1、物理注意：本试卷包含、两卷。第卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、单选题（本大题共8小题，共32.分）1. 2018年9月19日22时07分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射两颗北斗导航卫星，卫星经过3个多小时的飞行后顺利进入预定轨道。下列说法错误的是A. 题中22时07分指的是时间，3个多小时指的是时刻B. 观测卫星绕地球运行一周所用的时间时，可将卫星看成质点C. 卫星升空过程若以地球为参考系，卫星是运动的D. 卫星升空过程若以其中一颗卫星为参考系
2、，另一颗卫星是静止的【答案】A【解析】解：A、题中22时07分指的是时刻，3个多小时指的是时间，故A错误；B、观测卫星绕地球运行一周所用的时间时，卫星的大小和形状能够忽略，能看成质点，故B正确；C、卫星升空过程若以地球为参考系，卫星是运动的，故C正确；D、卫星升空过程若以其中一颗卫星为参考系，另一颗卫星是静止的，故D正确；本题选错误的，故选：A。时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点。明确质点的性质，知道物体视为质点的条件；如果物体的位置相对于参照物的位置变化，物体是运动的；如果物体的位置相对于参照物的位置不变，物体是静止的。时刻是指某一瞬时，时间
3、间隔是两个时刻之间的间隔；当物体的大小和形状在研究的问题中能够忽略，物体可以看成质点。2. 下列关于力的说法正确的是A. 静止的物体受到的摩擦力只能是静摩擦力B. “风吹草低见牛羊”，草受到了力而弯曲，但未见到施力物体，说明没有施力物体的力也是可以存在的C. 在同一接触面上摩擦力的方向与弹力的方向总是相互垂直D. 两个不接触的物体之间不能产生力的作用【答案】C【解析】解：A、静止的物体可以受到滑动摩擦力作用，比如书本在静止的桌面上滑行，桌面受到滑动摩擦力作用，故A错误；B、草受到了力而弯曲，施力物体是空气，故B错误；C、在同一接触面上，弹力是垂直于接触面的，摩擦力是平行于接触面的，两者方向相互
4、垂直，故C正确；D、两个不接触的物体之间可以产生力的作用，比如万有引力，故D错误。故选：C。力是物体间的相互作用，任何物体既是施力物体也是其反作用力的受力物体；弹力和摩擦力的方向垂直；万有引力不是接触力；静摩擦力与相对运动趋势方向相反。本题考查了力的基本概念，要明确力具有相互性、矢量性和物质性的特点，基础题目。3. 关于牛顿运动定律的说法正确的是A. 牛顿第一、第二、第三定律都可以通过实验进行检验B. 牛顿第一定律揭示了一切物体都具有惯性，因此又叫惯性定律C. 根据牛顿第二定律可知，物体沿某一方向运动，则在该方向上一定有力的作用D. 根据牛顿第三定律，跳高运动员起跳时，人对地面的压力就是人的重
5、力【答案】B【解析】【分析】牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，牛顿第二定律反应了力、质量与加速度间的关系，牛顿第三定律反应了作用力与反作用力间的关系，根据对牛顿定律的理解分析答题本题考查了对牛顿定律的理解，知道牛顿运动定律、正确理解其含义即可正确解题，平时要注意基础知识的学习【解答】A、牛顿第二、第三定律是实验定律，牛顿第一定律不是实验定律，是在实验事实的基础上通过合理的推理得出的结论，故A错误；B、牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，它反映了任何物体都具有惯性，牛顿第一定律又叫惯性定律，故B正确；C、由牛顿第二定律可知，加速度的方向与合外力的方向相同，物体的运动方向与力的方向没有关系，故C错误
6、；D、由牛顿第三定律可知，跳高运动员起跳时，地面对人的支持力大小等于人对地面的压力大小，故D错误；故选：B4. 一小球从某高度处自由下落，已知下落时间为，与水平地面碰撞后竖直反弹的速度大小为碰撞前速度大小的，重力加速度，不计空气阻力，则反弹后能上升的最大高度为 A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】考察自由落体运动，匀变速直线运动的速度与位移的关系，基础题。从某高度处自由下落，做自由落体运动，根据，求出落地速度，与水平地面碰撞后竖直反弹后，根据根据匀变速直线运动的速度与位移的关系，求出反弹后能上升的最大高度。【解答】一小球从某高度处自由下落，已知下落时间为1s，做自由落体运动，根据
