1、高考资源网（） 您身边的高考专家第二框 树立正确的消费观 教学案一、教学目标1、知识目标：（1）了解消费心理的复杂性原因，怎样看待和评价主要的四种消费心理。（2）知道为什么要坚持四大消费原则。2、能力目标：（1）培养学生学会进行理论抽象的能力，提高参与生活实践的能力。（2）在学习“消费心理面面观”时，可以让学生自己先了解有几种消费心理，比较这几种消费心理的利弊，培养他们分辨是非、分析思考的能力。3、情感、态度、价值观目标：（1）通过本课学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。（2）针对今天环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动的观念，有环保
2、和绿色消费的理念。从小做起，从自身做起，养成适度消费、量入为出以及避免盲从的消费观念，使我们每个人都能成为理性的消费者。二、教学设计重点：做理智的消费者，树立正确的消费观。难点：适度消费。（一）消费心理面面观1、消费心理的含义。消费者在进行消费活动时要考虑一些问题，如消费什么？消费多少？以什么方式消费？消费后自我感觉如何？等等。这些总是伴随着消费者有目的、有意识的复杂的心理思维活动，这种贯穿消费活动全过程的思维活动的总和，就是我们通常所说的消费心理。2、消费心理的复杂性的原因：由于受自然条件、社会环境、个人经历等因素的影响，人们的消费心理往往不同，使消费带有复杂性。【补充：影响消费的客观因素与
3、心理因素的关系。教材重点讲了心理因素对消费的影响，但并不是忽视或否认客观因素对消费的影响，人的消费心理的形成是客观因素（经济、社会、文化等因素）和主观因素（个人性格、爱好、兴趣等）共同作用的结果。客观因素对消费和消费心理的影响是基础性的。】3、消费心理复杂性的表现。不同的消费心理有区别又有联系，它们常常是共同影响人的消费行为。只不过可能在某种消费行为中某一消费心理的作用更突出、表现得更鲜明罢了。消费心理的表现特点评 价从众心理引发的消费仿效性重复性盲目性利：健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业弊：不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活不利态度：具体
4、问题具体分析，盲目从众不可取求异心理引发的消费标新立异利：展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值得提倡攀比心理引发的消费夸耀性盲目性弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值得提倡*求实心理引发的消费符合实际讲究实惠利：理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：值得提倡4、研究消费心理的意义。由于消费心理对消费有重要影响，因此，在引导社会消费时，要注意对消费心理的引导，使人们的消费向合理、健康、文明的方向发展。教材主要介绍了四种常见的消费心理，如果细分，还有其他消费心理对人的消费行为产生影响，例如求名心理、求好心理、求新心理、爱美心理、求实心
5、理、求廉心理、从众心理、求异心理、安全心理、求便心理、好癖心理等。这些消费心理都会影响到消费者的消费行为（二）做理智的消费者（重点）1、“量入为出，适度消费”原则。这一原则是要求人们的消费与自己的经济承受能力相适应。对这一原则应该从两个方面来理解。消费支出应该与自己的收入相适应，这里既包括当前的收入水平，也包括对未来收入的预期。必须考虑到自己的经济承受能力，做到适度消费。在自己经济承受能力之内，还应该提倡积极的、合理的消费。一是不能过分抑制消费。我们提倡崇俭戒奢，并不是要人们做禁欲主义者。过分抑制消费，从个人角度看，其生活质量不能得到提高，会影响人的发展；从社会角度看，消费对生产有反作用，可以
6、拉动经济增长，如果过分抑制消费，会影响社会生产的发展。二是要有一个合理的消费结构，也就是在安排生活消费时，要注意物质消费与精神消费协调发展。坚持量入为出，就是提倡消费要做到合理适度。从个人消费层面看，所谓“适度”，就是要求消费者的消费支出应与自身的收入（包括对未来收入的合理预期）大致持平，消费水平的提高是一个渐进的过程。所谓“合理”，就是要求消费要合乎科学，有利于身心健康和全面发展，合乎社会的可持续发展。2、“避免盲从，理性消费”的原则。一是教材突出强调了在消费过程中注意避免盲目从众。盲目从众是消费中常见的一种消费心理现象，也是对普通消费者影响最大的一种消费心理现象。要注意不同消费心理是相互影
