1、第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 20世纪末，随着“柏林墙”的轰然倒塌和克里姆林宫上空镰刀锤子红旗的悄然降落，一个时代结束了。当今的世界，美国极力构建凌驾于其他国家之上的单极世界，不但俄罗斯、中国坚决反对，连美国的盟友德、法等国也经常做出“反叛”的举动。如何理解二战以来国际关系格局的变化，怎样预测未来国际形势的发展演变呢？让我们从本单元的学习中来寻找答案吧！开篇导读单元概览 第二次世界大战结束后，由于社会制度、国家利益和意识形态的根本对立与分歧，美苏从战时的盟友变成了对手。它们采用了除战争以外的一切手段，形成了“冷战”的对峙格局。在长期的“冷战”过程中，美苏在具有战略意义的地区不惜以武力
2、相威胁，从而加剧了世界的紧张局势。20世纪60年代，世界格局呈现出多极化趋势，西欧国家通过走联合的道路，经济迅速发展，国家实力日益强大。日本在美国的扶持和自身努力下，成为世界经济大国，并开始谋求政治大国的地位。不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台。世界多极化趋势不断加强。东欧剧变、苏联解体标志着两极格局的瓦解，世界格局多极化趋势加强，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。各种政治力量不断发展壮大，重新分化组合，多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。本单元主要包括一条主线和三个重点。一条主线是二战后世界政治格局的形成、发展、演变。三个重点，一是
3、“冷战”的表现及影响，二是多极化趋势出现的因素，三是当今世界政治格局的特点及影响。学习本单元应该注意以世界格局由两极对立到向多极化趋势发展为主线，分析其前因后果，形成主干知识框架。学习建议第二十五课 两极世界的形成1 新课情境导入 2 学习目标诠解 3 课前自主学习 4 课堂探究研析 5 随堂达标训练 6 课 时 作 业 新课情境导入1945 年，一位苏联外交官在一个十分友好的场合送给美国大使哈里曼一份珍贵的礼物一面雕刻得异常精美的美国国徽，也就是一只木雕老鹰。哈里曼珍爱地将它挂在自己的书房里。七年后美国情报人员偶然发现它是一个窃听器，恼怒之余，美国将计就计，利用这个窃听器向苏联输送了大量假情
4、报，直到八年后即 1960 年才公开此事。你偷听我七年，我欺骗你八年，这场长达 15 年的谍报战反映了二战后国际关系的什么特点？美苏两国的关系对世界造成了什么样的影响？本课将给我们作一个详尽的介绍。学习目标诠解学习目标学法指导1了解美苏两极对峙格局的形成2认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响【重点难点】1重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现2难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响【学法导引】1从国家利益、意识形态两个方面理解美苏的对抗课前自主学习 一、从盟友到对手 1背景(1)雅尔塔体系的形成 概念：第二次世界大战后期，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。实质：美苏两
5、分天下。作用：奠定了战后世界两极格局的框架。(2)世界主要国家实力的变化 西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界的霸主。苏联的实力不断增强，_国家在世界上的影响日益增大。美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧。2序幕：1946年，英国前首相_在美国密苏里州富尔顿发表“_”。3标志：1947年3月，杜鲁门主义的出台。社会主义 丘吉尔 铁幕演说 二、美苏“冷战”1含义 (1)对立双方：以美国为首的西方资本主义国家与以苏联为首的社会主义国家。(2)对立方式：除_之外的一切敌对行动。武装进攻 2表现 3影响：两大集团对峙的局面出现，美苏两国家美国的政策苏联的对策政治1947年，美国总统杜鲁门提出以
6、“遏制共产主义”为指导思想的“_”经济美国国务卿马歇尔提出对欧洲经济援助计划，即马歇尔计划1949年，苏联、保加利亚等国成立_1949年，美、英、法等国1955年，苏联和波兰等国签署杜鲁门主义 经济互助委员会 北大西洋公约 友好合作互助条约 军事政治 三、“冷战”阴影下的国际关系 1国家分裂 (1)德国分裂：1919年，西部和东部先后成立德意志联邦共和国与德意志民主共和国。(2)朝鲜分裂：南部和北部分别建立_和朝鲜民主主义人民共和国。2局部热战(1)1950年，_爆发，中国抗美援朝、保家卫国。(2)二战后，法国、美国先后发动侵略_的战争。大韩民国 朝鲜战争 越南 3核危机：1962年，_导弹危
7、机。4阶段特征(1)世界在全面“_”和局部热战间交替。(2)美苏两国未发生大规模的直接武装冲突。古巴 冷战 辨析 雅尔塔体系与美苏两极格局不是一个概念，形成时间也不同。雅尔塔体系形成于第二次世界大战后期，两极格局形成于20世纪50年代中期，二者相差达十年之久，因而雅尔塔体系的形成并不等于两极格局的形成。阐释“冷战”是指第二次世界大战后美苏双方以及东西方之间在政治、军事、经济、外交、文化、意识形态诸方面除诉诸战争之外的紧张对峙和对抗。“冷战”一词是1946年4月美国政论家斯沃普在为美国议员巴鲁克起草的演说辞中首次提出的。1947年4月巴鲁克发表了这篇演说，“冷战”一词开始流行。同年，政论家李普曼
