1、部编版五年级语文上册第一单元过关检测题（适用课文：白鹭落花生桂花雨珍珠鸟）（时间：90分钟 分值100分）一、积累与运用。（34分）1. 下列词语读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A.鸟喙（hu） 嗜好（s） B.榨油（zh） 石榴（ni） C.回眸（mu） 咂嘴（z） D.享受（xing） 眼睑（lin）2.读拼音，写汉字。（12分）fn fu chn sho chn b 绕 放 清 放 zh yu lu kun jio zn 筐 门 田 加3.下列词语中的“挨”字，与“挨打”的“挨”读音相同的是（ ）。（2分）A挨近 B挨家挨户 C挨到天亮 D挨着4. 下面词语中，书写都正确的一组是（
2、 ）。（1分）A 恩惠 完整 B 身断 至少 C 垂曼 体面 D流线形 完整5. 下列句子中的“水分”一词的意思与其它句子的不同的是（ ）。（2分）A诚信考试，别让自己的成绩有水分。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）B向老师反映情况要实事求是，不要有水分C雨停了，空气中含有的水分明显增加了D检查组的人员正在对他们报上来的数据挤水分。6. 下列句子中没有语病的一句是（）（2分） A一名合格的司机要及时解决并发现行车中存在的安全隐患。B 通过这次夏令营活动，少先队干部增长了见识，磨炼了意志。C 同学们能否认识到学习的意义是取得好成绩的关键。D 夏天的武夷山，是人们避暑纳凉、休闲的好时候。7简析加
3、点词在句中的表达作用。（6分）从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。8.补充句子。（6分）（1）孤帆远影碧空尽， 。（2）那雪白的蓑毛， ， ， ，增之一分则嫌长， ， 黛之一忽则嫌黑。9.按要求改写句子。（4分）（1）父亲的话却深深地印在我的心上。（改为反问句） （2）父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） 二、阅读与感悟。（31分）（一）课内阅读厅。（11分）1.下面对父亲的话理解正确的一项是（ ）。（2分）A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。B、父亲认为桃子、石榴
4、、苹果只是外表好看，而没有实际用处。C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。2.在白鹭中，开头说“白鹭是一首精巧的诗”，结尾说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”请分析作者这样写的原因。（5分） 3.读片段，完成后面的练习。摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：
5、“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（1）这段话讲的是：_。（2分）（2）一个“浸”字说明了什么？（3分）_ _（3）“好香的雨”指的是：_。（2分）（二）课外阅读。（17分）新 叶一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛刷地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。人们
6、总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。然而，倘若它只有惹人喜爱
7、的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的它的德行和情操。新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。或安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收着二氧化碳，输出新鲜的氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚，即使凋落下
8、来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲！也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”，又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。新叶青青，我忽然想到：即使不能做一朵流光溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。1.第自然段中描写作者内心感觉的一句是 。这句话表达了作者 的心情。（3分）2.请用一句话概括第自然段的主要内容： 。（3分）3. 下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 大自然中没有绿色的花，“绿色的花”是一种比喻
9、的说法，实际指的是叶子。 B. 绿叶惹人喜爱的风姿让作者为之情动。 C. 因为“绿肥红瘦”的缘故，人们大多对花情有独钟，而作者的想法恰恰相反。 D. 从“留意观察许久”这句话中可以读出作者对绿叶的喜爱。4.绿叶的德行和情操让人敬慕，主要体现在（ ）。（多选）（3分） A. 懂得感恩，懂得回报 B. 生命力顽强 C. 默默奉献，从不炫耀 D. 挡阳拦沙，遮阴蔽雨F. 是春的使者 F. 装点河山，美化环境5. 从文中找出体现中心的句子，抄写下来。（3分，其中书写1分）6.请写出与第自然段中“无穷碧”和“别样红”相关的诗句。（2分）_ 三、习作与表达。（35分）（一）语文实践吧。（5分）“没有规矩，
10、不成方圆。”如果让你帮着制定一个班级公约，你会提出哪些内容呢？先想一想，在写在下面。（二）习作。（30分）每个人都有自己的心爱之物，你的心爱之物谁什么？你为什么喜欢它？里面有什么故事呢？那就请你写一写自己的心爱之物吧。注意把自己的喜爱之情融在文字里。参考答案：一、1. C 2.吩咐 缠 哨 澄 播 榨油 箩 框 浇 增 3.C 4. A 5.C 6.B 7.（1）“格外”从程度上加以修饰，用在这里突出了小鸟的轻松愉快。（2）“最”突出了小鸟与“我”的亲近，依恋。“决”写出了小鸟乖巧。8.（1）唯见长江天际流 （2）那全身的流线型结构 那铁色的长喙 那青色的脚 减之一分则嫌短 素之一忽则嫌白 9
