1、西夏墅中学高二语文作业 2012.11.2一、语言文字运用 (15分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分）A.着陆/着手成春 提防/提纲挈领 效率/马虎草率B.没收/没完没了 发行/高山景行 传记/传奇人生C.埋怨/埋头苦干 暖和/随声附和 艾草/自怨自艾D.澄清/澄清是非 疲沓/纷至沓来 省悟/不省人事2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分）A.王小光同学不仅认真学习，而且好为人师，班上的同学不管谁在学习上遇到困难，只要找到他，他都乐意帮助。B.俗话说“人无完人，瓜无滚圆”，这一次他在工作中出现的问题是小问题，不足为训，看一个人应该看主流。C.舟曲发生特大泥石流
2、灾害后，各路救援人员迅速到位，但当地的气象情况仍是翻云覆雨，十分恶劣，所以要防止次生灾害发生。D.最近，一种几乎可以抵御所有抗生素的超级病菌又出现了，所以人类在疾病的防控上一定要做到见微知著，未雨绸缪。3.阅读下面一段文字，找出“丹霞地貌”形成原因的四个关键词语。（4分） 由于喜马拉雅造山运动使红色盆地抬升，形成外流区。流水向盆地中部低洼处集中，沿岩层垂直节理进行侵蚀，形成两壁直立的深沟，称为巷谷。巷谷崖麓的崩积物在流水不能全部搬走时，形成坡度较缓的崩积锥。随着沟崖面的崩塌后退还使山顶面范围逐渐缩小，形成堡状残峰、石柱、缓坡丘陵等地貌。在红色砂砾岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物，被水溶解后
3、常形成一些溶沟、石芽和溶洞。 答： 二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成58题。 河南令张君墓志铭 韩愈君讳署，字某，河间人。君方质有气，形貌魁硕，长于文词，以进士举博学宏词，为校书郎，自京兆武功尉拜监察御史。为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方。三年，逢恩俱徙掾江陵。半岁，邕管奏君为判官，改殿中侍御史，不行。拜京兆府司录。诸曹白事，不敢平面视，共食公堂，抑首促促就哺啜，揖起趋去，无敢阑语。县令丞尉，畏如严京兆。事以办治，京兆改凤翔尹，以节镇京西，请与君俱。改礼部员外郎，为观察史判官。帅他迁，君不乐久去京师，谢归。用前能拜三原令，岁余，迁尚书刑部员外郎，守法争议，棘棘不阿。
4、改虔州刺史。民俗相朋党，不诉杀牛，牛以大耗；又多捕生鸟雀鱼鳖，可食与不可食相买卖，时节脱放，期为福祥。君视事，一皆禁督立绝。使通经吏与诸生之旁大郡，学乡饮酒丧婚礼，张施讲说，民吏观听，从化大喜。度支符州，折民户租。岁征绵六千屯，比郡承命惶怖，立期日，惟恐不及事被罪。君独疏，言“治迫岭下，民不识蚕桑”。月余，免符下，民相扶携，守州门叫欢为贺。改澧州刺史。民税出杂产物与钱，尚书有经数，观察使牒州征民钱倍经。君曰：“刺史可为法，不可贪官害民！”留牒不肯从，竟以代罢。观察使使剧吏案簿书，十日不得毫毛罪。改河南令，而河南尹适君平生所不好者。君年且老，当日日拜走仰望阶下，不得已就官。数月，大不适，即以病辞
5、免。 （选自曾国藩纂经史百家杂钞，有删节）5对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分）A形貌魁硕 魁硕：壮伟貌 B用前能拜三原令 用：任命C观察使牒州征民钱倍经 倍经：常数的两倍 D观察使使剧吏案簿书 案：查看6下列句子中全都直接表现张署“刚正”或“爱民”特点的一项是（3分） 君方质有气 诸曹白事，不敢平面视 县令丞尉，畏如严京兆 守法争议，棘棘不阿 言“治迫岭下，民不识蚕桑” 留牒不肯从，竟以代罢A B C D7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A张署为人方正质朴有气度，擅长文词。邕管奏请任张署为判官，后改任殿中侍御史，而张署没有就任。 B张署平时做事认真，为人严肃
