1、高考小说阅读之人物形象鉴赏学习目标一、明确高考小说人物形象分析二、掌握小说阅读人物形象分析的方法的地位三、熟悉高考小说人物形象题答题模式常见题型1、概括人物性格特征，例如：XX有哪些优秀的品质？ 2、人物形象鉴赏：（1）概括特点。例如：结合全文，简要分析人物形象。 （2）分析人物形象。 XX是一个怎样的人物？如2008请简要分析“母亲”这一人物形象。（3）分析形象的典型意义。（与现实社会联系） (4 )分辨主要人物和次要人物3、人物形象的技巧，分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 解题思路第一，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第二，重视小说中人物的身份、
2、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动 的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 第四，从故事情节入手。第五，从人物之间关系来分析。第六，注意作者对人物的介绍和评价。规范答题答题格式：总评+具体解说XX是一个 的形象,即性格+ 身份地位结合文本具体 分析答题模式人物题要针对试题题设的角度，没有固定的 答题模式。一般说来，常见的语言表达形式： 是一个的人物形象。作为什么 人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。 另一种是“简要分析”或“具体说明”，答题的 格式： 观点(思想性格是什么)阐述(在原
3、文中找)。4.“人物形象在文中的作用”解题思路 （主题上）凸显某种主题 （情节上）推动某一情节的发展； （人物上）自身形象特点及形象意义；对另 一形象的烘托作用：映衬或反衬； （艺术构思上）行文线索、伏笔与悬念等1 主要人物形象的作用 分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义： 首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。 2次要人物形象的作用 次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角 度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示 或凸显主旨；(3)若是线索人物，自然是贯串全文的线索。 3物象的作用 如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物 性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而 成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
