1、一、单选题：共20题 每题3分 共60分1据报道，奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该“微型人脑”组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是（ ）A由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性B在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程 C若培育过程中出现了细胞癌变，其根本原因是遗传物质发生了改变 D若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达【答案】C【考点定位】细胞的全能性、细胞分裂、细胞分化、细胞凋亡、细胞坏死【名师点睛】本题以“科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了微型人脑”为情境
2、，综合考查学生对细胞全能性、细胞的生命历程等知识的理解和掌握情况。解决此类问题的关键是，熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络，更主要的是抓住题意中的关键信息：“利用成人的皮肤细胞培育出了微型人脑”，将这一信息与所学知识有效地联系起来，逐一分析每一选项，实现对知识的整合和迁移。本题的易错点在于：不清楚细胞全能性的体现以产生个体为标志而误选。2下列关于内环境和稳态的说法，正确的是A效应T细胞使靶细胞裂解属于细胞凋亡，这有利于维持内环境稳态B内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所C神经递质是信息分子，其传递并与受体结合的过程与内环境无关D只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平
3、衡【答案】A【考点定位】内环境和稳态3下图为某二倍体动物体内处于不同分裂时期的细胞中部分染色体示意图，图中均有X染色体。下列说法错误的是A甲、乙、丙细胞中含有X染色体的数目分别是4、2、1BB淋巴细胞必须经过甲图所示细胞分裂才能分化成浆细胞和记忆细胞C由图丙可知，该细胞一定在减数第一次分裂前的间期发生了交叉互换D卵巢中可同时出现图示三种细胞【答案】C【解析】甲细胞中有同源染色体，呈现的特点是：染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂后期；乙细胞中有2对同源染色体，呈现的特点是：同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，且进行不均等分裂，为初级卵母细胞，据此可判断题意中的“某二倍体动物”为雌性；丙细胞
4、没有同源染色体，呈现的特点是：每条染色体的着丝点排列在赤道板上，处于减数第二次分裂的中期。综上分析可推知，甲、乙、丙细胞中含有X染色体的数目分别是4、2、1，A项正确；甲细胞进行的是有丝分裂，而B淋巴细胞是通过有丝分裂、细胞分化而形成浆细胞和记忆细胞的，B项正确；正常情况下，同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位置上的基因应相同，不含有等位基因，而丙细胞却出现了等位基因A与a，可能的原因是该细胞在减数第一次分裂前的间期的DNA复制过程中发生了基因突变，C项错误；卵巢中的卵原细胞可通过有丝分裂的方式进行增殖，也可通过减数分裂的方式产生卵细胞，所以可能出现以上三种细胞，D项正确。 【考点定位】有丝分
5、裂、减数分裂【名师点睛】本题以细胞分裂图为情境，考查学生对有丝分裂和减数分裂过程的理解和掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解有丝分裂、减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量、染色体数目和染色单体数目的变化规律，能准确识别有丝分裂、减数分裂图像，并与可遗传变异、体液免疫建立联系。4下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（ ）A细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达，但与环境无关B细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化和专门化，提高细胞代谢的效率C细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、生理功能均发生变化D动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原
6、癌基因和抑癌基因【答案】C【考点定位】细胞的分化、衰老、凋亡、癌变5下列有关细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，错误的是A造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为B细胞或T细胞B脱毒苗的培育过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡C细胞凋亡是由基因决定的编程性死亡D细胞衰老发生在生物体的整个生长发育过程中【答案】A【解析】造血干细胞在骨髓中可增殖、分化为B细胞，T细胞在胸腺中发育成熟，A项错误；脱毒苗是利用植物的茎尖等借助植物组织培养技术培育而成的，在培育的过程中包含细胞分裂、分化、衰老和凋亡，B项正确；细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，由于受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为