7、响的，比如从众心理、攀比心理往往相互联系，共同影响人们的消费行为。因此要注意不同消费心理之间的联系，二是尽量避免情绪化消费。情绪化消费与从众心理不同，它受到情绪的影响，作出不理智的消费选择。往往是心血来潮，一时头脑不冷静而购买，事后发现这种消费选择并不适合自己的需要。所以，人们在消费决策时，要注意保持冷静，避免激烈的情绪对消费选择的影响。三是避免重物质消费、忽视精神消费的倾向。这是讲要有合理的消费结构，消费选择要有利于人的全面发展。3、“保护环境，绿色消费”的原则。这一原则体现了新的发展观的要求，就是要正确处理人与自然的关系，使人与自然和谐发展，其核心是可持续消费。一是绿色消费的含义：以保护消
8、费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费；二是为什么提倡可持续消费：绿色消费作为科学、健康、合理的消费理念正为人们所认同和接受，它是人们迫于环境问题，为了保护环境、保护自然而形成的一种共识。绿色消费理念不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护健康、节约资源和社会的可持续发展，要大力提倡。三是绿色消费观念的形成与发展：绿色消费已经得到国际社会的广泛认同。中国国家环境保护总局等6个部门在1999年启动了以开辟绿色通道、培育绿色市场、提倡绿色消费为主要内容的“三绿工程”，中国消费者协会把2001年定为“绿色消费主题年”。日本于2001年4月颁布了绿色购
9、买法。类似的活动正在全球兴起，它们推动着绿色消费进入更多人的生活。四是绿色消费的特征（具体体现和要求），即“5R”：节约资源，减少污染（Reduce）；绿色生活，环保选购（Reevaluate）；重复使用，多次利用(Reuse)；分类回收，循环再生(Recycle)；保护自然，万物共存(Rescue)。“5R”的要求比较具体，具有操作性，有些是可以直接付诸实施的，易于做到理论联系实际。4、“勤俭节约，艰苦奋斗”原则。（1）勤俭节约艰苦奋斗是中华民族的传统美德和优良作风（2） 我国是一个发展中的人口大国，要戒奢以俭。（3） 实践证明，艰苦奋斗精神于国于民都是必不可少，非常重要。所以，认为勤俭节约
10、、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是非常错误和有害的。小结：这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。知识结构如下： 原因 消费心理面面观 从众心理引发的消费 表现 求异心理引发的消费树立正确 攀比心理引发的消费的消费观 求实心理引发的消费 量入为出，适度消费 做理智的消费者 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约、艰苦奋斗综合上述，一个理智的消费者应该是一个懂得量入为出、适度消费，反对铺张浪费和滞后消费的人；一个懂得理性消费，反对盲目消费的人；一个懂得保护环境，崇尚绿色消费的人；一个勤俭节约、艰苦奋斗的人。每个人都要做一个理智的、精明的消费者。课堂练习：1、在现
11、实生活中，人们的消费心理主要有： 从众心理 求异心理 攀比心理 求实心理 A、 B、 C、 D、2、人们在购物时追求“物美价廉”。这种消费行为属于：A、从众心理引发的消费 B、求异心理引发的消费C、求实心理引发的消费 D、攀比心理引发的消费 3、消费不仅是个人行为，也与社会密切相关。作为消费者应该树立正确的消费观，坚持正确的原则。这些原则是： 量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗 A、 B、 C、 D、4、自主探究近几年来，有些中学生以穿名牌用名牌为时尚，“只买贵的，不买对的”盲目追逐潮流，而负债累累，最终成为“负翁” 。（1）请你 就“聚焦中学生名牌消费现象”谈谈自己的看法。（2）请你就本班同学日常生活消费状况，拟定一个研究性课题，并简要写出研究目的和研究方法。5、作业1、深入社会实际，写调查报告：中学生消费心理调查。2、撰写小论文：艰苦奋斗是不是已经过时、适度消费之我见。 - 6 - 版权所有高考资源网