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二年级上语文教案15植物妈妈有办法_语文S版.doc

1、植物妈妈有办法教学设计 教学目标: 1、 通过让学生观察朗读,想像以及搜集相关资料,使学生理解课文内容,了解蒲公英,苍耳、豌豆等植物传播种子的方法, 培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。 2、.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点、难点: 使学生了解植物传播种子的方法,并有感情地朗读课文。 教学准备:字词卡片、朗读录音带、苍耳的种子教学过程 一、复习导入1、同学们,千姿百态的植物点缀着美丽的大自然,装扮着我们的生活。植物王国的故事,也十分有趣,那么植物是怎样传播种子,如何一年年生长繁殖,让绿色铺满大地的呢?今天我们继续到植物妈妈有办法这篇课文中去寻找答案。板书课题,齐读课题

2、。2 开火车读字词卡片:植物 办法 四海为家 旅行 降落伞 山洼 豆荚 炸开 观察 蒲公英 准备 苍耳 仔细 粗心 飞得高 就得告别妈妈 粗心的小朋友却得不到它3过度:小朋友们,植物妈妈在什么方面有办法,又有哪些好办法呢?你们想不想知道?请大家轻声读课文,想一想你都读懂了什么?二、研读课文,学习植物传播种子的方法1、读了课文,你知道植物妈妈在什么方面有办法?(指名回答)课文向我们介绍了哪几种植物妈妈?教师板书:蒲公英 苍耳 豌豆2、老师请五位小朋友逐自然节朗读课文,其他同学边听边想:课文的哪几小节介绍了这几种植物?3、你认为那种植物妈妈最聪明,你最喜欢哪种植物妈妈的办法,就认真地读读这个小节。

3、并想一想它的办法好在哪呢?吧你的想法和同桌的伙伴交流。4、汇报交流:(1)请喜欢蒲公英妈妈办法的同学一起读读这小节。(生齐读)你们见过蒲公英吗?平常我们还管它叫什么你知道吗?(婆婆丁)蒲公英娃娃是怎样离开妈妈的呢?有谁吹过蒲公英吗?你见过蒲公英被风吹走时的样子吗?谁能说说蒲公英被风吹走时是什么样子吗?(它们被风一吹,就一个挨着一个飞走了,飞得到处都是)一个挨着一个,连续不断可以用课文中的一个词来说是哪个词?(纷纷)这些蒲公英娃娃纷纷离开了妈妈。它们可能会飞到哪,在哪里安家呢?(学生想象)这些蒲公英娃娃飞到哪就在哪安家,用课文中的一个词就是(生 四海为家)朗读指导:请同学们看看课文的插图。看,小

4、蒲公英在空中飞啊飞,它们终于长大了,可以自己去闯天下了,它们是多么快乐,多么自豪啊!吧你自己想象城那个快乐的小蒲公英,吧你此时的心情通过朗读表达出来吧!自由读 指名读评议 齐读 背诵(2)蒲公英妈妈真了不起,它用什么送走了自己的娃娃?板书 风其实苍耳妈妈的办法也很巧妙,刚才说喜欢苍耳妈妈办法的同学一起读读第三小节,想一想它的办法好在哪呢?(学生读,发表自己的看法)今天老师还给同学们带来了礼物,打开礼包,看看是什么?(出示苍耳的种子)动手摸一摸它那带刺的铠甲,把它挂在衣服上,动一动,走一走,想想苍耳妈妈的办法好不好?是啊,苍耳妈妈多有智慧呀!它能借助小刺挂住动物的皮毛,让孩子们走遍天下,四海为家

5、。板书:动物。谁愿意读读这个小节,把你对苍耳妈妈的敬佩和赞赏读出来。自由读 男女生赛读 齐读 练习背诵.很多同学喜欢蒲公英妈妈和苍耳妈妈的办法,有谁喜欢豌豆妈妈的办法吗?大声地读一读,说说你为什么喜欢它的办法呢?用双手做豆荚炸开状,体验豌豆炸开时的情景。孩子们出去旅行开心吗?你是从哪个词知道的?(蹦着,跳着?是啊,小豌豆离开妈妈多开心啊,请你有感情地读读这小节,把你的感受读给同桌听。指名读,教师引读,学生接读。练习背诵。5配乐回读2、3、4小节。6、植物妈妈传播种子是不是只有这几种方法呢?你是从哪里知道的呢?请大家齐读课文的最后一小节。读了这小节,你知道了什么?“那里”指的是哪里?“仔仔细细”

6、是什么意思?你能说几个这样的词吗?粗心的小朋友得不到它,“它”指的是什么?怎样做才能得到更多的知识呢?三、课外延伸对呀,自然界有徐徐小多多的知识,只要我们仔细观察,就能发现大自然的无穷奥秘。除了课文中向我们介绍的这几种植物外,你还知道哪些植物传播种子的办法呢?(学生交流收集到的材料)老师还为大家带来了一首小诗,这首诗中也为我们介绍了一些植物妈妈的办法,让我们一起来欣赏吧。 柳树妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃, 只要有风轻轻一吹, 孩子们就乘着风纷纷出发。 凤仙花妈妈很聪明, 它给孩子穿上一件容易破的衣裳,小朋友用手一碰,孩子们就蹦着跳着离开了妈妈。椰子树妈妈有办法,它把家安在大海边,只要孩子成熟落了下来,它就能跟着海水到岸边发芽。樱桃妈妈给孩子穿上漂亮的衣服,小鸟喜欢把它吃下,一拉出粪便,小樱桃在种子就在地里发芽了!野葡萄妈妈办法不寻常,她站在那里东张西望,请小鸟飞过来尝一尝,就把葡萄娃娃送到四面八方。四、全课总结这节课,我们探索了植物妈妈传播种子的奥秘,其实植物妈妈不仅会传播种子,有些植物还会捕食昆虫呢,这多不可思议啊!希望小朋友们都能做生活中的有心人,成为一个会观察、爱思考的孩子,将来去揭开大自然的未解之谜。五、板书设计 15、植物妈妈有办法 蒲公英风 苍耳动物 豌豆太阳

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