7、，落地速度为，与水平地面碰撞后竖直反弹的速度大小为碰撞前速度大小的，反弹的速度大小为，根据匀变速直线运动的速度与位移的关系，则反弹后能上升的最大高度为，故B正确。故选B。5. 一质量为m的人站在电梯中，电梯减速下降，加速度大小为为重力加速度。人对电梯底部的压力大小为 A. B. 2mgC. mgD. 【答案】D【解析】【分析】本题考查了牛顿第二定律的基本运用，知道加速度方向与合力的方向相同，基础题。人和电梯具有相同的加速度，对人分析，根据牛顿第二定律求出电梯对人的支持力，从而得出人对电梯的压力。【解答】对人分析，根据牛顿第二定律得，解得，由牛顿第三定律可知，人对电梯底部的压力为，故D正确，AB
8、C错误。故选D。6. 在光滑水平面上有一物块受水平恒力F的作用而运动，在其正前方固定一个足够长的轻质弹簧，如图所示，当物块与弹簧接触后向右运动的过程中，下列说法正确的是 A. 物块接触弹簧后立即做减速运动B. 当物块的速度最大时，它所受的合力为零C. 当弹簧处于压缩量最大时，物块的加速度等于零D. 物块接触弹簧后先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动【答案】B【解析】【分析】根据弹簧弹力的变化，由牛顿第二定律分析物体的运动情况和加速度变化情况。含有弹簧的问题是高考的热点，也是难点，要抓住弹簧弹力的可变性来分析合力的变化，确定物体的运动情况，不能想当然认为物体一接触弹簧就做减速运动。【解答】物体与
9、弹簧接触前做匀加速直线运动；物体与弹簧接触后，弹簧弹力不断增大，开始阶段弹簧弹力小于推力F，合力向右，加速度向右，物体做加速度不断减小的加速运动；当加速度减小为零时，速度达到最大；接下来物体由于惯性继续向右运动，弹力进一步变大，且大于推力，合力向左，加速度向左，物体做加速度不断变大的减速运动，当速度减为零时，加速度最大，此时弹簧处于压缩量最大时，故B正确，ACD错误。故选B。7. 如图所示，用一块质量为m的粗糙压板，将质量均为m的4块相同的粗糙砖，压在粗糙的竖直墙上保持静止。已知手作用在压板上的仅有水平力。则第2块砖和第3块砖间的摩擦力大小为A. 0B. mgC. 2mgD. 3mg【答案】D
10、【解析】【解答】手对压板仅有水平力，压板和1、2两砖总重3mg，靠3给2的摩擦平衡，故ABC错误，D正确。8. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因数分别为A. ，B. ，C. ，D. ，【答案】A【解析】解：由图可知，物块匀速运动，有在内物块做匀加速运动，加速度，由牛顿第二定律得，将、及a代入解得由滑动摩擦力公式得，所以A正确，BCD错误故选：A根据图和图象可知，在，物块匀速运动，处于受力平衡状态，所以拉力和摩擦力相等，由此可以求得物体受到的摩擦力的大小，在根据
11、在内物块做匀加速运动，由牛顿第二定律可以求得物体的质量的大小本题考查学生对于图象的解读能力，根据两个图象对比可以确定物体的运动的状态，再由牛顿第二定律来求解二、多选题（本大题共4小题，共16分，全部选对得4分，选对但不全得2分，有错选或不答的得0分。）9. 运动员用力将球顶出，此时球对运动员的力为，下列说法正确的是 A. 与的大小相等B. 与可能是同一性质的力C. 与是一对平衡力D. 与的方向相反【答案】AD【解析】【分析】作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个
12、物体上的。本题主要是考查作用力与反作用力和一对平衡力的区别，作用力与反作用力和一对平衡力最大的区别在于作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，而一对平衡力是作用在同一个物体上的。【解答】球对运动员的力与运动员对球的力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律知，这一对力总是大小相等，方向相反，是同种性质的力，故AD正确，BC错误。故选AD。10. 如图所示，一根轻绳上端固定在O点，下端拴一个重量为G的小球，开始时轻绳处于垂直状态，轻绳所能承受的最大拉力为2G，现对小球施加一个方向始终水平向右的力F，使球缓慢地移动，则在小球缓慢地移动过程中，下列说法正确的是 A. 力F逐渐增大B. 力F的最大值为
13、GC. 力F的最大值为2GD. 轻绳与竖直方向夹角最大值【答案】AD【解析】【分析】对小球受力分析，图解法分析最大夹角以及F最大值。本题为动态平衡问题，常用方法有解析法和图解法。【解答】A.对小球受力分析，如图：由平衡条件得：，逐渐增大，则F逐渐增大，故A正确；如图，小球缓慢地移动过程中，逐渐增大，T的最大值为2G，则可得，此时F达到最大值为：，故BC错误，D正确。故选AD。11. 如图所示，A、B两球的质量相等，弹簧的质量不计，倾角为的光滑斜面固定放置，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是重力加速度为 A. 两个小球的瞬时加速度方向均沿斜面向下，大小均为B.
