1、专题十三 补写语句 命题探究(见 P253命题探究)高考演练(原题见 P190高考演练)1.(2020 年山东高考全国统一考试模拟卷)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 字。解析：第一处，结合“那阳光能够忽然清凉一会儿”“这个变动并不激烈”分析，此处可以填入“忽然又温暖一会儿”；第二处，结合“高的更高了些，低的更低了些”分析，此处主要讲“山的高低也更显然了”。答案：忽然又温暖一会儿那山的高低也更显然了2.(2019 年新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 字。研究发现
2、，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以_。但人 们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之 类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底：健康 人的糖皮质激素水平在24 小时内呈节律性涨落，早8 点最高，凌晨3 点最低。如果打破节律，在糖皮质激素水平_，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。可见，_非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。_解析：本题考查语言表达连贯、准确、简明的能力。处，联系上文可知，人们压力增大时，
3、脂肪细胞会增加，会导致肥胖，由“所以”一词可知，这里应填入对前面内容的总结语；根据下文“为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系”可知，这里应填“压力”与“肥胖”相关的内容，此处应该补出的是“压力与肥胖有联系”。处，联系上文“如果打破节律”以及下文“如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时”的语境可知，此处应填与“在糖皮质激素水平本来就是峰值时”相对的句子，所以可以补出表达“本来应该是低谷时”意思的句子。处，根据下文“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”，这里应填“压力产生的时间”。本来应该是低谷时答案：示例：压力与肥胖有联系压力产生的时间解题指津第一步：整体把握
4、，明确中心整体把握语段中心，关注所补写的句子所处的位置及后面的标点，其前后句子的内容，尤其是前句的尾词语和后句的首词语。举例：(2017 年新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 字。药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，_。当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。剖析：本题考查语言连贯的能力。主要考查补写句子。解题时，要综观整个语段，把握所给文字的核心话题，依据相关提示，进行准确补写，使整段文字语意连贯
5、。处，根据横线前“药品可以帮我们预防、治疗疾病”“若使用不当”可以推断出此处填写表示“就有可能对人体(健康)造成伤害”意思的句子。处，根据横线前“逐渐被吸收进血液”“随着时间推移”和横线后“药物浓度高于某一数值”可以推断出此处填写表示“血液中药物浓度越来越高”意思的句子。处，根据横线前“然而”和横线后“超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康”可以推断出此处填写表示“药物浓度不是越高越好”意思的句子。血液中的药物浓度答案：就有可能对人体造成伤害会渐渐上升 药物浓度不是越高越好第二步：总体考虑，先易后难补写时宜先易后难，如补写句字数太多，须有一个总体考虑与安排。第三步：补后检查，意通文达典题示例
6、(2020 届山东潍坊期末考试)阅读下面的文字，完成后面的题。书法是我国传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。羲献父子、颜筋柳骨，使书法作为文人的技能登入大雅之堂，也早早地跻身“琴棋书画”四技的行列。它虽然不是画，不是舞蹈，不是歌曲，_。中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。而点是线的浓缩，_，点和线是一个事物的两个方面，因而中国的书法艺术又被称作线条的艺术。隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的天马行空，无不体现线条的和谐美。线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。书法通过线条将书法艺术家、书法作品与欣赏者联系起来，从而实现
7、心灵的交流。中国书法通过变化无穷的线条，把中国几千年的书法史描绘得有声有色。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 20 字。_剖析：本题是讲书法艺术，从第一空的前后语境可知，书法虽然不是绘画、舞蹈、歌曲等艺术，但是它与之有相通之处。第二空的前面提到“点是线的浓缩”，后文提到“点和线是一个事物的两个方面”，很明显，这一空填“线是点的延长”。做这种题，一定要学会瞻前顾后。答案：却有绘画的美感、舞蹈的节奏、歌曲的旋律线是点的延长题型对练1.(2019 年新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过
8、 12 字。在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，_，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶，与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽_，则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。_解析：处，根据上文“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知此处应为“有些先长叶后开花”。处，根据“与密切相关”这一句式，可知此处为总起句，下面两个“如果”是分述不同情况的，由其中的关键
9、词“温度”可得知，植物的芽生长与“温度”有关，不同的芽生长所需温度不同，所以可以补写与“植物的芽生长所需温度”意思相近的句子。处，根据上文“花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶”，可推测如要先叶后花则应相反，据此，可以补写与“生长所需温度比叶芽高”意思相近的句子。答案：示例：有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度生长所需温度比叶芽高2.(2019 年新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 字。人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；_，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排
10、出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，_，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的人，_，能迅速将乙醛代谢，他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。_解析：处，前一句开始分述，“一种叫”，故此处应接上文语意分述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。据此，可补出“另一种叫乙醛脱氢酶”。结合上下文可知，处内容相关，互相照应，是对“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”的进一步解说。处，根据上文可知乙醛脱氢酶“能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧
