1、河南省许昌市鄢陵县第一高级中学2016届高三上学期第二次模拟考试文综历史试题24宋史职官制记载：“宋承唐制，抑又甚焉。三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外筅库，悉隶三司。”这里“抑又甚焉”主要指A相权进一步被削弱 B皇权进一步加强C分化事权，导致“冗官” D宋代进一步完善了唐25某学者认为“皇帝居于社会的权力宝塔尖上，没有制度能够制约他，也没有人能制约他。没有制约的权力必然导致腐败，这是中国古代难以解决的政治问题。的说法在一定程度上解决了这个问题，这使两千年的中国社会得以建立相对有序的环境。” 中的字可能
2、是A.韩非子 B.董仲舒 C.陆九渊 D.黄宗羲26.中国古代专制主义中央集权制度演变的特点是：地方权力不断削弱，中央权力不断加强；相权不断削弱，君权不断加强。下列做法的结果与这种演变特点不一致的是汉初实行郡国并行 宋朝设置枢密院 明初设殿阁大学士 元朝设置中书省 A. B. C. D. 27明清时期，儒家思想中带有早期民主思想色彩。究其原因，除封建制度的日趋没落之外，关键在于A抗清斗争高涨 B宋明理学兴盛C商品经济的发展 D西方思想的影响28右图是一位学生在学习中国近代不平等条约时制作的通商口岸示意图，他据此得出以下结论，其中正确的是总体来看通商口岸的开设由沿海向内地深入通商口岸的开设反映了
3、半殖民地化程度加深通商口岸的开设均与列强的侵略路线相关通商口岸的开设均与列强的侵略意图相关A. B. C. D.29. 科技创新与经济、社会发展密切相关。下列表述符合这一观点的是A第一颗原子弹爆炸成功，是我国实行“一五”计划的突出成果B袁隆平杂交水稻研制成功，缓解了“大跃进”带来的经济困难C神舟五号发射成功，提高了新旧格局交替时期中国的国际地位D李四光地质力学理论确立，反映了新中国科技发展的重要成就30.下列改革中措施与结果对应正确的一组是A北魏实行三长制度增加了政府财政收入 B王安石推行募役法抑制了地主土地兼并C明治政府殖产兴业确立了土地私有制度 D戊戌变法广开言路确立了君主立宪政体31西方
4、文化源流一书中写道：“希腊哲学与宗教的联系最不紧密，可以说是与神话世界观相决裂的产物。希腊哲学家认为世界依照其本性而变化，并不受外在的神的任意支配。”这段话说明A古希腊哲学旨在确立人的主体地位 B古希腊哲学与民主政治息息相关C古希腊哲学完全摆脱了神学的影响 D古希腊哲学从一开始就具有科学精神32.1719世纪，英、美、法、德先后走上政治民主化道路，其主要共同点是A议会成员均由选举产生 B国家元首均有实权C政府首脑均对议会负责 D议会均拥有立法权33英国政府1701年9月29日宣布，对来自印度、中国、波斯的丝织品、混纺品，“除白底棉布以外的所有染过色的白细布、薄毛织品，均封存仓库”。上述“违禁品
5、”一经发现，均予没收。对其所有者和贩卖者课以二百英镑的罚金”。导致这一现象的原因是A英国拥有广阔的海外殖民地 B英国保护自身棉纺织业的发展C斯图亚特王朝试图“闭关锁国” D英国为工业革命开拓国内市场34美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑：1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。”造成维尔斯态度变化的原因是A战时共产主义政策的成功 B新经济政策的成功C西方经济大危机与苏联的建设成就形成反差 D斯大林体制建立3520世纪50年代后，西欧各国惊人地东山再起，这一复兴同中国日益增长的实力和自
6、信一起导致了一种全新的世界政治格局，这实质上意味着全球地方主义的恢复至少从政治上来看是如此。“全球地方主义的恢复”意味着A美国成为全球世界霸主 B欧洲与美国、日本三足鼎立C世界多极化趋势的出现 D中国成为世界大国40本题（25分)社会流动是指社会成员的社会位置的变动,它既表现为社会成员社会地位的变更,又表现为社会成员社会角色的转换,实质上是社会成员社会关系的改变。阅读材料,完成下列问题。材料一自明代中期以后,农村人口开始分化。嘉靖四十四年(1565年),当时有一位给事中凭借他在南北做官的具体观察,分析了其中的“病源”。他说: “大约豪宦连田阡陌,其势力足为奸欺,而齐民困于征求,顾视田地为陷井,
7、是以富者缩资而趋末,贫者货产而僦庸”。社会力量发生了新的分化,传统的四民之说已经无法规范社会大发展下社会各阶层力量的新变化。正是在这种前提下,明人姚旅才重新提出了“二十四民”之说。所谓二十四民,就是在士、农、工、商、兵、僧之外,新添了“十八民”,分别为道士、医者、 卜者、星命、相面、相地、奕师、驵侩、驾长、舁夫、篦头、修脚、修养、倡家、小唱、优人、杂剧、响马贼。这新增的十八民,全都是“不稼不穑”之民。从“四民”或“六民”向“二十四民”的转化,显然从某种程度上反映了明代社会大流动的一种结局。 摘编自陈宝良明代社会流动性初探材料二英国在1618世纪是一个社会流动尤其显著的社会。这一时期社会流动节奏