6、，下属禀报事务都不敢平视。后来他因为办事能力强，由京兆尹改任凤翔尹。C张署在虔州任上非常重视教化，派人到别的大郡学习礼仪，回来进行宣讲和教导，取得了很好的效果。D张署为人正直，勇于担当，竭力为民谋求利益，不惜违逆上级意旨，甚至不惧因此而获罪，深受百姓爱戴。8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）为幸臣所谗，与同辈韩愈、李方叔三人俱为县令南方。（3分）（2）帅他迁，君不乐久去京师，谢归。（3分）（3）改河南令，而河南尹适君平生所不好者。（4分）三、古诗词鉴赏（10分） 9阅读下面这首宋词，然后回答问题。水调歌头多景楼 陆游 江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥渺著危楼。鼓角临风悲壮
7、，烽火连空明灭，往事忆孙刘。千里耀戈甲，万灶宿貔貅。 露沾草，风落木，岁方秋。使君宏放，谈笑洗尽古今愁。不见襄阳登览，磨灭游人无数，遗恨黯难收。叔子独千载，名与汉江流。 注：多景楼在镇江北固山上甘露寺内。1164年10月初，出任镇江府通判的陆游陪同镇江知府方滋（即“使君”）登楼游宴，写下此词。时金兵方踞淮北，镇江为江防前线。古徐州：指镇江。叔子：西晋大将羊祜，字叔子，镇守襄阳，曾登临兴悲。(1)试分析“江左占形胜，最数古徐州。连山如画，佳处缥渺著危楼”写景上的特色。（4分） (2)“往事忆孙刘”中的“孙刘”指谁？作者“忆”他们的目的是什么？（4分） (3)词作借古抒怀，写了叔子“襄阳遗恨”这一
8、“古愁”，那么作者的“今愁”又有哪些？（2分）四、名句名篇默写（11分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）师者， 。（韩愈师说）（2） ，不尽长江滚滚来。（杜甫登高）（3） ，只是朱颜改。问君能有几多愁？ 。（李煜虞美人）（4）苟利国家生死以， 。(林则徐赴戍登程口占示家人)（5）凡事预则立， 。（礼记中庸）（6）汩余若将不及兮， 。（屈原离骚）（7）且夫水之积也不厚， 。（庄子逍遥游）（8）白露横江，水光接天， ， 。（苏轼赤壁赋）（9） ，任重而道远。（论语）五、文学类文本阅读 (20分)阅读下面的作品，完成1114题。麻三爷和他的鹰 仲维柯山连着山，岭靠着岭，山岭之上满眼里苍松翠
9、柏，直指天际。这是鲁西南最大的一片天然林，管理它的则是双城岭林场。 林场驻地设在双城岭的脚下，十多间老式石头房子，七八个其貌不扬的员工，可别小瞧他们，他们可都是直属于市林业局单位的国家正式职工。 麻三爷就是林场的护林员。他在这深山老林里一待就是40年，由原本肌肤圆浑的后生，变成了尖嘴利眼瘦削的老人，把一生中最好的时光交给了这片山林，而今仍孤身一人。 三爷就要离开这片山林，到市“老年公寓”安享晚年了。听说，这待遇是林业局局长特批的。 即将离开林场的三爷还有件最放不下的事情，那就是不知如何安置那只跟了他三十多年的老山鹰。 那是一只本地的老山鹰，黑底白眉斑的头，下体白色，杂有数目不多的灰黑色小横斑，
