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二年级上语文教学设计华盛顿和樱桃树_教科版.doc

华盛顿和樱桃树(122123)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。来源:来源:学*科*网Z*X*X*K来源:2、学习少年华盛顿诚实的品质。3、认识本课7个生字。教学时间:一课时。教学过程: 1、谈话导入,激发学习兴趣请学生评价一下自己是一个怎样的孩子。华盛顿是美国第一任总统,你们谁知道他小时候是一个怎样的孩子?指名介绍。导入新课。2、自由读文,自主感知1)学生选择自己喜欢的方式读课文,整体感知全篇内容。指名汇报课文讲的是谁的什么事。2)小组互动。小组内互读课文,比一比谁读的正确、流利。3)集体交流读懂了什么,了解学生自主读书情况。3、抓住词句,理解课文1)你看出少年华盛顿是个怎样的孩子?学生相互讨论交流。画出相关语句,多种形式朗读。2)自主合作,读演结合 学生分角色练习,朗读表演,注意加入人物表情、动作,再现人物品质。 4、检查识字5、小结:你觉得华盛顿是个怎样的孩子? 6、推荐作业1)找一找其他名人小时候诚实的故事,读一读,将给同学听。2)回家把这个故事讲给父母听,并向小乔治学习做一个诚实的孩子。 7、作业:练习册:6364页 关于本课的这部分题 板书: 华盛顿和樱桃树 好奇砍树不说谎话承认错误诚实 反思:

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