7、细胞程序性死亡，C项正确；在生物体的整个生长发育过程中，都会发生细胞衰老，D项正确。【考点定位】细胞分裂、分化、衰老和凋亡6下图是某二倍体植物一细胞分裂示意图。下列有关该细胞的叙述正确的是A含有2个染色体组 B处于减数第二次分裂的后期C一定发生了隐性基因突变 D后一时期将会在赤道板位置出现细胞板【答案】D【考点定位】有丝分裂和减数分裂【名师点睛】本题的易错点在于：不清楚两条子染色体上或姐妹染色单体上出现等位基因的原因：一定是基因突变一定是交叉互换两种可能体细胞有丝分裂(例：根尖分生区细胞出现上述情况)作用时期间期亲代基因型AA若出现上述情况生殖细胞配子中出现一条染色体颜色有两种，例：绝大多数白
8、色，只在头上带一小段黑色作用时期减前期无前面任何提示，可两种情况同时考虑7下列有关细胞生命历程的说法，正确的是A细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因B由种子生长发育成植株，体现了细胞的全能性C生物体中细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的D细胞分化是由基因决定的, 不受外界环境影响【答案】C【考点定位】细胞生命的历程8下面甲、乙、丙三图分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是（ ）甲产生的是次级精母细胞 乙产生的是精子细胞或极体乙产生的是体细胞 丙产生的是体细胞A B C D【答案】C【考点定位】有丝分裂、减数分裂。【名师点睛】解
9、答此题的关键是：依据初级卵母细胞与次级卵母细胞进行不均等分裂，初级精母细胞、次级精母细胞与极体进行均等分裂，结合图甲细胞质的分裂特点准确判断题意中动物的性别；依据图示细胞染色体的行为，准确判断图示各细胞的分裂方式及其所处时期；依据细胞中染色体的行为辨别细胞分裂图像要做到“三看”，并依据此“三看”分辨法，再加上“姐妹染色单体的有无”及“染色体在细胞中的排列方式”等进行确定各分裂时期图像。染色体散乱分布为前期，排列在赤道板上为中期，移向两极为后期。在的基础上分析各选项即可准确作答。9下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像，下列叙述中正确的是 （ ）A具有同源染色体的细胞只有和 B动物睾丸中不可
10、能同时出现以上细胞C所示的细胞中不可能有基因重组 D上述细胞中有8个染色单体的是【答案】C【解析】细胞中有同源染色体，呈现的特点是：染色体分别移向细胞两极，处于有丝分裂的后期；细胞呈现的特点是：同源染色体排列在赤道板上，处于减数第一分裂中期；细胞有同源染色体，呈现的特点是：每条染色体排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞细胞没有同源染色体，呈现的特点是：染色体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期。综上所述，具有同源染色体的细胞有、和，A项错误；睾丸中的精原细胞可通过有丝分裂的方式进行增殖，也可通过减数分裂的方式产生精细胞，所以动物睾丸中可能同时出现以上细胞，B项错误；基因重组发生在减数分裂
11、过程中，而所示的细胞进行的是有丝分裂，C项正确；上述细胞中有8个染色单体的是，D项错误。【考点定位】减数分裂和有丝分裂10下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，相关说法不正确的是（ ）A甲、丙两细胞都发生了基因重组 B图中的细胞均处于细胞分裂后期C可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 D乙、丁的染色体数都是体细胞的一半【答案】D【考点定位】减数分裂过程【名师点睛】准确识别减数分裂过程中不同时期的细胞图像是正确解答此题的前提。相关图像的识别技巧、分裂过程及染色体数目的变化规律如下：11关于细胞生命历程的叙述，正确的是A胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达
12、C真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D细胞分化过程中蛋白质种类和数量不发生改变【答案】A【考点定位】细胞增殖、分化、凋亡、癌变【名师点睛】本题的易错点在于对细胞分化的机理理解不到位：由于基因的选择性表达，通过细胞分化形成的不同类型的细胞中，mRNA和蛋白质的种类大部分相同，只有少部分不同，DNA（基因）却都相同。12关于细胞生命历程的叙述，错误的是（ ）A胚胎细胞中存在于细胞凋亡有关的基因B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达C真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式D细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能【答案】B【解析】胚胎细胞也会发生凋亡，因此存在与细胞凋亡有关的基
