死后，变法失去了有力的支持。（4分）27(1)材料一认为这次改革是对农民的掠夺：因为农民得到份地时要交纳巨额赎金；同时农民仍然受到地主控制的村社的严格管理等。(3分)材料二认为农民在改革中得到很多好处：因为改革在法律上废除了地主对农民控制，农民获
21、得了人身自由；同时改革使农民得到了自己的土地，生产积极性大大提高。(3分)（2）原因：没有进行根本性的全面结构变革，即没有变革落后的封建制度。(2分)如何看待：这种认识是正确的。（1分）阿里的改革确实使埃及的实力得到了增强，促进了埃及的近代化；(2分)但是由于其改革的目的是为了封建统治，再加上对外战争激化了矛盾，改革最终归于失败。(2分)(3)由于评论者大多是站在不同的立场看问题，往往带有片面性；我们应辨证、全面分析改革；要从是否有利于社会发展角度评价改革，看到主流。(其他言之有理也可得3分)28（1）日本被迫签订不平等条约，彻底结束了闭关锁国状态，面临着严重的民族危机（3分）。（2）信息：日本改革土地制度，承认土地私有（1分）；引进西方先进技术，兴修铁路（1分）；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才（1分）；政府投资兴办近代企业（1分）。特点：政府的保护和扶植；引进先进的生产设备和技术，提高生产率；两次工业革命交叉进行。(答出两点即得3分)（3）西方和日本变革取得成功；甲午战败，中国民族危机加深；康有为希望通过变法，独立自强，尽快摆脱被瓜分的命运。（4分）（4）变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多；变法理论有偏激之处，内部意见分歧。（每点1分，答对四点内容即可得4分）