10、体长半米有余。说起三爷与这老山鹰，那还真有不少故事呢。 那还是三爷来林场的第二年。当年轻的三爷巡林到老虎崖时，捡到一只折断了翅膀的雏鹰，心慈的三爷就把它抱回林场养了起来。 用药水擦拭伤口，喂水喂肉，清洗羽毛三爷慈母般呵护着雏鹰；用棍棒敲羽翅、脚爪、钩喙来锻炼筋骨，一次次从高处抛下来练习飞翔三爷严父般训练着雏鹰。终于，雏鹰成了能翱翔于蓝天的老山鹰，可它总不肯离开三爷。 三爷巡山，山鹰便在三爷上空盘旋；三爷休息，山鹰便落在三爷脚边嬉戏：三爷走到哪儿，山鹰便飞到哪儿。 那年，木材价格飙升，市场上松柏木的价格更是高得惊人，就有不少人动了盗伐山林的歪主意。那天，当三爷巡视到跑马岭时，只见五六个光头后生正
11、挥动着刀斧肆无忌惮砍伐着林木。三爷大声制止，他们非但不听，还挥动着工具缓缓靠过来。“喔欧”一声尖利长鸣，几个后生的头皮被重重挠了一把，随即血流满面，惨不忍睹。后生们捂着伤口，惊恐地望着空中乌云般的山鹰，撒开两腿朝岭下逃去。 还有个冬天，雪下得很大，三爷巡山不慎跌落老龙峡。山鹰便盘旋在老龙峡上空，凄厉的叫声就是在十多里外都能听到。听到老鹰鸣叫的人都说，那叫声揪心，瘆人！救三爷回来，人们发现山鹰的嗉子里全是血！ 商议老山鹰归宿的问题，两个月前就开始了：跟三爷回城里“老年公寓”，恐怕人家不接受；留在林场，除了三爷，它不跟任何人接近；送给爱心人士饲养，这一天三顿肉，谁喂得起？老山鹰可顾不了这些，只管“
12、嘭嘭嘭”地敲击着它那粗大的钩喙和爪子。 这已不是二十年前的钩喙和爪子了。一厚层灰白色硬如石头的物质像枷锁一样，套在山鹰的钩喙和爪子外面，使之不再尖利，不再灵活。那次三爷让山鹰追前面不远处一只半大野兔，几番搏斗后，野兔竟从老鹰爪下逃脱了 几番周折，市动物园总算答应收留这只年过古稀的老山鹰了，离开的时间与三爷离开林场同日。 明天就要离开了，林场特地给三爷摆了欢送宴。喝酒、吃肉、唱山调子，三爷没有半点情致，整个心像被掏空了似的。耳膜里挥之不去的是老山鹰“嘭嘭嘭”的撞击声。三爷提了些水拿了些肉打开了山鹰住的小棚。 甩动粗壮的脖子，重重击打钩喙；抬起硕大的脚趾，狠命地摔打鹰爪。三爷蹲下身，紧紧抱住山鹰脖
13、子，悲戚戚流了好一阵子泪。 嘭嘭嘭嘭三爷数着山鹰的“嘭嘭”声直到天明。 太阳刚刚露出整个圆脸，市老年公寓、动物园的车也就到了林场。 当动物园的工作人员打开山鹰住的棚子时，眼前的一幕惊呆了在场所有人：山鹰的爪子、钩喙全都白森森的，微微滴着血，那层厚厚的灰白色的硬东西，像一套精致的模具静静地摆在人们面前。 “不可思议，太不可思议了！老鹰复生的传说还真有。”动物园来的一位年长的工作人员嗫嚅道。 “当一只鹰活到40岁时，它的喙会变得弯曲、脆弱，不能一击而制服猎物；它的爪子会因为常年捕食而变钝，不能抓起奔跑的兔子。传说真正的雄鹰，会忍着饥饿和疼痛日复一日敲打喙，直到脱落；同时，会将磨钝的爪子一个个拔出，
14、直到长出新的锋利的爪子。当这痛苦的历程过去，老鹰可以重获30年的新生，再次翱翔于天空。” 三爷呆呆地听着，眼都不眨一下。 催三爷上路的喇叭声再起，让人意想不到的是，老人竟变卦了 “我的山鹰有勇气重获新生，它理当属于山林；我虽然年老了，但还比得上一只山鹰。不走了，都不走了！ 在这林子里，让这鹰再陪我30年！呵呵” （选自微型小说选刊2010年第8期）11.分析文中画线句子的表达特色及其作用。（4分）12.本文用不少笔墨写鹰，对人物刻画有什么作用？请具体分析。（6分）13.结合全文，分析麻三爷的形象。（6分）14.文章叙写了麻三爷和他的鹰的故事，请探究其中的情感取向。（4分）七、作文（70分）（两
15、题任选一题）15阅读小诗痕迹把每一个黎明看作生命的开始/把每一个黄昏看作生命的小结/让每一个这样短短的生命/ 都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到实质的痕迹请以“生命的痕迹”为题写一篇不少于800字的记叙文。 西夏墅中学高二语文作业答题纸 11.2一、选择题题号12567答案3. 8（1）（3分）_ _ （2）（3分）_ _ （3）（4分） _ _ 9（1）（4分）_ _ （2）（4分） _ _ _ （3）（2分） _ 10. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 11（4分） 12（6分） 13（6分） 14（4分） 语文答案一、语言文字运用
