1、任务二 考点突破考点二 标点符号第四部分 语言文字运用 “中西部”中间不用顿号顿开。因为集合词语是紧密结构，中间不能用顿号分隔开来。“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语，中间不用加顿号。应在“(海外版)”后加顿号。应去掉顿号。应去掉顿号。顿号均应改用下脚点(外文标点符号)。主语后有语气词，主谓之间应用逗号。主语较长，主谓之间应用逗号。强调主语，主谓之间应用逗号。“懂得”后面的宾语较长，中间可以用逗号主语比较长时，中间可以用逗号表示停顿。较长的谓语间的停顿应用逗号。表示停顿。它是一个定语后置句，定语和中心词之间应加逗号，即应在“破碗”后加逗号。状语后置，状语和句子其他部分之间用逗号。“书啊”
2、“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系，但带有语气词“啊”，不能用顿号，而应用逗号。如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”，则需要用顿号。“真实”“感人”是并列补语，不能用顿号，要改为逗号。“进步”“识字”“生产”是并列谓语，所以用逗号。“不用说”为插入成分，其前后用逗号。复指成分之间应用逗号表示停顿，故“老张”后应加“逗号”。“写 得 深 刻”“写 得 肤 浅”“可写了”三者并列，由于分句内已用了逗号，因此，第二、第四个逗号均应改为分号。层次清晰。各并列成分之间没有用逗号，不能直接用分号，应将分号改为逗号。应把“总是受压的”后的逗号改为分号。应把“自我加压”“持之以恒”后的分号改为句号
3、。冒号用于总结上文。冒号用于提示下文。“说了声”后没有停顿，不用加冒号。“女杰”后无须加冒号。本句为间接转述，“说”后不用冒号，用逗号。本句为直接引用，“说”后用冒号。“张老师说”后的冒号应改为逗号。选择问句的选项较多时，也可每个选项之后都用问号。选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号隔开。选择问句中通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间选择问句中若有意突出每个选项的独立性，也可每个选项之后都一般用逗号隔开。用问号。前两个逗号都应改为问号。连续问句中，每个问句句末都应用问号。“他去车站接谁”作前面“知道”的宾语，所以不用问号。句中虽然有“是否”这个疑问词，但并不是问句，而
4、是陈述句，因此，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。语气舒缓的祈使陈述句句末用句句句末用句号。号。反问句语气强烈，感叹句末尾用叹号。祈使句语气较强，末尾用叹号。末尾用叹号。应将叹号改为逗号，句号改为叹号。引文句末的叹号要放在引号内。“认为”后边是直接引用的社会学家的话，句末的句号应放在引号的里边。引文句末引号内的句号要放在引号外边，作为全句的标点。“文明”是反语，表示讽刺和否定。表示突出强调，突出无数火把排列的“厚壁障”不是指真的有一道壁障，形状。而是指父子之间有很深的隔膜，此处引号表示特殊含义。作出解释，应在引号外，句号前。括号及其内容应紧挨在引号后，因为括号内的内容是注释整个引此处
5、括号为句内括号，括号内的句号应删去；括号及括号内的内容应句内括号中的句子如有标点符号，中间的照常使用，最后的点号(问号和叹号除外)要省去，故括号内的后一个句号应移到括号外。用语的出处，应在引号外，句号内。移到顿号的前面。此处括号是注释全句的，属句外括号，应放在全句的句末点号之后，即把后括号外的句号移至括号前面。“用牛奶喂它”后可加句号，也可不加。句外括号，括号放在句末点号之外；后括号前可使用句末点号，也可以不使用。表示引文的省略，省略号省略号前是词语“啊”，省略号前是句意完整的句不用任何标点。子，叹号应保留。后用引号。本句应去掉省略号或再加一个人名。破折号应改为冒号。栏目名用书名号。书名号除用于书籍、报刊、文章的名称外，还可用于法规文件、艺术作品等的名称。“纽约时报”是报纸名称，应用书名号。会议、讲座、主题、标语、考试、活动等不能用书名号。书名号里面再有书名号时，里边的应用单书名号。