8、之快是空前绝后的。这种频繁社会流动的一个主要表现是贵族构成发生变化。虽然贵族的总数基本不变,但是贵族构成却发生了变化。伊丽莎白任命的18名贵族中,只有两人是老贵族家庭或皇室亲属,绝大部分贵族都是新贵族。他们由非贵族阶层跻身贵族阶层,甚至一跃而成贵族。迈克尔波尔是商人赫尔之子,后成为理查二世的国务大臣, 卜托马斯克伦威尔出身寒门,是制衣匠的儿子,成为埃塞克斯伯爵,进入国家政务管理层,任国王的掌玺大臣。威廉彼得爵士出生于德文郡一个偏远乡村里,是一个约曼(扈从)家庭的幼子,后来成为亨利八世和爱德华六世、玛丽女王统治时期的国务大臣。他以出任国家政府官员获得的财富为基础,在家乡大量购买庄园,成为名副其实
9、的贵族。(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出明代社会流动的特点以及引起频繁社会流动的原因。(10分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括近代早期英国社会流动的原因。(9分)(3)根据材料,指出这两种社会流动对中英两国产生的相同影响。(6分)41.(本题12分)阅读下列材料，回答问题。材料一 法国政体的演变时间政体大革命之前君主专制17891792年君主立宪制17921804年共和制18041814年帝制18141830年君主专制18301848年君主立宪18481852年共和制18521870年帝制18701940年共和制依据岳麓版历史必修一归纳材料二 直到1870年后，法国模式突然发生
10、转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 一钱乘旦各国现代化模式的比较请回答：(1)根据图表分析法国政局的特点及其成因(8分)(2)依据材料二及所学知识，指出法国发生转变的标志及意义？ (4分)请考生在45 、 46、47 三道历史题中任答一题作答,如果多做, 则按所做的第一题计分,作答时, 用2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45(本题15分)阅读下列材料，回答问题。材料一 我们中国人民,半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌1937年七七以后,日寇进一步进行大规模的侵华战争,蹂躏我国土,屠杀我同胞,兽蹄所至,庐舍为墟。日本帝国主义给予我
11、中华民族的损失和耻辱,实在是书不胜书。半个世纪以来,我中华民族所受的奇耻大辱,血海深仇,现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年未有的大事,值得全国同胞的热烈庆祝。1945年9月5日解放日报社论:庆祝抗战最后胜利材料二 日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现，而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为红军参战是决定性的因素，即使没有原子弹也会是这样。看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然来到。 H米歇尔第二次世界大战(下册)材料三 恩格斯1893年10月10日给俄国友人尼丹尼尔逊复信中说:“没有哪一次巨大的历史灾
12、难，不是以历史的进步为补偿的。” 马克思恩格斯全集请回答:(1)据材料一并结合所学知识，举出日本在侵华战争期间违反国际公法、惨无人道“屠杀我同胞”的典型例证。(3分) (2)据材料二，作者提及的日本战败原因有哪些?你认为这样的分析全面吗？试作说明。(6分) (3)通过19世纪末和20世纪30年代日本发动的两次侵华战争对中国革命进程的影响，说明材料三观点的合理性。(6分)46(本题15分)阅读材料，回答问题。以间谍和国际阴谋为特征的小说、电影和电视节目大行其道。例如，在美国，约瑟夫麦卡锡参议员从1950年到1954年领导了一场大规模的扣帽子运动，“以揭露”共产主义者和其同情者。这些“支持共产主义
13、的人”，麦卡锡声称，已经渗透到从军队到好莱坞电影工作室的美国生活的各个方面。美国学校里的原子弹演习和城市地下室及郊区后院的防空洞则描绘了 一个受到共产主义和苏联威胁的西方民主国家的图景。美丹尼斯谢尔曼乔伊斯索尔兹伯里全球视野下的西方文明史(1) 据材料，指出麦卡锡主义的主要内容并分析其成因。(2) 应如何认识上述材料所反映的现象的本质？47(本题15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。王安石的悲剧是在于他自己并不任情放纵，也不腐败贪污，他也是迫不得已。要把他主张的国家资本计划那么激进、那么极端的制度付诸实施，必得不顾别人的反对。他有一个幻象，而他的所作所为，都以实现这个光辉灿烂的幻象为依归，但是在后世的历史家的沉思默想之中，他永远是个困于雄心而不能自拔的人，他陷入自己野心的牢笼，成为美梦的牺牲品。梦境增张扩大，然后就像泡影般破灭了。林语堂苏东坡传(1)王安石的“美梦”是什么?其实现梦想的条件有哪些?(6分)(2)据材料并结合所学知识，分析王安石的“梦境”为何“像泡影般破灭了”?(6分)(3)评价历史人物应坚持什么原则？