16、(15分)1. C（Azhu/zhu，d/t，l/shui； Bm/mi，xng/xng，zhun/chun； Cmn/mi，huo/h，i/y； Ddng/chng，t/t，xng/xng。）2. D（A好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。句中望文生义，感情色彩不当。B不足为训：足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。句中望文生义。C翻云覆雨 ：比喻人反复无常或惯于耍手段。不用作本义。D见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。符合句意。）3.抬升 侵蚀 崩塌 溶解（4分，每点1分）二、文言文阅读（19分）5B（用：因
17、为）6D（与直接表现张署“刚正”或“爱民”特点无关）7B（“由京兆尹改任凤翔尹”的不是张署。）8（1）张署被宠臣谗害，和同辈的韩愈、李方叔三人一起被贬到南方做县令。评分建议：被动句、“南方”的语序及整个句意的通顺各1分。 （2）大帅调任别处，而张署不乐意长久地离开京师，所以就辞官回家。评分建议：“去”、“谢归”及整个句意的通顺各1分。（3）张署改任河南令，可是河南尹恰好是他平时所不喜欢的人。评分建议：“改”、“适”、“好”及整个句意的通顺各1分。三、古诗词鉴赏(10分)9（1）这几句由大到小（或“由整体到局部”），由远到近，运用比喻、衬托的手法，（3分，每点1分，答出3点即可）写出烟云缥缈之中
18、似有若无地矗立着的高楼胜景。（1分）（2）“孙刘”指孙权和刘备（1分）追忆三国时代孙、刘合兵共破强曹的往事，（1分）既是对英雄人物的追慕，（1分）更是为了抒发自己图强自振、横戈跃马的豪情。（1分）（3）“今愁”一是山河破碎，二是自己壮志难酬。（2分）四、名句名篇默写（11分） 10（1）所以传道受业解惑也（2）无边落木萧萧下（3）雕阑玉砌应犹在 恰似一江春水向东流（4）入则无法家拂士（5）无案牍之劳形（6）岂因祸福避趋之（7）不预则废 （8分，每句1分。有错别字或漏字、多字，则该句不给分）五、文学类文本阅读 (20分)11.运用排比、对比和夸张的手法，（2分，答出2点即可）形象地写出了麻三爷离
19、开林场前内心的复杂感受：舍不得与自己形影不离的山鹰；舍不得自己生活和工作了四十年的林场。（2分）12.写鹰是从侧面刻画麻三爷的形象（2分）。如：鹰与麻三爷形影不离，折射出麻三爷对鹰的慈爱呵护；鹰攻击坏人、为麻三爷呼救，反映出麻三爷工作环境的艰险；鹰年过古稀拍抓野兔不成功，暗示了麻三爷的衰老；鹰敲喙拔爪重获新生，激发了麻三爷坚守山林的斗志。（每点2分，答出其中2点即可得4分）13.在深山老林一待四十年，至今仍孤身一人，体现了他公而忘私的可贵品质；捡回折翅的雏鹰并精心治伤、喂养，表明了他慈爱的性格；为保护林木，与坏人作斗争，表现了他勇敢无畏的精神；本该到老年公寓养老而最后变卦，表现了他不服老的精神。（每点2分，答出3点6分）14.肯定无私奉献的品质；赞美人与自然的和谐相处；推崇追求不息的精神；唾弃破坏环境的行为；肯定感恩回报的行为。（答出任意4点即可得4分）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()