11、. （1）父亲的话则能不深深地印在我的心上呢？（2）父亲说，这是他对我们的希望。二、（一）1.C 2.开头的比喻只是突出了白鹭精巧的特点，文末的比喻是在上文描写的基础上进一步赞美白鹭美的本质；以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。3.（1）摇桂花的事情。（2）形象地写出了桂花的香气，桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。（3）桂花。（二）1.陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。 欣喜2.新叶，才真正称得上春的使者。3.D4. A B C D F5. 即使不能做一朵流光溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、诚恳。6.接天莲叶无穷碧，映
12、日荷花别样红。三、略。部编版语文五年级上册第二单元测试卷（适用课文：搭石将相和什么比猎豹的速度更快冀中地道战）（时间：90分钟 分值：100分）一、积累与运用。（37分）1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）谴 隼 绰 蔺 御 瀚 2.读拼音，写汉字。（12分）xin ho zh xn du zu阱 瀚 布 潮 懒 请 ch nu qi qi y lu色 言 胆 山 建 侵3给带点字选择正确的解释。（4分）(1)完璧归赵 ( )a.全，完整 b. 完结 c. 完成 d.消耗尽（2）负荆请罪 （ ）a.依仗 b. 背 c. 享有 d. 遭受（3）理直气壮 （ ）a.挺直；使笔直 b. 公
13、正的，正义的 c.直爽，直截 d. 简直（4）同心协力 ( )a.调和，和谐 b. 共同 c. 协助4. 下面对课文理解正确的一项是（ ）。（2分）A. 故乡的搭石不仅联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。作者写搭石不仅展现了家乡独特的风景美，也展现了家乡的人情美。B. 将相和中通过“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事写出了将相由不和到和的过程，其中第一个故事是后两个故事的起因。 C. “渑池相会”秦王觉得占不到便宜，只好让秦王回去，是因为蔺相如不畏强暴。D. 除鸵鸟外，流星体、声音、喷气式飞机、游隼等都比猎豹跑得快。5. 将下列词语补充完整，并完成练习。（6分)理直气（ ）
14、无（ ）之宝 攻无不（ ） （ ）无不胜 同心（ ）力 负（ ）请罪 （ ）口不提 人（ ）绰绰（1） 意思是：价值昂贵的宝贝。（2）与“风雨同舟”意思相近的词语是 。6. 根据要求完成句子练习。(5分)（1）真是难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！（用加点词语写话）难以置信 _ （2）将成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难： （3）秦国不敢进攻我们赵国。 赵国武有廉颇，文有蔺相如。（用关联词语把两句话合并成一句话） 7. 读一读，把句子补充完整。(5分)（1）盛年不重来， 。及时当勉励， 。（2）莫等闲， ， 。（3）朱熹说过：“少年易老学难成， 。”（4）“多少事， ；
15、天地转， 。一万年太久， 。这句话的作者是 。（5）我还知道珍惜时间的名言警句： 。二、阅读与感悟。（28分）（一）课文回放站。（11分）1.将相和中蔺相如是一个（ ）的人。下列四个词语中不够恰当的是（ ）。（2分） A、顾全大局 B、机智勇敢 C、神机妙算 D、以国为重2.什么比猎豹的速度更快一文中，加到了那些物体运动速度，请根据它们运动速度依写出来： 光 。（4分）3. 人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰
16、，给人画一般的美感。 （1）文中描写了人们 的情景。（2分）（2）把描写人们动作协调有序的词句画出来，说说你从中感受到了什么？（3分）（二）课外阅读。（17分） 随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音
17、录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时
18、法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。（1）选文中最能体现说明对象特征的一个词语是：_。请为本文加一个你认为最合适的题目，写在文前的“ ”上。（3分）（2）第自然段中画线句子在选文结构的上的作用是： 。（2分）（3）“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？（4分） _（4）第自然段中运用的说
19、明方法有:_。（2分）（5）缩微图书有哪些优点？（2分）（6）书籍不断发展演变的原因是什么？（4分）三、表达与习作。（35分）（一）口语交流厅。（5分）如何才能提高阅读速度呢？通过这一单元的学习你学到了哪些提高阅读的方法？请下下来与大家分享。（二）作文故事厅。（30分）在你的朋友中，你觉得哪一位好朋友最有意思？请你写一写这位有意思的好朋友。记着要用具体的事例，学出这位朋友的特点。可要起一个好玩儿的名字哟！参考答案：一、1.绰 瀚 蔺 谴 隼 御 2. 陷 浩 置 汛 惰 罪 赤 诺 怯 丘 议 略3.(1)a (2)b(3)b(4)b 4. A5. 壮价克战协荆绝影（1）无价之宝 （2）同心协
20、力6.（1）如果不是亲眼所见，小明的进步简直令人难以置信。（2）小表弟看中了我的龙猫公仔，非要不可。给他吧，舍不得；不给吧，又怕他闹，唉，真是没办法。（3） 秦国之所以不敢进攻我们赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。7.（1）一日难再晨，岁月不待人。（2）白了少年头空悲切（3）一寸光阴不可轻（4）从来急 光阴迫只争朝夕毛泽东（5）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴二、（一）1.C 2.流星体 火箭 喷气式飞机 声音 游隼 猎豹 鸵鸟 人 3.走搭石 这里的人善良，和谐（二）（1）奇妙 奇妙的书籍（有趣的书籍）等等 （2）承上启下的过渡作用（3）不能。原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48，但不是绝对的，若删掉，则表示一定会这样，与原文不符。“一般”体现出说明文语言的准确性，所以不能删去。（4）列数字 作比较（5）保存和使用都很方便。（6）科学技术的发展，推动了书籍的不断发展演变。三、略。