8、的冷战出版后，“冷战”一词随之被广泛采用。辨析 德国分裂与朝鲜分裂的异同(1)同 都与二战有关。都是美苏相互妥协的结果。都分裂为两个意识形态不同的国家。(2)异 德国经济实力较强，二战后很快摆脱美苏的控制，走向统一；朝韩经济本身比较落后，二战后两国的经济水平差距逐渐拉大，至今未统一。分裂后，朝鲜战火不断，德国相对比较太平。思考 韩国前总统卢武铉曾说：“这场战争是我们民族最大的悲剧，400多万宝贵的生命在战争中死伤，1000多万离散家属被迫分居南北。”“这场战争”是指哪场战争？战争对中美关系有何影响？答案 提示：朝鲜战争；朝鲜战争使中美关系彻底破裂，“冷战”从欧洲扩展到亚洲。课堂探究研析 1联系
9、：杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转向全球扩张。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的一次大规模运用。它既是“冷战”政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路，是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义。主题一 马歇尔计划与杜鲁门主义的比较 2区别：杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。3实质：两者互相联系，目的基本一致，但手段上各具特色。它们都是第二次世界大战后美国意图建立世界霸权、遏制共产主义发展的手段。材料一 今日世界已面临严重局势几乎所有国家
10、必在两种生活方式中挑选一种极权政权之种子在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长重大责任落到了我们身上。杜鲁门 1947 年 3 月 12 日在美国国会特别联席会议上的演说材料一反映出美苏“冷战”的根源是_和意识形态的尖锐对立。材料二 我相信，这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论在什么地方，不论直接或间接地侵略威胁了和平，都与美国安全有关。杜鲁门总统材料二反映了杜鲁门主义的实质是美国公开干预别国内政，谋求_。社会制度 世界霸权 材料三 我们应该尽其所能，帮助世界恢复正常的经济状态，这是合乎逻辑的。我们的政策的目的是恢复世界上的行之有效的经济制度，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现。马歇
11、尔 1947 年 6 月在哈佛大学的演说思考 材料三中马歇尔所说的“帮助世界恢复正常的经济状态”的含义是什么？他所说的“自由制度”是什么制度？答案 含义：帮助欧洲恢复战后经济。制度：资本主义制度。典例试做1 杜鲁门称杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。对此说法理解不正确的是()A都以经济和军事援助为主要形式 B都着眼于遏制共产主义反对苏联 C都是为了维护美国的政治和经济利益 D都属于美国遏制战略的组成部分 解析 杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国对苏联“冷战”的组成部分，杜鲁门的比喻反映了二者都是为了遏制共产主义，维护美国霸权，故B、C、D三项正确。二者分别属于政治、经济措施，故A项理解错
12、误。A 1积极影响(1)有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序，虽然不能消除冲突的根源，但却使大国行事遵守一定的界限。(2)为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。主题二 美苏“冷战”对战后国际关系的影响 2消极影响(1)打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。(2)擅划国界，分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。(3)美苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。(4)在两极对峙的格局下
13、，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。材料一 美国著名历史学家小阿瑟施莱辛格认为“冷战”是“现代历史上的荒谬插曲”，是“漫长的、代价高昂的、黑暗阴郁的、危险的事件，威胁到地球上所有人的生命”，是“人类最接近于集体自杀的一次经历”。白建才再论“冷战”的后果与影响材料一认为“冷战”严重威胁了_，使人们长期生活在“冷战”的阴影之下。世界和平 材料二“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。美杰里本特利等新全球史材料二认为“冷战”在加剧
14、国际关系紧张的同时，客观上也起了避免了新的_爆发的作用。世界大战 材料三 苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球美国新闻与世界报道(1991 年 9 月 9 日)思考 材料三是如何评价美苏“冷战”的？答案 既认为美苏为军备竞赛付出了高昂的代价，又指出“冷战”推动了科技的发展。典例试做2 冷战一书中提出，如果把“冷战”时期新定义为“长时期的和平”倒是令人耳目一新的。文中作者对“冷战”重新定义的主要出发点是()A美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B冷战期间各国并无直接武装冲突 C不诉诸武力避免了新的世界大战 D美苏两国在国家利益上没有矛盾 解析“长时期的和平”反映了在“冷战”的大环境下，美苏势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发，一定程度上有利于世界的和平。C 随堂达标训练课 时 作 业