1、课 题：语文天地（十二1） 课型： 新授课 主备人： 张振清学习目标 1、巩固本单元的生字，描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。2、积累立刀部和隹部的字，找规律认识形声字的特点。课前尝试1、拿出自制本单元的生字卡同桌互读并口头组词。2、说一说写左右结构的字应该注意什么？课堂探究1、描一描，写一写，掌握“拦、特、持”的书写特点。（1）、观察“拦、特、持”在田字格中的位置，说一说它们的书写各有什么规律？（2）、如果一个字有好几横，要注意哪一横写长一点才好看。看“拦、特、持” 要把哪一横写长一点才好看？（3）、展示台在田字格中写“拦、特、持”2、比一比，看谁写得多。 立 刀 旁：. 利 隹
2、象形字：. 集 想一想，填一填：立刀旁的字与 有关，带“隹”的字与 有关。课后检测读一读，你发现了什么？1、 半-伴 兰-拦 代-袋 说一说这三组字中左边的字与右边的字 相同，右边字加了一个部首，是形声字。2、当-挡 干-赶 人-认说一说这三组字中左边字与右边字的 相同，而 不同，声旁表音，也是形声字。作业设计 1、选字填空（1）、燕子的尾巴（ ）一把刀。 （像 象）（2）、小马最后（ ）过了那条河。 （趟 淌）（3）、校园里有几（ ）松树。（颗 棵）（4）、今天的（ ）业我已经（ ）完了。 （做 作） 2、照样子写词语：“连蹦带跳” 3、分析记忆字形匹：共（ ）画，笔顺是： 死：共（ ）画，
3、笔顺是： 深：共（ ）画，笔顺是： 课 题：语文天地（十二2） 课型： 新授课 主备人：张振清 学习目标 1、加部首，组成新字，掌握字形字义。2、读词语，选词语造句，理解词语，练习恰当应用词语。3、为本单元的小动物写评语。课前尝试 组字小魔术，加部首，组成新字。 圭 寺 隹 佥 韦 兆课堂探究 1、读一读，选一个词语造句。 读词语：准备 亲切 顺利 为难 吃惊 心爱选词造句：准备 亲切 顺利 心爱 2、查字典：兽查 部，再查 画，激查 部，再查 画。3、查字典，把拼音抄写在括号里。闷（ ） 熬（ ） 吓（ ） 侧（ ）课后检测1、排列错乱的句子。（在括号里填上序号）（ ）游得很有趣。（ ）就把虾画了下来。（ ）齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。（ ）看到虾在水里游呀游。（ ）到水塘边洗手。2、比一比，再组词瓣（ ） 拢（ ） 钓（ ） 劲（ ） 掌（ ） 察（ ）辫（ ） 笼（ ） 钩（ ） 颈（ ） 裳（ ） 查（ ）作业设计 1、照样子写词语：“连蹦带跳” 2、为本单元中的一个小动物写评语。小白兔： 小熊： 小马： 小猴： 小狐狸：