13、因，A项正确；原癌基因与抑癌基因在正常细胞中表达，以维持细胞正常的分裂增殖功能，B项错误；蛙的红细胞的增殖方式为无丝分裂，但蛙属于真核生物，C项正确；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，D项正确。【考点定位】细胞增殖、凋亡、癌变、细胞全能性13同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是（ ）A二者所处的细胞周期不同 B二者所含的基因组不同C二者合成的特定蛋白不同 D二者核DNA的复制方式不同【答案】C【考点定位】细胞周期、细胞分化、DNA复制【名师点睛】本题的易错点在于：忽略了只有连续分裂的细胞才有细胞周期而误选。没有真正理解基因的选择性表
14、达的含义（包括转录和翻译）而造成对C选项的误判。14下列关于细胞癌变的叙述，错误的是A癌细胞在适宜条件时可无限增殖B癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【答案】D【解析】癌细胞的主要特征是：在适宜条件下能无限增殖，形态结构发生显著变化，表面发生了变化，由于癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，在体内易扩散和转移，A、B项正确；致癌病毒含有病毒癌基因以及与致癌有关的核酸序列，它们通过感染人的细胞后，将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，C项正确；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂
15、的进程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，D项错误。【考点定位】 细胞癌变【名师点睛】准确熟记癌细胞的主要特征、细胞癌变的原因、致癌因子的种类是解答此题的关键。15下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中叙述正确的是A.观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲B.在植物乙的ab段，DNA和染色体数目均增加一倍C.温度对植物丙ab段的生理活动没有影响D.甲植物和丙植物的ba段所用的时间可能一样长【答案】D【考点定位】细胞周期、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【名师点睛】此类问题常以概念图或模式图为载体进行考查。解答时需抓住问题的实质：一个细胞周期是从分裂间期开始、结束于分裂期，且
16、分裂间期经历时间要大于分裂期；据此再结合有丝分裂各时期的主要特点来分析图示，即可准确判断各选项的正误。16细胞有丝分裂过程中，与核仁解体、核膜消失同时发生的变化是A染色体复制 B染色体出现，纺锤体形成C染色体和纺锤丝消失 D植物细胞中出现细胞板【答案】B【解析】核仁解体、核膜消失发生在有丝分裂的前期。染色体复制发生在有丝分裂的间期，A项错误；在有丝分裂的前期，会发生染色质丝螺旋缠绕成为染色体和纺锤体形成等变化，B项正确；染色体和纺锤丝消失均发生在有丝分裂末期，C项错误；植物细胞在有丝分裂末期，在赤道板的位置上会出现细胞板，D项错误。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点【名师点睛】解答此题的关
17、键是抓住“与核仁解体、核膜消失同时发生”这一解题的切入点，并围绕这一切入点与所学“有丝分裂”知识有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。17下列关于细胞有丝分裂的描述有误的是A分裂后期的细胞中染色体不含染色单体B间期复制后，每个细胞有适度生长，蛋白质种类和数量不变C分裂前期和分裂中期时，细胞中染色体数目是相同的D分裂前期和分裂中期的每个染色体都含有两个姐妹染色单体【答案】B【考点定位】 细胞的丝分裂18图表示某生物（2N=4）的细胞分裂，叙述不正确的是A甲为有丝分裂后期，含8条染色体B乙为初级精母细胞，含4条染色体C乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合D丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体
18、【答案】B【考点定位】有丝分裂、 减数分裂19下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是A装片制作的正确顺序是：解离染色漂洗制片B视野内可以看到某个细胞分裂的连续变化过程C看到的根尖细胞都正在分裂D看到的分生区细胞大多具有完整的细胞核【答案】D【解析】装片制作的正确顺序是：解离漂洗染色制片，A项错误；在制作装片的解离环节细胞已经死亡，因此视野内看不到某个细胞分裂的连续变化过程，B项错误；只有根尖的分生区细胞有分裂能力，成熟区细胞、伸长区细胞和根冠细胞已经高度分化，失去分裂能力，C项错误；在细胞周期中，分裂间期持续的时间最长，所以根尖分生区的细胞大多数处于分裂间期，可以看到完整的细
19、胞核，D项正确。【考点定位】观察根尖分生组织细胞有丝分裂【名师点睛】本题考查的是教材中“生物知识内容表”所列的相关生物实验。若要准确解答此类问题，在平时复习中，要注意对教材实验所涉及的实验技术的掌握，对实验原理、实验流程、实验现象、实验结论等内容的分析、归纳与总结。20下列关于细胞有丝分裂的叙述，正确的是A分裂间期染色体复制，其数目也随之加倍B真核细胞增殖体细胞的主要方式为有丝分裂和减数分裂C植物细胞有丝分裂末期有高尔基体的参与D人体内所有细胞都具有增殖能力【答案】C【考点定位】 细胞的有丝分裂二、综合题：共2题 每题20分 共40分21请分析回答下列有关生物遗传、变异、进化和细胞增殖问题：（