14、 B球的受力情况不变，瞬时加速度为零C. A球的瞬时加速度方向沿斜面向下，大小为D. 弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度方向向上，A球的瞬时加速度方向向下，瞬时加速度大小都不为零【答案】BC【解析】【分析】根据平衡求出弹簧的弹力，烧断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律求出A、B的瞬时加速度。本题考查了牛顿第二定律的瞬时问题，知道烧断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，结合牛顿第二定律进行求解。【解答】设两球的质量均为m，对B分析，知弹簧的弹力，当烧断细线的瞬间，弹簧的弹力不变，隔离对B分析，B的受力情况不变，合力为零，则瞬时加速度为零。对A，根据牛顿第二定律得，方向沿斜面向下。故BC正确，A
15、D错误。故选BC。12. 如图甲所示，质量为的木板静止在水平面上，可视为质点的物块质量设为从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板，整个运动过程小物块未滑离木板，物块和木板的速度一时间图像如图乙所示，结合图像，下列说法正确的是 A. 可求得物块在前2s内的位移B. 可求得物块与木板间的动摩擦因数C. 可求得物块的质量D. 可求得木板的最小长度为【答案】AD【解析】【分析】本题考查了牛顿运动定律的应用；本题的关键是从图象获取位移和加速度的数值，利用牛顿第二定律和动量守恒定律结合研究分析清楚图示图象、由图示图象求出加速度是解题的关键。由图象与时间轴所围的面积可求得物块在内的位移，由图线的斜率得到加速度，
16、以m为研究对象，据牛顿第二定律求解动摩擦因数由动量守恒可求得物块的质量木板的长度等于物块与木板间的相对位移大小。【解答】A.图像的“面积”大小等于位移，可求出物块在两秒内的位移为5m，故A正确；B.图像的斜率为加速度，可求出m匀减速运动的加速度大小；以物块m为研究对象，由牛顿第二定律得：，可求出物块与木板间的动摩擦因数，故B错误；C.由图像可知liangg两个物体速度相同后一起做匀速直线运动，说明水平面是光滑的，以两个物体组成的系统为研究对象，去m的初速度方向为正方向，根据动量守恒得：，M已知，由图像能读出，则可知，故C错误；D.木板的长度等于两图象在内“位移”之差，可求出，故D正确。故选AD
17、。三、实验题（本大题共2小题，共12.0分）13. 分某一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的关系图象如图所示通过图象可知，两弹簧原长的大小关系_，两弹簧劲度系数的大小关系_请在横线处填写“大于”、“小于”或“等于”【答案】小于；大于。【解析】【分析】弹簧的弹力满足胡克定律，在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，横截距表示弹簧的原长。解决该题的关键是能熟记胡克定律的表达式，掌握图象的斜率和横截距所代表的物理意义。【解答】根据胡克定律可知：，所以在图象中斜率表示弹簧的劲度系数k，故a的劲度系数比b的大：；图象与横轴的截距表示弹簧的原长时
18、弹簧的长度，故a的原长小于b的原长：。故答案为：小于；大于。14. 分，其中第空每空1分，其余每空2分。在探究加速度与力、质量的关系时，小王同学采用如图装置，如图1中小车及砝码的质量用M表示，沙桶及沙的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带计算出。往沙桶中加入一定量的沙子，当M与m的大小关系满足_时，可近似认为绳对小车的拉力大小等于沙桶和沙的重力；在释放小车_选填“之前”或“之后”接通打点计时器的电源，在纸带上打出一系列的点。在平衡摩擦力后，他用打点计时器打出的纸带的一段如图2，该纸带上相邻两个计数点间还有4个点未标出，打点计时器使用交流电的频率是50Hz，则小车的加速度大小是_，当打
19、点计时器打B点时小车的速度是_；结果保留三位有效数字小张同学用同一装置做实验，他们俩在同一坐标系中画出了关系图，如图3，小张和小王同学做实验，哪一个物理量是不同的_。【答案】；之前；小车质量M【解析】【分析】实验时我们认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，但实际不是，实际的拉力为，只有在的情况下近似认为拉力等于mg；为增加有效点的个数，实验中应先接通电源，后让小车运动；点的速度可由A到C点的平均速度求出，加速度可由匀变速运动的规律：求解；图象的斜率等于物体质量的倒数，故斜率不同则物体的质量不同。能够知道相邻的计数点之间的时间间隔，利用匀变速直线运动的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时