11、化碳”“乙醛脱氢酶活性较低”将影响乙醛的分解，再根据后面的表达“能迅速将乙醛代谢”，故可以补出“代谢乙醛的能力较差”之类的句子。处，上下文介绍“酒量小”“酒量大”的人的不同表现：“酒量小”的人因“乙醛脱氢酶活性较低”而“脸红、心跳加速”，那么酒量大的人则会因“乙醛脱氢酶活性较高”而迅速将乙醛代谢，故此处应补出“体内乙醛脱氢酶活性较高”之类的句子。答案：示例：另一种叫乙醛脱氢酶代谢乙醛的能力较差体内乙醛脱氢酶活性较高3.(2019 年浙江卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 字。考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物
12、质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，_。理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化的历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，_。这意味着真正意义的考古学研究，_，同时更要通过这些物质遗存研究先民精神文化的成果。_解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。阅读整个语段可知，完整的历史分为物质文化历史和精神文化历史。处，前文强调“但仅满足于人类物质文化历史的建设”，缺少“精神文化历史的建设”，此处应填写意为“不足以重建一部完整的历史”意思的句子。处前“不仅包括物质文化的历史，也应包括精神文化的历史”，“物质文化”对应
13、“如何生活”，“精神文化”则对应“如何思想”，此处应填写意为“更要关心他们是如何思想的”意思的句子。处后面“同时更要”提示此处应与后句并列，句式上应该是“既要”；意 思上则要补写与物质文化生活相关的内容，可填写意为“既要揭示先民的物质创造”意思的句子。答案：示例：显然不足以重建一部完整的历史更要关心他们是如何思想的既要揭示先民的物质创造4.(2020 届山东德州期末考试)阅读下面的文字，完成后面 的题。如今，越来越多的博物馆借助科技力量，让展柜里的国宝“开口说话”，让库房里的文物“活”了起来，吸引着更多观 众走进博物馆，感知中华优秀传统文化的历史脉搏。“一个博物馆就是一所大学校。”博物馆既是知
14、识宝库，也是社会教育的重要场所，还是了解历史、认识现实、传承文脉的文化殿堂。衡量一个博物馆是否成功的标准，_，还在于其多大程度融入人们生活、满足受众需求。从这个角度而言，博物馆与科技的相遇，正是要以创新的手段，让文物不再“高冷”，让馆藏更加“亲民”，进而激发观众的参观热情，让更多人在触摸历史中延续文脉。如果说，_，是让文化馨香远播的上半篇文章，那让观众看得懂、有所得、有所悟，则是不可或缺的下半篇文章。进一步挖掘藏品的文化内涵，讲好文物背后的历史故事，让更多观众不止步于拍照打卡，不满足于走马观花，博物馆热就能持续热下去，“博物馆里的文化”就能直抵人心。请在文中带有序号的横线处补写恰当的语句，使整
15、段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。_激发观众的参观热情答案：不仅在于其馆藏有多少(或吸引更多观众走进博物馆)5.(2020 届山东滨州期末考试)阅读下面的文字，完成后面 的题。那些水果，无论是在店里或摊子上，_，有的摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些。况且，_！他们精心地把摊子摆好，而后用清脆的嗓音唱出有腔调的“果赞”：“唉一毛钱儿来耶，你就挑一堆我的小白梨儿，皮儿又嫩，水儿又甜，没有一个虫眼儿，我的小嫩白梨儿耶！”歌声在香气中颤动，使人们的脚步放慢，听着看着嗅着北平之秋的美丽。请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文
16、字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 字。_解析：第一空判断方法：根据上文“那些水果，无论是在 店里或摊子上”中“无论”一词判断，填句必须有“都”；再 看下文“有的摆成放着香气的立体的图案画，使人感到那些果贩都是些艺术家，他们会使美的东西更美一些”可知填句必须总结照应“好看”“美”这类的内容；另外根据上下文文意，填句必然用到“摆”一词；最后根据上一段内容已经写到了各类水果的味香形美，这一段依然在突出“美”，但视角应该有别，所以应该有表进一层或者并列的词语“又”“还”“越发”“愈加”等，据以上分析确定答案为“还摆得都那么好看”等。第二空判断依据：参考“况且”一词，填句应该有表达递
17、进一层的词语“还、更、而且”等；另外再看后语境重点谈唱的内容“而后用清脆的嗓音唱出有腔调的果赞：”，可见填句应该为“他们还会唱(吆喝)呢”。答案：都摆列得那么好看他们还会唱呢误区警示误区 1：不符合逻辑顺序示例：(2015 年新课标卷)在下面一段文字横线处补写恰 当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 字。读书的目的仅仅是记住书中的内容吗？答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的问
18、题，_，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。误答：读书不是为了记住书中的内容理解文章的本来意义通过想象力寻求事物美感分析：处后面的内容应是对第一、二句的分析，下文出现了“记忆型阅读”“批判型阅读”，处补答内容应与此有关。处补加内容是和“记忆型阅读”照应的。处补加内容后，与前后内容要形成“提出问题形成针对性问题解决问题”的逻辑顺序。正解：阅读分为记忆型阅读和批判型阅读记住死板的书本知识通过想象力来形成有针对性的问题误区 2：没有扣住中心示例：(2015 年广东卷)在下面一段文字的空白处补写恰当 的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯，每处不超过
19、18 字。产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。_，就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当。可见说明书是不可或缺的。_，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，_，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。误答：不能正确使用说明书使用说明书必须准确理解其内容但对产品说明书的使用毫不在意分析：该文段是谈说明书的重要性，而不是谈怎样使用说明书。上述答案都是从使用说明书的角度来谈，背离了段落中心。空白处的内容，可以根据段意和前后内容补写。由处后面的“就可能给消费者带来不便，如不会使用或者使用不当”，是谈使用说明书的必要性，表明说明书不可或缺。处后面的“文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价”暗示了前面的内容与说明书文字的准确性有关。从上下文看，处谈的是与“产品质量”相对应的“产品说明书的质量”的相关问题，且与后文构成递进关系。正解：如果没有产品说明书产品说明书的文字必须准确无误但关注产品说明书质量问题的寥寥无几