20、1）野茉莉是一种雌雄同花的植物，其花色形成的生化途径如下图所示，5对等位基因独立遗传，显性基因控制图示相应的生化途径，若为隐性基因，相应的生化途径不能进行，且C基因与D基因间的相互影响不考虑。（注：红色和蓝色色素均存在时表现为紫色，黄色和蓝色色素均存在时表现为绿色，三种色素均不存在时表现为白色。）野茉莉花共有_种基因型。若要验证基因自由组合定律，能否利用基因型为AabbccDdee的个体自交来验证，为什么？_将基因型为AaBbccDDEE的植株与隐性纯合体测交，后代的表现型及比例为_。（2）某二倍体植物的花色有红花和白花两种，由位于常染色体上的等位基因B和b控制。已知白花植株不育。现利用红花植
21、株进行系列实验，结果如表。请回答：实验1：红花植株自交，结果：F1红花:白花=1:1实验2：F1红花植株的花粉离体培养秋水仙素处理所获得的幼苗，结果：全为白花让红花植株自交，子一代中基因B的频率为 %。科研人员发现实验2中用秋水仙素处理幼苗获得的二倍体植株中，存在“嵌合体”的问题，即植株中有的细胞中有1个染色体组，有的细胞中有2个染色体组，造成此问题的原因最可能是 。（3）动物体细胞中某对同源染色体多出 1条的个体称为“三体”。研究发现，该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育。该种动物的尾形由常染色体上的等位基因 R、r 控制，正常尾对卷曲尾为显性。有人在一个种群
22、中偶然发现了一只卷曲尾的雌性个体，其10号常染色体多出 1 条，其余染色体均正常。（注：“三体”细胞在减数分裂过程中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。）该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的_配子异常所致，这种变异属于可遗传变异中的_。欲判断基因 R、r 是否位于 10 号常染色体上，可让这只卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体杂交得F1， 再让F1雌雄个体自由交配得F2。 若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_，则基因 R、r 位于 10 号常染色体上；若F2正常尾个体与卷曲尾个体的比例为_，则基因 R、r 位于其他常染色体上。 （4）用显微镜观察二倍
23、体动物初级精母细胞分裂中期，若从细胞一极观察，则可见染色体的排列情况是下面图中的_（从A-D中选择填写）【答案】（1）243 不能 因为D和d这对等位基因对性状分离无影响。 紫色：绿色：蓝色=1：1：2（2）25% 细胞分裂不同步（3）雌 染色体（数目）变异 13:5 3:1（4）D（3）由题意“该种动物产生的多1条染色体的雌配子可育，而多1条染色体的雄配子不可育”可知：该雌性“三体”形成的原因是参与受精作用过程的雌配子异常所致，属于染色体数目变异。依题意可知：若基因 R、r 位于 10 号常染色体上，则卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体的基因型分别为rrr和RR，二者杂交所得F1的基
24、因型及其所占比例为1/2Rr和1/2 Rrr，所产生的雌配子和雄配子各有4/12R、2/12Rr、5/12r、1/12rr。因多1条染色体的雄配子即2/12Rr和1/12rr不育，所以F1产生的可育的雄配子是4/9R和5/9r；所以F1雌雄个体自由交配所得F2中，卷尾的概率是：5/12 r5/9 r 1/12rr5/9r5/18，正常尾15/1813/18，即正常尾：卷尾13:5。若基因 R、r不是位于10号染色体上，而是位于其他常染色体上，而且10号染色体用“0”表示，则卷曲尾的雌性“三体”与纯合的正常尾雄性个体的基因型分别为000rr和00RR，二者杂交所得F1的基因型为00Rr、000R
25、r，依次占F1的1/2、1/2，所产生的雌配子有OR、Or、OOR和OOr，所占比例依次为3/8、3/8、1/8和1/8，所产生的可育的雄配子有OR和Or，依次占1/2、1/2，所以让F1雌雄个体自由交配所得F2中，卷尾的概率是：3/81/2 1/81/24/161/4，正常尾11/43/4，即正常尾：卷尾3:1。（4）二倍体动物初级精母细胞分裂中期，同源染色体对称地排列在赤道板的两侧，若从细胞一极观察，则只能看到每对同源染色体中的一条，且散乱的分布，如图D所示。【考点定位】基因的自由组合定律、生物的变异22受中医古籍肘后备急方中将青蒿“绞汁”用药的启发，屠呦呦采用低温提取的方法，从黄花蒿中直
26、接提取得到青蒿素，是治疗疟疾的特效药。青蒿素易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发，对热不稳定。回答下列问题：（1）青蒿素的提取 （填“适宜”或“不宜”）采用水蒸气蒸馏法提取，原因是 。（2）屠呦呦采用乙醚浸提法提取青蒿素，其提取流程与胡萝卜素的提取具有相似之处。在用乙醚浸泡提取前，现要对黄花素茎叶进行 和干燥，以提高萃取效率；干燥过程应控制好 和干燥时间，以防止 。（3）青蒿素是从野生植物黄花蒿中提取，曾被世界卫生组织称做是“世界上唯一有效的疟疾治疗药物”，这一实例表明了生物多样性的 价值。青蒿素还对癌细胞的生长具有显著抑制作用，它能诱导多种癌细胞的凋亡。细胞凋亡是由 所决定的细胞 的过程。【答案】（1）不宜 青蒿素不易挥发且对热不稳定（2）粉碎 干燥 温度 青蒿素分解（3）直接 基因 自动结束生命【解析】（1）水蒸气蒸馏法适用于蒸馏挥发性物质，而青蒿素不易挥发且对热不稳定，不能随水蒸气一起蒸馏出来，所以提取青蒿素不宜采用水蒸气蒸馏法提取。【考点定位】植物有效成分的提取、生物多样性的价值、细胞凋亡