20、练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题的能力。只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握。【解答】假设小车的加速度为a，拉力为F。对沙桶及沙：；对小车：；联立得：，故只有在的情况下近似认为拉力等于mg；由于人的反应时间在左右，故为提高打出的有效点的个数，应该先接通电源，待打点稳定后再释放小车。纸带上每相邻两个计数点间还有4个点，所以相邻的计数点之间的时间间隔是，根据逐差法求解加速度：，根据匀变速直线运动中中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度得：B点的速度根据可得，即图象的斜率等于小车的质量的倒数，故两人
21、的实验中小车质量M不同。故答案为：；之前；小车质量M。四、计算题（本大题共4小题，共40.0分）15. 分汽车以的速度行驶，刹车后的加速度大小为，求它向前滑行9m后的瞬时速度。开始刹车6s后，汽车运动的位移。【答案】解：根据有：解得：汽车的速度减为0的时间为：开始刹车6s后，汽车运动的位移为：答：它向前滑行9m后的瞬时速度为开始刹车6s后，汽车运动的位移为25m【解析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求滑行9m后的瞬时速度；先由速度公式求出速度减为0的时间，再由位移公式即可求解。本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动。16. 分在倾角为的光滑斜面上放着一个质量的
22、物体A，由轻绳与质量为m的物体B相连，如图所示，A和B都处于静止状态，求B物体的质量为多大取【答案】解：将A物体所受的重力分解为沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的，则，它与绳子对A物的拉力T平衡，所以，对于物体绳子拉力T与重力平衡，因此，故。答：B物体的质量为1kg。【解析】【分析】本题考查物体的平衡状态和平衡条件的应用。根据物体在斜面上处于平衡状态，把物体A的重力沿着斜面和垂直于斜面方向分解，根据物体沿着斜面方向二力平衡，列方程，再根据物体B处于平衡状态，根据受力平衡列出方程，求出结果。17. 分如图甲所示，质量的物体静止在水平面上，物体跟水平面间的动摩擦因数。从时刻起，物体受到一个水平力F的
23、作用而开始运动，F随时间t变化的规律如图乙所示，后撤去拉力F。取求：第末物体的速度；物体运动过程中发生的最大位移。【答案】解：设在内，物体的加速度为，4s末速度为v，由牛顿第二定律有：根据题意代入，可得物体4s末的速度为：；物体在前4s物体做匀加速运动的位移为：，由题图乙知物体在，受拉力，其所受滑动摩擦力为：，可以知道物体受力平衡，做匀速直线运动，位移大小为：，6s后撤去拉力，物体只受摩擦力的作用，故做匀减速直线运动，加速度a2，【解析】本题考查牛顿第二定律及外力做功，能从图象读取有用的信息是关键。物体在前4s内受拉力大小10N，根据受力分析求出物体运动的加速度，再根据速度时间关系求出4s末物
24、体的速度；分别求出物体在前4s内的位移和后2s内的位移，根据功的公式分别求出两个力对物体做的总功。18. 分在工厂的流水线上安装水平传送带，把沿斜面滑下的工件用水平传送带进行传送，可大大提高工效。如图所示，一倾角为的斜面下端与水平传送带相连，一工件从高的A点由静止下滑到B点的速度为，接着以滑上水平传送带。已知：传送带长，保持的速度向左运行，工件与斜面、工件与传送带间的动摩擦因数均为，空气阻力不计，工件可看成质点。已知，：求工件在斜面上滑下时的加速度。求工件滑到B点时的速率从滑上传送带到抵达C端，工件在传送带上留下了一条直线划痕，求划痕的长度s。【答案】解： 匀加速下滑时由牛顿第二定律得：代入数据得 斜面AB长 从，由匀变速运动规律有得： 传送带移动速度，工件滑至B点时速度，所以工件先以加速度为a2做加速运动，当速度也达到v时开始作匀速运动，与传送带保持相对静止，在加速运动过程中产生了划痕：加速时：得： 匀加速时间t：得： 在时间t内工件的位移，在时间t内传送带的位移： 所以摩擦痕迹长度： 【解析】通过受力分析，根据牛二定律建立方程求加速度；从A到B是匀加速直线运动，根据牛顿第二定律求解加速度，根据运动学公式求解时间和末速度根据运动学公式求解相对位移即可解决本题的关键是理清物块在传送带上的运动规律，结合牛顿第二定律和运动学公式进行求解
